Оценивание в вузе: разбираем и объясняем

Оценка - это стимул к обучению, замер знаний и понимание студентом своей учебной ситуации. Какие основные психолого-педагогические подходы к оцениванию? Как преподавателю создать ситуацию успеха? Какие ошибки распространены у преподавателей? Чем отличаются двойки "вертикальные" от "горизонтальных"? Как связаны умирающие бабушки и экзамены? Отвечаю на эти и другие вопросы)))
Выступление на онлайн-конференция Юрайт.Академии «Оценка компетенций в высшем и среднем профессиональном образовании: проблемы, решения, перспективы»
Видео на похожие темы:
"Педагогическая технология В.М. Монахова"
• Педагогическая техноло...
Педагогическая технология академика В.М. Монахова конкретна, точна, инструментирована и, главное, эффективна. Это, прежде всего, продуманная во всех деталях деятельность педагога по проектированию учебного процесса, реализации проекта и осмыслению сделанного.
У нее практически нет ограничений по возрасту обучаемых - можно вводить и в начальной школе, и в вузе. Она подходит и для традиционного обучения, и для онлайн-занятий.
"Онлайн-обучение: итоги и размышления"
• Онлайн-обучение: уроки...
Говорим об онлайн-обучении в студии "Юрайт". Какие подводные камни у онлайна? Как меняется общение педагога и студента? Чем характерна психология студентов в онлайн-обучении? Может ли онлайн стать полноценной заменой обычному обучению?
"Инженерное образование: проблемы и векторы развития"
• Инженерное образование...
Почему абитуриенты не идут в технические вузы? Как на будущем российской науки отразится насильственное введение показателя "Доля ППС в возрасте до 39 лет в общей численности ППС" (спойлер: плохо отразится!). Как вливание огромных бюджетных средств в многочисленные детские научные конкурсы приводит к недобору абитуриентов на технические направления в последние годы (удивительно, но факт!).
Доклад в институте социологии ФНИСЦ РАН на заседании Круглого стола «Образование и профессиональная реализация», 12 февраля 2024 г.
"Аспирантура: как живется аспирантам в России?"
• Аспирантура: жизнь и у...
Выступление Аллы Ивановой в Общественной палате Российской Федерации 03.02.2023 на Круглом столе "Роль образовательных институтов в формировании поколений технологических лидеров РФ".
Говорим о научной карьере глазами россиян - взгляд изнутри и снаружи.
Рассматриваем привлекательность и особенности российской аспирантуры для молодых технарей
"Soft skills: академические навыки и умения педагога"
• Soft skills: академиче...
"Мягкие навыки", необходимые современному педагогу. Рассматриваем методику и принципы создания педагогического портфолио и основные правила публичных выступлений.
"Аспирантура: кто станет технологическим лидером"
• Аспирантура: секреты и...
Поговорим, есть ли жизнь в аспирантуре? Как готовиться к поступлению в аспирантуру? И обсудим важные аспекты жизни молодого ученого:
"Современное инженерно-техническое образование"
• Инженерно-техническое ...
Разбираем результаты исследования «Оценка заинтересованности молодежи техническими науками и инженерным творчеством», проведенного для "Союза машиностроителей России". Отвечаем на вопрос: могут ли детские научно-популярные журналы типа советского "Юного техника" возродить интерес к инженерным специальностям? Рассматриваем роль промышленного туризма и СКБ (студенческих конструкторских бюро) в продвижении инженерных интересов у молодого поколения
Психология молодежи, проблемы образования и многие другие вопросы поднимаются в книге "О’кей, Игрек! Ценности и психологические особенности поколения Y (1981-1995 г.р.)" - научно-популярной монографии, написанной в доступной и увлекательной форме.
Автор - Алла Иванова, кандидат педагогических наук, доцент, основатель научного направления «Психолого-педагогическая парадигма теории поколений».
Электронная книга на ЛитРес: www.litres.ru/...
Бумажная в Читай-Городе, Буквоеде и Озоне: www.ozon.ru/pr...
Страница VK: id286782721