Los DOMINANTES SECUNDARIOS. 🎼¡Conócelos todos!

[@luistrujillovega9843]

Muchas gracias por la cátedra. Desde ahora mismo usaré éste recurso. Nuevamente muchas gracias

Muchas gracias por tu comentario, Luis. Saludos

[@tinnyawyaw8106]

Ya conocía este recurso, pero los ejemplos prácticos me lo han aclarado mucho

Me alegro muchísimo. Saludos

[@juniorpasachesuarez6248]

Que buen profesor ! Este es el mejor canal para aprender crear música!!

Gracias por la confianza, Junior. Saludos

[@todotushow]

Cierto, yo estudio música y me gusta como explica

[@rogeliocelestinomosquedamu6278]

GRACAS POR ILUMINAR NUESTROS CONOCIMIENTOS......UN MUNDO DE POSIBILIDADES,,,,,,,,

[@Danyfert]

Gracias por la enseñanza, refrescas los conocimientos. Excelente Profe.

A ti, Dani, por comentar. Saludos

[@Mediante_3]

Yo solo lo hacia empiricamente, pero teniendo conocimiento SE puede crear de mil maneras😊😊😊

👍😉

[@benjymedilez]

Muchas gracias Maestro, la verdad que estoy aprendiendo demasiado con sus videos. Saludos desde Guadalajara Jalisco México

Lo Celebro mucho. Saludos

[@VictorGarcia-pt1kw]

Amo tu contenido y admiro la pasion por enseñar

Gracias, Víctor, por tu comentario. Saludos

[@saulmartinez7789]

Maestro de maestros

😉👍

[@todotushow]

7:05 los conocía pero tenía duda y aquí se reafirmó, gracias por tu tiempo en dedicarnos videos la neta te la rifas.

Celebro saber que te ha sido útil. Saludos

[@jaimegiraldocastano4810]

Siempre excelente don Pere hernández. Gracias.

👍😉

[@miguelangellopez9223]

Muchas gracias maestro por sus excelentes video-clases, es de los mejores maestros que hay en la web. Su manera muy amena de explicar y la invaluable información que nos brinda, felicidades es un gran maestro.

[@davidcruzmachacuay8232]

Gracias maestra

[@lazarovaldes]

Muy bien explicado. Gracias.

Agradecido. Saludos.

[@MrSfaundez]

Excelente como siempre maestro muchas gracias por enseñar como lo hace.

Gracias por tu opinión, Sebastian. Saludos.

[@frangelico673]

Hola realmente conocía estos acordes pero es interesante refrescar los conceptos, y aprender algo nuevo yo creo que la armonía es un tema muy extenso que merita el más profundo analísis. Yo disfruto leer y siempre descubro algo nuevo en la manera que la gente hace o ve la música. Yo voy componiendo casi intuitivamente sobre una base adquirida hace muchos años. Realmente me deleita la labor que hace. Me gustaría recibir clases con Ud.,

Mil gracias por tu comentario, Frangelico. Yo te invito a que eches un vistazo a mi taller para componer canciones. La próxima edición empieza en enero. pronto verás info. Saludos

[@DavidOrellana-v5m]

Muy clara y precisa explicación.

Gracias, David. Saludos

[@saulchelar8277]

La canción Fue Amor de Fito Páez aplica todos estos dominantes secundarios. Muy buen video!

Bien visto, Saul. En el estribillo usa el V7/vi y V7/V versión sus4 Saludos

[@Mediante_3]

Gracias maestro

A ti por el comentario. Saludos

[@Tamyry]

Con los ejemplos se entiende mucho mejor

[@jorgemontalban]

Muy útil el vídeo. Muchas gracias.

[@wilsonrupertosamaniegosama1544]

Excelente video, Gracias por compartir. Voy a compartir con estudiantes de armonía.

Genial. Me alegra saber que es de utilidad. Gracias, Wilson y saludos.

[@angelmendozagonzalez6849]

Excelente nuevamente. Yo pensaba que los dominantes secundarios solo servían para modular

Pues ya ves que sirven para más cosas, Ángel. Gracias por tu comentario. Saludos

[@miguelgalan8563]

Gracias por compartir su conocimiento

Gracias, Miguel, por comentar. Saludos

[@lermannieves8562]

Muy bien explicado, gracias por la gran aportación

Celebro que haya resultado útil. Saludos

[@gustavoarevalo2701]

Muy bueno señor saludos desde Buenos Aires.

Gracias, Gustavo. Saludos

[@Rivasblues]

Buenos muy buenas

[@arielestrada2779]

me quedo clarisimo, crack.

Genial! Gracias y saludos

[@ManuelDeJesusFournierCaballero]

Está muy interesante, es genial, gracias.

👍😉

[@miguelpacheco6911]

Excente maestro Gracias.

👍😉

[@KrlosMonsalvo]

Qué forma tan sencilla y comprensible de explicar. ¡Maravilloso!

Me alegra saber que te ha sido útil, Carlos. Gracias por tu comentario y saludos.

[@kharonteh]

Muchas gracias. Gran explicación

👍😉

[@yunahiiragi1778]

Muchas gracias, realmente esto me ayuda más que las clases de lenguaje en el instituto jajaja. Me ayudó mucho a la hora de rendir y tener que identificar y explicar los dominantes secundarios. Me gusta mucho su contenido porque ya sea que estudien música en algún lugar o de forma autodidacta, no se pierde el hilo de la explicación y los dos tipos de pesonas pueden ver estos videos sin perderse

Me alegra saber que te ha sido útil, Yuna. Gracias por tu comentario y saludos.

[@Irii32]

Muchas gracias, muy claro!

Gracias por comentar. Saludos

[@rogeliocelestinomosquedamu6278]

EXCELENTE EXPLICACION.......

Gracias, Rogelio. Saludos

[@josem.ignacio3370]

Buenísimos vídeos. Gracias.

👍😉

[@naiaramilanic.6937]

muy buena explicación!!

Muchas gracias, Naiara. Saludos

[@jjurjo]

¡Gracias!

Mil gracias por tu generosidad, Jjurjo. Saludos

[@manaljaviermartinez3225]

Muchas gracias Pere!

Gracias a ti por tu comentario. Saludos.

[@gabrielgabrielguadarrama1447]

Excelente clase

Gracias, Gabriel. Saludos

[@elprofemedin767]

un video Fantástico!

Gracias, Profe, por el comentario. Saludos.

[@alejandrogijondelvalle3091]

Buen vídeo. Gracias

Gracias, Alejandro. Saludos

[@rubenruizsanchez295]

Que bien explicado¡¡¡ muy agradecido de que compartas este material ;)

Gracias a ti por el comentario, Rubén. Saludos.

[@joselenin50]

Gracias maestro. Lo entendí MUY bien con el circulo de quintas a mano

Gracias a ti, José. Si, el ciclo de quintas (o de cuartas) ayuda a identificar los dominantes secundarios en cualquier tonalidad. Saludos.

[@podlivext]

Genio!!!!

[@conticinio_]

gracias !!!!

A ti por comentar, Matías. Saludos

[@jesusgarciacastrejon734]

Excelente contenido.

Gracias Jesús. Me alegra saber que te ha sido útil. Saludos.

[@annaoliveros7611]

Gracias.

A ti por comentar, Anna. Saludos

[@NanoyLosAlucinados]

Gracias!!

A ti por comentar. Saludos

[@bryceyrodolfo2699]

gracia no lo sabia

Gracias a ti. Me satisface saber que te he hecho descubrir algo nuevo en la música, aprovéchalo. Saludos.

[@raulcarrasco6988]

Muchas gracias por compartir parte de tu sabiduría musical; leía algunas de tus respuestas a algunos de los comentarios y, sin duda, es muy interesante ver que aspectos de la composición los hacemos intuitivamente y gracias a tus videos le ponemos “cara” y también ayuda a hacer la Armonía mucho más atractiva.

[@mfcpro7466]

Excelente video, quede muy claro gracias maestro.

Gracias por tu comentario. Saludos.

[@laurasv4088]

Justo el video que necesitaba! Al fin el tema de las dominantes secundarias me queda bien claro ✨

Hola Sheila. Me satisface mucho saber que el vídeo te ha sido de utilidad. Gracias por el comentario y saludos.

[@erickayon2715]

Maestro!! Estaria genial que explicaras como pasar de un verso-puente-coro, como estructurar una cancion

Gracias Erick. Te tomo la idea!

[@MILENYSNARVAEZLAMAR]

Buen maestro

Gracias. Saludos

[@JuanCarlosRojas]

Excelente

Gracias, Juan Carlos. Si te a sido útil ya me hace feliz. Saludos

[@frangelico673]

Me gustaria algo del feeling por ejemplo Y DEJA de Piloto y Vera, Hay una versión no sé si conoces el numero Bossa Boleroen la voz de Ruben Blades muy bonito el diseño armónico

[@pereaiguats652]

"Los dominantes secundarios son acordes mayores con la séptima menor (...) contienen el tritono, tres tonos, entre su tercera y su séptima" Després de veure tot el video, per mi aquesta frase ha estat la clau. Moltes gràcies!

Gràces, Pere. Celebro saber que el video ha esta útil. Salutacions.

[@gregoriogarcia8329]

Hola puedes hacer un video de poliacordes, si puede ser, gracias por tus videos

Hola Gregorio. Si, podría hacerlo pero tengo en cartera bastantes temas más genéricos por tocar. Más adelante Gracias por tu comentario. Saludos.

[@leonelworship6467]

Yo vi estas clases en la universidad pero acabo de entender muchísimo más que allá. Excelente método de enseñanza! Hay forma de tomar algún curso o clases con usted de manera virtual? Soy de Ecuador. Saludos maestro

Gracias por tu comentario, Leonel. Dispongo del Taller Para Componer Canciones. En esta edición de Octubre ya se han realizado 2 clases en vivo, faltan 8. Pero, de todas formas, las clases quedan grabadas para los alumnos en vimeo, privado con contraseña. La próxima edición será a mediados de enero. Te paso el enlace por si te interesa: perehernandezmusic.com/tallercomponercanciones/ Saludos

[@oscargaelhernandez647]

Saludos cordiales, me parece un excelente video maestro, solo me quede con la duda del Sol Mayor con 7ma menor, ojalá me pudiera explicar, pero igual supongo que pudiera ser otro tema para otro video.

Hola Oscar y gracias por tu comentario. El acorde G mayor con la séptima menor es un "dominante" cuatríada, el llamado G7. Si estás en la tonalidad de C, el grado V cuatríada es ese mismo G7. Contiene el tritono entre las notas si y fa y es perfecto para realizar la cadencia auténtica sobre el grado I. Si no es el grado V diatónico, es un dominante secundario "cuatríada". Te servirá como V/ii, de iii, de IV, de V o de vi de cinco tonalidades distintas. Experimenta con él! Saludos.

[@oscargaelhernandez647]

Muchas gracias maestro, no se porque pensé que era algo mas raro xd

[@charsrocket2445]

En esas progresiones de acordes en la parte de las resoluciones irregulares,¿ siempre deben tener la misma progresión o puedo inventar otra progresión pero que del acordé de tensión resuelva en el 4?

Hola Chars. Siempre que haya un buen ritmo armónico y suene bien, podrás "inventar" otra progresión. Saludos

[@danielisaac528]

Excelente vídeo, gracias por la información. estaba haciendo una secuencia improvisada en do mayor, en la parte final hice un vi y luego fui al V/V, pero no resolví a la V (sol) si no que fui a un IV luego ahora sí fui a la V y resolví al I. no se escucha mal, tomando en cuenta que es bastante lenta la melodía, la pregunta es: eso que hice ahí está bien? o el V/V debe resolver siempre a la V? o siempre el dominante secundario debe resolver a su nota?

[@danielisaac528]

creo que me dio la respuesta al final del vídeo jaajaja, gracias

👍😉

[@ElTollo]

Gracias por tremenda lección, me sirvió demasiado, aprendí bastante, pero cuando un acorde está compuesto por la superposición de 4 notas, yo lo conozco como tétrada, ya que "tri" viene de 3 y "tetra" de 4. Siendo ese mi critica constructiva. Y/o duda.

Ambas formas de nombrar los acordes de cuatro notas son aceptables. En españa siempre se ha usado el término cuatríada y sé que en américa es más usual tétrada (que viene de la armonía tradicional o clásica). Pasa lo mismo con los conceptos versos-coro y estrofa estribillo. Aquí no se usa mucho la primera opción. Saludos

[@ElTollo]

vale, muchísimas gracias por la aclaración @

[@FernandoBarbosa-i3l]

Excelente explicación. Hay alguna razón por la que no se menciona la Dominante Secundaria del V7/vii ? O sea, aparte del V7/I, se tuvo como dominantes secundarias a: V7/ii, V7/iii, V7/IV, V7/V y V7/vi. Pero no se mencionó la posibilidad del V7/vii, que en C Mayor sería F#7/Bm o F#7/Bm7(b5). Porqué no se menciona esta última posibilidad? Gracias de antemano por la respuesta.

Gracias por tu comentario. Sin porblema respondo a tu duda. El grado Vii es un grado inestable y de escaso uso dentro de las progresiones diatónicas. No tiene dominante secundario por dos razones. La primera es la que te he comentado antes y la segunda es que la fundamental de ese "V7/vii" no es diatónica, no está en la escala. Eso ya lo hace inviable. El V grado, realiza "cadencia" sobre el primero. Los dominantes secundarios, "resoluciones" sobre los distintos acordes diatónicos. Espero haber disipado tu duda. Saludos

[@joselenin50]

Maestro gracias, como reconozco en un fraseo, a simple vista o de oído, la aparición de un dominante secundaro?

Gracias por tu comentario José. El dominante secundario, en un contexto armónico diatónico, se identifica (educando un poco el oído) rápidamente por qué su sonoridad causa sorpresa sin que abandone ese contexto diatónico (acordes de intercambio modal), además de resolver por cuarta ascendente (condición indispensable, junto con el tritono), sobre un acorde diatónico. Repito, es una cuestión de educación del oído. Saludos.

[@joselenin50]

@ gracias

[@kalrealment7875]

👍

[@feldespato]

Los acordes de "No puedo vivir sin ti" De Coque Malla son: Do Mi7 Fa Mi7 Sol. Se supone que este tema está en la tonalidad de Do mayor, ¿no? Entonces, ¿por qué hay un Mi7? No es intercambio modal, porque en ningún modo aparece el grado III mayor y tampoco es un dominante secundario ni sustituto, ya que no lo es ni de Fa ni de Sol. ¿Qué es ese Mi7 en el análisis armónico? Gracias de antemano.

Hola Feldespato y buen ejemplo. En este caso el acorde E o E7 no realiza una función de dominante secundario, rompe la resolución por 4ª ascendente. Es el mismo efecto que en Creep de Radiohead y otras canciones. El grado III solo tiene una misión, pasar al IV grado. Lo que resulta extraño es el rebote que hace después volviendo a E7 antes del dominante G, grado V. Es muy excepcional, así que se queda, bajo mi punto de vista, como grado III mayor o dominante. Saludos

[@feldespato]

Muchas gracias por tu respuesta 🙂

[@diegomaciasromero4336]

Hola! Gracias por los videos y los temas que nos explica en ellos, tengo una pregunta sobre un tema en particular. Será que se pueda componer una canción en escala mayor pero cuya melodía esté en escala pentatonica? . Si se puede que puntos debo tomar en cuenta para realizar tal cosa? Espero darme a entender, gracias de antemano

Hola Diego. Gracias por el interés que tomas con el vídeo. Si, una canción en modo mayor puede tener una melodía la cual contenga tan solo notas de la escala pentatónica mayor relacionada con el tono en el que esté. Por ejemplo la canción Beautiful Boy de John Lennon, toda una pentatónica mayor de D (menos el puente). O My Girl de The Temptations (pentatónica de C) Lo único que debes tener en cuenta es evitar las notas 4 y 7 de la escala mayor. Esto te limita y hará trabajar tu creatividad para desrrollar algo atractivo. Juega también con la armonía para buscar romper la posible monotonía melódica, si se tercia. Espero haberte ayudado con esta sintética respuesta, Diego. Pronto haré un vídeo dedicado a las pentatónicas. saludos.

[@diegomaciasromero4336]

Muchísimas gracias por su respuesta, ahora me queda más claro. Estaré al pendiente de sus videos!

@@diegomaciasromero4336 Gracias por tu soporte. Saludos de nuevo.

[@jobedosan]

Hay algún nombre para un acorde diatónico que resuelve un tono abajo ? (G7 F) por ejemplo

Cadencia rota, se llama. Saludos

[@jobedosan]

Me faltó contexto, Fa es la tónica, igualmente es cadencia rota no ?, y agradecido con usted mucho master...soy licenciado pero cuando me mueven algunas cosas los libros se quedan cuadrados, me encantan sus videos

[@averdana]

En piano se ve claro, pero en guitarra es un horror... un saludo muy buen video!!!

Pues ha de funcionar igual, no hay guitarrista que no los use. Gracias y saludos

[@jhonnybenitez2620]

que es una resolucion por cuarta ascendente ?😔

Ocurre cunado un acorde mayor se dirije hacia otro acorde donde haya una distancia interválica de 4ª ascendente entre sus fundamenteales. Ej: D y G o Eb y Ab ... etc. Saludos

[@haku8550]

En que caso tendria que excluirle la 7 al dominante secundario?

Cuando el acorde sea tríadad. Recuerda que deberá resolver por 4ª ascendente sobre un grado diatónico. Saludos.

[@haku8550]

@ ahi si que no entendi.

[@angelmendez6638]

En mi opinión se puede hacer igual con la omisión de la séptima pero has de saber que pierde fuerza la atracción hacia ese grado diatónico como objetivo, ya que has eliminado el trítono.

[@angelmendez6638]

Y se me olvidaba en el caso V7/I no queda otro remedio que añadir la séptima ya que si no no hay esa nota cromática, que es precisamente esa séptima.

[@angelmendez6638]

Hay muchas ocasiones que la misma melodía tiene esa nota cromática de paso y te obliga a la armonía con dominante secundario que incluya esa nota, ejemplo: Si en tonalidad de C te aparece un G#, es lógico armonizar con un E7.