Генетика за час! Законы Менделя, решение генетических задач. Подготовка к ЕГЭ по биологии. Часть 1

Наш telegram - t.me/studarium_bio 💌
ВСЯ часть 2 - studarium_bio 😇
Курс-интенсив "Ароморфоз" - studarium.ru/videokurs/2 🙃
Статья о законах Менделя - studarium.ru/article/126 😊
Тайм-коды ⌛
00:00 - Приветственное слово дорогим эукариотам 💚🤗
0:57 - Что такое ген?
2:08 - Аллельные гены
3:08 - Доминантные и рецессивные гены
4:50 - Примеры доминантных и рецессивных признаков человека
6:44 - Генотип и фенотип
8:41 - Как посчитать соотношение по генотипу и фенотипу?
11:00 - Гаметы
12:32 - Аутосомы и гетеросомы
14:09 - Первый закон Менделя (закон единообразия)
17:31 - Второй закон Менделя (закон расщепления)
20:06 - Что такое анализирующее скрещивание?
23:58 - Неполное доминирование
24:12 - Третий закон Менделя (закон независимого наследования)
28:45 - Задача 1 - Синдактилия
32:15 - Задача 2 - Гепатоцеллюлярная дистрофия
34:05 - Задача 3 - Амавротическая семейная идиотия
37:01 - Задача 4 - Цвет глаз и близорукость
42:44 - Задача 5 - Катаракта и глухонемота
45:15 - Задача 6 - Цвет глаз и владение рукой
48:19 - Прощальное слово дорогим эукариотам 😭 До следующей лекции! 🤗
Книги Studarium - studarium.ru/book 📚
Курсы по биологии (искусственный интеллект Studarium) - studarium.ru/kurs/2 🎀🎁

[@osterwindy]

Обожаю задачи по генетике, где всегда люди женятся исключительно на глухих, слепых, пожизненно хромых, шестипалых и ещё каких-нибудь. Так сказать, наглядно: "сила любви", хехе🤨😅 А за видео огромное спасибо, всё понятно, всё супер👍

[@iceboxtv2814]

Обожаю видеоуроки в Интернете, где всякие разные ноунеймы объясняют тему быстрее, чем "многоуважаемая" Мариванна за три урока:))) Спасибо вам за то, что вы существуете!)

[@savagovegan8184]

Ну ты взял, "ноунеймы"

[@adeptus5030]

@@savagovegan8184 Именно этот канал не так популярен так что ноунеймы

[@ya_boll]

На уроках просто слушать надо)

[@shiza2950]

@@ya_boll блин, чел я слушал и даже на урок приходил...в отличие от своих учителей.

[@aziz_psyholog8900]

@@ya_boll не у всех уроки были как у тебя, и не все учились в твое время.

[@8-21ismoilxonyuldoshev9]

*Я в youtube узнаю больше чем в школе, особенно в карантине!*

[@user-hj6ow2nq4j]

Лол,инфы больше,чем за два года в школе,+rep

[@_maxim_za_]

О привет)

[@user-tw3st3fi1n]

Я никогда раньше не изучала генетику, так как училась в 80-е. Но, даже не досмотрев ролик до конца, решила все задачи по генетике 10-11 класса и помогла сыну разобраться с решением. Благодарю за знания. У Вас преподавательский талант.

[@Studarium]

Спасибо большое, мне так приятно💚😊

[@ladymary4061]

Вы что гений ?😅

[@namer737]

Приятно слушать человека что не льет воду в уши) 48 минут как не бывало

[@Studarium]

Первый закон Менделя - 15:48 Второй закон Менделя - 19:17 Третий закон Менделя - 26:01 Примеры решения задач - 30:35

[@crystalconsciousness3079]

Studarium можно было бы просто оставить таймкоды...

[@user-ry8wr1qq9g]

Здравствуйте. Скрещивание козы белым цветом шерсти (доминируют) с козлом чёрным цветом шерсти (рецессивный) получается Аа?

[@user-ry8wr1qq9g]

Коза белая комалая порода и козёл чёрный рогатый белый доминируют, чёрный рецессивный без рогость доминируют ген роготасти рецессивный. Таблицу напишите пожалуйста а!

[@justrofl3003]

@@user-ry8wr1qq9g АА х аа

[@justrofl3003]

@@user-ry8wr1qq9g и получается Аа

[@user-wl3sx6sb4u]

Спасибо большое,за чёткое разжевывание информации. Тяжело сразу все понять,но очень доступно объяснено. 💪

[@user-zf3jd2nj7f]

Сергей Пахомов зачем вы это вообще написали ?

[@amentida2945]

Боже мой спасибо. Не завалю контрольную.

[@Studarium]

Пожалуйста🤗 Удачи на контрольной!))

[@user-rx5oz4tt1e]

Очень понятное объяснение, даже понятнее чем на других вебинарах😎

[@Studarium]

Рад слышать 💚🤗 Желаю пиятного изучения биологии!)

[@user-nd3zy8zy6l]

Это опредленно лайк. Спасибо огромное за подробное объяснение этой темы. Искренне благодарю вас!

[@tvouaelia3492]

Сними пожалуйста видео на неаллельные взаимодействия генов,ты очень понятно объясняешь😍

[@hisweetie1057]

Спасибо большое! Счастье, что я тебя нашла) Подача материала замечательная: всё по факту, без воды. Кайф 😌

[@user-qk9ip2rh1q]

Очень радует подробное и полное разъяснение самых базовых аспектов генетики. Вы сняли изумительный разбор темы, я очень доволен) До этого натыкался на обрывочные и "тяпляпные" видео, из-за которых учащиеся лишь сильнее путались в теме (например, бралось сразу сцепленное наследование без предварительного объяснения что такое группа сцепления, аллели, локусы и остальные элементарные составляющие) Надеюсь, Вы не забросите канал и продолжите делать качественный контент для сдающих егэ по биологии и первокурсников медицинского)

[@Studarium]

Мне очень приятно😊 После таких комментариев и силы, и желание появляются продолжать этот труд) Большое спасибо! 💚😊

[@user-qz5us4wd7f]

Очень доступное обьяснение,даже двоичник поймет такое обьяснение.Молодец!!!нет слов.

[@milkaaaaa888]

ТАК ПОНЯТНО МНЕ ЕЩЕ ЗА 11 ЛЕТ НИКТО НЕ ОБЪЯСНЯЛ!!! спассииибочки!)

[@Studarium]

Пожалуйста🤗😊

[@user-jk8bk9pn2p]

​@@StudariumЗдравствуйте, помогите пожалуйста!!!! Я не понимаю, почему в первой задачи мы записываем гаметы G: A a a а во второй мы записываем G: a A почему мы везде пишим это по разному я этого не пойму где то мы можем написать G: А А а а По какому признаку это все отличается. Я не понимаю когда нужно писать 2 больших А или когда одну большую А или когда 2 или 1 маленькую а Вот по сути есои судить, когда мы записываем Р: АА аа ( тут же 4 буквы), почему мы не пишем в G: тоже также А А а а ну и потом напишем f1. f1 я тоже не понимаю как записывать потому что не могу понять как правильно записать G

[@Studarium]

@@user-jk8bk9pn2p привет!) В гаметах нельзя повторяться, все гаметы обязательно должны быть разные Если где-то написали две одинаковые гаметы - то это ошибка, но такого видео точно нет - если считаешь что есть, сбрось таймкод - изучу)

[@user-jk8bk9pn2p]

@@Studarium а от чего это зависит, как понять где записывается сколько букв, непонимаю как правильно записать G и F1, помогите пожалуйста, завтра контрольная

[@user-jk8bk9pn2p]

@@Studarium или заново видео смотреть?

[@user-dy3td6ym1k]

Благодарю за крутейшее об'яснение и крутые схемы!!!

[@lira1750]

Очень крутое объяснение ) спасибо )

[@ranorashidova1444]

Класс! Объясняете супер.

[@Studarium]

Если применять первый закон Менделя к конкретно гороху, то не забывайте что у гороха желтый цвет семян доминирует над зеленым :) Существуют сотни тысяч видов растений и животных, у кого-то все наоборот, так что внимательно читайте текст и условия задачи. Пишу это потому, что при записи этого видео исторически сложилось так, что в I и II законе Менделя доминирует зеленый цвет семян, а не желтый. Для абстрактного примера это вполне допустимый вариант, но у гороха доминирует желтый =)

[@antonishedsp2036]

Спасибо, братан. Ты внёс вклад в мое изучение!

[@reimagereimage]

Что отвечает за доминантность ? Почему именно жёлтый цвет доминантный ?

[@Studarium]

@@reimagereimage Доминантность - способность одно гена подавлять действие другого гена) Доминирующий ген (например карий цвет глаз - A) подавляет рецессивный ген (голубой цвет глаз - a)

[@reimagereimage]

@@Studarium Почему "голубой цвет глаз" - рецессивный а не наоборот?

[@Studarium]

@@reimagereimage Так сложилось биологически, это уже вопрос к природе)

[@reLove_ution]

спасибо огромное за такое упорядоченное и подробное объяснение без лишней воды!

[@MaxLifeSvobodaNavalnomy]

Большое спасибо что так подробно всё рассказали.

[@tetrakis7438]

Большое спасибо! Вы лучший!

[@harrypotter-ht2hd]

У Вас такой успокаивающий голос🥰😊 Видео просто шикарно! Спасибо)

[@user-lb8jz8hb6s]

большое спасибо!!! вы - настоящее спасение!!!

[@dellyjhberrel]

Большое спасибо за внятное толкование информации))) Как раз к экзамену подготовлюсь как следует)))

[@Studarium]

Рад, что понравилось💚😊

[@designer_Ninel_1]

Спасибо большое за ваш труд💕, очень помогает при подготовке к ЕГЭ

[@designer_Ninel_1]

Ахах я ещё только в 11 классе

[@Kolopio]

@@designer_Ninel_1 я в 9 завтра диктант по этой теме,автор прекрасно обьясняет без лишней волы

[@seilor_ami]

@@designer_Ninel_1 как сдала?))

[@user-kd8ri5sf7w]

Большое спасибо.Отлично объясняете.Четко и внятно

[@user-eu6ek1mb4q]

Спасибо за внятное, доходчивое объяснение

[@vasilisabelyakova897]

Всё очень доступно, спасибо вам большое ☺️☺️☺️

[@Studarium]

🤗🤗 Спасибо за отзыв, очень приятно 💚

[@rawrXD006]

спасибо огромное! очень помогли. полезно, информативно и без воды, очень круто!💚

[@Studarium]

Пожалуйста 💚 Приятного изучения 🤗

[@IRIS-vi4wg]

Спасибо большое за понятность и доходчивость, очень помогло освоить азы!

[@Studarium]

Спасибо большое💚 Рад слышать🙃

[@lbertivanov9270]

Просто супер спасибо вам 👍

[@porcha1488]

ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!! Объяснил лучше чем учительница за 3 урока! С меня лайк и подписка! Если что у последней задачи: ≈55.8% - карие глаза | правша ≈18.5% - карие глаза | левша ≈18.5% - голубые глаза | правша ≈6.2% - голубые глаза | левша

[@kotissimo4358]

@@naleva5579 нужно писать отношением, например: 9 таких-то, 3 таких, 3 таких и один такой-то

[@aziz_psyholog8900]

Ждем от вас всю биологию с а нас репосты, по всем известным соц сетям!!!! Ваши видео имеют полное право быть на первом месте в поиске!!!!Кто со мнгой? ---Репостим!!! С нас один клик на клавише и репост, а для автора это очень важно,он потрудился на славу и по совести!!!

[@nur_army_3029]

Самое лучшее объяснение.Я особо не понимала генетику ,но после вашего объяснение все поняла .Спасибо большое)

[@Studarium]

Рад слышать) Пожалуйста🤗

[@nargizk390]

Так все понятно и ясно, спасибо Вам большое!

[@Studarium]

Пожалуйста 🤗🙃

[@user-os6kv3vz9p]

спасибо большое, объясняете просто, понятно и прекрасно!❤️

[@Studarium]

Спасибо, мне очень приятно 💚🤗

[@Helen.212]

Большое спасибо тебе! Так понятно все объясняешь, как никакой школьный учитель не смог бы

[@Studarium]

Спасибо💚 Мне очень приятно 🤗

[@user-hv3zo9cs9j]

Большое спасибо за вашу работу.

[@Studarium]

Пожалуйста 🤗💚

[@irinamal3518]

Больше уроков! Спасибо! 🤍

[@Studarium]

Надеюсь в ближайшее время появятся 💚 Спасибо =)

[@MaxLifeSvobodaNavalnomy]

Канал просто супер!

[@mashashax3414]

Спасибо большое Вы очень помогли.

[@Studarium]

Рад слышать💚🤗🤗

[@sanakim9244]

Никогда не понимала генетику, а тут, все так понятно, спасибо!

[@Studarium]

Рад слышать😇 Успехов в изучении💚

[@chika01.33]

Спасибо большое

[@user-qf7fx6ko1s]

ОГРОМНОЕ СПАСИБО, ТО ЧТО НЕ МОГ ОБЪЯСНИТЬ УЧИТЕЛЬ ВЫ ОБЪЯСНИЛИ ЗА 40 МИНУТ

[@Studarium]

Пожалуйста 🤗

[@user-mi3hr9qv9p]

Супер! Все понятно

[@Studarium]

Спасибо🤗 приятно слышать💚

[@user-lc9ht5no8c]

Спасибо, за раздевание информацию. Скоро ЗНО, очень волнуюсь...

[@chubroblec3702]

18:46 На еге слишком нервное состояние что бы до чего нибудь догадаться.

[@bestclips5958]

Благодарю

[@user-oc6gd2mw1h]

Очень полезно

[@Kometapetrovna33]

О как я обожаю студариум !!!!!!!!!!!!

[@Studarium]

💚🤗🤗

[@user-ug4tz3kx8x]

спасибо большое, все стало понятно

[@Studarium]

Рад слышать 😊 Изучайте с удовольствием!) 💚😉

[@studybiology9673]

Замечательно!Офигеть, я ради вашего урока все 5 заданий самостоятельно сам смог решить!(5, так как первую заданию я послушал, и смог понять как решать такие заданий.Но,по моему 4 заданию я тоже послушал начало, но решил сам) Благодарю!

[@Studarium]

Очень рад слышать 🤗 Желаю успехов в изучении генетики 🙂😉

[@maxvolski5206]

Ставлю класс этому генетику

[@Pchelka_Besha]

спасибо вам большое, я была польный ноль в этой теме. вы мне очень помогли, еще и бесплатно. святой человек

[@Studarium]

Пожалуйста 💚🤗 Рад слышать)

[@user-kw9tv9uo8d]

В книге не понятно,а у вас всё ясно!!! Спасибо вам большое! Продолжайте в том же духе 😄😄😄

[@Studarium]

Спасибо =) Так приятно 💚

[@varlerlia]

большое вам спасибо

[@user-zg6gm2wp1b]

Не могу не отметить, что очень приятный голос )

[@kolychevaofficial]

Спасибо вам большое за уроки! Было очень полезно! С абсолютного нуля поняла тему 9 класса и уже могу решать задачки, рада!

[@Studarium]

Рад слышать!) 💚 Приятных тренировок! 😊😉

[@NARUTO-ht1cm]

Благодарю ,все норм. спасибо большое))) ( блин почему в школе так не учат?)

[@user-bu4qv4vj5h]

Очень многое узна СПАСИБО

[@Studarium]

Пожалуйста =)

[@_janshan]

Задача 5 : почему мы не можем взять Ааbb - aaBb? тогда вероятность будет 25 % ( или если не сказано,что они гетерозиготны , мы подразумеваем что они гомозиготны?)

[@user-wq3fd2du9b]

Ну как? Разобрался с вопросом?

[@a_nik5744]

Aabb: Aa тут будет доменировать А и поэтому у него не будет болезни. bb значит он будет глухим. aaBb: aa- у него есть болезнь. Bb- будет доменировать B и он будет слышать. То есть AA,Aa- нет болезни. aa- есть болезнь. BB,Bb- слышит. bb- глухой.

[@zeek96ful]

@@a_nik5744 И? Какой вывод из твоих слов? Я задался тем же вопросом, вдруг родители гетерозиготны и несут вместе с доминантным геном рецессивный непроявляющийся у них ген, это не перечит условиям задачи. Задача не полная, тк неизвестно здоровы ли родственники у родителей

[@sulfuric_acid9694]

@@zeek96ful возможно у задачи два решения (нам про такое говорил учитель биологии)

[@tadanousag11]

Ваууууу!!!

[@user-gj5km1hh6u]

только не забудьте это важно для меня

[@Sowolld]

Биология 8 класса оставила меня без знаний в области генетики. Потому решила я проводить время с вашими уроками. Благодарю!;)

[@Studarium]

Получать знания никогда не поздно) Приятного изучения 💚🤗

[@oksanachurkina2312]

Спасибо.Все доступно.Я училась в школе давно, Пришлось вникать чтобы помочь дочери, и мне очень понравилось и я сама смогу вместе с вашей помощью все обьяснить ей.

[@Studarium]

Отлично! Очень рад слышать =) Приятного изучения 💚🤗

[@user-cf3dn9mz9c]

Спасибо , что рассказал о генах

[@Studarium]

💚🙂

[@user-ry3yd4kh2x]

Просто вау

[@user-dc5io1rh4g]

Спасибо

[@Studarium]

Пожалуйста🤗😊

[@user-cx8ip4rg3y]

Спасибо♡

[@Studarium]

Пожалуйста 💚 Желаю успехов! 🤗

[@adavivus2762]

Какой голос приятный) Уверена урок зайдет:) Спасибо

[@Studarium]

Приятного изучения =)

[@adavivus2762]

@@Studariumя с вами даже научилась решать лёгкие задачи, ура)Не ожидала)) Но как понимаю все ещё впереди 😸

[@Studarium]

Рад слышать 🤗 На самом деле любые сложные задачи состоят из множества простых: когда начинаешь понимать это - тогда считай освоил тему) Впереди еще два видео "Генетика за час" 😉

[@adavivus2762]

@@Studarium в этом какая то особая мудрость, смотреть кусочками на что-то глобальное, в таком случае можно бесстрашно двигаться к цели, даже такой пугающей как эти задачи:))) Спасибо что напомнили об этом, а то действительно можно свихнуться при подготовке к экзаменам:)) Два видео, значит ещё минимум пару дней в вашем славном обществе🙃

[@aziz_psyholog8900]

По всему ю тубу искал понятное объяснение этой темы, нигде не нашел ничего кроме словоблудства! НО АВТОРУ ДАННОГО УРОКА МОЙ САМЫЙ ИСКРЕННИЙ НИЗКИЙ ПОКЛОН,СПАСИБО ,ЧТО ВЫ ЕСТЬ! И ЗНАЕТЕ, Я НЕ НАШЕЛ,ТАКИХ ЛЮДЕЙ, ЧТОБ КТО-ТО МОГ ОБЪЯСНИТЬ ТАК ЧЕТКО ГЕНЕТИКУ? ВАМ РЕАЛЬНО СПАСИБО Я ПОДПИСАЛСЯ И ПОСТАВИЛ ЛАЙК!!! ЗНАЙТЕ ВЫ ДЕЛАЕТЕ БОЛЬШОЕ ДЕЛО, ВЫ МЕНЯЕТЕ СУДЬБЫ ЛЮДЕЙ,ПОМОГАЯ ИМ СТАТЬ СПЕЦИАЛИСТАМИ!!! ВЫ ВЛИЯЕТЕ НА ПРОЦЕНТНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ!!!

[@davidlifeandsports5650]

Огромное спасибо написал контрольную на 5

[@user-bg7cz9ck2e]

Спасибо огромное, все очень хорошо разъяснили, просто супер!

[@Studarium]

Рад слышать, спасибо за отзыв💚😊😊

[@user-js9fx7he1o]

спасибо помогло

[@Studarium]

Пожалуйста 🙃

[@elmir2297]

спс

[@kotleta6939]

Спасибо большое, все рассказывается простыми и понятными словами! Но хотела задать вопрос по поводу 5 задачи. Разве можно точно сказать, что у матери, которая больна катарактой (аа), слух будь именно BB, а не, например, Bb, разве во втором случае слух у матери не будет все равно нормальным.. значит мы не может точно знать? Примерно так же с отцом. (Будет очень приятно, если мне ответят,несмотря на то, что самому видео 3 года)

[@user-dn9zt9wr7m]

В решётке Пенета есть ошибка В так спасибо, помогли во всём разобраться.

[@Studarium]

Там была опечатка, на сайте уже исправлена) Раз нашли ее, поздравляю - значит действительно разобрались🤗😊😊

[@validsultanbiev2224]

Спасибо за это видео все просто супер но в конце уже на 3 или 4 задаче я не понял и не догнал как их решать А так лайк поставил

[@Studarium]

🤗Можно вернуться к видео через пару дней с новыми силами 😉😊

[@kotissimo4358]

Спасибо за видео все объясняете понятным языком. Заметил, что в задачке про нарушение обмена меди, вы написали F1, то есть потомство в первом поколении) Не думаю, что это верно, тк исходя из моральных норм дети от одних родителей не должны иметь детей друг от друга :D Еще раз спасибо.

[@kotissimo4358]

Просто думаю могут придраться на ЕГЭ или нет?

[@Studarium]

Пожалуйста 🤗 Сейчас моя скорость Интернета оставляет желать лучшего, не могу посмотреть ту задачу. Если речь идет о втором поколении, конечно нужно писать F2. Моральные нормы в ЕГЭ практически отсутствуют, так как даже знак скрещивания между людьми обычно одобряют)))

[@MYGAST]

Всё нравится, пусть я это и знал, но подача такая, что повторить генетику по этому видео - приятный процесс. Единственное не понимаю, почему к примеру в 5 задаче мы берём чистые линии родителей, ведь в условии не сказано про гомологичность доминантного фенотипа?

[@Studarium]

Можно взять как доминантный, так и гетерозиготный - уточнений нет) Спасибо, приятного изучения 💚🤗

[@Clagvi]

Куда я попала 😻 так все понятно

[@Studarium]

Приятного изучения 🤗💚

[@vikitim9617]

Почему в 5 задаче не принимается возможность того, что у родителей не чистые линии по доминантному признаку? Или у одного чистая, а у другого нет?

[@Studarium]

Возможность более чем принимается, поэтому часть 2 - часть со свободным ответом. Можно выбрать любой вариант, все они будут верными. Для тренировки рекомендую решить эту задачу в нескольких вариантах, будет полезно😉😊

[@Studarium]

@@naleva5579 , да, два ответа) верно)

[@sulkhanshalamberidze8093]

@@Studarium ответ все таки один. 9 вариантов и 1 с обоими признаками. 1/9.

[@sulkhanshalamberidze8093]

@@naleva5579 ответ все таки один. 9 вариантов и 1 с обоими признаками. 1/9.

[@Klar_a_NiK]

@@Studarium ну и решал бы сразу в двух вариантах. Не вводи школоту в заблуждение. Они ведь так и решат -- лишь в одном варианте.

[@barnodjansaidova6836]

У меня завтра экзамен по биология не учила билеты вообще надеюсь только на это видео и молитвы

[@lizaliza6001]

Я аж подписалася)

[@Studarium]

Желаю успехов!)) 💚😊

[@xxxxxx640]

Спасибо большое смотрю из Азербайджана и готовлюсь к экзаменам

[@Studarium]

Пожалуйста =) Приятного изучения 💚😉

[@qwert4871]

Заметка для меня: 10:57.

[@ruslannikolaev4577]

45:24 Что в условии задачи нам говорит о том, что надо брать чистые линии родителей?

[@Studarium]

Ничто не указывает, это задачи университетского курса) Их можно решить несколькими вариантами, все будут верными 😉😊

[@ruslannikolaev4577]

@@Studarium *_Спасибо😊_*

[@tigeeerr1040]

Ооочень сложно именно 3 закон понять а так красавчик ♥️🤝вацок

[@Studarium]

Из законов Менделя 3-ий, конечно, наиболее сложный) Но когда начнете решать задачи на него и на другие законы, то все станет проще 😉 Желаю успехов 🤗

[@user-gl3eb8yf1u]

Лучший канал! В школе рассказывают меньше...

[@Studarium]

Рад слышать такой отзыв о канале, спасибо💚😊

[@meerimnurlanova5734]

У меня есть вопрос Растение- Корень В какой паре слов из перечисленных ниже такая же взаимосвязь, как и в приведенной выше пар слов? а) тычинка-опыление б) пластида- фотосинтез в) клетка-митохондрия г) клетка- орган ​

[@HanEul.06]

Ответ г

[@user-iy5lb9hb1x]

А если будет неполное доминирование, то соотношение по фенотипу будет 1:2:1?

[@mkl-]

Тоесть, у людей по обоюдному согласию, а горох - как хотите? Я буду жаловаться в сообщество по защите гороха!😭 А если без шуток, то очень понятное и ясное объяснение, спасибо за проделанную работу!

[@Studarium]

Спасибо 💚🤗 Успехов!)

[@user-vt1vy4se7i]

Спксибоооооооооооооо

[@Studarium]

💚🤗

[@user-pz5dp9uf9x]

Мне 11 но всёравно интересно и понятно😃

[@justrofl3003]

Здравствуйте Юрий благодарю за вашу работу! Понял очень многое! Но у меня возник вопрос, вот 2й задаче на 33:10 минуте как вы определили что там буде аа и АА? Почему не Аа??)

[@justrofl3003]

Я правильно понял что если нам не указывают гомозигота или гетерозигота то мы просто пишем гомозиготу

[@Studarium]

В данной задаче возможны оба варианта) можно выбрать любой, главное верно решить задачу😉

[@user-qh1xp4lt3l]

Во второй задаче мог быть генотип второго родителя Аа? Заболевание рецессивно и в гетерозиготном состоянии не проявляется. Его родители тоже могли быть гетерозиготами (здоровыми) и родить гетерозиготу. Тогда задача имеет 2 решения.

[@Studarium]

Мог) На экзаменах такие задачи иногда бывают: любой вариант решения будет правильным. Можете попробовать решить задачу с генотипом Aa для тренировки 😉🙃

[@user-zq7eb4mr2s]

Здравствуйте! на 45:46 вы говорите, что мать слышит хорошо. Почему обозначаем как BB , а не Bb ? как отличить, если про родителей родителей ничего не сказано?

[@Studarium]

Добрый день😊 В комментариях уже задавали этот вопрос. Часть 2 - со свободным ответом, поэтому любой из вариантов будет правильным. Рекомендую решить с гетерозиготами самостоятельно для домашней тренировки 😉😊

[@R.SM13]

А что будет при скрещивании двух чистых линий, с интересующими нас рецессивными признаками? Какой то из них проявит себя как доминантный? Почему какие то признаки доминантные а какие то рецессивные?

[@Studarium]

Это вопрос к природе) эволюционно сложилось так, что одни признаки (гены) подавляют другие. Люди просто решили назвать *подавляемые* признаки - рецессивными (a), а *подавляющие* - доминантными (A) 🙂 При скрещивании двух чистых линий рецессивных aa x aa В потомстве будут только такие же особи, как и родительские - aa. Рецессивный признак у потомков проявит себя точно также, как у родителей. Рецессивный признак проявляется только в гомозиготном состоянии (aa), но от этого он не становится доминантным. В случае, если бы встретились рецессивный (a) и доминантный (A) признаки, то рецессивный был бы подавлен🤗