Логопедическая коррекция дизартрии у детей

В этом видео я решила поднять тему логопедической коррекции дизартрии у детей дошкольного возраста. В начале видео даётся определение дизартрии и некоторые теоретические основы, а вторая половина посвящена коррекционной работе - методам, средствам и приёмам коррекции дизартрии у дошкольников. Приятного просмотра :)
Эпизоды:
01. Начало 00:00
02. I. Что такое дизартрия? 00:41
03. II. Коррекционный процесс 05:13
04. II.1. Логомассаж и ЛФК 07:35
05. II.2. Устранение гиперсаливации 09:42
06. II.3. Затормаживание гиперкинезов 11:01
07. II.4. Развитие речевого дыхания и голоса 11:35
08. II.5. Мелкая моторика рук 13:53
09. II.6. Артикуляционная гимнастика 21:35
10. II.7. Работа над произношением 28:53
11. Концовка 34:14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Логопедия: учебник для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / под ред. Л.С. Волковой. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2009.
2. Логопедия. Методическое наследие. В 5 кн. Кн. I: Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи. В 2 ч. Ч. 2: Ринолалия. Дизартрия: пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов / под ред. Л.С. Волковой. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006.
3. Белякова Л.И., Волоскова Н.Н. Логопедия. Дизартрия. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2009.
4. Архипова Е.Ф. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стёртой дизартрии у детей. - М.: АСТ: Астрель, 2010.
5. Поваляева М.А. Полный справочник. Настольная книга логопеда. - М.: АСТ: Астрель, 2010.
6. Е. Краузе. Логопедия. - СПб.: КОРОНА-Век, 2010.
7. Уроки логопеда / Авт.-сост. В. Надеждина. - Минск: Харвест, 2011.
8. Агапова И.А., Давыдова М.А. Игры с пальчиками для развития речи и творческих способностей детей. - М.: ООО «ИКТЦ «ЛАДА»», 2009.
Подписаться на «Логопедические развивалки»:
/ @logo-razvivalki
ВИДЕОУРОКИ ПО ЗВУКАМ (плейлисты):
• Постановка звука С (ви... - логопедия (свистящие звуки)
• Дифференциация звуков ... - логопедия (шипящие звуки)
• Постановка звука Л (ви... - логопедия (сонорные звуки)
РАННИЙ ОНТОГЕНЕЗ - ВИДЕОУРОКИ ПО ЗВУКАМ (плейлисты):
• Постановка звуков П и ... - логопедия (губные звуки)
УВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ:
• Артикуляционная гимнас... - развивающие логопедические технологии (плейлист)
• Подручные средства в л... - Подручные средства в логопедии
• Мифы о логопедическом ... - Мифы о логопедическом массаже
• НЕОБЫЧНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ Л... - НЕОБЫЧНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗОНДОВ
• Подвижные логопедическ... - Подвижные логопедические игры
• ВЫЗЫВАНИЕ РЕЧИ | Как "... - ВЫЗЫВАНИЕ РЕЧИ | Как «разговорить» ребёнка с алалией
• ОТВЕТЫ НА ЧАСТО ЗАДАВА... - ОТВЕТЫ НА ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ РОДИТЕЛЕЙ
• В МИРЕ ЗВУКОВ | Фонори... - В МИРЕ ЗВУКОВ | Фоноритмические игры для малышей и малышек
• 5 лайфхаков для логопедов - 5 лайфхаков для логопедов
• Весёлые логопедические... - Весёлые логопедические игры для дошкольников
• БИОЭНЕРГОПЛАСТИКА В ЛО... - БИОЭНЕРГОПЛАСТИКА (плейлист)
DIY (плейлист):
• DIY: пособия для разви...
ПРОЕКТЫ:
• Развитие речи: тема "И... - Проект «Развитие речи» (плейлист)
• Развитие фонематически... - Проект «Развитие фонематических представлений» (плейлист)
• Проект «Алфавит»: АНОН... - Проект «Алфавит» (плейлист)
• Развитие слоговой стру... - Проект «Развитие слоговой структуры слова» (плейлист)
• ЛЕСЕНКА - Проект «Лесенка» (плейлист)
• ПОПУЛЯРНАЯ ЛОГОПЕДИЯ -... - Проект «Популярная Логопедия» (плейлист)
• Плюсы и Минусы - «Плюсы и Минусы» (плейлист)
Дорогие друзья! Если у вас появились какие-либо вопросы касательно логопедии или вам нужна консультация по поводу состояния речи вашего ребёнка, пожалуйста, пишите на мой адрес e-mail: [e-mail]. Жду ваших писем!

[@liska572]

Такого четкого и полного объяснения бесплатного я еще не встречала! Вы супер!!! Спасибо за поддержку молодых специалистов

[@user-py4rd1ir9z]

Лучшее, что я встречала на просторах интернета.

[@logo-razvivalki]

Спасибо!

[@user-jm7wf9zg8r]

Да, действительно, все очень структурировано и четко описано. Супер, шикарно.

[@user-sx6mc9id8r]

Спасибо за Ваш труд, слава Богу, что есть такие логопед..., всё четко, локонично, приятно слушать и вникать...

[@cholpon.kulusheva]

Такого развернутого видео ещё не встречала в сети !!!! Большое спасибо

[@user-jh8tr6cr6j]

Очень информативно ,наверно самое информативное видео по дизартрии

[@user-gf7jj8wh7k]

Спасибо! Такой структурированной информации я не видела нигде! Спасибо, что делитесь, я начинающий логопед, очень полезны Ваши видео!

[@user-tj2br7rq9m]

Прекрасное объяснение необходимых действий логопеда!❤

[@user-dr3dn3ig2n]

Какая Вы умница, коллега! Настоящий профессионал своего дела. 👍 Спасибо за видео!

[@logo-razvivalki]

Спасибо Вам за похвалу!

[@zalinabultaeva8703]

@@logo-razvivalki отныне аккаунт надо

[@user-dm7mf5lx5d]

Молодец успехов в работе

[@sayara3337]

Чёткое, грамотное бесплатное обяснение благодарю желаю вам счастья, здоровья

[@logo-razvivalki]

Спасибо! :)

[@user-qz8fg8cc4i]

Наталья, какая Вы умница!!! Больше спасибо!

[@natalyluu1070]

Спасибо большое! Самые лучшие видео!

[@beliisneg]

❤ большая молодец, прям слушать хочется всё время

[@user-gx8dj3gy6g]

Спасибо за самые лучшие, поучительные и очень понятные видео!!!

[@user-nv5rx5eh6t]

Спасибо вам. Вы умница. Для начинающих логопедов эти видео-находка

[@springtulip1817]

Спасибо! Очень полезное видео! 👍

[@S.Gerzen]

Спасибо огромное! Чётко, по делу. Такой полной информации даже платно не встречала! По всем направлениям сориентировали.

[@user-sb3kl9ti1b]

Супер подробно и без воды. Блеск!

[@user-yd2wv9vt2m]

Спасибо огромное!!!! Как все понятно, здорово, я так довольна 😮❤

[@user-gx8dj3gy6g]

Вы такая умница! Спасибо за Ваш труд Наталья!

[@logo-razvivalki]

Спасибо Вам за тёплые слова :)

[@lilianablass340]

Огромное спасибо за Ваш труд.❤❤❤

[@Kerrigan4444]

Потрясающе! Огромное спасибо Вам за такую подробную инструкцию! И за проделанную работу!

[@user-zt1xz3mo1m]

Спасибо. Все четко и понятно.

[@mis1502]

Вы большая труженица!!! Огромное СПАСИБО!

[@NataLia-sj2vz]

Спасибо! Очень информативно!

[@user-gu1wq1ww1d]

Огромное спасибо за такое шикарное видео ❤

[@user-wu7nm9xt6i]

Спасибо огромное!❤ Вы - невероятный профессионал🌟

[@logo-razvivalki]

Спасибо за похвалу!

[@user-vp1gh1zh2q]

Прекрасная подача!

[@logo-razvivalki]

Спасибо :)

[@user-pl7gr7og5p]

Спасибо большое!!! Очень многое узнала! Ходим к логопедам уже несколько месяцев, результат не вижу, посмотрев Ваши занятия, поняла какими должны быть упражнения и более того, все должно быть комплексно. Спасибо еще раз!!!

[@user-ld5ft5tv6b]

как же я тебя обожаю. просто лучшая. спасибо огромное.

[@user-zc4sx5te5u]

Супер. Отличный материал и сразу подписка

[@user-jh8tr6cr6j]

Так все четко 👍

[@user-xg2rj9ql9i]

Замечательное видео! Спасибо!

[@belo4ka.a]

Благодарю за полезное видео! Очень хороший материал.

[@natalianikolskaya7685]

Отличные видео, коллега. Спасибо!

[@user-oj3lf8gb7y]

Благодарю, Наталья, очень профессионально! Желаю успехов и новых замечательных ВИДЕО!

[@logo-razvivalki]

Спасибо большое!)

[@user-mr5di6qf9v]

Супер… очень познавательно и полезно!!!🙌

[@TheLovemilan]

Спасибо огромное!

[@user-re3rq7nr2e]

Отличное видео! Спасибо! Удачи!

[@user-ys4ov7eq8r]

Наталья ,добрый день! Я благодарна , что Вы ответили на мой вопрос. Большое спасибо за замечательное познавательное видео!Особенно понравилось, что Вы видео разбили на главы, очень удобно, можно не искать наугад определенный момент. Желаю Вам профессиональных успехов! И всегда ждем от Вас новых видео!

[@logo-razvivalki]

Спасибо! Я очень рада, что видео Вам понравилось)

[@user-mf2bo4jk6z]

Спасибо большое!

[@user-fz4xn2zf2d]

Самое лучшее видео на эту тему

[@logo-razvivalki]

Спасибо! :)

[@mekeke666]

Спасибо. Очень кстати.

[@lilianablass340]

Вы настоящий профессионал своего дела. Успеха Вам во всём!!!

[@logo-razvivalki]

Спасибо!

[@innara1]

Большое спасибо за видео❤

[@betterjob5445]

Супер, спасибо 🙏

[@user-lt9vp5jq7j]

Вы правда классная!!!! ❤

[@user-sr5jq4yy6f]

Вы умница, спасибо

[@user-zo4tl1rw8t]

Спасибо за уроки

[@user-kw3zr5gr8u]

Большое спасибо вам за видео.

[@likalalika]

Спасибо за видео👍🏻

[@user-ry4ii9ji3h]

Вы-молодец!Благодарю!

[@natalliaziuleva9790]

Очень хорошее видео. Все просто и понятно

[@user-lt1ti6xz5q]

Спасибо 💐

[@user-zt6ip2py1g]

Умничка!

[@user-ru4gi9lz4y]

спасибо Вам большое, как всё просто и понятно

[@olgakhater4882]

большое спасибо!

[@user-vj1mk2rh3f]

Большое спасибо Вам! Очень помогаете в работе!!!

[@logo-razvivalki]

Спасибо Вам за поддержку! Для меня это очень важно, особенно сейчас.

[@user-cx1xq9fx3c]

Очень информативно! Большое человеческое спасибо!!!!!

[@logo-razvivalki]

Стараюсь :)

[@olgayureva1101]

Здравствуйте!Благодарю!❤

[@user-jy2eb1dv5f]

Спасибо. Супер.

[@AlenaVladi07]

Как же это проделать с ребенком трех лет) За видео большое спасибо

[@logo-razvivalki]

Алёна, что конкретно "проделать"? Гимнастику и постановку звуков всегда можно представить в игровой форме. А что касается массажа, то да, не без сложностей. Мне самой иногда приходилось просить родителей ребёнка подержать ему руки. Тут главное - уметь грамотно "заговаривать зубы" :) Можно рассказывать какие-нибудь сказки про храбрый Язычок или сказать, например, что зонды - это волшебные палочки. И, конечно, эмоциональный контакт с ребёнком должен быть налажен, он должен Вам доверять.

[@user-pp5zq2wn5n]

Согласна с @liska572 на 1000%, очень интересно, доступно, структурировано, очень полное обьяснение… прям пошаговый алгоритм - просто бери и делай. Огромная благодарность за Ваш труд, знание и щедрость.

[@logo-razvivalki]

Спасибо за похвалу :) Что касается "бери и делай", хочу сразу предупредить, что без обращения к логопеду родители не смогут преодолеть такой сложный диагноз у ребёнка, как дизартрия. Поэтому регулярные занятия с логопедом обязательны. А собранные в видео упражнения хороши как раз для домашних дополнительных занятий, на которых закрепляются все навыки. Курс этих упражнений в любом случае надо согласовывать со специалистом, поскольку проявления дизартрии очень индивидуальны, и то, что поможет одному ребёнку, может навредить другому.

[@user-kz8jc4gt8i]

Спасибо!

[@user-zo4tl1rw8t]

Вы супер

[@user-sf4ss4il5y]

Спасибо. Всё кратко и правильно. Много узнала. Только быстро говорите, и из за этого тяжело запоминать.

[@user-em3yd4kd1c]

Спасибо!!❤

[@77nufi]

Наконец то нашла наиболее полный охват проблемы 🙏🏼. Спасибо. Трудно, сложно, но возможно 🙏🏼.

[@Khz615]

Зип

[@ptichkapevchaja]

С п а с и б о ! Лайк и подписка !! Вы великолепны !!!

[@logo-razvivalki]

Спасибо за приятные слова!

[@cosmosp4ce]

Супер.Вы умница.Даже в институте так не объясняли

[@logo-razvivalki]

Спасибо! :)

[@ketevanchokhonelidze-barka9314]

Спасибо❤

[@user-mu6wx7bj1g]

классно

[@user-ly3fj3vu4s]

Спасибо, много полезного для себя подчерпнула, особенно про массаж, лучше видеть, чем читать инструкцию его выполнения. Завтра экзамен по дизартрии, надеюсь, ваш урок мне поможет

[@logo-razvivalki]

Спасибо Вам за похвалу :) Удачи на экзамене!

[@Alex.Yomzya]

Все очень подробно, хорошо. Только для улучшения методики добавить приемы из висцерального массажа - устранение спазма диафрагмы. Если дыхание не полное у большинства детей, то скорее всего банально спазмирована диафрагмальная мышца.

[@user-kt7nd6cs6p]

можно побольше видео семинаров

[@nasibashaihutdinova4690]

Шикарное видео.Ничего лучше я не видела.Спасибо.Только сегодня я узнала,что у внучки дизартрия. Артикуляционную гимнастику делаем давно. Но оказывается сколько всего нужно кроме того.И начали поздно в 5 лет и 3 месяца и страшно,что не научимся хорошо говорить.

[@logo-razvivalki]

Да, конечно, коррекцию дизартрии лучше начать как можно скорее, но, я думаю, при работе с хорошим специалистом и при условии обязательного (!) участия родителей, а также других специалистов (невролог, дефектолог) можно исправить речь и в таком возрасте. Ко мне обращались и в более позднем возрасте - от 6 лет, и ребёнку удалось скорректировать речь за 2 года. Нет ничего невозможного :)

[@user-ep3vp4qg6v]

Здравствуйте, вам низкий поклон. Давно искала такое видео, чтоб самой заниматься с ребёнком. Логопед наш совсем получается не занимается, просто жаль упущенное воемя

[@logo-razvivalki]

Спасибо за похвалу :) Но, если у ребёнка дизартрия, всё-таки лучше, если с ним будет заниматься логопед - так результат будет и быстрее, и лучше. Просто Вы, наверное, ещё не нашли хорошего специалиста.

[@user-kf9lq2vj5o]

Очень хорошее видео! Все разложили по полочкам👍 благодарю! Просьба выложить ссылку на ваши пособия по развитию голоса 🙂

[@logo-razvivalki]

Спасибо за похвалу :) К сожалению, я не могу дать Вам ссылку на пособие, поскольку не выкладываю в Интернет личные наработки, но могу посоветовать посмотреть моё видео на тему развития голоса и интонации: kzbin.info/www/bejne/l6OpdImvf76Ijsk . Там представлены те же упражнения, которые присутствуют в пособии.

[@liska572]

@@logo-razvivalki ж

[@user-ke2md4zh6k]

Очень полезный видеоурок!!! Спасибо вам, самый профессиональный подход! Можно вопрос, нет ли у вас конспекты уроков с детьми с дизартрией?

[@logo-razvivalki]

Спасибо за похвалу :) К сожалению, конспекты своих занятий я не даю. Но могу поделиться отдельными приёмами, лайфхаками, упражнениями. У меня на канале есть мини-видеоуроки по звукам, там есть подбор артикуляционных упражнений и речевого материала. Если ещё не видели, обязательно посмотрите: kzbin.info/www/bejne/bKClmYeHa6p_iLs&pp=gAQBiAQB (свистящие звуки), kzbin.info/www/bejne/jHWXf6GVid6NmZo&pp=gAQBiAQB (шипящие звуки), kzbin.info/www/bejne/fXrTdWaBm8lgotk&pp=gAQBiAQB (сонорные Л и Р), kzbin.info/www/bejne/aWKvi6R5hr2kr80&pp=gAQBiAQB (губные звуки ПБМ), kzbin.info/www/bejne/g6eVd2SFod19l9E&pp=gAQBiAQB (губно-зубные звуки ФВ), kzbin.info/www/bejne/a3StcpebeN6SadU&pp=gAQBiAQB (переднеязычные звуки ТДН).

[@user-mu3fp6hn4r]

Как жаль что вы не в Улан-Удэ живете ( вы такая классная ! Спасибо за такие видео уроки , буду заниматься с сыном !

[@logo-razvivalki]

Спасибо Вам за приятные слова! Успехов :)

[@user-bu6il8wi4u]

Уважаемая Наталья, здравствуйте! Огромное спасибо за Ваш труд!!! Отправила в vk заявку в друзья, чтобы попросить у Вас консультацию по поводу дизартрии! Дочери 6,10, с логопедами более-менее регулярно занимаемся с 2 лет, речь ребенка абсолютно понятна окружающим, хотя свистящие и шипящие она произносит не идеально. Однако логопед в кор.саду разводит руками и говорит, что ничего сделать не может, нужно давать таблетки и обязательно в речевую школу. При этом дочь уже давно бегло читает, играет на фортепиано, педагоги по балету, музыке и ИЗО говорят, что она трудяжка у нас. Неврологи не имеют претензий, диагностика мозга и сосудов проблем не выявила. Кому верить, не понятно...

[@logo-razvivalki]

Анна, здравствуйте. Видела Вашу заявку и готова Вас проконсультировать)) Пишите мне в VK в личные сообщения, обсудим детали более подробно.

[@Kefich]

Наталья, спасибо за такое развёрнутое видео. Подскажите, пожалуйста, хорошего невролога по речи в Москве, для медикаментозной коррекции дизартрии.

[@logo-razvivalki]

Спасибо за похвалу :) К сожалению, не могу Вам посоветовать ничего конкретного, поскольку я не врач и не имею отношения к неврологии. Единственное, что могу сказать: в обычной поликлинике Вы, скорее всего, не найдёте грамотного специалиста, лучше всего искать в частных клиниках или речевых центрах.

[@inessaarmand5079]

Наталья, большое спасибо за видео. Очень актуальная тема для меня на данный момент. Посоветуйте. Стоит ли ребенку с дизартрическим компонентом, неправильным прикусом( на ночь надевает капу) посещать логопеда для постановки звуков Л и Р? Ребенку 5 лет. Заранее спасибо.

[@logo-razvivalki]

Я думаю, что стоит, тем более что по возрасту эти звуки как раз уже должны появиться в речи. Главное - поставить правильные артикуляционные уклады, а когда прикус выровняется, всё пойдёт само собой. Для звука Л упор в зубы важен, но при необходимости язык можно поставить чуть дальше, принципиальной разницы в звучании практически не будет. Главное - укрепить кончик языка, чтобы он не загибался назад. А при звуке Р упор языка идёт в бугорки за зубами, поэтому прикус не так важен.

[@inessaarmand5079]

@@logo-razvivalki Огромное 🙏💕спасибо. И ещё: обязательно ли делать отдельно массаж или же достаточно того, что входит в коррекционную работу, как при дизартрии? У ребенка нарушена общая моторика. Чаще это проявляется в медлительности. Спасибо.

[@logo-razvivalki]

Наверное, общий массаж тоже необходим. Но это лучше согласовать с неврологом и педиатром.

[@inessaarmand5079]

@@logo-razvivalki Спасибо!!! Очень помогли!!!! ☺👌👍

[@pavel_samokhin]

Наталья! Спасибо Вам! Потрясающе! Очень полезное видео! Какая скрупулёзная работа! Какая тщательность в подаче материала! Будьте добры, подскажите, пожалуйста, можно ли использовать показанные Вами методики для восстановления речи взрослого человека с афазией, перенёсшего инсульт. Буду Вам очень благодарен за любую информацию по методикам восстановления речи взрослых людей с афазией. Спасибо Вам! Всего Вам самого доброго!

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Спасибо за похвалу, мне очень приятно :) По поводу афазии могу сказать, что у меня нет практического опыта работы с этим речевым нарушением, так как я работаю только с детьми. Но показанные упражнения, особенно для речевого аппарата и мелкой моторики, определённо будут полезны для восстановления речи. По вопросу подбора необходимых коррекционно-оздоровительных мероприятий, в частности, логопедического массажа, проконсультируйтесь с логопедом-афазиологом, так как картина афазии у всех индивидуальная, всё зависит от поражения конкретных зон мозга, и я не могу судить об этом однозначно, не зная подробностей анамнеза.

[@pavel_samokhin]

Наталья, спасибо Вам большое за Ваше желание помочь! Очень Вам благодарен!@@logo-razvivalki

[@user-fc2fx1hi2r]

Здраствуйте, Наталья, расскажите, про афазию у детей.

[@logo-razvivalki]

Наталья, обязательно учту Ваши пожелания :) Сейчас я работаю над другим проектом, но после выхода новой серии обязательно возьму в разработку тему детской афазии. Спасибо Вам за идею для видео!

[@user-ho3nm1qm5l]

Снимите видео про Зонды при постановке звуков, пожалуйста. Особенно не понятен зонд 1

[@logo-razvivalki]

Елена, я уже снимала видео на тему логопедических зондов: kzbin.info/www/bejne/oJC9lZWoq8esnJY. Если Вас интересуют какие-то конкретные приёмы работы с зондами, которые я в этом видео не показала, пожалуйста, напишите, я обязательно учту Ваши пожелания :)

[@user-ho3nm1qm5l]

@@logo-razvivalki спасибо за ответ, Наталия! Не знаю как класть на язык ребёнку зонд 1, какой стороной. Детей тошнит от его длины. В институте один раз показали на взрослом и все. И какой стороной зонд для шипящих вставлять. Если можно, покажите традиционное использование. Мучаю детей только.

[@logo-razvivalki]

Елена, суть вопроса я поняла. Обязательно сниму видео по Вашей заявке! :)

[@Vika1291]

Здравствуйте! Замечательное видио. Сразу же подписалась на канал. Моей дочери скоро будет 5 лет, она согласные с, щ, ш,ф достаёт язык. Нет буквы р. А остальные есть в речи, даже буква л сама по себе появилась у неё. Стоит диагноз бульбарная дизартрия, и отдельно на занятиях она может произносить все эти буквы, кроме р. Но в речи не использует совсем. Нужно активно заниматься и все придёт? Или каждый раз в разговоре с ней указывать, как необходимо? Я не понимаю почему у неё все время язык наружу, слюней много во рту...

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Да, обязательно поправляйте при каждой ошибке, даже если их очень много. Правильное произношение - это навык, поэтому обязательно нужно следить каждый раз за тем, всё ли ребёнок делает правильно, и показывать правильное произношение на себе. Язык выходит наружу, скорее всего, из-за слабости нижней челюсти и круговой мышцы рта. Отсюда же и слюнотечение. В видео как раз показаны упражнения для устранения гиперсаливации, поделайте их с дочкой вместе с обычной артикуляционной гимнастикой. Обязательно надо приучить её проглатывать слюну перед выполнением упражнений или перед тем, как начать говорить.

[@user-my1bz2zm2o]

Здравствуйте!Спасибо большое за это информативное видео! У сына дизартрия,зрр,прошли 2 курса логомассажа,логопед говорит пока "каша во рту" ,нет смысла начинать занятия по запуску речи..что скажите?

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Думаю, что это не совсем так. Всё зависит от возраста и от того, на каком уровне общее развитие речи. Если Ваш ребёнок совсем не говорит или у него нет фразы хотя бы из 2-х слов, то запуск речи нужно начать как можно скорее, особенно если ему уже есть 3 года. Кстати, при работе с неговорящими детьми, наоборот, сначала добиваются от ребёнка речевых высказываний, а уже потом ставят звуки. Я считаю, что наилучшим вариантом для Вас будет параллельная работа над артикуляционной моторикой и по вызыванию речи: если сейчас начать только ставить звуки, можно упустить благоприятный момент для вызывания фразы, а если сфокусироваться только на вызывании речи, то у ребёнка могут закрепиться неправильные стереотипы произнесения звуков. Надеюсь, смогла Вам помочь :)

[@user-gf6lr4dy4g]

Наталья, здравствуйте! А вы проводите занятия дистанционно?

[@logo-razvivalki]

Занятия не провожу, поскольку это малоэффективно, особенно при серьёзных проблемах с речью, а онлайн-консультации даю.

[@user-qr2zz1xb7n]

Здравствуйте, скажите у Вас есть обучающие курсы для специалистов?

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Нет, обучающие курсы я не веду, но у меня есть ряд видеоуроков и обучающих видео на тему использования зондов в массаже и постановке звуков, растягивания уздечки и других коррекционных технологий. Их легко найти на канале в разделе "Для коллег и родителей", а также в разделе "Развивалки" (плейлист "Развивающие логопедические технологии"). Могу порекомендовать Вам несколько обучающих видео для логопедов, в них есть очень много полезного: 1. Растягивание подъязычной уздечки - kzbin.info/www/bejne/gIi2q6ymi9hlsKM 2. Необычное применение логопедических зондов - kzbin.info/www/bejne/oJC9lZWoq8esnJY 3. Логопедические зонды. Базовые приёмы работы - kzbin.info/www/bejne/e3jNc2p8qpp-sLM 4. Биоэнергопластика (плейлист) - kzbin.info/www/bejne/nqTLe5Jubt6hpc0 5. Лайфхаки для логопедов (плейлист) - kzbin.info/www/bejne/rZLVlJ2afc-bf6M 6. 14 волшебных приёмов для логопедических занятий - kzbin.info/www/bejne/Z4DWoH6thtmbd68 Если у Вас есть какие-то конкретные пожелания (хочется задать вопрос по логопедии, разобрать какую-то тему, например, определённые техники массажа и т.п.), обращайтесь, и я постараюсь помочь в силу своих возможностей, снять отдельный ролик на эту тему.

[@user-jy3wc3th9e]

Здравствуйте! Наталья, подскажите, пожалуйста, у ребёнка с дизартрией при произнесении звука "Л", проявляется носовой оттенок, как можно его убрать? И звук "К" не ставится ни от "кашля", ни механическим способом, он звучит как будто средняя спинка языка касается маленького языка, подскажите, пожалуйста, как можно поставить правильный звук "К" ?

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Если ротовой звук произносится "в нос", я обычно просто зажимаю ребёнку нос пальцами, чтобы создать преграду для воздуха, и параллельно ввожу упражнения на речевое дыхание (дутьё с губ и языка). Ещё носовой оттенок на звуках Л и Р может появляться от излишнего напряжения, если ребёнок сильно напрягает лицо (особенно лоб, переносицу). В таком случае нужен дополнительный расслабляющий массаж лица и установка на спокойное произнесение без напряжения (напрягается только кончик языка). По поводу постановки звука К. Если у ребёнка сильно напрягается спинка языка, она может подниматься очень высоко и перекрывать воздушную струю. Тогда на спинке языка нужно провести расслабляющий массаж, чтобы её немного опустить. Если такого сильного напряжения нет, можно попробовать поставить звук от упражнения "горочка" (с высоким подъёмом спинки языка). Зондом или чистым пальцем надавливаем на кончик языка и чуть-чуть отодвигаем его кзади, а ребёнок дует на язык, одновременно пытаясь вытолкнуть его кончиком палец изо рта. Можно запрокинуть голову ребёнка назад или ставить звук в положении лёжа.

[@user-jy3wc3th9e]

@@logo-razvivalki Спасибо за подробный ответ!

[@AlexNik-y2w]

Доброе время суток, подскажите пожалуйста, а вы не занимаетесь по видеосвязи,как могу с вами связаться?

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. По видеосвязи я провожу только консультации, а занятия считаю малоэффективными. Если у Вас есть вопросы по поводу Вашего ребёнка, пишите мне в Телеграм: t.me/NatalyaGruzinova. Там мы сможем договориться насчёт времени видеозвонка и обсудить детали.

[@missella1375]

Здравствуйте извините за беспокойство я хотела спросить у вас моему сыну уже скоро 8 будет у него проблема с речью. Он хорошо говорит но долго а а а кает потом начинает говорить что нам делать как можно лечить спасибо заранее

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Повод для тревоги есть: если ребёнок так делает постоянно, скорее всего, это заикание. Обязательно проконсультируйтесь по этому поводу с неврологом и логопедом. Начните с дыхательной гимнастики (в этом видео как раз показана постановка диафрагмального дыхания у детей). Можно попробовать перед началом речи регулирующий жест рукой: диафрагмальный вдох + загребающее движение ладонью вверх и на себя, во время начала речи - отталкивающий жест расслабленной рукой. Самое главное - старайтесь не акцентировать внимание ребёнка на начале речи, не фиксировать на этих запинках. Хорошо поможет пропевание гласных и произнесение согласных с диафрагмальным выдохом и в сочетании с движением ("качаем шину": с-с-с, "задуем свечку": ф-ф-ф и т.п.). Ещё посмотрите упражнения из видео "Развитие силы голоса и интонационной выразительности": kzbin.info/www/bejne/l6OpdImvf76Ijsk, тоже будет полезно.

[@missella1375]

@@logo-razvivalki Ой спасибо большое Вам . У вас есть вот дыхательные упражнение

[@janajana501]

Как понять маме, что её годовалый ребёнок будет иметь дизартрию? И что тогда нужно делать?

[@logo-razvivalki]

В таком юном возрасте ещё рано задумываться о таком фундаментальном диагнозе, как дизартрия :) Если ребёнку с рождения или в первые годы жизни (до 3-х лет) ставят диагноз ДЦП (детский церебральный паралич) или педиатр направляет к неврологу на предмет отклонений в физическом развитии ребёнка, то с высокой вероятностью у него будет дизартрия. Но если ребёнок развивается нормально и "укладывается" в сроки (вовремя начинает держать головку, сидеть, ходить, удерживать предметы, вовремя гулит и лепечет), то и с его речью не должно быть серьёзных проблем. Если малыш перенёс любое инфекционное заболевание с очень высокой температурой, и после этого его развитие "откатилось назад" или остановилось на том уровне, на каком было до болезни, уже есть повод для тревоги. Поэтому подытожу: внимательно следите за сроками нормального развития малыша, в том числе появления звуков в онтогенезе (эту информацию можно всегда найти в интернете) и ориентируйтесь на то, что у ребёнка первая фраза в норме появляется только с полутора лет, и только с 2-3 лет можно говорить о том, что нарушены какие-то звуки или не развита речь.

[@user-xs1tc2td7n]

Наталья добрый вечер!можно ваш номер,хотела узнать одно занятие сколько будет?мы живем в Москве,ваша помощь очень нужна.

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Спасибо за обращение, постараюсь Вам помочь :) Вот моя страница VK, добавляйтесь ко мне в друзья, уже там пообщаемся и подробно всё обсудим: vk.com/id136123891

[@user-re4sf4op6x]

Все у вас понятно. Но не могу понять с чего начать дома заниматься. Логопед, лфк, магнито терапия, лекарства и витамины пьём. Но дома хочется как то синхронизировать. Ребенку 5 лет

[@logo-razvivalki]

Домашние занятия при дизартрии, как, в принципе, и при любой речевой патологии, нужно начать с артикуляционной гимнастики. Если логопед уже занимается с ребёнком, он должен подобрать индивидуальный комплекс гимнастики (для определённых звуков и состояния речевого аппарата). Потом обязательно нужно делать 2-3 раза в неделю логопедический массаж (выполняться он должен только логопедом, имеющим необходимые навыки!). Потом постепенно можно подключить дыхательную и голосовую гимнастику. Если ещё не началась работа над произношением, на фоне гимнастики и массажа можно начать ставить звуки. Порядок постановки логопед определит индивидуально, всё зависит от состояния речи. Самое главное - всё должно быть в комплексе, можно начать с подготовительных мероприятий (гимнастика, массаж, развитие дыхания и голоса), но работать необходимо над всеми сторонами речи. Поэтому в домашних занятиях обязательно должны присутствовать разные задания и игры - и на произношение, и на развитие воздушной струи, и на развитие фонематического слуха. В общем, должно быть "всего понемножку" :)

[@user-re4sf4op6x]

@@logo-razvivalki Спасибо вам большое. Вы не подскажите есть ли какие то центры которые занимаются такими детьми в комплексе. Мы ходим к логопеду, но невролог назначил массаж, но она сказала нет необходимости, но настаивать не прилично.

[@logo-razvivalki]

Насчёт частных центров точно сказать не могу, хотя, как показывает практика, в таких учреждениях стараются не "браться" за такие тяжёлые нарушения речи. Полноценное комплексное лечение дизартрии возможно только в стационаре (и то по показаниям - при тяжёлых формах патологии) или в дошкольных образовательных учреждениях речевого профиля (специальные коррекционные детсады 5-го вида). По поводу массажа могу сказать, что, если невролог его назначает по показаниям и у ребёнка нет никаких противопоказаний (аллергия, определённый круг тяжёлых заболеваний или заболеваний в стадии обострения, серьёзные проблемы с кожей), то всё-таки лучше его делать, особенно если не удаётся поставить ребёнку большинство звуков физиологически (без применения зондов и подручных средств), если сильно ограничена подвижность артикуляционного аппарата, большинство упражнений, особенно сложных, ребёнок выполнить не в состоянии. Решение принимать вам, но я думаю, что невролог прав, и логомассаж ребёнку всё-таки нужен.

[@user-re4sf4op6x]

@@logo-razvivalki Большое спасибо. Мы из Екб, попробуем поискать школы, или центры.

[@logo-razvivalki]

Удачи вам :)

[@shelestshell7743]

Очень прошу,ответьте на вопрос,как врач.У ребенка дизартрия средней степени спастического характера.Порекомендовали миостимуляционную безумно дорогую процедуру.Это помогает или меня хотят развести на деньги?😢

[@logo-razvivalki]

Я не врач, а учитель-логопед, но попробую ответить :) Миостимуляция очень хорошо помогает при дизартрии, поскольку миостимулятор, воздействуя на мышцы, передаёт микротоки на нервные окончания, а оттуда импульсы идут в глубокие отделы головного мозга и корковые зоны (в том числе речь, моторика). Если процедуру делать регулярно, это существенно улучшает состояние мышц. При спастике его тоже можно применять. Главное - найти опытного специалиста, который умеет проводить эти процедуры. Однако, если это всё же Вам не по карману, можно обойтись логопедическим массажем (опять же, делать его должен опытный специалист).

[@Natalia-istina]

Буква С на какой минуте? спасибо

[@logo-razvivalki]

@Natalia, в этом видео я не разбираю подробно работу над звуками, но у меня есть отдельный плейлист видеоуроков по свистящим звукам (постановка, автоматизация, дифференциация): kzbin.info/www/bejne/bKClmYeHa6p_iLs.

[@Oleum-x-y-x]

Можно задать вам вопрос ??? Как старший коллега логопед !!!

[@logo-razvivalki]

Конечно, задавайте :) Всегда буду рада ответить и помочь!

[@user-fl3ec7zy1y]

Здравствуйте! Моему сыну 4 года ! Ходим в дет сад . Я волнуюсь плохо разговаривает . Диагноз невролог поставил Дизартрия Как мне помочь сынишке?

[@logo-razvivalki]

Здравствуйте. Если в садике логопеда нет, надо обязательно заниматься индивидуально - на дому или в логопедическом центре. Дизартрия - сложный речевой дефект, и без помощи специалиста-логопеда здесь не обойтись. Конечно, Вы можете заниматься дома самостоятельно, но это не даст хорошего результата, поскольку для коррекции дизартрии нужны специальные навыки - логопедический массаж, особые методы постановки звуков. В видео я только вкратце изложила основные направления работы и приёмы коррекции, поэтому оно не может быть базой для полноценных занятий. Но, пока Вы не найдёте логопеда, возьмите на вооружение те упражнения, которые там представлены, и обязательно занимайтесь с ребёнком каждый день. Успехов Вам и сынишке :)

[@user-fl3ec7zy1y]

@@logo-razvivalki Да в саду есть логопед мы сейчас проходим мед комиссию для того .что бы сынишка занимался с логопедом нам сказали проходите комиссию и в сентябре нами займётся логопед с дет сада . Спасибо за ответ !