Рет қаралды 22,085
Полное название вебинара: Игровая деятельность как механизм развития дошкольника
Вебинар ведёт: Светлана Сергеевна Кузнецова, координатор направления «Дошкольное образование» в ОС «Школа 2100»
ФГОС ДО о детской игре. Игра как педагогической формы. Воспитательное значение игры. Игра как вид детской деятельности. Критерии игры. Игра - действие. Игра - роль. Игра - отношение. Выбор задач игры. Инициатива в игре. Основные возрастные новообразования. Внутренний план деятельности (способность выполнять действия в уме). Знаковая деятельность (знаковая функция сознания). Произвольность поведения и деятельности. Децентрация (преодоление эгоцентризма). Познавательная мотивация. Способность к самоорганизации и целеполаганию. Современные исследования дошкольной игры. Формирование ценностного отношения к свободной самостоятельной детской игре. Воля и произвольность. Примитивизация игр. Специфические задачи развития игровой деятельности на каждом возрастном этапе развития детей. Методика педагогической поддержки игровой деятельности. Игра в образовательной программе дошкольного образования. Образовательная деятельность в рамках НОД - организация дидактических игр . Образовательная деятельность в режиме дня (культурные практики). Организация совместных с педагогом сюжетных игр. Самостоятельная деятельность - педагогическая поддержка самодеятельных детских игр (сюжетно-ролевых, режиссерских, игр-экспериментирований), а также организуемых по инициативе самих детей игр с правилами, подвижных, досуговых, народных. Специфические задачи развития игровой деятельности. Приобщение детей к разным играм в раннем возрасте. Обогащение игрового опыта детей младшей группы. Освоение и развитие ролевого поведения детей средней группы. Поддержка игровых объединений детей. Создание условий и поддержка самодеятельной игры детей старшей группы, приобщение к разным видам игр (подвижным, с правилами, досуговым, дидактическим, народным, интеллектуальным и др.). Формирование и педагогическая поддержка детского коллектива как играющего детского сообщества, поддержка самостоятельности и инициативности при выборе и реализации детьми игр разных видов в подготовительной группе.