Ковалентная связь. 2 часть. 10 класс.

🚩 Поддержать наш канал: destream.net/live/Education/d...
Образовательный сайт: mektep-online.kz/
МЕКТЕП OnLine - образовательный проект!
Татьяна Белоусова - преподаватель КГУ "Общеобразовательная школа №95".
Для ВОПРОСОВ и ПРЕДЛОЖЕНИЙ:
📲 [phone]
💻 [e-mail]
Наши каналы:
Математика: clck.ru/MMaMC
Геометрия: clck.ru/Q6Hwj
Физика: clck.ru/ML6E9
Биология: clck.ru/MMaKL​​​​​​
География KZ: clck.ru/343MDQ
География: clck.ru/33tvpc
English: clck.ru/amkwk
Arman Kids kz: clck.ru/33tvru
Arman Kids ru: clck.ru/33tvtS
Подпишись на нас ✅
🚩 Instagram: clck.ru/MU2dB
🚩 Facebook: clck.ru/MKQ5a
🚩 Вконтакте: public191962382
🚩 TikTok: / mektep_online_kz

[@mektep_online_himiya]

Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔

[@user-ot2rq7td4b]

Здравствуйте, я учусь в 10 классе, ЕМН , в Казахстане, в книге 10 класса я увидела ваше имя и была в шоке, так как я до этого смотрела ваши видео и знала вас, я была рада увидев ваше имя и рада что вы издатель нашей книги 📚

[@user-me6yd2hy8u]

Спасибо большое

[@user-kv2td1ix8d]

Очень познавательные уроки, особенно для тех кто уже забыл химию совсем. Низкий поклон, Татьяна Геннадиевна, спасибо за Вашу работу.

[@kimyo6993]

Спасибо

[@user-yh2wo6ir1z]

Спасибо большое, очень доходчивое обьяснение.

[@sofikonijaradze916]

Спасибо!!! Дай бог вам здоровья!!!

[@Cop-Mini]

Я очень вам благодарна.

[@user-sd1bq1ty9e]

Спасибо вам огромное, все понятно!🦋

[@user-me3df5xf3l]

Спасибо 🙏🙏🙏🙏🙏👍🌷🌷🌷

[@user-db3mw3tl5b]

Спасибо за видео ❤️

[@lloonellly34]

Огромное спасибо

[@Iweal]

Спасибо большое

[@user-hn4wz3dp2v]

Татьяна Геннадьевна отличный урок и есть два вопроса. Чем радикал отличается от свободного атома? Донор но акцепторная связь относится к ковалентной?

[@user-me6yd2hy8u]

Атомы могут быть радикалами, если содержат неспаренные электроны. Донорно- акцепторная связь может быть и ковалентной и ионной. Например, в комплексных соединениях.

[@thevlogs3551]

Здравствуйте, а как нам понять куда именно нужно ставить эти точки(электроны) и как понять когда они парные а когда они распариваются?

[@user-me6yd2hy8u]

Расположение точек не играет роль, важно именно спаренные или неспаренные электроны. Посмотрите, пожалуйста, это видео внимательнее, там это объясняется.

[@user-re8vs2lb4x]

В 8 классе мы просто точками изображали))))) 5:31

[@user-me6yd2hy8u]

Да, понечно

[@user-vk7mr7ks8g]

Скажите, неме+ме это ионная связь ? Ведь,ковалентная связь образуется только с неметаллам ми?

[@user-me6yd2hy8u]

Металл и неметалл образуют ионную связь.

[@user-jt4og3el5g]

Скажите пожалуйста, атом углерода находится в четвертой группе, но число неспаренных электронов - два, бор - в третьей группе, неспаренный электрон- один у берилия их вообще нет, т.е. они есть, но спаренные! Как в этом случае работает правило, что число неспаренных электронов до 5 группы = номер группы? Или это работает только с третьего периода, а там нужно смотреть валентные возможности!!

[@user-me6yd2hy8u]

Это правило касается возбужденного состояния атома. Правило работает с 3 периода, во 2 периоде нет d- подуровня, поэтому азот,кислород, фтор,неон не могут иметь число валентных электронов равных номеру группы

[@user-me6yd2hy8u]

@@sofiyacobain-letova7657 Здравствуйте, нет, не провожу. Но я работаю на офлайн курсах в Алматы. Светоч и КЕ

[@user-ph1js2sg2o]

сложно(

[@user-vn5pp2do8u]

Здравствуйте Татьяна Белоусовна! Очень рада видеть Вас снова, Вы очень мне помогаете.😘😘😘☺️☺️☺️Я хотела спросить, а почему Вы начали с элементов 3 периода :Na, Mg... А что к элементам 1 и 2 периодов это не относится? Надеюсь Вы поняли о чём я.😅😅😅 Заранее спасибо 🤩🤩🤩🤩🙏🙏🙏🙏🙏

[@user-me6yd2hy8u]

Конечно относится и ко второму периоду и первому, кроме гелия.

[@user-vn5pp2do8u]

@@user-me6yd2hy8u спасибо вам большое

[@user-hj3ie3rn8m]

Объясните, пожалуйста «подойдет водород, у которого нет е, но есть пустая ячейка» а куда делся 1 электрон H? Я не могу никак понять.

[@user-me6yd2hy8u]

Водород, потеряв электрон, имеет пустую квантовую ячейку. Поэтому так и сказано .

[@user-hj3ie3rn8m]

@@user-me6yd2hy8u спасибо за ответ, я это понимаю. Я не понимаю как он теряет этот электрон? Куда он девается?

[@user-me6yd2hy8u]

@@user-hj3ie3rn8m Водород связан с другими элементами, в воде, в хлороводороде, к примеру. Более сильные неметаллы забирают этот электрон, перетягивают на себя. Т.е он не сам по себе ион водорода, он находится в составе молекул, где более сильные неметаллы его отнимают.

[@user-hj3ie3rn8m]

@@user-me6yd2hy8u теперь поняла! Спасибо большое!

[@user-me6yd2hy8u]

@@user-hj3ie3rn8m здорово! Я очень рада!

[@murmur970]

3:53 у кремния ведь спарены эс электроны

[@murmur970]

Хотя, возможно, с эс уровня электрон переходит на п

[@user-me6yd2hy8u]

У кремния есть на внешнем уровне 2 s -спаренных и 2 р- неспаренных электрона, но s электрон может переходить на р- орбиталь. Поэтому, максимально неспаренных может быть 4.