Кроссинговер (Основы наследственности и изменчивости) | Биология ЕГЭ, ЦТ

Все необходимое к ЕГЭ и ЦТ по теме "Кроссинговер" (Основы наследственности и изменчивости) ты найдешь в этом видео.
Записывайся на курсы подготовки к ЦТ bit.ly/30KKK0m
Записывайся на курсы подготовки к ЕГЭ bit.ly/2DSpw8w
Решай тесты по биологии онлайн bit.ly/2JpEPXl
+20 баллов к ЦТ за 4 часа, записывайся на итоговое занятии bit.ly/2A3t7ic
Много полезного к ЕГЭ и ЦТ по биологии в группе вк biologi...
Наш проект Адукар тут adukar.by

[@_kletska]

Для меня никогда еще сцепленное наследование не казалось таким простым, вы облегчили мне жизнь ! Спасибо огромное:*

[@Бакуго-э3т]

Благодаря вам я поняла, что моя истинная принадлежность миру - быть генетиком) большое человеческое СПАСИБО!!!!

[@raleerka2583]

Я вас люблю!!! У меня скоро олимпиада, а ваши видео очень хорошо помогают мне. Так легко, таким доступным языком объяснять. Боже мой, вы преподаватель от Бога!!!! 🤩🤩

[@ЛарисаТосунова-е3в]

Спасибо большое за доступно изложенную информацию! Я учусь в медицинском колледже и мне очень помогает это видео при изучении материала! Удачи в таком благом труде!!!

[@tatianagiebler6447]

Не привычно слушать дрозофилы.а по подачи вы лучшая❤

[@ЕвгенийКороль-ю5щ]

Ты мне так нравишься, очень доступно объясняешь.

[@СүйүмбекАязов]

Отличное объяснение, спасибо огромное

[@MARCELINE-w5p]

СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ !!!!!! только после вашего видео я смогла понять эту тему!!!!

[@abeveella7776]

Надеюсь , ещё будут уроки вместе с ней

[@adukar]

да, будут, на следующей неделе)

[@marinamaslova2165]

Я так ждала! :))

[@АнскверКорпор]

НАКОНЕЦ ТО ВЕРНУЛАСЬ

[@МиленаЗога]

Вы божественно объясняете🦄🦄 Благодарю

[@АндрейГалкин-й5ч]

Она хорошо вызубрила материал .Очень уверенно держится перед камерой , но по сути ничего в этом не смыслит. В передаче наследственности важным фактором является единица времени. про это ничего не сказано.

[@МухаммедАхмадзода-п2ы]

Спасибо что вы есть

[@kirk1643]

Здоровья и сил вам ❤

[@idashal1141]

Спасибо за видео) 💖 наш учитель по биологии говорит, что уже убрали в программе задачи на крлссинговер, с морганидами,что в цт не дадут

[@borodadarwina]

Тем не менее, в программе для поступающих 2020 года все еще есть теория, которая связана с понятием кроссинговер "Понятие о сцепленном наследовании и нарушении сцепления. Понятие о генетических картах хромосом." К сожалению, программы 2021 пока нет на сайте министерства образования.

[@fifafifa8376]

Спасибо, много чего понял что раньее не мог понять

[@АбдурашидУзаков-е9ч]

Пожалуйста снимите видео про генетика пола ооочень прощуу

[@marofievaganjina2700]

Я обожаю её!

[@khattsso5942]

Отличное объяснение

[@КамилаНоғайбай]

спасибо вам . вы помогили мне хотелось бы видео о Фитоценозах и Зооценозах

[@Сссс-ж7х]

А при анализирующем скрещивании самцов первого поколения не может произойти кроссинговер? Это зависит от ж/м рода, или просто в этом случае не произошёл?

[@clark5507ify]

У меня такой вопрос. Что касается аутосомных хромосом с мейозом с помощью кроссинговера понятно, а какой процесс сопутствует тому, какая половая хромосома x или y попадет в гамету? Ведь Y не участвует в кроссинговере

[@alvydassimkunas5591]

Khoroshee video. Tolko vopros: pochemu v eksperimente Morgana u samcov drozofily ne nabliudali krosingovera, o u samok - nabliudali. Est li teoreticheskoe objasnenie fenomena?

[@МанзураАбдибаитова]

Побольше видео пожалуйста 💋💋💋💋

[@jorchick]

Спасибо за познавательное видео, хотя мне и не надо сдавать ЕГЭ :) Решил посмотреть это видео, чтобы понять несколько генетику и наследственность. Я пытаюсь понять как происходит поиск родственников при сдаче теста (например, Генотек) и добавлении в базы (например, Gedmatch). Обычно у "родственников" отображается суммарная длина общих участков и длина максимального участка (IBD-сегмента). И эта длина указывается в cM, сантиморганах. Предполагаю, что это тоже самое, что морганиды. Но тогда непонятно, почему длина участка может быть более 100 cM (например, у меня с сестрой максимальная длина общего участка 156 cM). Как может быть вероятность кроссинговера выше 100%?

[@NnNn-my7vj]

Спасибо за видео

[@saniishasalikhova223]

Спасибо вам большое 💓

[@boxodirqambarov4368]

Спасибо бало очень интересно

[@jmhp6548]

обязательно чтобы было AB и ab чёрточки там, где вы рассказываете про кроссинговер? если нет, то какая может быть разница?

[@marofievaganjina2700]

Тк в первом случае скрещивании самца мушки дрозофила крессенговера не наблюдалось.Получались лишь потомки АаВв и аавв он не мог образовать гаметы Ав и аВ из за этого А у самки мушки дрозофила появлялся кроссинговер и она образовывала гаметы:АВ и аа(как у самца)и + еще 2 Ав и аВ(тк только она способна на кроссинговер) А чёрточки это для визуализации:2 пары хромосом-это 2 черточки,а буквы(АВ=ав)это аллельные гены,просто эти чёрточки расположенны по горизонтали,можно их для себя нарисовать по вертикали и будет сразу понятно (но не в задачах) +Чёрточки говорят о том ,что в данной задаче будет кроссинговер(если там укажут морганиду или расстояние между генами )

[@yarik7439]

Мда, мне надо к матану готовиться, а я видосы про генетику смотрю

[@Nastikroblox]

что такое матан

[@ReTorta213]

​@@Nastikrobloxматематика

[@shorycg1667]

Не могу найти Вашего следующего видео сцепленому с полом наследованию генов. Может есть ссылка

[@p.i.t.s.a3606]

Спасибо большое за объяснение. Если это 3 видео наследственной изменчивости, то есть 4? Или это уже все ?

[@yarmikh2576]

Спасибо большое =)

[@АзизаНосирхужаева]

Спасибо ❤️

[@qsxwdc123]

Мне нравятся ваши уроки.❤ Но у меня вопрос я не поняла как выглядит пара хромосом в учебнике у нас две палочки а у вас 4

[@katya140983]

Благодарю!

[@gfactory7581]

Добрый день Мария! Мария прозба , записывайте видео на тему Эпигенетика и гипоталамо-гипофизарно-адренокортикальной система ( Нейроэндокринология)

[@borodadarwina]

Мне очень жаль, но такая тема не предусмотрена программой для вступительных испытания в ВУЗы

[@marinamaslova2165]

Гипоталамо-гипофизарно надпочечниковая система (кратко, что знаю). Гипоталамус - кортиколиберин; Аденогипофиз (передняя доля гипофиза) - АКТГ (кортикотропин, адренокортикотропный гормон) кора надпочечников (преимущественно глюкокортикоиды). Эффекты ГГНС 9то есть эффекты глюкокортикоидов) - стресс-реакция, активация гликогенолиза и глюконеогенеза (гипергликемия и возможно стероидный сахарный диабет при длительным избытке глюкокортикоидов), лимфопения и вторичный иммунодефицит, усиление липогенеза и ожирение, артериальная гипертензия, остеопороз и патологические переломы могут быть. Глюкокортикоиды усиливают эффекты катехоламинов, поэтому говорят о совместной активации ГГНС и САС. Патология - избыток АКТГ - болезнь Иценко-Куштнга, избыток непосредственно глюкокортикоидов (то есть поражение надпочечников) - синдром Иценко-Кушинга.

[@judoisbestwrestling8906]

А как зовут эту божественно умную красотку?))Где её ещё можно найти?? Подскажите пожалуйста 🙏🏻🙏🏻🙏🏻

[@ВиленаШаймухаметова]

Ждем-с животных😄

[@amirjonnurmatov6264]

У нее есть другой канал там уже выходят видео по этой теме🙂

[@ВиленаШаймухаметова]

@@amirjonnurmatov6264 да спасибо я уже в курсе😇

[@judoisbestwrestling8906]

Какой канал?

[@georgesmelies1981]

21:10 а разве АВ не 22,5%?

[@КристинаЗайцева-ж3ц]

А у вас в планах есть записывать видео с зоологией?

[@adukar]

Да)

[@ИванГуралюк-о7ю]

До кроссинговера все было замечательно ,образованные люди дали всего 1 урок на него ......

[@povaliaeva.katherini]

А что делать,когда написано,что гены «наследуются через одну хромосому?»

[@62telika]

Спасибо

[@КириллГерасенко-в8ф]

Здравствуйте, а у вас есть в планах разбор цт по биологии 2020. И если есть, то когда?

[@adukar]

Разбор ЦТ 2020 года не планируем делать) У нас был стрим план подготовки к ЦТ 2021 + полно уроков и стримов по разным темам)

[@ЛейлаАлиева-ю3й]

Здравствуйте, а получается этими тремя видео мы всю генетику , необходимую для экзаменов разобрали? Или есть ещё темы и будут видео ?

[@borodadarwina]

Впереди еще будет как минимум одна тема, которая необходима для экзаменов - сцепленное с полом наследование.

[@ЛейлаАлиева-ю3й]

@@borodadarwina , спасибо. С нетерпением бужу ждать вообще видео

[@marinamaslova2165]

@@borodadarwina в экзамене могут встретиться методы генетики, генные и хромосомные болезни и примеры таких болезней (генных это фенилкетонурия, альбинизм, гемофилия, дальтонизм), хромосомных (синдром Дауна, Клайнфейтера, Шерешевского-Тернера)?

[@АннаУстымчук-е9б]

@@marinamaslova2165 да, вполне)

[@АнастасияАнастасия-д9ч]

Ей!! Почему так мало лайков?!? 😡

[@bruh-yc8wb]

Здравствуйте, вы сказали, что гены, расположенные в одной хромосоме встречаются чаще, чем сцепленные. Но разве гены в одной хромосоме не есть сцепленные?

[@ВикторияБогомазова-м5н]

Если гены на одной хромосоме как например при скрещивании с самцом то образуются лишь два вида гамет, а если они на одной хромосоме и сцеплены, то гаметы будут меняться между собой как в случае с самкой, и тогда происходит кроссинговер и образуются 4 вида гамет

[@litlfroggy4271]

Кажется, имелись в виду формулировки в условиях заданий.

[@mavletshina.k]

Простите, дрозофИлы🥺🥺🥺🥺🥺 а видео супер

[@salemalem280]

Ууууу!

[@BotashBlackpink]

не очень все , наша учительница не обьясняет

[@КароСаргсян-б4п]

Я думал щас опять будет, вашей маме зять не нужен?? Ахахах😅 (без обид)

[@zainabshabanova7586]

не делай маросишь что ли