Константин Северинов. Введение в молекулярную биологию: Свой-чужой. Иммунитет.

Специалист в области молекулярной биологии, профессор Сколковского института науки и технологий, профессор Ратгерского университета (Нью-Джерси, США) Константин Северинов проводит на моем канале курс лекций по молекулярной биологии. Восьмая лекция: "Свой-чужой. Иммунитет." , также Константин отвечает на вопросы к предыдущим лекциям.
Опрос: Какую тему выбрать для следующей лекции Константина Северинова?
ihaq.app/q/2101
00:00 Начало
00:20 Вступление. Орг вопросы
04:03 Как ищутся вопросы среди комментариев под роликом
05:30 Биополимеры, которые важны для жизни клетки
06:18 Свободные радикалы, антиоксиданты и т.п.
07:03 Прионы и прионные болезни
08:30 Мужской геном меньше женского?
09:30 Про вероятность мутаций для пары А-Т
10:48 Про прыгающие гены
11:25 Вероятности генетического наследства от бабушек и дедушек
14:28 Откуда взялась сверхзадача "воплотить большее количество своих копий"?
16:20 Про особенности рекомбинации
17:44 Спутник, S-белок коронавируса и аденовирусы
20:49 Ещё про то, как устроен Спутник
22:43 Ещё про аденовирусы и вакцины
27:43 Как синтезируют мРНК
32:55 Про иммуноглобулины
39:15 Про блокираторы рецепторов ангиотензина
41:17 Про побочки от вакцинации
45:08 Возможен вариант, когда новая мутация вируса сможет полностью уйти от вакцинного иммунитета?
51:34 Как вообще вирус мог мутировать от
летучей мыши до человека?
54:20 Что будет, если антиген проплывает мимо антитела?
55:10 Про хаос, температуру и вероятности
56:18 Про В-лимфоциты
58:03 Наивные клетки и возраст человека
1:03:39 Как бактерия понимает, что надо убегать?
1:04:18 Сколько возможных вариантов антител?
1:04:55 Систематизация полезных антител
1:06:15 Как удаляются цепочки S и V с двух сторон от рекомбинированной пары?
1:07:32 Срок образования антитела при ОРВИ
1:11:05 Как можно рассматривать вирусы как что-то неживое?
1:11:49 Возможно ли, что клетка в другой части организма производит белок, которого нет в костном мозге?
1:12:37 Про мутации ковида
1:16:10 План лекции
1:17:05 Врождённый и адаптивный иммунитет
1:24:17 Специфичность, память и "схлопывание" адаптивного иммунитета
1:33:16 Клональная селекция
1:36:25 Может появится инфекция, на которую не среагирует ни одна из имеющихся наивных В-клеток?
1:39:20 Типы адаптивной иммунности
1:44:34 Классы лимфоцитов
1:46:20 Развитие адаптивного иммунного ответа
1:48:26 Активный и пассивный иммунитет
1:50:59 Структура антитела (иммуноглобулин G) и математика
1:53:07 Проверка на вшивость
1:59:10 Поверхностные клеточные рецепторы МНС
2:04:20 Рецепторы МНС связывают антигены (пептиды)
2:05:23 Презентация антигенов и функции МНС
2:08:59 Два способа презентации антигенов
2:14:53 Стимуляция деления В-клеток после узнавания антигена: от BCR к МНС II, к TCR
2:18:56 Т-клеточный ответ, стимуляция киллеров
2:24:06 Как чужеродный пептид из внутриклеточного пространства попадает на внешнюю часть МНС?
2:27:54 Есть вирус, который влияет не на ядро, а на рибосому?
2:32:10 При инфекции организм повышает температуру, чтобы броуновское движение было активнее?
2:35:13 Как улучшить работу тимуса после 30 лет для селекции Т-клеток?
2:36:58 Что делать?
2:44:37 Благодарности
Предыдущие лекции (плейлист - kzbin.info/aero/PLZ...
1. Клетки. Гены. ДНК - • Константин Северинов. ...
2. Плавление, копирование и секвенирование ДНК - • Константин Северинов. ...
3. Молчание генов - • Константин Северинов. ...
4. О белках (Squirrell Institute форева) - • Константин Северинов. ...
5. Про белки: Молекулярные трансформеры. Part 1 - • Константин Северинов. ...
6. Про белки: молекулярные трансформеры. Part 2 - • Константин Северинов. ...
7. Антитела и антигены - • Константин Северинов. ...
8. Антитела. Откуда они все-таки берутся? - • Константин Северинов. ...
стать патроном - / plushev .
Оформление канала - vlso.ru
Подписывайтесь на каналы соратников:
Майкл Наки, где выходит наш совместный стрим, а также грандиозные ролики - / @macknack
"Кек и Символ" Тани Фельгенгауэр, где выходят ее легендарные стримы с Нино Росебашвили и не только! / @tfelg
#Северинов #Плющев #молекулярнаябиология

[@user-ib2ug5ig2s]

00:00 Начало 00:20 Вступление. Орг вопросы 04:03 Как ищутся вопросы среди комментариев под роликом 05:30 Биополимеры, которые важны для жизни клетки 06:18 Свободные радикалы, антиоксиданты и т.п. 07:03 Прионы и прионные болезни 08:30 Мужской геном меньше женского? 09:30 Про вероятность мутаций для пары А-Т 10:48 Про прыгающие гены 11:25 Вероятности генетического наследства от бабушек и дедушек 14:28 Откуда взялась сверхзадача "воплотить большее количество своих копий"? 16:20 Про особенности рекомбинации 17:44 Спутник, S-белок коронавируса и аденовирусы 20:49 Ещё про то, как устроен Спутник 22:43 Ещё про аденовирусы и вакцины 27:43 Как синтезируют мРНК 32:55 Про иммуноглобулины 39:15 Про блокираторы рецепторов ангиотензина 41:17 Про побочки от вакцинации 45:08 Возможен вариант, когда новая мутация вируса сможет полностью уйти от вакцинного иммунитета? 51:34 Как вообще вирус мог мутировать от летучей мыши до человека? 54:20 Что будет, если антиген проплывает мимо антитела? 55:10 Про хаос, температуру и вероятности 56:18 Про В-лимфоциты 58:03 Наивные клетки и возраст человека 1:03:39 Как бактерия понимает, что надо убегать? 1:04:18 Сколько возможных вариантов антител? 1:04:55 Систематизация полезных антител 1:06:15 Как удаляются цепочки S и V с двух сторон от рекомбинированной пары? 1:07:32 Срок образования антитела при ОРВИ 1:11:05 Как можно рассматривать вирусы как что-то неживое? 1:11:49 Возможно ли, что клетка в другой части организма производит белок, которого нет в костном мозге? 1:12:37 Про мутации ковида 1:16:10 План лекции 1:17:05 Врождённый и адаптивный иммунитет 1:24:17 Специфичность, память и "схлопывание" адаптивного иммунитета 1:33:16 Клональная селекция 1:36:25 Может появится инфекция, на которую не среагирует ни одна из имеющихся наивных В-клеток? 1:39:20 Типы адаптивной иммунности 1:44:34 Классы лимфоцитов 1:46:20 Развитие адаптивного иммунного ответа 1:48:26 Активный и пассивный иммунитет 1:50:59 Структура антитела (иммуноглобулин G) и математика 1:53:07 Проверка на вшивость 1:59:10 Поверхностные клеточные рецепторы МНС 2:04:20 Рецепторы МНС связывают антигены (пептиды) 2:05:23 Презентация антигенов и функции МНС 2:08:59 Два способа презентации антигенов 2:14:53 Стимуляция деления В-клеток после узнавания антигена: от BCR к МНС II, к TCR 2:18:56 Т-клеточный ответ, стимуляция киллеров 2:24:06 Как чужеродный пептид из внутриклеточного пространства попадает на внешнюю часть МНС? 2:27:54 Есть вирус, который влияет не на ядро, а на рибосому? 2:32:10 При инфекции организм повышает температуру, чтобы броуновское движение было активнее? 2:35:13 Как улучшить работу тимуса после 30 лет для селекции Т-клеток? 2:36:58 Что делать? 2:44:37 Благодарности

[@dina-n9005]

Спасибо за Ваш труд, уважаемая Мира!

[@jack.jay.]

1:38:40 - Слышал, что самый "лютый" иммунитет - у Крокодилов. У них там такой, что никакие порезы и прочее - им в принципе не страшны, какая-бы зараз не была в водоёме. И в пакости у них такой "зоопарк" всякой нечисти живёт преспокойно, что даже если Вас случайно легонечко поцарапал Крокодил - то Вам срочно нужно бежать и вводить все вообще возможные готовые сыворотки от все подряд, чтобы не загнуться от множественного единомоментного заражения всем подояд )

[@leenur2374]

Не устаю благодарить Александра и Константина за этот контент. Все лекции пересматриваю по неск. раз. Вы-уникальные люди, спасибо!!!!

[@essenta]

Тоже в очередной раз вернулась переслушать. Материал сложный для меня, но я стараюсь.

[@alexfrenk4912]

Лекции одна интереснее другой! Невозможно оторваться. Вот таким должно быть правильное образование!

[@Anna_German44]

Бесконечно восхитительные погружения в таинство устройства жизни! Спасибо Константину и Александру за них!

[@ovanes_81]

Спасибо большое. На прямой эфир не попадаю, зато потом пересматриваю по несколько раз 😊.

[@pavl2859]

Спасибо бесконечное за такую бесценную работу!!! Вы большие молодцы!!!

[@miriktin5705]

Супер.после этих лекций,, понимаешь как всё сложно устроено , что и умирать не страшно.

[@ayvengo650]

Вопрос : А можно ли (если конечно не затруднит много уважаемых Константина и Александра) раскрыть все 3 большие темы. Да и специальные тоже;)). Безумно интересно 🙏

[@marinakrastina1787]

Я так переживаю за Сашу - когда его спрашивает профессор, что сама начинаю понимать😀И удивляюсь - я понимаю! Мамочки, я не тупая!🤣🤣🤣

[@user-gi4wm9ho3l]

На самом деле вопрос про эпигенетику чрезвычайно интересен!

[@arishakatia]

Очень трудно выбрать тему следующей лекции. Интересно ВСЕ!!! Огромное спасибо за то, что вы делаете!

[@dina-n9005]

Честно напишу, что слушаю, но невнимательно. Все собираюсь подряд каждый вечер брать, (в смысле изучать и вникать) по лекции. Обещаю себе и всем с 8-го ноября этим и заняться!

[@lipstick7mark]

Почти три часа!! Саша герой

[@plushev]

Да мы с Майклом по 6-7 сидим :)

[@Zed-dead]

@@plushev вот я и была поражена как Вы все успеваете,вчера смотрела ваш с Майклом стрим поздней ночью,сегодня набрела на чаепитие с Варламовым и вот уже обучение с Константином-все очень интересно и спасибо Вам!!!

[@tyomapashkin6880]

@@plushev с Майклом попроще, мозг так не нагружается всё же :)

[@user-qr3cd5dd5g]

Спасибо за лекцию!

[@elenazhu-zhu9565]

Константин и Александр!!! Вы лучшие! Благодарю за знания, которые ,вы нам так щедро дарите!!! Всех Вам благ!

[@user-nc5bs3ve9m]

Почему 40 лет назад не было этих лекций???!!!! Не факт, что я бы на них набрёл, но если бы - пошёл бы учить молекулярную биологию и химию точно. Оченно уж всё захватывающе-интересно. Спасибо!

[@user-nc5bs3ve9m]

@@p.s.1515 :)))

[@silvercatMaryGur]

К сожалению не могла смотреть в прямом ,буду пересматривать в повторе ! Огромное спасибо Константину и Александру 💜💚

[@Datel_Perevalova]

Ботаника, канешн, наука не для всех, ниасилил. Но ютуб любезно предложил мне ролик "Мы в 4 раза недосчитываем зараженных COVID» / Что это было, Константин Северинов?". Люто, неистово констатирую - Северинов крутой и толковый мужик. Еще и телепат, прочитал в моем мозгу все вопросы (про коллективный иммунитет в новых условиях, разницу лабораторной и заводской вакцины и т.п.) и четко на них ответил. Извиняюсь, что назвал его в чате "хиппи лохматым", это я Осенний марафон вспомнил ни к месту. Спасибо за просветительскую деятельность.

[@MrSveta1988]

Я в восторге от подачи: сначала объясняется теория «на кошках», а потом на реальных примерах показывается, как применять эти новые знания! ¡Круто, Константин! Сразу видно, для чего мы всё это учим. Побольше такой жизненности, пожалуйста! Как вы про тесты в прошлый раз рассказывали - вообще огонь 🔥

[@milapaglusi2950]

Это очень круто! Иметь такую эксклюзивную возможность на канале Плющева !

[@gfgfgfhtyruyr]

Зашёл плюсик поставить.

[@sesseggomboeva2317]

Спасибо огромное Александру и Константину за просветительские лекции! Очень импонируют подача и юмор. Я бы прослушала все заявленные темы. ?Вопрос: как и почему возникают аутоимунные заболевания и аллергические реакции? Каков механизм этих явлений на уровне молекулярной биологии? Действительно ли, что причиной аллергии может быть чрезмерно стерильная среда и, что еще до начала середины 20 века она была редкостью? Как можно избежать развития аллергий у ребенка? Если это отдельная большая тема, не могли бы Вы прочесть еще одну лекцию по этому поводу?

[@TeM90]

Большое спасибо!!! Очень интересная и понятная лекция! 👍👏👏

[@alejandros2191]

Как же это всё-таки красиво! Константин прав! Спасибо за интересные лекции!

[@alexanderbotvin6275]

Вы оба, Константин и Александр - очень крутые! 👌 Спасибо за труд!

[@ELENA-ov8wp]

Константин, спасибо огромное! После ваших лекций многое становится понятным. Это самый лучший курс по молекулярной биологии, который я когда либо слушала! Спасибо и Александру за организацию этого курса! Ждём продолжения!)

[@itssimple...9184]

Спасибо, очень интересно. Ждём продолжения.

[@jinssev]

Северинов как всегда шикарный лектор. Мне достаточно сложно следить за ходом мысли, но стараюсь!

[@user-th4tg6xh9g]

Благодарю за отличную лекци.

[@Zed-dead]

Спасибо за лекции и возможность обратной связи !!!! Вопрос :как делается количественный анализ на нейтрализующие антитела к с-белку?

[@olgayaniv2356]

Вопрос: Hello from Down Under)) Константин, скажите, пожалуйста, почему сегодня весь дискурс по защите от короновируса основан только на антителах? Почему роль b, t клеток памяти, киллеров, хэлперов и в целом их взаимодействия как бы вообще не играет роль, когда читаешь научные статьи Пфайзера, Гамелеи и т.д? Спасибо заранее!

[@user-oc1nw1qp1x]

Насчет квантовых эффектов - вся химия на них основана. Структура энергетических уровней атомов, орбитали, принцип Паули, разрешенные и запрещенные переходы, гибридизация и т.д. - это все явления, имеющие квантово-механическую природу. Поэтому, само собой, квантовые эффекты там сплошь и рядом - без них и ни одной молекулы-то не было бы. PS: большое спасибо Константину за замечательный курс лекций))

[@techdrinkens]

Наконец-то догнал курс, спасибо огромное за лекции, теперь могу сам задавать вопросы. Собственно, пара вопросов к Константину: 1. Про иммунитет очень интересная тема, почти всё, что объясняли, было понятно, но я кое-что упустил. Где «территориально» находятся лимфоциты в организме? Кажется, вы говорили, что B-лимфоциты, будь то наивные лимфоциты или лимфоциты памяти, находятся в костном мозге (может путаю). Но как тогда на их рецепторы попадают антигены, которые они должны узнать? Вирус в свободном виде путешествует по костному мозгу? Я так понимаю, что для некоторых вирусов там есть то, что они могут заражать? Или ошмётки вируса приносятся к B-лимфоцитам? Не помню, чтобы этот вопрос раскрывали. Про ареал обитания T-лимфоцитов я бы тоже послушал, я так понял, что, судя по их функции, они перемещаются по всему организму? 2. Вы интересовались принципом действия нового препарата от ковида - PAXLOVID? Судя по заявлению Pfizer, этот препарат останавливает размножение вируса в организме. За счет чего он может это делать? Насколько я знаю, раньше ведь не было действительно эффективных (а может просто экономически целесообразных, не уверен) противовирусных препаратов. Это означает, что ученые решили какую-то сложную проблему, которая мешала разработать такие препараты раньше? Перед нами новый научный прорыв в медицине?)

[@sankamsi7057]

Спасибо большое за лекции🔥🔥🔥. Проголосовала, но , ВСЕ❗❗❗ темы интересные очень , что не хотелось бы упустить такую классную возможность-🌹🌹🌹. Хорошо бы, если в ГОЛОСОВАЛКЕ был пункт *все по порядку😊😊😊

[@stanislavshevell3570]

Пришел с канала Варламова, хотя слушаю каждый день

[@osobyirezon5188]

Спасибо! Я за трансляцию/генетический код голосую на всякий случай здесь.

[@Tanya_Kokos]

и это как бы основные базовые знания, уже тут сложно. легко зато всё у кукареков всяких, вместо того чтобы сложное учить, они сложное выдумывают, но не там. всегда это поражает. спасибо за эфир

[@NVS-0103]

ВОПРОС. Проводятся ли научные работы по составлению "генеалогического древа" трансформации зиготы в конечные клетки и ткани организма? Подразумевается математическая модель - на каком делении клетки какие гены активируются, что образуется? Или проще - от зиготы к лимфоциту например.

[@d_invictus]

ВОПРОС. Переформулирую вопрос про главный комплекс гистосовместимости. Как протеаза определяет какой пептид из белка, производимого клеткой или чужеродного, уникальный и его надо выставить в MHC? Каким образом не происходит дублирования выставляемого в MHC? Получается, что вся мембрана клетки усеяна как ёжик МНС(МНС-1) c фрагментами своих белков не ущерб функционалу и на всё это хватает места на мембране?

[@user-nm7sp5xj7q]

ВОПРОС Почему после переохлаждения люди заболевают? Если простуда это адено или риновирусы, то как это связано с переохлаждением. Я покатался на велосипеде в -20 и схватил воспаление лёгких (а там как я понимаю вообще стафилококи виноваты) Или например, если перепить холодного пива, то может фурункул вскочить. Спасибо.

[@user-nm7sp5xj7q]

@@forsensgrill4593 я об этом читал. ещё пишут, что вирусы любят сухой воздух. я гуглил, перед тем как спросить. просто то, что пишут, звучит неубедительно. хотелось бы услышать авторитетное мнение. например, если перепить холодного пива, то может фурункул вскочить. как это вяжется с сухим воздухом и сужением сосудом?

[@dmitrychoobise]

Потому что мы не стерильны и живём в нестерильных условиях. В нас живут килограммы бактерий и вирусов. Поэтому при каких-то благоприятных для них условиях они могут активизироваться. Например герпес, годами может быть ничего, потом переохладился и он тут как тут.

[@AlexApanasovich]

Шикарно. Очень интересно. Много раз, чуть отвлекшись, мотал назад

[@Anna.Bel.]

Т-киллер: вы пиптидов траслируити? MHC1: нет, икспонирую Т-киллер: апаптозное....

[@Anna.Bel.]

Подписчик: в четверг не показали пептидов - отписка! (Шутка)

[@user-yi1qh3dw9m]

Северинов для меня просто открытие.

[@user-uj5lp4ln3x]

Есть прекрасный курс лекций Физиология иммунитета Вячеслава Дубынина

[@battlecruiser132]

Круто, не смотря на то что я ничего не знал о этой теме, спикер говорит настолько интересно, познавательно и убедительно, что посмотрел на одном дыхании. Еще нужно снимать

[@Dron008]

Ох, эту лекцию надо будет точно пересматривать и дополнять другими источниками, чтобы всё структурировалось. По поводу выбора тем, как в том анекдоте: "всё такое вкусненькое!". Трансляция - прямо самый базовый процесс, но наверное и лучше всего известный, хотя с удовольствием бы переслушал, чтоб заполнить пробелы. Энергия - крайне важно и интересно. Ферменты наименее понятны, тоже интересно было бы послушать. А потом хотелось бы про эпигенетику побольше узнать, ведь это как аналог генома, но специфичный для разных клеток, насколько я понял. От генома не всё зависит. Интересно, научатся ли когда-то считывать эпигеном, как сейчас секвенируют геном.

[@hermansamsonov4317]

Невозможно оценить значение этих лекций для людей профильного направления - врачей(в первую очередь), биологов и всех связанных с этой сферой. За такими курсами либо едут в ведущие универы мира либо рождаются в семье счастливчиков западного мира чтоб иметь возможность послушать подобное

[@d_invictus]

ВОПРОС. Переформулирую вопрос. Интересно ваше мнение о явлении антителозависимого усиления инфекции(ADE). Почему вообще в процессе эволюции на фагоцитирующих иммунных клетках остались такие уязвимые места, что вирусы могут заражать и их тоже? Ранее мой вопрос был про разные штаммы и перегрузки иммунной системы при формировании ответа для нескольких штаммов, но, пересмотрев лекцию еще раз(момент на 45:08), появилась определенная ясность, что главное выработать с помощью вакцины антитела для немутировавших эпитопов, а потом уже идёт юстировка.

[@SiLiKhon]

Очень классные лекции, спасибо большое! Вопрос по названиям: есть ли глубинный смысл в названиях антител - IgA, IgD, IgE, IgG, IgM? В смысле, означают ли буквы A, D, E, G, M что-либо? Или, например, их просто открывали в каком-то порядке и по очереди называли разными буквами алфавита? Если так, где же тогда IgB, IgC, IgF, IgH и прочие недостающие буквы? Был такой же вопрос про названия лимфоцитов, но ответ нашел сам: B означает bone marrow, а T - thymus.

[@alexiv1965]

Вопрос: (по 7 лекции): при дальнейшем делении B-лимфоцитов происходит ли дальнейшая рекомбинация участков генома, отвечающих за разнообразие антител? Продолжают ли выкусываться случайные участки генома, как это было вначале, при создании первого поколения B-лимфоцита, вырабатывающего конкретный антиген? Или данная комбинация в геноме как-то закрепляется, один раз возникнув в начале?

[@lazarkarabin8829]

Самое интересное - как работают нервы! На профанском уровне видна беда: химия на стыках нейронов видится медленной, а ЦНС работает быстро.

[@SadBun221]

Я на пол дня опоздала на голосование 😢 Что ж, мне в любом случае будет интересно слушать любые лекции Константина Викторовича. Постараюсь не пропустить следующее голосование, потому что там есть за что проголосовать 😏

[@viktorcropesoff6901]

Спасибо. ФЕРМЕНТЫ.

[@VydiVy]

Вопрос размеров постояннос сбивает с толку. Но аналогия про движении человека в помещении заполненного доверзху мышами (примерно на 50 минуте) - просто офигенная :-)

[@AF-kw1oc]

Вопрос. Адъюванты в вакцинах (гидроксил Al) и обнаружение Al в нейронах головного мозга (индуцированные этим болезни. Например вакцина от ВПЧ делают детям. Как страшно жить или нет?

[@tyomapashkin6880]

Вопрос: как дендритные клетки понимают кого надо сожрать? Тоже через презентацию пептидов заражённой клеткой? Вопрос 2: каким механизмом (образом) киллеры убивают клетки, и что происходит потом с остатками? Их сжирает фагоцит? Если да, то что он дальше делает со всеми этими кирпичиками? Вопрос 3: могут ли шаперонами воспользоваться "чужие" белки, и как этот процесс тогда контролируется? PS: простите за три вопроса. Необязательно отвечать на все сразу. Может быть, часть из ответов будет в последующих лекциях ;) Очень и очень жду. Огромное спасибо вам за такой ценный труд!

[@user-ng22]

Вопрос: а если при болезни температура у человека понижается, значит организм не убивает вирусные белки? Действует другой механизм? Как понимать, когда после прививки нет реакции организма или она отсрочена? Как истощение наивных клеток, несмотря на возраст? Спасибо за интересные лекции!

[@user-lx8ty7zn4l]

Вопрос!!!! Голосую за Трансляцию/ генетический код И за ковид тест 19

[@user-ei6qw4fw8h]

#ВОПРОС: Можно подробнее про механизм действия вакцин Файзер, Спутник и Ковивак?

[@d_invictus]

ВОПРОС. Должно ли количество t-клеток соответствовать количеству b-клеток для успешного иммунного ответа? (На этапе гемопоэза при дифференцировке из малых лимфоцитов).

[@d_invictus]

@@p.s.1515 Да, как они коррелируют между собой и в том числе какое-либо соотношение, если оно есть. Еще на этапах дифференцировки клеток, есть ли какая-то слаженность или раздача приоритетов. Речь именно о неактивированных t-клетках(покоящиеся t-хелперы и покоящиеся цитотоксические t-клетки), которые ждут своей задачи в лимфоузлах: связаться с МНС2 или МНС1 на поверхности антигенпрезентирующих клеток и тем самым активироваться. Активация t-лимфоцитов приводит к их избирательной репликации(клональной селекции). До их активации получается же должен быть полный набор наивных t-лимфоцитов, не уступающий набору наивных b-клеток, а после активации остаётся только нужное по срочной задаче. Тут скорее всего не обойтись без раскрытия темы иммуномодулирующих цитокинов и синхронности обучения в тимусе(где остаются только иммунные клетки, не атакующие собственные клетки организма, это 2% от начального количества).

[@ArttIX]

ВОПРОСЫ по поводу теста на привитость Спутником (из твиттера): 1. Аденовирус Ad26 используется в вакцине Спутник V как транспорт. Правда ли, что этот аденовирус редко встречается у человека? Ранее сообщалось, что аденовирусы выбраны потому, что человечество с ними сталкивается постоянно. 2. Эффективен ли будет тест на привитость по антителам к Ad26? 3. Если есть антитела к этим аденовирусам, транспорт не сработает? 4. Как долго сохраняют антитела к Ad26?

[@alexiv1965]

Вопрос (продолжение темы биополимеров): как синтезируются белки - мы разобрались. Нуклеиновые кислоты самореплицируются. А остальные биополимеры: липиды, полисахара - они ведь тоже имеют большое разнообразие в составах своих цепочек? Кто и по каким программам их синтезирует (есть ли аналог центральной догмы)? Даже, если мы их получаем с пищей - стало быть, другие организмы их умеют синтезировать. Как?

[@svetlanachepikova6584]

ВОПРОС?? Константин, скажите , пожалуйста, 1) цитотоксические клетки, киллеры и NK клетки это разные названия одних и тех же клеток? Это всё Т-лимфоциты ? ( они же широкоплазменные активированные с Т-гранулами в цитоплазме?) 2) побочные эффекты при вакцинации : температура- понятно, боли в мышцах, увеличение региональных лимфоузлов- тоже объяснимо. А какой механизм у нарушения цикла у женщин, вплоть до аменореи? Идёт какое-то влияние на гормональную систему? Речь идёт о Файзере ( после второй и после третьей прививки, первая почти всеми перенеслась хорошо). Огромное спасибо за материал и методику от простого к сложному. В России, как привило, так не учат, что безмерно жаль..

[@d_invictus]

ВОПРОС. После получения клеткой кода спайк-белка из вектора вакцины, сколько времени этот белок еще будет штамповаться клеткой? Может ли быть ситуация, когда антитела уже познакомились с ним, а он продолжает производиться клеткой, когда по сути его производство уже избыточно? Все ли спайк-белки прикрепляются к MHC-1 или какая-то часть секретируется во внеклеточное пространство?

[@user-jg3qw8wy5i]

Очень недолго S-белок из Вектора производится клеткой, может, сутки

[@user-hq8cj2zj3l]

@@user-jg3qw8wy5i А где можно посмотреть об этом научные публикации?

[@alenaesn]

Может быть повезёт к следующей серии ответов. И рошу прощения за совсем детский : Т-лимфоциты дифференцируются и «обучаются» в тимусе, а с возрастом тимус постепенно уменьшается и к старости почти исчезает. Откуда берутся новые Т-клетки к концу жизни? Уже имеющиеся постоянно клонируются и самовоспроизводятся? Или в том суть снижения иммунитета в преклонном возрасте? Спасибо.

[@alenaesn]

@@p.s.1515 спасибо за ответ! я задала вопрос в самом начале просмотра в записи, а да, потом уже увидела ответ. но всё равно большое вам спасибо!

[@coladinosaur]

Вопрос: вы говорили, что такой иммунитет есть только у позвоночных животных. А как работает иммунитет у других организмов? У бактерий аналог иммунитета это криспр, как я понимаю. А у остальных (одноклеточных, растений, грибов, беспозвоночных и тд)? В чем отличия? У них принципиально другие системы или отличия в деталях? Если они совсем другие, значит, иммунные системы появились независимо уже после расхождения этих ветвей? Но ведь у общего предка тоже должен был быть какой-то иммунитет. Еще вопрос (совсем не связанный): могут ли различия в реакции на вакцину (векторную) объясняться наличием у некоторых людей иммунитета к аденовирусу-вектору? (Например, некоторые им болели раньше). Если такой иммунитет есть, то побочки в виде температуры будут меньше, но и эффект меньше? И еще вопрос: если клетки, узнающие "свои" пептиды, сразу отбраковываются, значит, вирусам выгодно иметь белки, похожие на белки хозяина, так? Есть ли эволюция вирусов в этом направлении?

[@coladinosaur]

Еще вопрос возник: получается, что даже если в крови не обнаруживаются антитела (например, к ковиду), то иммунный эффект вакцины ещё может сохраняться. Ведь клетки, которые научились делать нужные антитела, просто сидят тихонько в костном мозге, а если возникнет необходимость, то они снова начнут работать. Можно ли как-то обнаружить, что они есть, если они в данный момент "затаились"?

[@iambatmantoo]

@@coladinosaur Чисто теоретически можно cделать пункцию и взять биопсию, однако это довольно варварская процедура. Может статься поэтому и не столь распространено.

[@berkyt5170]

Такой жизненно важный материал, и столь вопиюще низкое количество просмотров! Нет слов :-(

[@eugeneprima3278]

Вопрос: как исторически возникла взаимосвязь белков и нуклеотидов? Как так произошло, что именно нуклеотид стал носителем информации об аминокислотах?

[@user-my1ci1mm7i]

Очень бы хотелось послушать о токсин антитоксин системы.

[@user-qh5rv5ev1y]

Спасибо огромное за курс лекций!!! Вопрос: активированный В-лимфоцит, несущий на поверхности тот самый рецептор, начал делиться. Он образует два клона - плазматические клетки, производящие антитела, и В-клетки памяти. Клеток памяти мало, плазматических много. И те, и другие образуются путем митоза? То есть в данном случае в митоз вступают клетки с уже рекомбинированной (при формировании В-лимфоцита) ДНК?

[@_Sapsan]

22.39 зрителей ​468, лайков 728, дизов 4 03.00 лайков 909, дизов 5, просмотров 4 104, комментов 22, 72 тыс. подписчиков

[@labrita6130]

у меня вопрос- откуда беруися таките умные люди

[@arishakatia]

Вопрос: Сколько длится цикл размножения вируса от момента заражения клетки до выхода новых вирусных частиц? Это минуты, часы или дни?

[@arishakatia]

@@p.s.1515 Спасибо за ссылку! Люблю лекции Вячеслава Дубынина, но это видео еще не видела. Спасибо за наводку )

[@user-np4rc6cc9i]

ВОПРОС. Т.к. антиген и антитело связываются в какой-то локальной области поверхности, возможны ли варианты, когда уже связанный антиген заражает клетку, связываясь с ней другой областью своего рецептора или другим рецептором? Если да, то как в таком случае меняется сценарий имунного ответа? Может ли связанный антиген быть поглощен дендритной клеткой, а Т-клетке представлено на поверхности само антитело или это уже фантазии)? А ещё, что значит "связанный антиген удаляется из организма"? Каков путь удаления?

[@user-fh2cd3df8m]

Вам лучше попросить Константина лекцию про ВИЧ прочитать, слишком длинный ответ получается. Вирусы очень простые, ну точнее будет сказать, вирусы это очень простые программы, там нет альтернативных вариантов действий, поэтому всё идёт только по одному пути, взаимодействуют с конкретными рецепторами, очередность строгая и очень коротка, потому что чтоб пролезть в клетку, чтоб её ресурсами для размножения воспользоваться, надо быть очень маленьким, а, соответственно, и геном тоже должен быть маленьким. Поэтому такое возможно только у тех вирусов, у которых это это предусматривает их программа, к счастью, вирусов, которые так умеют, практически нет, потому что против такого иммунная система бессильна, как в случае ВИЧ, который иммунную систему и использует для выполнения своей программы

[@user-yn5zu4md8d]

Здравствуйте. Вопрос: переболела тяжело Ковидом в сентябре 2020 года. Привилась Спутником - первая доза в марте 2021года. Осложнения: неврология ( лечил невролог месяц сосудистыми препаратами, обострение астмы). Вторую дозу не сделала до сих пор ( прошло 7 месяцев, было лето-аллергия). Сделать в настоящее время вторую дозу или ревакцинироваться Спутником Лайт? Антитела высокие (Инвитро >3000)

[@user-oi9wm4fg4b]

Вопрос: возвращаясь к вариабельности антител, т.к. по разным источникам оно разное, если опираться на них и на прошлую лекцию, то для BCR оно составляет порядка 300-650 генов, а для TCR еще 100-200, итого на антитела и рецепторы уходит 400-850 генов. С учетом того, что у нас всего 20-25 тысяч функциональных генов, не слишком ли много выделять столько только на многообразие 2-х рецепторов в одной системе? В какой-то другой системе встречается подобное?

[@alenaesn]

И ещё один вопрос: если вирус не в состоянии «породниться» с человеком, как на счёт плаценты и утверждения, что это именно хитрый вирус подарил нам столь важный орган?

[@nikitakrasnikov4788]

ВОПРОС. Вы говорили, что всё клетки организма содержат МНС 1 класса, как я понимаю это не совсем так, содержат его только те клетки, которые имеют ядро. А как быть безъядерным клеткам (например, эритроцитам или клеткам трофобласта)?

[@Dron008]

Вопрос. В интервью с Семихатовым узнал, что коронавирус тоже может рекомбинировать когда в клетке встречаются две его разные мутации. Какой механизм этой рекомбинации?

[@alexiv1965]

Вопрос: в седьмой лекции было показано 5000 вариаций «тяжелой цепи» антитела. Но ведь эта тяжелая цепь образует константную часть антитела? А получается, что в этой константной части разнообразие больше, чем в вариабельной легкой цепи (3000 вариантов)…

[@user-oi9wm4fg4b]

не совсем так, антитело - это такая рогатка, там 2 варианта цепи: легкая(маленькая) и тяжелая(большая), у них обеих есть константный участок и вариабельный

[@user-cb5go2kz9d]

Саша, пожалуйста, ответь. Если я ревакцинировалось лайтом пять месяцев назад, чем ре ре вакцинироваться?

[@plushev]

Вообще без понятия. В идеале пфайзер/Спутник, а если в реалиях России, кажется, вариантов околоноля.

[@DB-ig9xt]

ВОПРОС. Если известна последовательность вируса, он прочитан, известна его третичная структура, возможно ли заранее предсказать в каких участках последовательности вируса могут произойти мутации? Ведь они могут произойти не в неограниченном количестве? Или это неверно? Если мутации можно предсказать, то почему нельзя создать несколько вариантов мРНК вакцин или хотя бы сделать прототипы этих вакцин, чтобы если новые штаммы появяться, быть к этому готовыми

[@QwertQwert-xi3ex]

???ВОПРОС??? Возможно, я что-то не понял. Но, как вообще способен образовываться пентамер иммуноглобулина? Y-глобулины слипаются концами между собой и образуют "снежинку". А чем они (М-глобулины) крепятся к антигену? И почему гаммаглобулины просто так не слипаются в комки когда "рождаются" в лимфоците? Заранее спасибо!

[@NaeelMaqsudov]

ВОПРОС: Т-лимфоцит узнаёт MHC-рецептор и связанный с ним пептид, если всё совпало как ключ с замком. Почему после узнавания Т-лимфоцит не прилипает к клетке намертво, а оставляет эту клетку жить и уплывает себе дальше?

[@shustick1]

Mast cells - тучные клетки.

[@Raiv1984]

ВОПРОС - положим у нас есть вирус, к нему есть В-лимфоцит, плохо узнающий кусочек белка, но ничего лучшего организм не смог. Дальше лимфоцит плодится, ведь лучше ничего нет, и некоторые его мутации начинают узнавать не только вирус, но и "родные" белки. Так как плодится уже готовый лимфоцит, он не сравнивается с "белым списком" родных белков. Так как исходный вариант узнает вирус не очень хорошо, добавка от "своих" белков оказывается значима и такой аутоимунный лимфоцит получает преимущества в отборе. И в итоге мы остаемся с аутоимунным заболеванием? Я правильно предположил механизм? P.S. Спасибо за этот курс!

[@akwa38]

Обалденно красивая 3D симуляция по производству АТФ: kzbin.info/www/bejne/sJ3Od2Wsrd-Iqdk Вопрос, это в реальном времени показано, или всё крутится ещё быстрей? Что у нас определяет скорость клеточного метаболизма? Температура?

[@NaeelMaqsudov]

ВОПРОС: Верно ли, что длительно сохраняющийся высокий уровень антител может быть просто признаком того, что не вакцина такая хорошая, а что один гражданин просто встречается с соответствующим антигеном?

[@user-sq6dr3wg8t]

Назальная вакцина создана. Можно ли поливать теперь города?

[@user-sq6dr3wg8t]

@@p.s.1515 Чтобы в очередях не дрались.

[@somename7665]

Вопрос: Как мРНК из вакцин Phizer и Moderna попадает в клетку? Вирусы сложный белок придумывают, чтобы в нее попасть, а вакцина просто какую-то капельку жира использует и легко проникает внутрь?

[@Dron008]

Вопрос. Почему иммунитет не срабатывает на вакцины (аденовирусные и нанокапсулы РНК), ведь это инородные тела для организма? Может ли теоретически появиться вирус, использующий такие же подходы, чтобы прятаться от иммунитета? Может ли вакцинация и появление большого количества не существовавших ранее в организме наночастиц стать спусковым крючком для мутаций, которые помогут появиться такому вирусу?

[@Userjoygtrdcpiu9172bvc]

Почему не срабатывает? Они и нужны именно потому, что срабатывает, тренируется на дозе- лайт.

[@user-sc2jx2tv9v]

У меня вопрос: может ли вакцинированный от ковида человек не ревакцинироваться потому. что при сезонной циркуляции вируса идет постоянная "пассивная ревакцинация" при условии что человек не изолируется., общается и ведет нормальный образ жизни ?

[@iambatmantoo]

+1 за вопрос, то же самое хотел давно спросить. Подозреваю, верный ответ в том что всё зависит от частоты и экспозиции такой «пассивной ревакцинации», а поскольку объективно её крайне сложно замерить, то лучше просто перебдеть и ревакцинироваться, чем недобдеть и потенциально переболеть.

[@SobacaCat]

🧠👏👏👏👏

[@dmitrychoobise]

Кто какие книги читает для закрепления материала?

[@shustick1]

?????Вопрос???? Дашустик, которая НЕ Дашутка, снова интересуется )))) 1. Как именно и чем запускается механизм рекомбинации генов в предшественнике Б-лимфоцита? 2. Вы говорили, что в молоке матери есть антитела, которые защищают ребенка. Но антитела - это белковые молекулы, почему они не перевариваются в кишечнике ребенка? Как они попадают в кровь? Спасибо!

[@user-nm7sp5xj7q]

насколько я знаю мать может заразить ребёнка ВИЧ через грудное молоко. видимо этим же путём...

[@shustick1]

@@user-nm7sp5xj7q Не, с вичом-то понятно, у ребенка могут быть повреждения на слизистой рта, через которые проникнет вирус. А вот как антитела систематически попадают в кровь через ЖКТ мне не очень понятно.

[@alenaesn]

эх, позор мне на весь мир!!!! зато ваш стрим как всегда супе супер!!!! очень интересно!!!!

[@SergeiKostiaev]

..

[@user-fh2cd3df8m]

Пока не распознает, не будет иммунного ответа. Аденовирус хорошо исследован в качестве вектора, его давно используют - он безопасен. Но одно дело использовать его в генной инженерии, там не восприимчивость к нему иммунной системы несомненный плюс, а другое дело, когда нужно именно иммунный ответ вызвать

[@SergeiKostiaev]

@@user-fh2cd3df8m но в спутнике же нам нужен имунный ответ на с белок, который встроен в аденовирус? или это идет в "пакете" без одного не может быть другого?

[@user-fh2cd3df8m]

@@SergeiKostiaev MHC выставляет наружи пептиды всех белков, которые внутри клетки, так что и S-белок и белки аденовируса будут презентованы. Раньше говорили о другой проблеме с аденовирусными вакцинами, дело в том, что иммунная система человека хорошо знакома с аденовирусом, поэтому иммунная система может сработать раньше, чем клетка успеет наделать достаточное количество S-белка, поэтому в Спутнике V используют редкий серотип аденовируса человека, причем во второй прививке используется другой серотип, чтоб не сработал иммунитет на первый, а вот в AstraZeneca используется аденовирус шимпанзе, но в обоих прививка, вроде, один серотип

[@SergeiKostiaev]

@@user-fh2cd3df8m теперь ясно! спасибо

[@labrita6130]

северинов крутой я ничего не понял что он грвориит

[@ElviraGarkusha]

Свободу Навальному, Фургалу, Пивоварову, Ворсину, Колесниковой, Габышеву, Марьясову, Шестуну и всем политзаключенным ❗