лекция 316. Широтно-импульсный регулятор

[@4L1KYT]

вы очень отличный преподаватель я вас очень уважаю

[@feedforapple8979]

Преподаватель является не только талантливым лектором, но и прекрасным илюстратором, все нарисовано геометрически правильно и аккуратно.

[@ВадимВейднер]

Преподаватель от бога! Спасибо вам за ваши труды! Очень хорошее объяснение, ничего лишнего! Всем бы институтам таких преподов.

[@Марсель123-к7л]

Как всегда на высоте, просто и понятно! Большое спасибо.

[@АртурГаскаров-ю9п]

Советская школа. Все грамотно и без лишней терминологии

[@maksimmax4225]

Молодец. Меня 5 лет в университете учили и об этом способе регулирования я узнал только сейчас.

[@Maksim_Khaletskiy92]

Спасибо большое за ваш труд. За то что делитесь информацией, это бесценно. Всего хорошего вам

[@vlad3c]

единственное видео по ШИМ где сказали, что ШИМ регулирует Мощность! Спасибо, Вам! Разобрался в вопросе, а то везде пишут и говорят, что ШИМ регулирует напряжение, что вводило в небольшой ступор.

[@chren7]

Отличный преподаватель.Очень подробно всё объясняет,понятно.Но ещё хотелось бы немного углубиться в практические примеры.Взять TL494 (самая распростран.микросхема),обозначить её основные входа.И какой вход за что отвечает(опорное напр.,входа ошибки,выход коллекторов,эммитеров,задающей частоты и др.) И как конкретно менять напряжение(скважность) на выходе,какие ограничения по частоте и др.Спасибо за информацию.

[@ternterner8283]

Спасибо Вам огромное! Не первую лекцию Вашу уже смотрю, и радуюсь, как вы подробно и понятно объясняете. Блин, как повезло тем кто слушает ваши лекции. Вот и нам повезло, надеюсь не сильно поздно. Спасибо. Теперь даже появляется чувство, что Россия может ещё возродиться в научно-инженерном плане, а то только всю жизнь и слышал, какие мы сильные и умные, а на самом деле оказывается, что живет на наработках советских инженеров и ученых, а остальное импортируем. Ещё раз огромное спасибо Вам.

[@dm-a1916]

Спасибо Вам огромное! Теперь хоть есть какое-то понимание темы.

[@andreylarin]

Я обожаю лекции, всё по делу.

[@_Psychonaut_]

Очень интересно и полезно, очень доходчиво объясняете! Спасибо!

[@remontlive]

Спасибо, очень понятно и доступно объясняете!

[@НиколайМельников-б3з]

Просто и ястно , и важно !!! С уважением спасибо.

[@ВладиславБуйневич-т2ф]

Очень нравится ваш курс лекций, было бы очень интересно послушать про виды модуляции(АМ с ДБП, Ам с обп, АИМ) а так же про манипуляцию

[@TheProRazor2012]

Спасибо огромное, отличный материал для диплома)

[@AngelAlsavi]

Спасибо за лекцию!)

[@Babuin2000]

Очень понравилось. Спасибо.

[@valeriykhachyan]

Отличная лекция,спасибо!

[@SergTakker]

Благодарю Вас.

[@ИгорьКрутой-г6т]

Супер мастер дела.

[@fomafomichou1001]

Большое спасибо.

[@ИванИванов-и1р3щ]

Как хорошо, что я Вас нашел! :)

[@sas_4789]

Спасибо.

[@user-so1ph8tw2o]

Супер.

[@muzaffarermatov4538]

спасибо за уроке

[@alexfield4041]

ФАПЧ цифровая лекцию просим))

[@Денис-р1ж6ь]

👍👍👍👍👍

[@АлександрВладимировичТерехин]

Хорошо бы про ШИМ посмотреть.

[@НеизвестныйЧеловечек-с5р]

да хорошо бы!

[@Крщенебудуказати]

То єто и есть шим, только пилообразньій от мультивибратора

[@Arskill-u3m]

неплохой дед

[@ElectronicsBlog]

Можете рассказать про явление самовозбуждения обратной связи по току и напряжению.

[@Крщенебудуказати]

Єто вибраторьі?

[@eurosetvk]

О боги! Мне эту лекцию нужно было показать до изучения остальных 315. Столько вопросов бы отпало. Только непонятно, откуда на нагрузке напряжение в линию выстроилось для компаратора. Мы что, с материнской платы берем уже выпрямленное конденсатором напряжение?

[@ЕвгенийРомашенко-п5ь]

Отличная лекция, но суть термина "Скважность" и откуда это слово взялось?

[@alexandrshumskiy8308]

Лекция для ПТУ. Препод с душой. Потрыньдеть бы. Сам хотел встать к доске и лимиты с интегралами распихивать в уши. Потом краснеть за двойки. и не зачеты.

[@ibrag2012]

Процесор у якості джерела імпульсів - це круто, але як правило використовують мікросхему NE666 :)

[@kozzat]

Можливо все таки NE555 ?

[@ЮрийИванов-т1с1х]

Было бы очень интересно узнать как ведет себя ШИМ в петле ООС. Доступным языком желательно.

[@Trikster567]

Многие слова которые он произносит мне не понятны . Не хочу портить картину о хорошем преподавателе , но хотелось бы услышать именно доступным языком . Чего у него нет . Нет доступного языка . Он , по ходу объяснения , просто проглатывает логические цепочки .Например , "чтобы съесть яйцо ,для начала его нужно сварить , чтобы сварить нужно налить в кастрюлю воды , положить яйцо и когда вода закипит , прокипятить его 5 минут , потом выключить нагреватель и охладить яйцо . Дальше его надо почистить и можно приступать к употреблению" . Так вот у него происходит пропуск промежуточных шагов и сразу яйцо готово и можно есть . Это не объяснение .Может сказывается старческая усталость .

[@ЯрославГалан-к8м]

@@Trikster567 Короче, Вам нужен алгоритм действий. Препод, чтобы всё это объяснить (и чтобы вы это всё поняли) уйдёт лет 5-6, как раз 5 курсов института! Так же ему придётся прочитать учебники и спецлитературу, и справочный материал. Например: Что такое модуляция и какие её виды существуют? Ответ: Существует Амплитудная М. и частотная М. А чем они различаются? Вы зададите вопрос и т.д. и т.п. Как забить гвоздь в деревянную стену? Алгоритм действий: вы идёте в магазин и покупаете нужный по прочности и размеру гвоздь, заплатив продавцу деньги, забираете у него сдачу, идёте домой, при этом переставляете поочерёдно ноги, левую сначала, потом правую. Итак 1253 метра, открываете входную дверь вашей квартиры берёте гвоздь в руки ... А молотка-то нет! Закрываете дверь квартиры, идёте в магазин, левой-правой, левой-правой и т.д. Вы написали глупость. Я не думал, что такие люди есть на свете!

[@Trikster567]

@@ЯрославГалан-к8м если честно , то да ,типа того . Но чего ему действительно не хватает . Например , я не понял его ход мыслей . Что мне делать ? Ищу у других блогеров ответ и нахожу иногда . Вот он начал рассказывать о цифровом ШИМ , если начал то подтверди примером , а он проговаривает вскользь . Или начал говорить о модуляции , ну тогда нарисуй пример . Отвратительный звук еще в других лекциях .

[@ЯрославГалан-к8м]

@@Trikster567 Читайте тех.литературу. Но это будет бесполезно, в том числе и для меня. Без таких "преподов", напрасный труд, они объясняют нюансы, рассчитывая на определённый уровень подготовки, сидящих в аудитории.

[@chipdip8393]

Однго не понял, почему модулирующий сигнал обязательно должно быть синусоидальным сигналом, а почему модулирующий сигнал не может быть сигнал ошибки.

[@Фараразряд]

Че то там в далеке начинает,проявляться!

[@АсетК-ъ8п]

то есть при падении напряжения (подключение видеокарты), угол открывания транзистора увеличивается?

[@АсетК-ъ8п]

да, он самый?

[@АсетК-ъ8п]

так ответ какой? увеличивается или нет?

[@nihonam]

Я думаю, условно можно назвать это "углом", если учесть, что сигнал периодический, а значит может быть отображён в виде вращающегося единичного вектора. Хотя обычно так не делают.

[@Deep123-r4p]

Человек с фазоимпульсным управлением перепутал.

[@Крщенебудуказати]

Только пошло про типа шим набралось куча народа, ато бьіло там по несколько тьіщь во время всяких теорем, заряженьіх ниток

[@Trikster567]

Плохой преподаватель . Он , во время комментария , объяснял теорию не вам , а себе . Вот это принципиально , он себе ее объяснил и сам для себя ее и понял . Скорее всего , такое происходит от волнения , когда некоторые , последующие по ходу мысли он просто проглатывает , объясняет их сам себе и как будто он их объяснил нам . Надо было четко и ясно сказать , что компаратор поддерживает один и тот же уровень напряжения , а это 5 вольт , только импульсы настолько короткие , что заполнения для поддержания мощности в нагрузке не хватает . В итоге ШИР регулирует не уровень напряжения , а процент заполнения . Если вы желаете опьянеть , то вам либо надо увеличить дозу , либо уменьшить время между дозами (рюмками ) . Про фильтр вообще ничего не сказано .Если добавить фильтр , то да ситуация меняется и действительно напряжение на конденсаторе может изменятся . Но у него как то сказано половину на пополам наполовину половины ....И да , такая схема нужна для высокого кпд , это как жена вам будет выдавать деньги на хлеб когда он начнет заканчиваться ))) А так херня , есть лучше объяснения .

[@Крщенебудуказати]

Преподаватели все такие

[@Русь-Родина]

@@Крщенебудуказати не все!

[@innalynx2429]

И Вы еще не за рубежом? Наверное телевизор много смотрите.

[@soliddigital3371]

Логика в этой лекции местами теряется.

[@ЛюбимыйПапочка-х9ж]

Ну очень нудно...