Les étapes d'un icebreaker

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INFO
00:00 Introduction
01:00 Pourquoi un icebreaker ?
03:36 Comment choisir ?
07:44 Quelques exemples
LE COIN DES FORMATEURS
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Les JEUX pédagogiques :
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LIENS
Site : devenirformateur-coach.com/

[@oumlouay3347]

Je vous suis depuis qlq jours vous êtes vraiment superbe.

[@Rodriguesmarie]

Bonjour, Que conseillerez-vous comme Ice Breaker lorsque le groupe se connait déjà ? (mais que vous, formateur, ne connaissez personne)

[@sandrinedruez1647]

Je trouve vos vidéos géniales, bravo. Je n'arrive pas à recevoir par mail le livret des 15 réveils pédagogique 😒

[@devenirformateurcoach]

N'hésitez pas à m'écrire sur [e-mail], je vous l'enverrai dans la foulée

[@e-genieclimatique]

En résumé: La vidéo traite des jeux brise-glace (ou "Icebreakers") utilisés en formation. 1. **Introduction** : L'importance des jeux brise-glace est soulignée, en particulier pour les formations où les participants ne se connaissent pas. Ces jeux peuvent être introduits avant ou après la présentation du programme de la formation. 2. **Pourquoi utiliser un Icebreaker ?** : - Faciliter les échanges entre les participants. - Identifier l'état d'esprit et l'humeur des participants. - Repérer les différents profils parmi les participants, comme les leaders ou les personnes timides. - Instaurer une dynamique de groupe positive dès le début de la formation. 3. **Comment choisir un Icebreaker ?** : - Il est essentiel de choisir un jeu avec lequel le formateur est à l'aise. - Prendre en compte les profils des participants : leur âge, leur profession, etc. - Utiliser des outils ou des techniques adaptés à ses compétences et à celles des participants. 4. **Exemples d'Icebreakers** : - Utilisation d'outils collaboratifs comme "becaast" ou "clap" pour des activités comme "ESVP" (Explorer, Shopper, Vacationer, Prisoner). - Le "photo langage" où les participants choisissent une image qui les représente. - Le "Blocry", un jeu d'auto-positionnement. - Le "mur des attentes" où les participants écrivent leurs attentes sur des post-it et les collent sur un tableau. - Création de ses propres icebreakers, comme des cartes du monde ou des portraits de famille. 5. **Conclusion** : Il existe de nombreuses façons d'animer un Icebreaker, que ce soit en lien direct avec la formation ou non. L'important est de choisir une méthode qui convient au formateur et aux participants.

[@devenirformateurcoach]

Merci pour ce résumé 😀 Je rectifie juste un point : blob tree

[@monsef6408]

J'ai pas bien compris. On doit faire un icebreaker avant ou après la présentation de chaque élève a soi? Ou après avoir expliquer l'ordre intérieure et règlements du centre , de la formation ?

[@devenirformateurcoach]

Bonjour, les 2 se font justement. Soit avant soit après le cadre (règlement, programme de la journée...). En revanche, l'icebreaker intervient AVANT la présentation des apprenants sinon il perd tout intéret

[@monsef6408]

@@devenirformateurcoach merci infiniment pour ta réponse, je vais donner une formation et ça sera la première fois de ma vie Tes vidéos me sont vraiment utile Même si j'ai peur parceque je vais donner le cours en langue étrangère

[@devenirformateurcoach]

@@monsef6408 courage à toi et bonne animation 🙂

[@monsef6408]

@@devenirformateurcoach ❤❤❤❤ je te remercie ma chérie