ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2024: универсальные аргументы из «Капитанской дочки»

Разберем четыре сложные темы итогового сочинения из банка ФИПИ и найдем к ним аргументы в «Капитанской дочке» А. С. Пушкина.
Из видео вы узнаете:
00:00 Где брать аргументы для итогового сочинения
00:11 Почему «Капитанская дочка» идеально подходит для итогового сочинения
00:32 Как на примере всего 4 тем итогового сочинения мы найдем универсальные аргументы для сотен тем из банка ФИПИ.
00:51 Аргументы к теме итогового сочинения: «Оправдана ли жестокость военным временем?»
1:56 Аргументы к теме: «Может ли доброта победить жестокость?»
2:46 Аргументы к теме: «Когда человек оказывается перед выбором между верностью и изменой?»
3:55 Аргументы к теме: «Что важнее - милосердие или справедливость?»
4:56 На итоговом сочинении у вас точно всё получится!!

[@Salima_Khairu-kd7ii]

Спасибо вам огромное! Когда читаешь не сразу обращаешь внимание на такие моменты

[@volodina_ege]

Спасибо вам за комментарий! Рада, что видео получилось полезным :)

[@volodina_ege]

Заходи в мой телеграм-канал, чтобы меньше переживать из-за ЕГЭ. Там ты найдешь проверенные материалы от ФИПИ, мою поддержку и мемчики)) t.me/+kHvvi1DBGCE0NThi

[@someone-ex4cj]

Вот это топ

[@volodina_ege]

спасибо вам! :) и удачи на итоговом!

[@nikooooo22]

Когда новое видео?)

[@volodina_ege]

Скоро! Думаю, на следующей неделе. Делаю сейчас видео по 8 заданию)

[@nikooooo22]

@@volodina_ege где видео?

[@volodina_ege]

@@nikooooo22 понимаю, что вы ждете! Оно почти готово, мне осталось только 1/3 смонтировать) видео большое получилось, обстоятельное, поэтому затягивается производство 😄

[@volodina_ege]

@@nikooooo22 Новое видео наконец-то выложила! Если хотите окончательно и бесповоротно разобраться с 8 заданием, смотрите ролик на моем канале :) я постаралась реально объяснить, как все устроено, а не просто пробежаться по ошибкам)

[@user-me2mv5ns1f]

Вам не кажется одурачиванием детей этими итоговыми сочинениями...где же с о ч и н е н и е ?????

[@user-me2mv5ns1f]

​​​Это касается не лично Вас..хотя,значит,и Вас..Бессчисленные вебинары.находят эпизоды для аргументов..называют"универсальные"произведения​ и аргумент ы Кроме того ,часто рекомендуют на вебинарах прочитать то один рассказ, то другой универсальныйИменно этот сразу по нескольким направлением......Очень многие рекомендуемые пр-я не изучались.Тогда зачем создается программа? Дети не понимают этой профанации..Формируется косность мышления .здесь нет творчества...нет и знаний. Во многих вебинарах изобилуют разделы, подразделы,подразделы подразделов..темы,подтемы.....что-то не так в системе обучения.(((( @@volodina_ege

[@volodina_ege]

спасибо вам за комментарий! только его увидела. Понимаете, это такой формат итогового сочинения, в нем действительно есть разделы и темы) Есть, конечно, и минусы в этой системе. Но однозначный плюс - дети в 11 классе реально стали читать. Мы с моими учениками подробно обсудили «Капитанскую дочку» и еще несколько рассказов. Обсуждали увлеченно, где-то даже спорили)) Ну а вообще, посмотрите на темы сочинения! Они все очень непростые и действительно заставляют ребят задуматься над важными философскими вопросами о смысле жизни, счастье, о роли человека в обществе. Так что я, пока что, вижу больше пользы, чем вреда в итоговом сочинении))