Ребенок не хочет учиться! Катерина Мурашова

[@ЛюцияКонцевич-б9ж]

Браво! Всё гениальное просто. Ответ лежит на поверхности. В последние двадцать лет, нас родителей сбили толку, внушили беспомощность в воспитании собственных детей. Да я тоже не любила школу! Но никто меня не спрашивал, чего я хочу! Просто проинформировали -пора идти в школу и я училась. Кроме школы было увлечение кукольным театром -где я отрывалась по полной.

[@wintersoul2455]

Никто вас не сбивал! Вы, не желая взрослеть и принимать ответственность за свои решения (а дети и их воспитание- наибольшая из них) приняли "индульгенцию" в виде " нам навязали"!!! Повзрослейте и всё встанет на свои места!!!

[@aimbot357]

Все гениальное просто - возвращаемся к архаике и насилию.

[@janaarq833]

Абсолютно точно! Сейчас взрослым и подросткам навязывают запоздалую инфантильность, во всем виноваты родители, общество и все кроме меня самого. Такими инфантилами управлять легко. Когда человек ждёт какого то решения своей жизни от других, то им это решение дадут в виде секты, баррикады или радикального ислама ​@@wintersoul2455

[@НадеждаЛазурович-м7ч]

Мурашова - луч света в темном царстве многих современных "психологов". Просто глоток свежего воздуха. Екатерина Вадимовна, СПАСИБИЩЕ вам огромное!

[@aimbot357]

Спасибо за насилие, ура!

[@MishaSkripach]

Совершенно с вами согласна!

[@MishaSkripach]

@@aimbot357 А у вас уже коммунизм наступил и полная сознательность?

[@aimbot357]

@@MishaSkripach с кем вы разговариваете? Я про такие темы не заикался

[@MishaSkripach]

@@aimbot357 Вы ж против насилия?

[@irinadanilova8061]

Благодарю! Четко, без воды. Все здраво и по делу. Слушаю много психологов. Ощущение, что плутала по дебрям, а тут как-будто глаза открыли на очевидные вещи.

[@Ivantchenko]

У меня еще было ощущение, что мне рассказали то, что я и сам где-то в глубине души знал...

[@elenabarinova1105]

Да

[@elenabarinova1105]

​@Ivantchenko одобрили и подтвердили самое разумное, да. Будто из морока выходишь с Екатериной Вадимовной

[@milavalya]

Про длинный дофамин- бомба-граната. Спасибо огромное !!!!

[@nataliatwyggi]

Я никогда не любила предмет « История « Заучивала и отвечала на пять . Но не любила , пока в институте , на замену , пришел другой педагог . Он был совершенно непривлекательной , даже карикатурной внешности . Но , когда он начал говорить , я открыла рот и не могла пошевелиться всю лекцию . С тех пор , я обожаю историю . Мне уже 55 лет и одна встреча с настоящим педагогом , навсегда привила интерес . Поэтому личность учителя , это первое , что нужно детям . Понятно , что таких единицы . За всю мою жизнь , я встретила 3 прекрасных учителей . Двое из них , в музыкальной школе .

[@Surtius]

Только вся история с середины 19 века и раньше - абсолютное враньё😂😂😂😂😂

[@ElenaKorobova-p]

Лекция бесподобная!!! Получила огромное эстетическое удовольствие!!! Всё по делу!!! Спасибо вам огромное, много ценного опыта!!! Я сама люблю учиться, в школе училась не очень, родители не заставляли, но с 9 класса что-то произошло и я очень полюбила учиться, вышла на 4/5. Спасибо моим учителям, особенно по русскому языку и литературе В. С. Щербак и учительнице по алгебре и геометрии Корневой Г. П. ❤❤❤

[@НатальяИванюк-ъ7ш]

"Дать детям радость труда, радость успеха в учении, пробудить в их сердцах чувство гордости, собственного достоинства - это первая заповедь воспитания. В наших школах не должно быть несчастных детей - детей, душу которых гложет мысль, что они ни на что не способны. Успех в учении - единственный источник внутренних сил ребенка, рождающих энергию для преодоления трудностей, желание учиться." (В. А Сухомлинский) Эх, если бы взрослые (родители, учителя) об этом помнили...Катерине Мурашовой - спасибо огромное за лекции.))

[@elenabarinova1105]

У нас вся программа сейчас, к сожалению, а также педагогический состав таковы, чтобы ребёнок почувствовал себя тупым и никчемным. Помянем же Сухомлинского и окунемся в реальность.

[@НатальяСамойлова-п3п]

Шикарная лекция! Огромная благодарность Катерине, столько для меня открытий сделали сегодня! У меня четверо детей, старшим уже 22 и 18, а младшим 12 и 9. И вот с младшими с проблемой мотивации я столкнулась вплотную. Имея уже опыт с двумя старшими (не приходилось их мотивировать), понимала, что не знаю как себя вести с младшими. Услышала инструменты, которые точно попробую применить. Спасибо!

[@СветланаПеревалова-ф7ж]

Замечательнейшая лекция!!! Спасибо огромное, за эту работу , за такой глубокий анализ и практические предложения!Екатерина, Вы гениальный психолог, профессионал высокого уровня. Спасибо Вам.

[@ElenaOcean123]

Это самая афигенная лекция на данную тему, из всех которых я слышала

[@tetianayegorova9239]

Уважаемая Екатерина, спасибо! Емко, с юмором, без воды.

[@KatyaKaterina.]

Всегда жду и ищу новые видео Катерины Мурашовой, очень интересно.

[@sevenDey74]

Основные моменты: Детская мотивация: Хочу быть хорошим для мамы, учительницы Взрослая мотивация: не хочу, но надо, т.к. в последствии получу крутые бонусы Промежуточная мотивация: "Подкорм" на небольшой промежуток времени Хвалить за стремления, старания.

[@maramarova4149]

Катерина РЕСПЕКТ!!!! У нас уже взрослые дети, но Ваши лекции слушаю с большим интересом. Сейчас действительно родителям приходится очень не легко, но Вы как прожектор, освещаете проблемы бытия и направляете родителей, помогая им. Низкий поклон Вам за Ваш ТРУД❤

[@olgapo7206]

Очень верно замечено про "вечных студентов", это прям про меня... 😢 Мне кажется, что единственное, что у меня хорошо получается, это учиться. Но зачем, непонятно, и куда это учение ведёт, тоже непонятно. Небольшая оговорка только о том, что я никогда страшненькой не была (какое-то время даже моделью работала) и со здоровьем всегда всё было хорошо.

[@dddik]

И я… прямо как про меня пишете😅

[@Ivantchenko]

Захотите что-то поправить - приходите. ivanchenko.life/contact/

[@Ivantchenko]

@@dddik Захотите что-то поправить - приходите. ivanchenko.life/contact/

[@sunnylife09]

учение- жизнь. по мне, тут всё ясно и хорошо.

[@ТаняГриднева-п9н]

Волшебная лекция! Всегда с большим интересом слушаю Вас! Всё встаёт на места! 🎉 Благодарю🙏❤

[@rimmaaleksandrovsky4705]

Вчера запросила помощь, сегодня выставили новую лекцию Екатерины. Я получила ответ на свой вопрос.

[@ОльгаПостникова-о2р]

Не знаю.. Я учидась средненько. Но в школу любила ходить . Были любииые предметы А сегодня совсем не хотят. Даже малыши . .А в ПТУ даэе очень хорошо было И кто хотел, после поступали в институт. Зато у человек пллучад и среднее обрахование и профессию. Главное, свою профессию, что бы нравилась.

[@annaanna2036]

Ненавидела ходить в школу, но учиться очень люблю до сих пор. Я интроверт и сова, тяжело было в одной комнате шумной компании класса и рано вставать.

[@LilacPledge]

Спасибо огромное за Мурашову!❤️

[@Ivantchenko]

На здоровье!!!

[@ИринаШокот-л5б]

Спасибо! Много полезного даже для взрослых в плане понимания самих себя.

[@Vip.Konstantin13]

Капец

[@Ivantchenko]

Не то слово!!!

[@usergalchonok]

Как всегда великолепно! Доступно и здраво! Спасибо что вы есть, Екатерина Вадимовна!❤❤❤

[@allanicolae1250]

Невероятно, благодарю за ваш труд.

[@albuscorvus6544]

А у меня вопрос к родителям: учитесь ли вы чему нибудь новому? Стремитесь ли вы к новым знаниям? Углубляете ли вы знания в том, в чем уже являетесь специалистами? Или закончили институт и ладно? Жажда знаний у ребенка появится скорее, если эта жажда есть в вас самих!

[@ОлесяНовикова-р7ъ]

Таки я вас умоляю ))) меня обычно очень радует это «воспитывайте детей собой» ))) я делаю по утрам зарядку, занимаюсь спортом (она и на соревнования со мной ездила, и на тренировки иногда ходит со мной), дома уборку сама делаю (без всяких помощников), читаю бумажные книги (много, дома). Что из этого делает моя десятилетняя дочь? ))) ровно ничего )))

[@albuscorvus6544]

@@ОлесяНовикова-р7ъ это работает на далекую перспективу, не переживайте.

[@azizakotkova]

Ребёнок рождается со своим "я".

[@Amazonka-b7r]

Со времен древнего Египта, ничего не изменилось. Читала монографию - "Писцы древнего Египта". Три педогагических приема в школе писцов (дети от 6 до 12 лет): колодки, чтоб не вертелся, плеть из шкуры гипопотама, наставления, которые переписывались учениками на остроконе (глиняный черепок) до одури. Наставление писца Пайперса, своему сыну (отрывок): "О да откроешь ты книги свои, ибо это полезно для тебя более чем что либо еще. Не проводи дни празно ибо горе твоему телу, ухо мальчика на его спине и мальчик слушает когда его бьют и т.д." Только был один маленький нюанс: успешное окончание школы было гарантированным социальным лифтом, а если ты лентяй и неуч, то выше уровня счетовода корзин с зерном ты не поднимешься.

[@iram2598]

ВООООТ!!! мотивация была кристально явной. Я за степендию в школе, с первого класса.

[@ЛидьянаМитравская]

@@iram2598 поверьте, социальный лифт - вообще никак не мотивирует ребенка 6-12 лет, именно поэтому и были колодки, порка и наставления.

[@iram2598]

@@ЛидьянаМитравская что означит поверьте?? я мама 13 летнего ребенка - ни разу не применяла рукоприкладство.. растёт , соображает- хорошо учится.. влияю через собственный пример....меня воспитывали ремнем и унижением - я была и остаюсь гадкой дочерью

[@GrGrb100]

-Как вы вырастили таких прекрасных детей? - взятки, угрозы, шантаж

[@Наталья-м2я2я]

Да ещё не факт, что устроишься, где столько корзин в древнем Египте

[@ДашаМей-ф6ъ]

Тревоги у родит стало больше,неизвестность будущей жизни.Раньше тревожится было не нужно,школа,бесплатно институт или техн(без егэ,огэ),все знали что будут работать,что есть места.А сейчас конкуренция

[@Ivantchenko]

В десятку!!! Неврозы родителей. Вот поэтому я (как психолог) с детьми не работаю. В родителях разбираться надо.

[@ou5638]

Это когда? В 90-е?

[@Aleksandr_Makarov]

Точно. В 90-е тревог вообще не было никаких.

[@ПавловСергей-н8е]

Вы уверены про 90-е? Вы знаете статистику по людей с проблемами психики? Психотерапевт Азаров даёт данные: 80% ( вроде, так), из которых половине нужна была помощь в стационаре!

[@ИринаВишнякова-д4я]

Так раньше в одно учебное заведение экзамены сдавали. И если не прошел то на след год только сдавать по новой. А благодаря егэ можно сразу в 5. Куда нибудь да пройдешь. Даже выбор есть. Так что сейчас нервов как раз меньше

[@Светлана-у7м3о]

Благодарю от всей души. Желаю здоровья и удачных "экспериментов" Слушаю Ваши выступления давно, но то что услышала сегодня дай Бог поможет в проблеме с моим ребенком

[@ЮлияКулакова-в3т]

Какая же Крутая Екатерина Мурашова!

[@ОляОбухова-у4д]

❤Благодарю за лекцию

[@НаталияИльинская-э6х]

Браво! Наконец-то услышала трезвый взгляд.

[@МилаСоколова-м1р]

какая же у она крутая. спасибо за видео!

[@ОльгаАнтонова-ю7л]

Спасибо! В этот раз очень ёмкий и точнее ответы на вопросы.

[@nastja_am]

Супер-интересная лекция, спасибо!

[@ГалинаСлепанова-ъ8д]

Потрясающая информация Благодарю.

[@Helga-iq9ht]

Про детскую мотивацию. Узнала себя 😂 Постоянно есть такая потребность, чтобы меня хвалили. Реально психология хорошего раба)

[@arinaandreeva354]

Это вам внушили , а вы и клюнули...повышайте свою, сразу самооценку!

[@videonetware4140]

Крутое интервью! Спасибо большое за адекватную реальность.

[@КапелькаСвета555]

Лектор Екатерина Вадимовна великолепна, но я хочу похвалить родителей, которые слушают и задают вопросы, настоящие и любящие. Сейчас , к сожалению, так много равнодушных к детям родителей...

[@assolliya]

В своё время я реально захотела учиться сама, но не по всем предметам, конечно,и для этого сначала меня надо было позаставлять и понапрягать пару классов. Потом ослабили хватку, и это тоже оказалось полезным. Читать я полюбила только после того, как нашла крутую и подходящую на тот момент для себя серию книг (это была Таня Гроттер). Я начала читать абсолютно всё - и школьную программу, и фантастику, и многое другое. Реально, как прорвало)) Это был 3 класс.

[@Туся-к1с]

Родители начинают готовить детей раньше не по своей воле.Уже в детском саду им говорят,что должен освоить ребёнок.

[@НадеждаТальникова-й8л]

Есть примерные программы для д/с, ни должны быть заявлены открыто для родителей. Например, программа От рождения до школы. В ней очень нежно, без насилия, поэтапно прописано дошкольное воспитание и обучение.

[@Доброзавр]

"должен освоить ребёнок"?? Уже и дети до 7 лет кому-то что-то должны(((

[@VeryLittleRedHen]

В детском саду минимум. А так родители "продвинутые" с двух лет таскают по "академиям удивительных наук".

[@arinaandreeva354]

​​@@Доброзавр-да, должны,например , вилкой в лицо никого не тыкать .... Есть определенные нормы поведения , которыми ребенок должен в определённом возрасте овладевать... Да хотя бы играть в мяч -ловить его, а не бежать от него... Это один из тестов ребенка в 5-6 лет... А вы не знали???

[@ОльгаКоробкова-ы9й]

Мне нравится ход Ваших рассуждений. Я бы ещё добавила, что в том, что у ребёнка недостаточная мотивация, родители теперь винят не себя, а учителя. Вот именно в семьях с такой установкой растут наиболее проблемные дети

[@Ivantchenko]

Ну, в поведении таких родителей тоже есть доля правды. Сыну 8 лет. В прошлом году ходил в школу и там нге было мотивации от слова "вообще". Наоборот, "не хочу, не пойду". Пообщался с учительницей.... Оказалось она детей совсем не хвалит. Запрещено это ей. Знаете, есть какая-то скандинавская система, где нельзя хвалить, чтобы не формировать зависимость... Перевел ребенка в другую школу. Бежит с уодвольствием. Там нге просто хвалят, там говорят "вы лучшие, и родители у вас самые замечательные". Так что, от учителя очень много зависит.

[@xxElementuMxx]

Учителя тоже люди, и тоже такааая гниль встречается среди них! У ребёнка такая была, 1-2 класс. Орала на всех детей, если кто не понял тему, и за ошибки перед всем классом выставляла. Угрожала оставить на второй год, отвести к директору (за помарки в тетради, ошибки). И детей друг на друга натравливала. И всем детям говорила, что дома не надо рассказывать о том, что в классе происходит! Половина класса у нас ушла от неё, писали жалобы, но это создание всё ещё работает в школе. У моего ребёнка до сих пор с мотивацией проблемы, тк он уже усвоил, что он плохой, тупой и тд, не смотря на мою поддержку. В новый класс хотя бы ходит с удовольствием, потому что учитель в этом классе адекватный. Так что не надо тут ответственность с учителей снимать.

[@ВераСтроганова-э2ф]

И бесполезно разговаривать с учителями, всё равно выведут на то, что учитель один, а нас много. Зарплата маленькая, а работы и отчетов много. Что их обязанность дать материал, а как ребенок усвоил это не их проблемы. Сколько просилась в начальных классах на уроках присутствовать, так и не разрешили, так как он должен сам. Дома нормально себя ведет, а послушаешь учителя, то он самый худший. В итоге полное безразличие к школе. Учитель всегда прав, а если не прав, смотри пункт первый. Ну прав и прав.... Идет, как идёт... Противостояние получается между школой и нами.

[@ПавловСергей-н8е]

Задача учителя - научить. Но нельзя научить того, кто не хочет! Никак. Вы сами хотите научиться тому, что Вам неинтересно? Я - нет. В Швеции преподаватель даёт знания, а родители и дети сами решают, что и сколько они хотят взять из предложенного преподавателем. И минимум д/з. Максимум времени ребёнок должен проводить с семьёй. Швеция - страна с самым высоким коэффициентом счастья. Может, стоит у них поучиться? А учитель, работающий на ставку и больше, так как это совсем не те деньги, которые могут ему дать возможность стать счастливым и радостным, чтобы хотелось этой радостью с детьми поделиться. Плюс куча ненужных бумаг, которые просто отбивают всякое желание у педагога, даже если он/она выбирал/а любимую профессию. Молодёжь не хочет работать в школе. Не нравится и не хочет быть классным руководителем. Даже за приличные деньги ( в сравнении с другими выплатами учителю). Проще работу сменить. А заодно и денег заработать, которых в школе просто невозможно

[@Ivantchenko]

@@ПавловСергей-н8е вы абсолютно правы, если мы говорим о взрослых...

[@melenium]

Я поменяла 5 классов за школу! Все зависит от школы и от учителя! Не в ребенке дело! В одной меня линейкой били и двойки ставили и я вела себя протестно. В другой учитель меня хвалила и я стала лучшей в классе и пото ушла в класс «одаренных», где была система мотивации. Потов в частном лицее где детей восхваляли и они переносили высочайшие нагрузки и почти все поступили в бауманку плехановку и тп

[@Ryssmak]

Благодарю! Очень важно по теме разрушения мотивации прошлись.

[@iram2598]

я полюбила учиться сбежав из школы))) в 1993г, после 9класса.... мы с подругой САМИ нашли Лицей, сами туда поступили . Мама мне кричала вслед, что в ПТУ учатся проститутки и дворники (очень глупая женщина всю жизнь), а это , на минуточку был Лицей информатики и компьютерной техники, и я пошла НАЗЛО. Там, первый год, я была рядом с более умной подругой, мы хотели идти на программирование..Я поняла к концу года, что программирование я не тяну, и летом- по сей день помню, прошло миллион лет, как я приняла мужественное решение, перейти на другой поток- на офис-менеджера. Так честно , по отношению к себе , и сделала.. Я стала одной из лучших на курсе уже к концу второго года.. НАс выделяли на общих собраниях Лицея))) тщеславие в людях никто не отменял - было приятно)).. Подошла эта подруга и сказала: горжусь тобой, я думала ты не справишься.....ТУТ у меня уровень собственного достоинства возрос до небес))) Закончила на ура, пошла работать, потом вечерний универ - самые весёлые годы )))))) обожаю учиться, не боюсь сложного.. Работаю главным бухгалтером с 2008г. Сына воспитываю по новому, лаской и уважением, учится хорошо, но ненавидит школу))))) при это с радостью бежит на курсы по информатике и спорту. Всё понятно, всё логично - обожаю современный мир.

[@Katerina2687]

Тщеславие - вещь очень разрушительная , но я рада, что у вас все хорошо

[@iram2598]

@@Katerina2687 Вы через себя пропустили ... в моём случае доза тщеславия спасла меня саму

[@arinaandreeva354]

А свою маму вы считаете глупой женщиной.... Своего сына уважаете, а он вас будет уважать?

[@НеллиНелли-м2о]

Благодарю! 3й класс прям про наш случай😁 Буду пробовать вашу методику. Про Васю когда говорили аж до мурашек. Когда пошои они все лесом, а ты то что?🔥🙏

[@ТатьянаГребенкина-щ1ж]

Если бы наших детей хвалили в школе за даже небольшие успехи перед всем классом, у них был бы стимул учиться ХОРОШО. Ему некому хотеть учиться. К психологам надо учителей отправлять.

[@KatyaKaterina.]

Это вы на 100% правы, у сына в начальной школе учитель сразу сказала, если на отлично предмет не знаешь, сразу до свидания…. Т.е. шансов нет, или ты зубришь, или ты автоматом неудачник. Какая тут мотивация, желание учиться отбила напрочь, только нервы мотала. Однозначно, к психологу таких учителей.

[@ГалинаРадциг-ч7е]

Ага! Две буквы написал-молодец!

[@ЗаираМадаева-к2ъ]

Всё идёт от родителей. Родители-пример для ребёнка в первую очередь. Если родители сидят в телефоне, не занимаются детьми, а только устраивают склоки и обсуждают работу учителя, им некогда заниматься своими детьми. Таковы реалии. Детям дают телефоны, айпады и прочие гаджеты, потом хотят, чтобы учитель учил их ребёнка, да и ещё и воспитывал, потому что даже этим не занимаются родители. Отстранить ребенка от всего, что отвлекает, будет учиться. Родители свой пример показывают детям, вот и результат.

[@ОбзорыдетскихработИринаЛесь]

Я для мамы училась, мне ее мнение было очень важно. Сын для меня. Я его хвалила не за оценки, а если старался. Днло учителя - дать материал. Мотивировать должны родители

[@ОбзорыдетскихработИринаЛесь]

​@@KatyaKaterina.К псизологу родителей, которые сами лаже хвалить ребенка не могут, все им другие кругом должны

[@VTVok]

Для 10 класса для мальчика совершенно нормально не знать, что он хочет. И если много вложили, то на такой почве не может ничего не вырасти - просто позже. Думаю, поступать в таких случаях надо туда, куда проще - главное, чтобы отвращения не было. У многих подростков со взрослением меняются или появляются интересы. Мальчики вообще тормознутые немного) Чтоб прям сразу "успешный интерес" - это большая редкость. А бывает и так, что интерес к чему-то (странный и нелогичный) был, человека поддержали, несмотря на очевидную нелогичность, не получилось ничего достичь в этом направлении и депрессия, потому что само наличие какого-то интереса, тем более в таком раннем возрасте, не гарантия того, что интересы у него там внутри будут рождаться, как на конвейере. И я считаю, что чем больше в ребёнка вложено - именно вложено, а не сложено, тем большая вероятность, что его "успешный интерес" или интересы когда-нибудь проклюнется. Кроме того, случайность играет большую роль. Бывает так (и часто), что человек и не знал, что он просто создан для чего-то, а случайно коснулся, кто-то помог, поддержал - и понеслось...

[@arinaandreeva354]

Смешно!!!? что дети в 10 классе не знают, что они хотят?!! А что же тогда родители делали, помимо создании иллюзии " счастливого детства ",, где же воспитание и родительские советы , развитие ребенка в семье , сравнение разных сфер деятельности для выбора работы и учебы и проcто примеры хотя бы знакомых в других семьях... Гимназисты 19- начала 20 веков в этом возрасте уже стрелялись на дуэлях , писали стихи и могли изьясняться на 3-4 языках....помимо знания этикета, верховой езды и простого уваженителбного к семье и мнению родителей...

[@VTVok]

@@arinaandreeva354 ну да, только родился - и сразу лепить из него будущего работника. Мединский вон услышал - предложил сократить и школьное образование, и вузовское, чтоб к 19 годам уже готов был пахать на выбранной для него специальности - для этого уже давно раннюю специализацию в школах вводят: решили, что ты гуманитарий - хватит тебе вместо изучения естественных наук ознакомительного курса. Любишь математику - ну и занимайся ей 24/7, а языки и химия с биологией тебе зачем?

[@МилаРайола]

Мне очень нравилось учиться. За летние каникулы прочитывала все учебники, выданные на следующий учебный год.. Училась в СССР😊😊😊У меня были прекрасные, великолепные педагоги, которые жили своей профессией, отдавали всю душу детям. На любом уроке все сидели с открытыми ртами, настолько было интересно. Жаль, что таких педагогов больше нет... 😢

[@ЕленаШиянкова-л3к]

Когда сын говорит, что на уроках скучно, шумно, все разговаривают, то я понимаю, что в такой обстановке нет речи о мотивации. Это вопрос к педагогу

[@ЕвгенийГоловенко-й2б]

Но даже в этом классе есть 5 человек, который концентрируется на учебе и учатся даже у этого учителя. Проблемы у детей, лечите родителей

[@DronchiksLife]

Может учебные материалы достойны быть замененными, а ребенок очень старается учиться. Могут же различные причины быть.

[@Olga-u8p]

Как бы так замотивировать школьника, что бы ему добровольно учиться, что бы посадить его в комнату, дать ему книжек на десять лет вперед, а лучше на 16, и получить после этого срока готового выпускника школы, а еще лучше сразу дипломироаанного специалиста? 😂? Не получится? Ну, тогда давайте обеспечим тот же процесс своим и учительским присутствием) Будем все в одной большой и дружной команде) Мы главные,замаскированные начальники, ребенок-исполнитель заданий) Главное ведь убрать конфликт интересов в команде) 😁)))) Для этого ребенку привьём постоянный непрекращающийся никогда интерес сразу ко всем предметам и уважение ко всем учителям и мнению родителей соответственно) Надо только найти где то сыворотку или вакцину, что бы привить это все) Снова не получаетя😂? Нашли ведь вроде уже сыворотку и нашли вакцину (и кнут и пряник - мотиваторы другими словами) Ан снова нет мотивации в форме монотонного потока) То интерес вдруг утухнет, то пряников объелся, то заннесенного кнута перестал опасаться, то вопросы задает маскировку разоблачая) Что делать с точками сингулярности функции, которых на графике уже больше чем всех остальных значений? 🤣? Пересмотреть определение функции, наверное) Можно сделать так, что бы ребенку преимущественно было интересно учиться ( это, кстати, достигается не кнутом и не пряником, и не почтением к взрослым а через природное любопытство и позитивный опыт решений задач совместно со значимым взрослым изначально) И ребенок будет учиться хорошо без насилия, как основной формы взаимодействия) Но нельзя расчитывать на то, что учиться в школе это единственная функция и главная потребность ребенка и что все в школе всегда свято) Даже при самых хороших настройках, наступают моменты, когда надо разбираться, переходить на "ручное управление" узнавать, что субъективно видит и чувствует ребенок) И разобравшись, принимать решение: где на него просто нужно нажать, где ему объяснить, где его защитить ( вплоть того, что сменить школу или заменить учителя репетитором и т.д.), где дать ребенку отдых) Другими словами, нужны и системные настройки и ручное управление, основанное на понимании конкретной ситуации) Давление со стороны родителей в какой то момент, как способ ручного управления ситуацией отвергать нельзя) Это безответсвенно и вредно. Да, маскировка начальствующего взрослого под равного тогда будет неуместна. Но надо ли было уж так сильно маскироваться? Психика ребенка требует естественным образом рамок и опор в форме главенства взрослого и его ответственности) Замаскированный под равного взрослый может деформировать ее так же, как и реальный родитель инфант, а то и хуже) И можно прийти к выводу, что давить на школьника родительским авторитетом и можно и даже нужно в каких то случаях, несмотря на то, что ехать на одном давлении в нужном направлении в 21 веке уже невозможно) P.S. А ехать нужно в сторону самостоятельной полноценной жизни ребенка в сложном разнообразии мира, в который выходяи по итогам детства) Учебное заведение не есть конечная станция на длинном жизненном пути )😁🎉

[@НадеждаТальникова-й8л]

Про деда, Ивана и гусей. Дед просто информировал Ивана и действительно не бил и не угрожал. У русских, как впрочем и у других народов, принято было так: ты можешь не слушать родителей и делать что хочешь, потом, когда ты подрастёшь или в случае смерти родителей, ты не получишь ничего, девки на тебя не посмотрят, т.к. у такого жениха нет ресурсов для создания семьи. Вот тебе котомка и иди скитаться. Так мальчики становились мужиками без лишних сюсю-мусю.

[@VeryLittleRedHen]

Это так. Только люди тогда и жили по-другому. Сейчас жизнь изменилась кардинально. Но по сути ЕВ привела его правильно: детей часто нужно информировать, а не объяснять и вести сложные разговоры. Яи сама накормила с дочкой (к счастью, не сильно), и по ученикам как репетитор вижу, что родители говорят и как. В центре жизни дети точно не должны стоять.

[@211_space]

Какие бы учителя у ребенка ни были, учится он от родителя, ценности у него и мировоззрение родителей

[@VeryLittleRedHen]

Все по разному и по возрасту.

[@bird_milk]

Блин, вот у меня эта первая мотивация похоже сохранилась🙄 на работе я прямо идеальный сотрудник, всегда молодец🙄

[@mintmint4368]

Про лошадей -большое лукавство. Во-первых прямо перед собой у лошади слепая зона, и не может биолог этого не знать, во-вторых, технически не прицепишь так кусок сена. Ну и лошади бегут потому что бегут. Такие вот они. Никим куском сена невозможно "загнать".

[@ТатьянаР-й3в]

Очень многое зависит от учителя! Сейчас много учителей, которым пофиг, усвоил ребенок материал или нет. Главное, отвести урок. Не понял тему, нанимай репетитора, этого же учителя, но уже за деньги!

[@LenorroneL]

я пошла в школу в 90 году и у меня была просто потрясающая учебная мотивация: я точно знала, что за плохую учебу мне ввалят по первое число, очень мотивировало)))) Сейчас детям вваливать как то не принято стало, ну и мотивация у большинства исчезла.

[@aimbot357]

Вот хорошее время было! Насилие было разрешено и люди чтобы избежать насилие делали то, чего не хотели, кайф!

[@Ольга-ж9л7г]

​@@aimbot357, так а по большому счету, кто вам сейчас запрещает насилие? Вы что пишете -то? Кто в прошлом разрешал, а сейчас запрещает? Кроме того, человек может сказать "спасибо", что хотя бы таким образом состоялась его мотивация, если другой не было!

[@КапелькаСвета555]

😊

[@aimbot357]

@@Ольга-ж9л7г о да, спасибо за насилие! Благодарю насильника, что не убил меня, ай красота, как же раньше не получилось догадаться. Жертва же всегда виновата, поэтому должна быть благодарна за ТАКОЕ обращение? УК РФ пока не запрещает насилие в семье, а даже одобряет и оставляет насильников безнаказанных иногда обвиняя жертву, что та спровоцировала, что очень грустно, но вам не хватает, нужно больше бить?

[@ПавловСергей-н8е]

Поэтому весь интернет полон обид выросших детей на матерей-деспотов: обычно именно матери детей воспитывают, как это принято в нашем социуме

[@ou5638]

Поэтому как бы я хорошо не относилась к Амонашвилли, но считаю его подход утопией. Она прекрасна, но с реальностью почти ничего общего не имеет.

[@gladysh6014]

Очень полезно, интересно. Вперые попала на Ваш канал. Благодарю.

[@Ivantchenko]

Очень рад. Честно.

[@ТатьянаГаевская-ж2р]

Я школу очень любила, до сих пор общаемся с одноклассниками, учителями, пионервожатыми))) Младший сын совсем не хочет учиться. Не думает, кем хочет быть, чего хочет в жизни. Только бы не трогали .

[@Доброзавр]

Да, жизнь сплошные стрессы, хоть когда-то просто пожить надо успеть..

[@arinaandreeva354]

​@@ДоброзаврА кто вам сказал, что ЖИТЬ ЛЕГКО???

[@Доброзавр]

@@arinaandreeva354, а Вам кто сказал иное?

[@Анна-ф5л1с]

Благодарим вас ❤

[@ЛидьянаМитравская]

думаю , разница между современностью и 20-летней давностью - в наличии у детей гаджетов. Отсюда и все проблемы.

[@ОльгаПушкина-х7ь]

Гаджетами надо уметь пользоваться. Информации много, а качественная ли она? Научите детей не залипать на видосах, а искать интересное, увлекательное. Там целый мир, покажите его своему ребёнку!

[@ЛидьянаМитравская]

@@ОльгаПушкина-х7ь типа, самая умная тут? - раздаёшь советы родителям? кто ты такая, чтобы учить незнакомых тебе людей?

[@ОльгаПушкина-х7ь]

@@ЛидьянаМитравская я комментатор, один из сотен 🤦

[@ЕленаШиянкова-л3к]

Сейчас большая проблема именно с дисциплиной в школе и дома

[@EkaterinaStyazhkina]

Попробуйте подвесить клочок сена и побежать - он рассыплется. Да и лошадь с удочкой с сеном перед собой это выдумка, метафора. Зрение лошадей так устроено, что она не может видеть под своим носом и прямо перед ним. Для этого есть обоняние и вибрисы на носу. Лошадь будет подчиняться только в том случае, если признает человека вожаком. В иных случаях она его будет третировать.

[@sinadskaya]

Мной никто не занимался так чо я сама плавать научлась в житейском море средь белых больших кораблей⚠🐣😊👍

[@arinaandreeva354]

Вряд ли, скорее вы смотрели и учились , глядя вокруг себя... И повторяя за кем то осознанно...

[@ЕвгенияСака]

Спасибо

[@АнастасияСанникова-м5и]

У меня ребёнок в 1 классе "в рот смотрел учителю", как положено. Перешли во 2 класс. В класс пришёл новенький, новенький оказался старой вражиной из деского сада. Начались драки. Мой к учителю за помощью, она же его ценила, хвалила, он ей в рот смотрел... а она в ответ "сами разберётесь". Вот, как на мой взгляд, у моего сына в этот момент что-то "сломалось". С "вражиной" он разобрался, но отношения с учителем с тех пор никакие. Он ее матом кроет, посылает далеко, не слушает, саботирует. И что делать? Нравится ей он не хочет. Она признавать свое предательство тоже не хочет. 8 лет. Тянем до конца учебного года, Слава Богу осталось 2 недели до конца учебного года.

[@MishaSkripach]

А откуда ребенок узнал мат? А родители за мат губы ему не собираются поотрывать? Нет? Аааа.... Неудивительно, что учительница не встала на его сторону.

[@АнастасияСанникова-м5и]

@@MishaSkripach у Вас детей нет? Или по Вашему мнению это ребёнок диктует правила общения со взрослым? При мне дети не матерятся, при чем ни мои, ни соседские, а те что не поняли с 1 замечания и продолжили, вылетели пулей с моего участка и больше на нем не появлялись, ровно как и их родители. Все дети знают матерные слова и уж точно к школе умеют их употребить, но не все себе это позволяют, а если и позволяют, то имеют границы. Если ребёнок границы нарушает, то это либо вынужденная необходимость- акцентировать внимание, либо проверка границ- что мне за это будет. Реакция нашего учителя- шок, "такого быть не может, никто так себя никогда не вёл, надо сгладить..." я не удивлюсь, если это повториться. Реакция моего ребёнка- испуг, "я не должен был говорить такое ей, должно быть мне влетит, но не влетело, решила проигнорировать, значит не так уж это и страшно, а значит допустимо, с ней так можно..." и в этом виновата только она. Вы своим комментарием ткнули в меня пальцем? Дескать, я, мать(!), не воспитываю своего ребёнка? Как же это удобно когда во всем виновата мать! Теперь Вам, совершенно не нужно себя защищать, проще мамочке нажаловаться, пусть она все решит! Я Вам ничего не должна. И если Вас эта ситуация триггерит идите к психологу, а не пишите мне призывы шлепать ребёнка по губам! Можете даже поймать матюкающегося ребёнка и отшлепать, но имейте ввиду, что за это его отец может Вас отшлепать- может Вы именно этого боитесь и поэтому тыкаете в мать?

[@mikhailandreevmusic6630]

@@АнастасияСанникова-м5и У нас дети есть, жутко читать что вы пишете. Говнородители растят гавнюшонка. Нормальные дети не знают матерных слов и никогда такое не используют ни в мыслях, ни в речи. Какое дно...

[@HelenHelen-cg1yz]

Раньше с ремнем за уроки сажали и попробуй пикни. Мотивацией было не получить ремня.

[@НәркәсНәркәс]

Без ремня не умели общаться с детьми,садисты?

[@HelenHelen-cg1yz]

@@НәркәсНәркәс видимо не умели. Но оглядываясь на то, какими мы с ремнем росли, и какие сейчас дети... Думается, что с ремнём были умнее, воспитанные, культурнее. Сейчас выродки какие-то растут

[@MishaSkripach]

@@HelenHelen-cg1yz Абсолютно согласна.

[@ОльгаПушкина-х7ь]

Как прекрасно, минимум работы над собой у взрослых, и доминирование. Это тупик цивилизации 😮

[@darksideofthemoon448]

Странная мотивация, конечно. Удивляет меня два момента: (1) у детей до подросткового возраста познавательная активность заложена биологией. Это что ж надо сделать с ребенком, чтоб выбить эту биологию и начать "вбивать ремнем и (2) цитируя Мурашову "образование - это право,а не обязанность". Вбивать "право" ремнем, "ну, такое"....

[@ABVGD-dr6ig]

Хорошо, если попадётся думающая и понимающая «маривана» , а бывают выгоревшие , равнодушные , циничные и им наплевать на ваш эксперимент, уйдет из школы Вася придет новый Петя, с мамой , которая никаких « петель» не накидывает ….

[@НатальяСавчик-б8о]

Феерические определения: крестьянская усадьба, у ребёнка до 10 лет - мотивация прилежного раба, а лошади, оказывается, бежали исключительно за пучком сена.

[@magdarever2967]

Искала этот комментарий, спасибо.

[@Elmakalot]

Как приятно слушать человека старой школы, с изысканной речью, без всех этих словечек.

[@svetlanapogodina4621]

Гениальная🎉🎉🎉🎉🎉

[@sinadskaya]

Круто!

[@ОльгаПушкина-х7ь]

Блин, я не хочу слушать эту старушку, ставящую в пример лошадей и Ваньку времён домостроя. Отупление родителей и повлекло отупление их отпрысков! Театральные кружки есть и сейчас, как и робототехника, дети ходят туда с удовольствием. Есть дети уличные, видно по лицам, что туповатые. В какой бы школе они не учились, им неинтересно будет. Не повезло им с семьёй! После 9го класса у дочери отпочковался этот простите шлак, остались умненькие. Поступила дочь в универ на бюджет, а там одни медалисты, умнейшие дети из отличных семей. Все привыкли и любят учиться, не бросать на полпути задачи. Почти со всеми неожиданно приятно общаться. И я знаю, что эти люди с улицы и с универа никогда не пересекутся в жизни, и слава Богу. Главное - в чем я уверена, ребёнок в принимающей семье, где вкладываются энергетически и финансово в их способности, будет увлечено учиться не потому что надо, тебе пора гусей пасти и не отвертишься, а потому что интересно, кайфово, непросто, но блин круто.

[@MishaSkripach]

Вы правы, только, кажется, уличные дети вас очень заразили, иначе вы бы написали "В какой бы школе они нИ учились".

[@НадеждаТальникова-й8л]

Чтобы не застрять на промежуточной мотивации, я бы выходила на уровень концепции и паррадигмы.

[@Доброзавр]

Это как, например?

[@НадеждаТальникова-й8л]

@@Доброзавр Во все времена родители, взрослые не стеснялись общаться с детьми с этих высоких уровней, и как сама жизнь показала это прекрасно работает.

[@Irina_19_86]

😂 матери говорю - заткнитесь. Не могу.... 😂😂😂

[@user-xr9vt9yy4v]

Большое спасибо! Очень интересно!!!

[@Ирина-д7й4л]

Очень интересно! Но, по -моему упускается момент определенной поколенческой «дегенерации» - все больше детей с СДВГ, РАС, у них проблемы с префронтальной корой и снижена биохимически мотивация на обучение.

[@МаргаритаЕгорова-т3л]

Вы прекрасны!🤗

[@ИринаГалиновна]

Спасибо! Это то, что надо, о наболевшем. Это для родителей, а как педагогу дополнительного образования быть в ситуациях, когда ребенок говорит нет?

[@mintmint4368]

Да никак. Если Вы свою работу выполняете качественно, уроки интересные и эффективны, то это проблемы ребёнка. Интереснее компьютерных игр учёба не будет, хоть наизнанку педагог вывернись.

[@MsByaka]

Учиться же интересно.

[@ТатьянаГрачева-т8л]

Всех сейчас только мотивтруют можно заработать и без учёбы!!! Блогеры! А Греф вообще заявил,что не нужны образованные!!!

[@БулочкаСдобная-ч9ы]

❤

[@ГалинаСохарева-й6ч]

🎉🎉🎉

[@katiche9885]

Конечно, как время будет

[@mariamamontova815]

Я почему-то думаю, что Мотивация пропала у детей, из-за гаджетов . Родители сидят в телефонах, дети сидят дома не гуляют, все в телефоне...

[@sunnylife09]

так её и не было никогда, этой мотивации.

[@СюсяКошкина]

ГаджЕтов

[@ОлесяНовикова-р7ъ]

@@sunnylife09она об этом и говорит ) Шантаж, угрозы и манипуляции - наше всё 😅

[@azizakotkova]

И без гаджетов не было мотивации. А все из-за губительных педагогов .

[@arinaandreeva354]

​@@ОлесяНовикова-р7ъВы вероятно хотели написать, что дети родителей не уважают и ни в грош не ставят... Поэтому и приходится мотивировать их по другому....

[@yuliayu4097]

20 минут выступления, а услышала только про "информировать"...

[@Анна-т5п1д]

Раньше не было интернета и были бумажные дневники

[@ОльгаПушкина-х7ь]

Что в этом крутого

[@arina9653]

Браво спасибо. Является ли правильным мотивировать деньгами? Уборка в комнате плюс все уроки сделаны, то получишь определённую сумму.

[@Ivantchenko]

Правильного ответа нет и не будет... Знаете, что скажу... Каждый человек проходит свои уроки и получает именно тот жизненный опыт, который именно этим урокам соответствует. Не важно - будете Вы давать деньги или нет, вы получите именно то, что соответствует Вашим урокам. Например, если человек боится, что в итоге ребенок от него отвернется, то не важно будет потакать, строить или искать золотую середину - что бы ни делал, в итоге получит реализацию своей тревоги. Еще например.... есть такой полубандитский термин "терпила"... Если человеку пора осознать себя достойным своей жизни и перестать терпеть, когда об тебя ноги вытирают... Пока он не преодолеет внутренние проблемы, мешающие это сделать, его будут "плющить" со всех сторон. И не важно - будешь мотивировать деньгами или нет - получишь именно то, что тебе нужно, чтобы в конце-концов... Понимаю, что звучит как-то эзотерически и "ни о чем", но поверьте человеку, который этой темой занимается лет пятнадцать. Многократно проверено. Уроки можно найти, можно понять как их лучше пройти. Я на полном серьезе. Если нужно - обращайтесь. Контакты в описании.

[@Доброзавр]

Правильно это так, как Вы решите, это же Ваша ответственность.

[@Saliyana]

Все а восторге от выступления, а я чего-то не очень вдохновилась. Пожалуй, можно взять для себя методику понемногу знакомить с длинным дофамином, но это уже не новая информация. О том же шла речь когда специалисты советуют самооценку наращивать - через небольшие победы, когда ребенок знает и получает успех в каком-то небольшом участке. Про гуманную педагогику оратор не полностью раскрыла, либо сама не разобралась. Ну да ладно..

[@НатальяСавчик-б8о]

Зашибись, взрослая мотивация: мне сейчас убираться в доме не хочется, но я таки уберусь в ожидании девидентов в будущем. Это как-то по-доугому называется.

[@Ivantchenko]

А что смущает?

[@bonvoyage2022]

Я убираюсь потому что потом чисто будет. А зачем еще люди убираются?)

[@ОлесяНовикова-р7ъ]

@@bonvoyage2022когда жила одна убиралась гораздо меньше, и потому что было в принципе чище, и потому что мне и так нормально ))) Сейчас не живу одна, убираюсь чаще. Для домашних, мне это не очень надо. Как и готовить. Мне хватит творога, помидор и каши )))

[@bonvoyage2022]

@@ОлесяНовикова-р7ъ раздать всем по тряпке и венику. Пусть тоже убирают. Я гораздо больше соблюдаю чистоту на повседневной основе, если знаю, что за мной никто этот срач убирать не будет. Мне же потом меньше работы )

[@dddik]

Моя дочь с первого класса не имела мотивации к учебе,ей не хотелось произвести впечатление ни на нас родителей, ни на учителя или одноклассников. Ей было лень и неинтересно даже ради похвалы, почему?

[@Ivantchenko]

Зачем ВЫ получили такого ребенка??? Для чего именно такой ребенок пришел именно к ВАМ?

[@bonvoyage2022]

Мурашова в видео это проговорила.

[@надежда-л2л4ж]

Не у всех была мотивация и 20 лет назад. О чем Вы? Всегда были безразличные.

[@Дундохизкски]

А я больше люблю читать ее книги, чем слушать. Там всё-таки речь редактированная, а тут все эти "морда", "заткнись", "зайчик(подростку, бррр...)". И воды многовато. А мой сын знаком с длинным дофамином, он музыкант. Но учить все, что в школе есть не хочет. А мне категорически не подходит роль Деда. Вот таким, как я , родителям нужно научиться переносить бессмысленные муки от учительского осуждения, согласиться с ребёнком и поддерживать его

[@Alina_Hanifovna]

На словах это всё просто,а вот в жизни по другому. Каждый ребёнок индивидуальный ,Каждый со своим типом личности

[@Ivantchenko]

То, что в жизни непросто - вот это и есть основная проблема, не в индивидуальности ребенка дело... Реальные сложности в том, что жизнь нас ребенком чему-то учит. А мы никак не хотим учиться. Если не лениво, почитайте ivanchenko.life/rebenok-ne-slushaetsja/

[@МарияБобкова-ц3ш]

А как насчёт Ломоносова, которого авторитетный отец хотел женить, а тот сбежал тайком в университет учиться? То есть отец не был авторитетом для сына? Или отец не достаточно уверенным голосом приказал жениться?

[@ОльгаПушкина-х7ь]

Ломоносов - сын Петра первого, ничего бы из него не вышло, никто бы его в науку не пустил, простого крестьянина

[@ЕленаПашкова-э2т]

Если у ребёнка есть быстрый дофамин, как ему объяснить, что ему очень нужен и длинный? Большая вероятность того, что меня просто отправят лесом....

[@MishaSkripach]

Не надо это объяснять, надо обеспечить, чтобы ребенок просто боялся не выполнить свои обязанности, чтобы нехорошо ему становилось от одной мысли.

[@daaddaad1266]

А если учитель соглашается помогать с обратной связью, а по факту это не делает😢

[@VTVok]

Думаю: А где же мотивация под условным названием "я могу!"? А это, оказывается, и есть та самая методика Мурашовой. На мой взгляд, инновационного в ней нет ничего - этой методикой должен владеть любой профессональный учитель, который одновременно просто обязан быть и психоогом, и воспитателем. Учитель сам не знает, что надо дать шанс почувствовать "я могу!" любому слабому ученику? Спросить то, что тот знает, похвалить, отметить индивидуальный прогресс? Ну да, таких учителей единицы. И что-то я сомневаюсь, что родитель, даже после беседы с психологом, способен уговорить учителя отнестись к слабому ребёнку так, как он и должен к нему относиться, если конечно этот учитель хочет мотивированных детей, которые выдают результат. Многие учителя, если не большинство, наоборот будут добивать слабого ученика, постоянно доказывая ему плохими оценками и непосильными для него заданиями, что он лентяй или дурак. Интересно, что обычно этой методикой успешно пользуются репетиторы. Да, конечно, индивидуальные зантятия и обучение в классе сильно отличаются. Однако эксперимент Мурашовой показал, что и учитель может легко и без особых хлопот для себя поднять мотивацию ученика и улучшить его успеваемость. Такую бы лекцию "марьваннам" прочитать...

[@ЕленаЩербакова-ж4б]

👍👌🏼

[@НаталияБаринова-ц7х]

Уважаемая Екатерина, ну где же вы были раньше... Жаль, что поздно узнала о вас.