La Nueva Escuela Mexicana en preparatoria - Mapa Curricular 2

[@evafuentes9481]

Hola mi pregunta sería cuáles serías las asignaturas de quinto y sexto semestre en el área de humanidades

[@yanetmandujanosoto7916]

Buenas tardes, cuáles son las materias en quinto y sexto semestre drl área de ciencias sociales y humanidades

[@Raulito7103]

Yo fui el afortunado o desafortuando de tener ese nuevo plan y literalmente todo lo que se ha dicho en el video he tenido esas materias, voy a pasar a 3ro La materia y sus intenciones: En la escuela donde voy me dieron todo con quimica y algo se biología Taller de ciencias: es una combinación de fisica, química y biología Conservación de la energía: tuvimos fisica y quimica Las materias son buenas pero algunas se parecen

[@きIzumi]

Es más como un revoltijo de cada rama, tan solo en taller de ciencias 2 era más del método científico algo parecido a laboratorio de investigación y en ecosistemas era biología con geografía

[@claudiaquiroa8198]

Hola! Yo tengo un comentario; yo entiendo que las unidades de aprendizaje son nuevas y no simplemente "desaparecieron" el nombre de las materias anteriores. Yo lo que quisiera que analizaras es si las unidades de aprendizaje de Las ciencias naturales, experimentales... tienen una secuencia lógica; es decir están ubicadas correctamente en el semestre que deberían estar con respecto al contenido de las progresiones. Me voy a enfocar en las unidades de aprendizaje de Las ciencias naturales, experimentales y tecnología, el orden por semestres es: La materia y sus interacciones (1er semestre) Conservación de la energía y sus interacciones con la materia (2do semestre) Ecosistemas: interacciones, energía y dinámica (3er semestre) Reacciones químicas: conservación de la materia en la formación de nuevas sustancias (4to semestre) La energía en los procesos de la vida diaria (5to semestre) Organismos: estructuras y procesos. Herencia y evolución biológica (6to semestre). Si te pones analizar las progresiones de La materia y sus interacciones y en seguida analizas las progresiones de Conservación de la energía y sus interacciones con la materia (que es la siguiente unidad que marca el mapa curricular) NO hay un seguimiento, continuación o conexión con los temas anteriores; en cambio, si tiene un seguimiento o una conexión con Reacciones químicas: conservación de la materia en la formación de nuevas sustancias (4to semestre), pero esta unidad curricular la mandan hasta 4to semestre. Es decir, se dejará pasar un año entre una unidad curricular y otra que tienen un seguimiento en los temas, en ese año el alumno posiblemente ya no recuerde lo poco o mucho que pudo comprender. Y pasa lo mismo con otros unidades de aprendizaje que van conectadas en cuanto a los temas de las progresiones. Conservación de la energía y sus interacciones con la materia (2do semestre) esta conectada con La energía en los procesos de la vida diaria (5to semestre), y Ecosistemas: interacciones, energía y dinámica (3er semestre) esta conectada con Organismos: estructuras y procesos. Herencia y evolución biológica (6to semestre). Si te das cuenta hay un año entre ellas para que vuelvan a hacer conexión. Eso me parece muy mala estructuración del mapa curricular. Espero entiendas lo que trato de comunicar y que me gustaría que analizaras por favor. Saludos

[@juancarloslopezmora280]

Muchas gracias por tu comentario. Lo tomaré en cuenta para poder hacer el análisis. Saludos

[@anaavina8776]

De acuerdo, ese analisis lo jemos hecho en mi academia de CNEyT y coincidimos. Lo malo es que como cambian los nombres de asignaturas por las UAC ahora genera tener 3 UAC diferentes y no poder cargar mas horas!!!

[@bernardinoespinos]

Pregunta: Los 45 minutos destinados para estudio individual es tal cual asi como se lee: 45 minutos para que el alumno estudie individualmente o cómo funciona en la práctica ese momento?

[@Raulito7103]

Si tienen duda de las materias les explico (yo entre con ese plan de estudio) Lengua y comunicacion: literatura y español La materia y sus intenciones: quimica con biología (no todos los grupos) Cultura digital: tecnología, diseño digital, gestion de archivos, comunidades virtuales Pensamiento matematico: Matemáticas Laboratorio de investigacion: ahi estuvo raro por que veiamos temas de otras materias como: historia y filosofía Ciencias sociales: es una rama de la historia, si vimos temas relacionados a la historia y ahi vimos temas como la economia principalmente Humanidades: psicología y filosofía :))

[@TheFoxyTime]

Laboratorio de Investigación es Metodología.

[@anaelisa3524]

Donde puedo descargar el mapa del vídeo???