Лекция Олеси Карпачевой «Скелеты в шкафу сестер Бронте». Курс «Романтизм как обман зрения».

За что мы любим «Джен Эйр» и «Грозовой перевал», и что пугает нас в этих книгах? Как одинокие девочки, выросшие на йоркширских пустошах в доме сурового отца-священника, смогли создать такие страстные и исполненные чувственной драмы истории? Воспитанные в строгости, почти аскетической, образцовые и покорные своей судьбе сельские учительницы - как им удалось так правдиво изобразить героев-бунтарей?
Не доверявшие романтической любви в своей собственной жизни, они сотворят самые проникновенные любовные романы. Сестры оставили много вопросов своим читателям. Поищем на них ответы.
Лектор - Олеся Карпачева, кандидат культурологии, лектор по английской и американской литературе.
Наш сайт: nekrasovka.ru/
VK: nekrasovkalibrary
Telegram: t.me/nekrasovkalibrary
/ @nekrasovkalibrary
0:00 Библиотека им. Н.А. Некрасова представляет краткий курс лекций по английской литературе «Романтизм как обман зрения»
0:10 О содержании курса «Романтизм как обман зрения».
2:35 Романтический взгляд на реальность.
3:30 Новелла и роман - жанровое разделение реализма и романтизма.
5:30 Романы сестер Бронте - истории романтических героев, написанные с использованием реалистических средств выразительности.
7:25 Типизация героев - инструмент реализма.
9:30 «Скелеты в шкафу» - из письма Шарлотты.
10:20 Сестры Бронте - дети англиканского пастора. Суровая, аскетичная среда: быт и воспитание. Религиозная среда.
12:35 Как получилось, что в одной семье сразу три крупные писательницы?
14:00 Дом на кладбище. Трагическая судьба семьи.
18:40 Йоркшир - полуварварская местность. Большая степень закрытости, ненависть к чужакам.
20:30 Суровый характер отца, Патрика Бронте.
23:00 Викторианство - время закрытости, ханжества, условностей, регламентов, неукоснительного соблюдения правил приличия.
23:30 Жестокие условия школы Кован-Бридж.
25:00 Дружба сестер.
27:20 Внешность Шарлотты - это внешность Джейн Эйр.
29:30 Смерть старших сестер, Шарлотту и Эмили забирают из школы. Домашнее образование сводилось к поощрению чтения.
30:10 Игры в вымышленную страну, сочинительство.
31:20 Богатый внутренний мир Шарлотты Бронте. Крайне однообразный, замкнутый образ жизни.
34:00 Мечта Шарлотты о живой полнокровной жизни, но отсутствие жизненных сил.
35:50 Работа гувернантки для Шарлотты - тяжелый неблагодарный труд. Мечта о собственной школе - мечта о свободе.
37:15 Попытка начать творческую карьеру. Противоречие с представлениями викторианской эпохи о предназначении женщины.
41:30 Почему персонажи Шарлотты Бронте некрасивы?
44:00 Роман «Учитель».
45:00 Как работала Шарлотта Бронте.
46:30 История издания «Джейн Эйр».
48:25 Приметы готического романа в «Джейн Эйр».
49:40 Счастливый конец - угроза несерьезного восприятия произведения. Но это принципиальное решение автора.
52:00 Знакомство Шарлотты Бронте с Константином Эгером, безответная любовь. Отражение этих чувств в романе.
53:40 Отношение Шарлотты к любви.
56:40 Черты байронического героя в образе мистера Рочестера.
58:45 Джейн Эйр - женщина-бунтарка.
1:02:00 Экранизации романа. Экранизации устаревают, текст - нет.
1:03:00 Пародия на роман.
1:05:30 Три вопроса, на которые отвечают великие истории. Три составляющие великих историй.
1:08:15 «Грозовой перевал». Скрытый характер Эмили Бронте не дает нам прочесть роман, как она его задумывала (что она имела в виду).
1:09:40 Нет никакой информации о привязанностях Эмили, о ее личной жизни.
1:11:00 Постоянный рост популярности «Грозового перевала».
1:13:20 История из юности Байрона, использованная в романе «Грозовой перевал».
1:14:40 Инструменты готического романа в «Грозовом перевале».
1:15:30 Образ Хитклиффа как героя, превращающегося в антигероя.
1:18:20 Насилие и странность. Патологическая связь любви и жестокости.
1:20:20 Концепция романтической любви.
1:22:05 Слава приходит к Шарлотте Бронте в тот период, когда умирают сестры и брат.
1:23:00 Попытки общества разгадать, кто скрывается под псевдонимом.
1:23:40 Встречи с Теккереем.
1:24:35 Роман «Шерли». Жизнь с отцом как долг.
1:25:40 Замужество Шарлотты Бронте.
1:29:40 Шарлотта Бронте и феминизм.
1:31:00 Вклад сестер Бронте в прогресс как путь к уменьшению насилия в мире.

[@nekrasovkalibrary]

0:10 О содержании курса «Романтизм как обман зрения». 2:35 Романтический взгляд на реальность. 3:30 Новелла и роман - жанровое разделение реализма и романтизма. 5:30 Романы сестер Бронте - истории романтических героев, написанные с использованием реалистических средств выразительности. 7:25 Типизация героев - инструмент реализма. 9:30 «Скелеты в шкафу» - из письма Шарлотты. 10:20 Сестры Бронте - дети англиканского пастора. Суровая, аскетичная среда: быт и воспитание. Религиозная среда. 12:35 Как получилось, что в одной семье сразу три крупные писательницы? 14:00 Дом на кладбище. Трагическая судьба семьи. 18:40 Йоркшир - полуварварская местность. Большая степень закрытости, ненависть к чужакам. 20:30 Суровый характер отца, Патрика Бронте. 23:00 Викторианство - время закрытости, ханжества, условностей, регламентов, неукоснительного соблюдения правил приличия. 23:30 Жестокие условия школы Кован-Бридж. 25:00 Дружба сестер. 27:20 Внешность Шарлотты - это внешность Джейн Эйр. 29:30 Смерть старших сестер, Шарлотту и Эмили забирают из школы. Домашнее образование сводилось к поощрению чтения. 30:10 Игры в вымышленную страну, сочинительство. 31:20 Богатый внутренний мир Шарлотты Бронте. Крайне однообразный, замкнутый образ жизни. 34:00 Мечта Шарлотты о живой полнокровной жизни, но отсутствие жизненных сил. 35:50 Работа гувернантки для Шарлотты - тяжелый неблагодарный труд. Мечта о собственной школе - мечта о свободе. 37:15 Попытка начать творческую карьеру. Противоречие с представлениями викторианской эпохи о предназначении женщины. 41:30 Почему персонажи Шарлотты Бронте некрасивы? 44:00 Роман «Учитель». 45:00 Как работала Шарлотта Бронте. 46:30 История издания «Джейн Эйр». 48:25 Приметы готического романа в «Джейн Эйр». 49:40 Счастливый конец - угроза несерьезного восприятия произведения. Но это принципиальное решение автора. 52:00 Знакомство Шарлотты Бронте с Константином Эгером, безответная любовь. Отражение этих чувств в романе. 53:40 Отношение Шарлотты к любви. 56:40 Черты байронического героя в образе мистера Рочестера. 58:45 Джейн Эйр - женщина-бунтарка. 1:02:00 Экранизации романа. Экранизации устаревают, текст - нет. 1:03:00 Пародия на роман. 1:05:30 Три вопроса, на которые отвечают великие истории. Три составляющие великих историй. 1:08:15 «Грозовой перевал». Скрытый характер Эмили Бронте не дает нам прочесть роман, как она его задумывала (что она имела в виду). 1:09:40 Нет никакой информации о привязанностях Эмили, о ее личной жизни. 1:11:00 Постоянный рост популярности «Грозового перевала». 1:13:20 История из юности Байрона, использованная в романе «Грозовой перевал». 1:14:40 Инструменты готического романа в «Грозовом перевале». 1:15:30 Образ Хитклиффа как героя, превращающегося в антигероя. 1:18:20 Насилие и странность. Патологическая связь любви и жестокости. 1:20:20 Концепция романтической любви. 1:22:05 Слава приходит к Шарлотте Бронте в тот период, когда умирают сестры и брат. 1:23:00 Попытки общества разгадать, кто скрывается под псевдонимом. 1:23:40 Встречи с Теккереем. 1:24:35 Роман «Шерли». Жизнь с отцом как долг. 1:25:40 Замужество Шарлотты Бронте. 1:29:40 Шарлотта Бронте и феминизм. 1:31:00 Вклад сестер Бронте в прогресс как путь к уменьшению насилия в мире.

[@Galinazima]

Бжхбж

[@user-re4vp7dm2x]

Пересматриваю 4 раз, каждй раз с огромным удовольствием. Спасибо огромное

[@ekaterinamatsyuk2656]

Исключительно содержательная лекция, дивный интеллигентный лектор!

[@user-ve7kd3mt2g]

какой роскошный лектор! спасибо. Просто слушала ни разу не отойдя попить воды.

[@user-sr4hv5cb5z]

Спасибо большое! Олеся Карпачева невероятно талантлива, преподавала у меня в академии зарубежную литературу, какая удача к ней попасть

[@minarasinger]

Вот это да🙏🏼 представляю какие были интересные лекции 🥰

[@elenahipsu7395]

Благодарю за возможность присоединиться к прекрасной, умной, начитанной, знающей аудитории....

[@mrs.hudson8224]

Прекрасная лектор! Лекция безумно интересная, спасибо Вам огромное, посмотрела с таким удовольствием)

[@maymay6350]

Спасибо большое! Очень интересная и подробная лекция! лекторка великолепна, все 1,5 часа залпом посмотрела!

[@lesyakarpacheva8025]

спасибо и отдельный поклон за феминитив

[@user-mi9tb4uo8s]

​@@lesyakarpacheva8025 так холхов в Хл-стане заставляют теперь писать.

[@user-wu7hr3zp9e]

Какая крутая лектор! 😙

[@user-fz9sk6tv8g]

Огромная благодарность за чудесную лекцию просто полный восторг столько интересной информации восторг !!

[@user-ds8dy5st3f]

спасибо за такую подробную информацию и развеивание мифов

[@minarasinger]

Спасибо огромное. Бальзам для души и ушей )))) Приятное открытие - Олеся Карпачева 🙏🏼 потрясающий лектор 🙌🏼 Как хочется больше лекций с ней 🙏🏼это клад 💎

[@irisflo]

1,5 часа удовольствия! Спасибо огромное!!!)

[@kateturchenko9104]

Я так рада, что попала на ваш канал. Столько полезной информации в хорошем качестве!

[@user-iv9wy3lc5s]

Спасибо. Лекции и увлекательные, и познавательные.

[@user-gx7kk5vw9u]

Потрясающая лектор, удивительно логично и интересно излагается материал, поставила внуку, слушал и даже поделился с приятелями, очень живенько обсуждали, спасибо!

[@savkovaya]

Какая содержательная лекция! Сохранила себе, чтобы когда-нибудь ещё раз пересмотреть. Очень интересно 🥰

[@soulsongs777]

Примечательно значение имени, выбранного Эмили Бронте для главного героя в «Грозовом перевале»: Хитклиф - Heathcliff, ведь heath - это в переводе и вереск, и пустошь, и пустошь поросшая вереском, а cliff - это утёс, крутой обрыв, отвесная скала.

[@Casus-K]

Спасибо огромное за потрясающе интересную лекцию! ❤️

[@user-wx1lr6op4r]

Прекрасная лекция . Спасибо лектору . Недавно прочитала роман Шарлотты Бронте под названием Городок .

[@honeymoonahh]

Спасибо, очень интересно рассказываете, несколько раз даже слезы навернулись. Вот уж действительно, писательницы, изменившие мир.

[@user-re4vp7dm2x]

С нетерпением жду следующую лекцию! Прекрасный лектор интереснейший материал

[@Aleksandr.Nynj1989]

Огромное спасибо каналу и лектору за интересный рассказ!

[@jiy4247]

спасибо

[@yuliashashkova9061]

Замечательная лекция, благодарю от всей души!

[@zami9304]

Спасибо за лекцию!

[@chelovechekodin]

Спасибо! Голос Олеси Корпачёвой уносит меня в фильм Балабанова «Мне не больно». Однако, материал преподан очень глубоко.

[@user-ns7yj4fx6j]

Чудесная лекция, чудесный спикер! Спасибо!

[@user-kn6lv7vj2l]

Мне понравилась Ваша лекция,спасибо за Ваш труд.Есть тоже замечательная писательница Джейн Остин,я бы хотел узнать о ее творчестве больши.

[@user-fd7dm7tp7t]

Суперррррр лекция

[@MsGithaOgg]

Восхитительно! Интересно, увлекательно, информационно насыщенно, любопытные выводы. Отдельно я рада, что видно работу лектора над речью, если в предыдущей лекции местами бьют по ушам грамматические ошибки, согласование сложных предложений (может быть, от волнения), то к этой лекции эти недочёты уже в прошлом. Слушать - чистое удовольствие.

[@ekaterinamatsyuk2656]

За исключением "имеет место быть", прекрасное выступление, да. )

[@user-th3zm3bd2k]

@@ekaterinamatsyuk2656 Да, народ уже забыл, что это было пародийное выражение, из Аркадия Райкина(?)

[@polinavoropayeva3283]

Спасибо Вам за семинар. Очень понравилась тема и содержание.

[@user-yp3yj2up1r]

Спасибо, очень понравилось

[@anditrina3767]

Благодарю!

[@yanatolokevich3160]

Очень интересно... Спасибо!

[@user-sw4ef7is6g]

Большое спасибо 😊

[@user-md8kd4qy1t]

Восторг!

[@cinesecinese]

❤ Спасибо!

[@korgouleh3557]

Спасибо.

[@user-ug1vc8qi1m]

Изумительная лекция, спасибо большое 💔

[@annaremez]

Огромное спасибо за содержательную, глубокую, интересную, многогранную лекцию. Книги я читала в отрочестве, и совсем не помню "Грозовой перевал", захотелось перечитать.

[@user-pe9po1le3l]

Когда Шарлотта разбогатела после публикации романа, она начала поккпать себе модные вещи. В доме Броние выставляется шелковое платье и кашмировая шаль Шарлотты

[@user-uo6vn2gx9t]

Я читала, что в той местности, где они жили, была очень некачественная вода, в деревне многие умирали по той причине. Ну и сырой климат внёс свою лепту.

[@user-th3zm3bd2k]

А водичку надо было кипятить!

[@user-uo6vn2gx9t]

@@user-th3zm3bd2k , согласна, ну вот, читала я такую информацию. Но климат и воздух не вскипятишь) А сторонники мистических версий считают, что семья была проклята. Правда. непонятно, почему... Если Медичи или Кеннеди много чего натворили, было, за что проклинать, то Бронте никому ничего плохого не сделали, жили скромно.

[@tatianabubnova1421]

Не соглашусь с интерпретацией "Грозового перевала".

[@Dream-hy1mv]

0:40:13 *джеНТльмен*

[@ontivid]

13:18 имеет место ̶Б̶Ы̶Т̶Ь̶

[@iryna.hlushchenko7858]

1983 года с Зилой Кларк и Тимоти Далтоном.Это единственная настоящая экранизация(для меня).Всё остальное так,бледная подделка(повторяю,на мой вкус)

[@inoplanetjancka]

А я другие фильмы про Джейн Эйр даже смотреть не могу. Зилу Кларк и Тимоти Далтона никто не переиграет! С удовольствием возвращаюсь к этому фильму снова и снова

[@pavelmarinnik4564]

Рассказывать про сестер Бронте, и не упомянуть про "Незнакомку" Анн....????

[@user-ii3rn1mw8u]

спасибо!!!! то есть отец Бронте был сумасшедший в принципе?

[@user-fc9hc8qh4x]

Совершенно нет! Суровый ирландский характер.

[@tatatatata36]

я не согласна, что Хитклиф мстил Кэти. я так вижу, что он мстил Линтону, потому что считал его виновной в её смерти. и просто обвинял Линтона в том, что она его покинула.

[@user-zi6vu8yg7s]

Перечитайте сцену после смерти Кэтрин

[@alexanderter-gabrielyan3183]

Мда, свести великий роман к несохранившейся биографии автора и проблеме домашнего насилия... Уделить ему из полутора часов 3 минуты... Не сказать ни слова о гениальном сюжете и новаторской структуре романа... Можно подумать, "Джейн" заслуживает в 10 раз больше внимания, чем "Перевал"!

[@user-mi9tb4uo8s]

Это западный стиль науки: погоня за сенсацией, фабрикация сенсаций, главное- прокукарекать, а там - хоть не рассветай!

[@absolutus.]

Имя лектора в описание не поставили, в названии тоже нет. Что за неуважение?

[@nekrasovkalibrary]

Виноваты, исправились, спасибо за ваш комментарий!

[@marynat1078]

Грозовой Перевал- очень странная книга для дочери англиканского священника.

[@user-pe9po1le3l]

Грозовой перевал вообще как будто не из 19 века. Вся композиция, отсутствие положительных героев, назидательности очень похоже на литературу 20 века

[@tatianabubnova1421]

Не вижу я тут никаких скелетов.

[@tutortuparela2851]

Не смогла выдержать и 5 минут этот "детский" голос и постоянное аканье, хотя очень хотелось дослушать. Извините, может в моем компе что-то со звуком...

[@tutortuparela2851]

@@katrinvates, Решила еще раз послушать, но не смогла... Всё то же самое, а постоянное ааа...кание невыносимо.

[@timmycorbitt5870]

Голос дурно , раздражительно действует на мои нервы....разумеется я англичан

[@naughtybaby4213]

r you an englishmen?

[@Aleksander651]

Все таки дослушал! Никогда не думал, что можно серьезно относиться к этим "произведениям".Несчастные женщины, живите СВОЕЙ жизнью, любите,действуйте, ошибайтесь,веруйте.Эта лекция о причине нечастья "умных" женщин, загнавшихся в чужих мыслях.

[@user-md8kd4qy1t]

Вы прошлое. Подобное мнение это просто эхо патриархата. Пару поколений и от него не останется и звука. Пшик)

[@yuliashashkova9061]

Своей - это какой? Потрудитесь объяснить

[@tatianabubnova1421]

Сначала научимся пользоваться русским языком, потом осмелимся судить.

[@user-uo6vn2gx9t]

Конечно, ведь женщина осмелилась написать книгу, которую читают до сих пор. А должна была сидеть дома, молчать и заниматься хозяйством... Несчастные мужчины, живите своей жизнью, не лезьте в жизнь женщин и будет вам счастье.

[@zloytiran9609]

"Произведение", к которому не следует относиться всерьёз - это Вы, конечно, о себе? Самокритично. "Умных" женщин Вам в утешение. Веруйте.

[@HelloHello-zu3rm]

❤