Красота легкой атлетики HD

Группа ВКонтакте: athleti...
Наш Инстаграм: / athletics_russia
Мы в Твитере: / athleticsrussia
Подслушано Легкая атлетика: al_over...

[@askarkz6452]

Спорт это мая жизнь,лёгкая атлетика мая спец.Уаче вам я Джамиля из Алмате на работе и привет Каракалпакстан

[@potemkin333]

Поистине Королева Спорта!

[@polinaraimer9316]

Очень круто! Особенно конец!

[@askarkz6452]

Елена Исенбаева привет обажаю вас удаче на работе Я Джамиля

[@KR_K433]

Все я буду заниматься как ванпачмен. !)))

[@olimpiyka9079]

Как песня называется?

[@тяв-й4д]

кто из 5 в пиши +

[@cillyfrost1370]

++++

[@lilutmorgins1563]

Я тоже из 5 палаты псих. больницы

[@тяв-й4д]

@@lilutmorgins1563 соболезную как и мне

[@MoonLight-np7ko]

2.35 как-будто хочет чтобы вы лайк поставили )))

[@arbuzik06]

For whom it is designed for ... age, ... year of study, ... person. Cabinet equipment Purpose and objectives, Type The structure of the lesson included three stages: preparatory, main and final I used a visual teaching method During the lesson, I demonstrated the following skills of the teacher in addition. Obr.: the ability to organize the work of children, creating a microclimate in the classroom During the demonstration, the students were active, showed the level of mastering the material. The planned amount of work has been completed by me, goals and objectives have been achieved. Self-recommendation... age, ... year of study, ... person.

[@arbuzik06]

1.Обучающие. Актуализировать знания о лёгкой атлетике. Научить правильной техники выполнения упражнений общей физической подготовки. 2.Развивающие. Развивать физические и спортивные навыки. 3.Воспитывающие. Формировать интерес к лёгкой атлетике и спорту. 1.Предметные. Имеют представление о спортивном направлении «лёгкая атлетика». Умеют выполнять упражнения общей физической подготовки, как обязательный элемент данного вида спорта. 2.Метапредметные. Ученик способен к волевому усилию. Ученик может поставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и освоено учащимся, и того. что еще неизвестно. Проявляет активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности; адекватно использует речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач; использует безопасные для органов зрения, нервной системы, опорно-двигательного аппарата, эргономичные приёмы работы с компьютером и другими средствами ИКТ. 3.Личностные Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.