Müssen sich Riccardo Simonettis Lehrer schämen? | 7. Klasse | LUKE! Die Schule und ich

[@leniaausrom297]

Und ich liebe den satz oh Gott brüche ,...liebe diese Sendung

[@domehammerman]

ok der bruch hätt mich auch fertig gemacht. selbst nach der lösung musste ich noch überlegen, warum das so is 😂 in ner klassenarbeit oder so hätt ich die aufgabe wahrscheinlich einfach ausgelassen 😂

[@hanspimmelkopfvonkuhdorf5230]

Also Geschwindigkeit ist auch nicht mein bestes Fach lol

[@erfolgsmammut]

Voll krass geil wiedermal 🤗🤣

[@lauraciethier895]

Das mit dem Bruch hab ich sogar hinbekommen...bin jz in der 8 Klasse...hatte es mit erweitern gelöst

[@karlsulzle3927]

Warum wurde die Auflösung der Kids rausgeschnitten?

[@hellihello2333]

Die wurde nicht rausgeschnitten, da sie gar nicht erst aufgelöst wurde. Es ging um Schnelligkeit und er war schneller als der Junge und hatte alles richtig. Daher wäre es unnötig gewesen das von dem Jungen aufzulösen.

[@whispers._.]

Kann mir jemand erklären wie man das mit dem Bruch rechnet?😅

[@lukassportactivities3149]

Eigentlich sehr leicht. 3/2 ist als Dezimale 1,5 und das mal 2 ist 3. Oder auf gehobenen Niveau die zwei oben mit der unten kürzen und übrig bleibt die 3

[@RB-km4om]

Ich versuch's mal :) Also die Aufgabe an der Stelle heißt ja 3 + ... = 3/2. Wenn du 3/2 als normale Zahl (mir fällt der Fachbegriff dafür gerade nicht ein) aufschreibst, ist das 1,5. 2/2 wären nämlich ein Ganzes und somit 1 & 4/2 wären 2. Also kannst du die Aufgabe auch so schreiben: 3 + .... = 1,5. Jetzt ist es bei Plus - Rechnungen so, dass du eine der beiden Zahlen vor dem = von dem Ergebnis abziehen kannst, um auf die andere Zahl zu kommen. Hier wäre das 1, 5 - 3, was -1,5 ergibt. Wenn du das jetzt aufschreibst, also 3+ - 1,5 = 1,5, dann hast du zwar + - da an einer Stelle stehen, was etwas komisch aussieht. Aber in Mathe gibt es ja die Regel, dass, wenn du was plus minus rechnest, es zu minus wird, also stimmt die Aufgabe trotzdem: 3 -1,5 = 1,5. Formal richtig würdest du da Klammern setzen, also 3 + (-1,5) = 1,5. Hat das irgendwie geholfen? Sonst versuch ich's gern nochmal ;)

[@whispers._.]

@@RB-km4om Danke dir! Ja das mit + - weiß ich, aber Dezimalbrüche und Brüche allgemein bin ich nur gut, wenn wie das Thema aktiv in der Schule haben. Wenn es irgendwann später dran kommt denke ich mir "eh Hilfe?"😂

[@whispers._.]

@@lukassportactivities3149 Danke dir^^

[@RB-km4om]

@@whispers._. Kein Problem :) Brüche waren damals auch erst nicht so mein Ding ;)

[@tablecraft2426]

Oh Gott sind die schlecht...

[@ori_3112]

Du bist noch schlechter, da wette ich drum.