Lezione simulata A022 - Concorso docenti 2023 [SUPERATO!]

Ho sostenuto la prova orale del concorso docenti (ex D.M. 205/2023) a giugno 2024, in Lombardia, per la classe di concorso A022.
Nonostante io non abbia brillato nella domanda disciplinare, la lezione simulata è piaciuta: ho ricevuto un punteggio totale di 81/100.
Ecco la mia lezione simulata.
Introduzione 0:00
Il punteggio ottenuto 1:01
La traccia via e-mail 1:51
La classe e l'inclusione 3:50
Tempi, spazi e risorse 6:14
Obiettivi di apprendimento 7:48
La lezione simulata in fasi 8:43
Valutazione 20:38
Bibliografia 23:28
Il feedback della commissione 23:44
Avevo già sostenuto la prova orale per la secondaria di II grado: qui puoi trovare il mio video sulla lezione simulata per a012: • Lezione simulata A012 ...

[@SabrinaDOrsi]

complimenti, ottime idee e sei stato molto generoso nel condividerle!

[@goccicci]

ciao Daniele! qual è l'indirizzo dell'atlante?

[@daniele6994]

geacron.com/home-it/?lang=it eccolo!

[@peggyclio1199]

Il lavoro di gruppo, inclusa la fase di restituzione, non poteva essere definito come facente parte del cooperative learning? Nella Flipped classroom il docente da del materiale su cui preoararsi a casa. Nel tuo caso invece sono i ragazzi che "fanno lezione". Per cui fase di restituzione del gruppo al resto della classe poteva configurarsi anche come Peer education (oltre che proseguimento del cooperative learning). Che ne pensi?

[@daniele6994]

La tua considerazione è senz'altro più precisa della mia. L'attività in gruppo che ho proposto era definita cooperative learning nella slide preliminare relativa alle scelte didattiche e inclusive; poi ho voluto definire la fase specifica della restituzione come flipped classroom, ma è impreciso: quello che intendevo era soltanto che gli studenti assumono il ruolo di insegnanti. Direi che hai ragione! Grazie

[@radiotsunamiwebradio2468]

sei molto in gamba!!! soprattutto per alcuni aspetti , che sicuramente sono stati i punti di forza della tua prova.

[@francescac8225]

Grazie grazie grazie, soprattutto per il font per la dislessia e le applicazioni che ancora non conoscevo!

[@luciaiorio2217]

Ciao Daniele, bellissima lezione. Non so se sarò mai in grado di fare qualcosa di vagamente simile... Il tempo a disposizione è davvero pochissimo, per me! Avevi già preparato una struttura prima dell'estrazione della traccia? Se sì, cosa avevi già inserito nella presentazione?

[@daniele6994]

@@luciaiorio2217 Ciao, grazie! Proprio per i tempi ristretti, prima dell'estrazione della traccia avevo preparato le slide relative alla scuola, all'orientamento pedagogico e in generale avevo preparato le slide delle altre parti lasciandole vuote... così il giorno dell'estrazione ho dovuto solo riempirle.

[@alessandrazianni2054]

Buongiorno, scusa per la domanda banale, ma ho un dubbio per quanto riguarda le agevolazioni che si possono dare agli studenti, soprattutto quelli che tendono a distrarsi: si potrebbe pensare ad un prgramma che permetta di registrare le lezioni, trascriverle automaticamente e metterle a disposizione degli studenti in un file condiviso? Grazie

[@daniele6994]

Buongiorno. A patto che il regolamento d'istituto non sia contrario all'uso di registratori, credo che si possa ipotizzare quanto proponi. Certo, bisognerebbe capire se esiste un programma in grado di trascrivere automaticamente con buona affidabilità una lezione (che può essere anche rumorosa); altrimenti rischia di essere più un fastidio che un'agevolazione. Ci sarebbe comunque da tenere in conto del tempo per il "montaggio": cioè modificare la traccia audio registrata per togliere rumori, interruzioni, ecc.

[@chiaratomio]

Ciao Daniele. Volevo ringraziarti per aver condiviso la tua lezione simulata! Ho preso spunto da come hai deciso di organizzare il lavoro (ovviamente aggiungendo elementi personali e in linea con la traccia estratta: "nessi subordinanti e coordinanti") e la mia lezione simulata è andata benissimo, pur non avendo brillato, come te, nella domanda disciplinare. Ancora grazie!

[@daniele6994]

Ciao, sono molto contento di saperlo: grazie per aver condiviso. Complimenti!

[@maricamorfini9541]

Ciao, video molto utile! Per ricevere la traccia via email, bisogna scrivere all'ufficio scolastico regionale per comunicarlo prima del giorno dell'estrazione o la inviano in autonomia non vedendoti presente? Grazie

[@daniele6994]

Ciao! Non serve che tu faccia nulla: se la commissione non ti vede al momento dell'estrazione della tua traccia, provvede d'ufficio ad estrarla al tuo posto e a spedirla all'indirizzo mail che hai indicato nella domanda di partecipazione al concorso. Considera che potrebbe passare anche 1 ora rispetto all'orario indicato per l'estrazione.

[@marconove100]

Ciao, che programma hai usato per creare le slide? hai poi salvato tutto su chiavetta? Grazie

[@daniele6994]

Ciao, ho usato il sito Canva per creare le slide. Poi le ho scaricate come pdf e salvate su chiavetta. Ti consiglio di portare doppia chiavetta così, se una non funziona... in bocca al lupo

[@Sbaciuzzzzzzzzzz92]

Posso chiederti la tua laurea magistrale? Anche io vorrei insegnare in questa stessa classe di concorso Io dovrei cominciare la LM 80 ma da quanto ho capito non da’ accesso alla A22 ma alla A21 quindi vorrei capire se indirizzarmi verso un altra magistrale Grazie in anticipo per la risposta

[@daniele6994]

Ciao, io sono laureato in LM-14 (Filologia moderna). Se non vado errato, la tua laurea LM-80 può dare accesso alla A22 ma a queste condizioni (copio e incollo da un sito informativo): "Con almeno 80 crediti nei settori scientifico disciplinari L-FIL-LET, L-LIN, M-GGR, L-ANT e M-STO di cui 12 L-FIL-LET/04, 12 L-FIL-LET /10, 12 L-FIL-LET/12, 12 L-LIN/01 (Glottologia e linguistica), 12 M-GGR/01, 12 tra L-ANT/02 o L-ANT/03, M-STO/01o M-STO/02 o M-STO/04". Quindi dovresti accertarti di aver sostenuto, durante la triennale e durante la magistrale, tutti questi esami. Puoi trovare informazioni più precise cercando "requisiti accesso classe di concorso A22" o simili su google. Buono studio!

[@valentinobettega1499]

www.miur.gov.it/documents/20182/7975243/Tabella+A.pdf/ Consulta le tabelle ministeriali. Guarda le classi di concorso e i relativi requisiti d'accesso.

[@Elevato25]

Ciao Daniele, grazie per la preziosa condivisione e complimenti per il lavoro che hai svolto sulla lezione simulata, mi ha dato diversi spunti interessanti. Domanda sull'esame: sui quesiti in inglese potresti darmi qualche info? Ti ringrazio

[@daniele6994]

Nel caso di questa classe di concorso (A22), mi è stato chiesto quale fosse il mio tipo preferito di advertising, e se mi piacesse guardare la tv. Nel caso della classe A12, mi è stato chiesto quale fosse, secondo me, l'aspetto più difficile dell'insegnamento. Nessun riferimento alle mie lezioni o alle tracce disciplinari estratte sul momento.

[@Elevato25]

Ti ringrazio

[@francescolanzetta4827]

Ciao, complimenti per il superamento di entrambe le prove. Guardando i tuoi video ho notato che laddove la traccia estratta è di storia, la domanda disciplinare è di italiano, e viceversa. Sai dirmi se è qualcosa di codificato, oppure è casuale?

[@daniele6994]

Ciao! Posso garantirti che si tratta di una casualità: per A12 i candidati prima di me hanno estratto delle domande di italiano dallo stesso gruppo di buste da cui io ho estratto la domanda di storia... e viceversa per A22.

[@francescolanzetta4827]

@@daniele6994 Peccato, pregustavo l'idea di indirizzare le ultime 24h di ripasso in base alla traccia estratta, ma forse è meglio concentrarsi al 100% sulla lezione simulata. Grazie!

[@giovannifarina8909]

Ciao grazie video utilissimo! Il risultato dell' orale viene comunicato subito? Io poi però avrei anche la prova pratica( a-28)

[@daniele6994]

Ciao! Nel mio caso (in entrambe le classi di concorso che ho provato), ho visto il risultato dell'orale poche ore dopo la prova, sulla "Piattaforma concorsi e procedure selettive". Immagino che nel tuo caso sarà lo stesso (naturalmente rimarrà vuota la dicitura relativa al punteggio della prova pratica, fino a quando non la sosterrai). In bocca al lupo

[@giovannifarina8909]

Grazie, gentilissimo!!

[@giovannifarina8909]

Ovviamente intendi nella piattaforma nella propria area riservata giusto?

[@daniele6994]

Esatto!

[@maestratuttofare2626]

Grazie utilissimo, io devo fare l'orale per A22 ma sono di Roma e siamo ancora senza commissioni...

[@daniele6994]

...no comment! Mi spiace per la lunga attesa

[@maestratuttofare2626]

@@daniele6994 potresti fare altri video sul tuo metodo di studio consigli su come prepararsi sulle discipline ecc?

[@daniele6994]

​@@maestratuttofare2626 non prometto nulla ma... ci penso! Grazie per l'interesse

[@francesco5491]

Ciao, che domanda disciplinare hai pescato?

[@daniele6994]

@@francesco5491 "Il dolce stil novo di Guido Guinizelli"

[@francesco5491]

@@daniele6994 Magari uscisse a me 🥲 Comunque bella presentazione, mi sto ispirando alla tua come gli stilnovisti ai siciliani😅

[@giovannaladaga3465]

Salve, le tue lezioni sono un valido aiuto ma non hai lezioni più. Specifiche per la mia classe di concorso: a018?? Grazie mille

[@zilesulejmani8521]

grazie, utilissimo. Se ne hai voglia, potrei contattarti privatamente, io domani dovrò estrarre la traccia 😢non sono psicologicamente pronta 😅

Ciao Daniele, prima di tutto grazie. Ho impostato la mia lezione per il concorso seguendo i tuoi utilizzati consigli. Ho fatto qualcosa di simile e sai cosa???? Il presidente di commissione mi ha contestato la flipped classroom così impostata, dice che la flipped classroom si fa a casa. Punto. A casa. Niente, volevo condividere questa esperienza poco edificante. Grazie di tutto.

[@daniele6994]

Ciao, che peccato siano stati così... rognosi. Probabilmente la nostra definizione di "flipped classroom" è più elastica e include tutto ciò che porta uno studente a sperimentare il ruolo del docente, a scuola o a casa. A me sembra un uso di buonsenso di questo termine. Spero che nel complesso, però, la tua proposta sia piaciuta. Intanto complimenti e grazie per aver condiviso! p.s. vanno proprio a perdersi sulle piccole cose...