快速學會國中英文文法(基礎文法) [不定詞,動名詞,原形動詞?] 解惑,重點提示

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國中 英文文法 解惑

國中 英文文法 解惑

Күн бұрын

Пікірлер: 20
@davis_pboss
@davis_pboss 2 ай бұрын
謝謝老師清楚的講解!解開了我的疑惑!
@MrX國中英文文法解惑
@MrX國中英文文法解惑 2 ай бұрын
@@davis_pboss 謝謝,多分享,再觀看其他教學影片。
@鄭永宏-y1r
@鄭永宏-y1r 9 ай бұрын
講得很好❤真的有解惑
@MrX國中英文文法解惑
@MrX國中英文文法解惑 9 ай бұрын
謝謝你,請多分享,並繼續觀看其他文法教學影片。
@李小花-k2n
@李小花-k2n 8 ай бұрын
請教Building or To build a career as an artist was one of her biggest goals.
@MrX國中英文文法解惑
@MrX國中英文文法解惑 8 ай бұрын
用building或to build開頭都對,因為都是當主詞。
@devinchen6208
@devinchen6208 Жыл бұрын
請問老師:it’s difficult _______ (spell) the word “dictionary”. 要用不定還是動名?爲什麼呢?
@MrX國中英文文法解惑
@MrX國中英文文法解惑 Жыл бұрын
用不定詞,只有不定詞當主詞時,才可用it當虛主詞。可觀看,不定詞,動名詞的影片。
@devinchen6208
@devinchen6208 Жыл бұрын
@@MrX國中英文文法解惑 謝謝老師!
@bellalin-hd7vu
@bellalin-hd7vu 7 ай бұрын
請問老師 John has problem learning english為什麼不能用to learn english
@MrX國中英文文法解惑
@MrX國中英文文法解惑 7 ай бұрын
這是單字用法 have problems V-ing,背起來吧
@bellalin-hd7vu
@bellalin-hd7vu 7 ай бұрын
@@MrX國中英文文法解惑 👌tks!
@bettyrobert3188
@bettyrobert3188 Жыл бұрын
老師好 想請教,女兒準備升國二,英文卡關在閱讀😂,請問老師是要多閱讀輔助嗎?
@MrX國中英文文法解惑
@MrX國中英文文法解惑 Жыл бұрын
沒錯,要多閱讀,就像中文一樣平時多閱讀文章,自然閱讀能力就好,還有要慢慢熟悉長篇文章,再來,只要看過的文章,有沒背過的單字,要背起來,如此閱讀就可增長,試試看。
@bettyrobert3188
@bettyrobert3188 Жыл бұрын
@@MrX國中英文文法解惑 謝謝老師🙏
@poopooman451203
@poopooman451203 2 ай бұрын
老師,請問「不定詞」是在不定什麼?我一直對這個命名感到困惑😮
@MrX國中英文文法解惑
@MrX國中英文文法解惑 2 ай бұрын
@@poopooman451203 當然,要了解何謂不定詞也是需要的,但我們簡單就好,只要了解不定詞長什麼樣子,如何使用就好。
@poopooman451203
@poopooman451203 2 ай бұрын
​@@MrX國中英文文法解惑ths, teacher
@poopooman451203
@poopooman451203 2 ай бұрын
@@MrX國中英文文法解惑 老師,我無意間看到不定詞的英文infinitive是「無限」infinit y的變化,我很好奇他到底是在「無限」是什,因此我去問了ChatGPT,以下是他的回答,跟您分享一下。 在英文语法中,“不定词”(**infinitive**)这个名称来源于拉丁语词根,意思是“未被限定的”,因此在英文中它有了“不定词”的名称。之所以称为“不定”,是因为动词的形式在这种结构下并没有被限定或受到时态、人称、数等语法属性的影响。也就是说,不定词(如**to eat**,**to run**)仅表达了“动作”本身,而不涉及谁在做,什么时候做,或者其他附加条件。 与之相对的是“限定动词”(finite verbs),这些动词会随时态、人称、数等语法属性而改变。例如: - 限定动词:**He eats** (第三人称单数现在时) - 不定词:**to eat** (没有指定人称或时态) 不定词的“未被限定性”就是指它在时态、人称等方面的灵活性,因此在句子中可以充当多种角色,如主语、宾语、补语等。 然後我又叫他搭配例句說明 当然,以下是几个包含不定词的例句,帮助说明其“未被限定”的特性: ### 1. 不定词作为主语: **To learn** is important. (学**习**很重要。) 在这个句子中,“to learn”是主语,表示“学习”这一行为,但没有说明谁在学习或什么时候学习。 ### 2. 不定词作为宾语: He wants **to travel**. (他想**旅行**。) 这里,“to travel”是动词“wants”的宾语,表示“旅行”这一行为,但没有限定具体的时间或人物。 ### 3. 不定词作为目的状语: She called me **to help** her. (她打电话给我,**帮**她。) 在这里,“to help”说明了打电话的目的,但同样没有对“help”进行限定(比如什么时候帮、怎么帮等)。 ### 4. 不定词作为补语: His goal is **to become** a doctor. (他的目标是**成为**一名医生。) 在这个句子中,“to become”是补语,补充说明了他的目标是什么,没有限定特定时间或其他语法信息。 在这些例句中,不定词都表现了动作本身,但并没有受到时态、人称或数量的限制,这就是“不定”词的意义。 当然,以下是更多包含不定词的例句,每个句子都展示了不定词的不同用法: ### 1. 不定词作为主语 - **To forgive** is not always easy. (**原谅**并不总是容易的。) - **To travel** the world is my dream. (**环游**世界是我的梦想。) ### 2. 不定词作为宾语 - I hope **to see** you soon. (我希望很快**见到**你。) - She plans **to visit** her parents next week. (她计划下周**拜访**她的父母。) ### 3. 不定词作为形容词补语 - I’m happy **to help** you. (我很乐意**帮助**你。) - They were excited **to meet** the famous author. (他们很兴奋能**见到**那位著名的作家。) ### 4. 不定词作为目的状语 - He worked late **to finish** the report. (他工作到很晚,为了**完成**报告。) - She saved money **to buy** a new car. (她存钱是为了**买**一辆新车。) ### 5. 不定词作为形容词修饰名词 - I have a meeting **to attend** tomorrow. (我明天有一个需要**参加**的会议。) - There’s nothing **to worry** about. (没有什么好**担心**的。) ### 6. 不定词作为结果状语 - He grew up **to become** a successful businessman. (他长大后**成为**了一位成功的商人。) - She opened the box, only **to find** it empty. (她打开了盒子,结果发现它是空的。) 这些例句展示了不定词在句子中可以充当多种语法角色,但始终保持其“未被限定”的特性,即不受时态、人称、数量等语法要素的影响。 我的解讀是「不定」意即「不被限定要做什麼變化」,保持原型較好,分享給老師
@MrX國中英文文法解惑
@MrX國中英文文法解惑 2 ай бұрын
@@poopooman451203 謝謝您的分享。
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