Matemática - Trigonometria: Funções Trigonométricas

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[@shooyo.mp416]

Como é satisfatório assistir um japa com roupa de presidiário dando aula!!!

[@thanosdetita3615]

Trigonometria com funções é a combinação mais brutal da matemática.

[@F.ganhadorde1emmy759]

Eta caindo na minha prova agora

[@luan9807]

Infelizmente não kkkkk

[@gabrielvale47anosatras49]

@@luan9807 qual que é?

[@gilbertocarrazana3157]

pior cara esses eram 2 assuntos q nunca tinha entendido foi brutal

[@-_deploy_-]

Trigonometria+funções+complexos

[@gabrielcarnevale7610]

A tangente é que nem a zueira não tem limites .

[@juliojcsn]

idiota

[@pedrosalles9273]

que boooooosta

[@NONAME-ww8mq]

Essa foi paia, que bostaaaa!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[@emilioyahoo]

Meo deossss. Kkkkkkk. Em qualquer lugar que eu vou eu encontro um mito.

[@picapaumoonwalker]

aehuheuaeh cassildis

[@israelnascimento2346]

O único vídeo que consegui entender a base teórica da matéria. Excelente!

[@romulomedeiros9475]

Melhor aula sobre o assunto. O professor é excelente! Já sabia sobre o assunto, mas sempre aprendi truncadamente, mas agora aprendi toda a teoria. Ficou tudo claro igual meta do Mr White!

[@caiomello5497]

caraio po prisioneiro asiático em mais integigente do que qlqr professor brasileiro parabéns muito boa aula

[@poveda01]

kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

[@caiomello5497]

KKKKK

[@sebastiaojunior4154]

kkkkkmuito bom

[@securityhacker8658]

kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

[@joycekescy4923]

@Jefferson Limaalguém me ajuda ??

[@LoveS2KarinaS2anime]

Além de ensinar matemática,faz mágica. 1:27s kkk Muito boa aula.Parabéns.

[@mateusoliveiradelucia778]

Já tive aula sobre funções trigonométricas pelos três vezes na vida e nunca entendi. Ensino médio, cursinho e rapidamente na faculdade... Mas com essa aula consegui entender! Vlw!

[@akirasolus5418]

passou?

[@TheJvlustosa]

1:26 que bruxaria é essa?

[@brunoaugusto8327]

Zinovy coisa de asiatico ;D

[@brunoaugusto8327]

Zinovy coisa de asiatico ;D

[@LATRELL..]

Por isso que eu digo ... Os asiáticos estão anos luz a nossa frente ... Quem diria que o homem " branco" iria ter essa genialidade de fazer essa bruxaria ....

[@davirocha7614]

+Walter Carvalho ele nao eh branco... ele eh amarelo :P

[@LATRELL..]

Davi Rocha Por isso que eu coloquei entre aspas ... kkkk

[@Edenilsonman]

Aula extremamente bem explicada mesmo assim NÃO ENTENDI NADA . JA VI VARIOS VIDEOS DISSO AI TO ENTENDENDO NÃO SERÁ QUE TO COM PROBLEMA NA CABEÇA?

[@LATRELL..]

+Optimus flash kkkkkk

[@analopes7815]

+Optimus flash Eu também não, eu não aguento mais essa matéria, minha professora e nada é a mesma coisa! Não to entendo como reduzir cosseno e seno ao primeiro quadrante, não sei as fórmulas, não sei nada! Acho que o médico bateu na minha cabeça quando eu nasci!

[@marcos11dias]

+Optimus flash me envia mano

[@elf3777]

+Optimus flash não é só vc, cara... Vim aqui esperando explicações de função trigonométrica junto com construção e interpretação de gráficos, achar domínio, imagem, como achar A e B, período...

[@Marco-lc2ui]

+Elf tenta buscar nos livros de calculo do Stewart ou Hamilton Guidorizzi. Tem o livro de funções da coleção matematica elementar que é bom tbm.

[@CanalHallysonMaciel]

Rapaz assistindo em Setembro de 2020, e só tenho a agradecer, cara você explica muito bom bem e me ajudou muito, mais você não tem ideia de o quanto me ajudou mesmo. obrigado.

[@vinicius6672]

Me empresta um dinheiro

[@CanalHallysonMaciel]

@@vinicius6672 eu? Kkkkkkk

[@rodrigomartinho4279]

Parabens isto sim é um professor percebi tudo ,mostrou a logica e não a "formula"

[@Gleisoon]

Eu quando vi que era um japa, pensei: "Hum deve ser top, o maluco é japonês" aí em 1:26 o maluco manda uma dessas e confirma toda a minha teoria pqp.

[@maryhadassadarochamonteiro8308]

Sim kkkkkkkkkkkkkk eu já vi uns três vídeo com esse tema e não está entrando na cabeça daí eu vi esse logo pensei "deve ser bom" kkkkkkkkkk

[@andrepacheco3549]

orange is the new black!!

[@mayracavalcanti3402]

kkkkkkl boa!

[@GabrielOliveira-qv8yl]

Aí sim

[@MaxxLorran]

Loco o que ele faz com o cordão! Esses japas sempre inovando... kkk

[@cirohenrique2181]

Que aula viu, entendi direitinho, muito obrigado, é mais percepção visual do que conta kkkk

[@baniltonfrancechifeche9026]

Boa noite professor, muito obrigado pela explicação foi muito bom apreender com você... Gostei muito da sua explicação

[@lukinhasmathers4234]

tava fácil, chegou nos exervícios e aí complicou

[@daniellybentes7935]

Amores , antes dessa aula é necessario entender de seno, cosseno e tg ! assistam umas aulinhas antes dessa que vcs irao ficar craques ! rs .. é complicado .. mais depois que aprende não verá dificuldade nesta aula aqui! Entendi tudo ! Ele parece um antigo professor meu ... ou aprende ou se lasca rsrs

[@chihiro3379]

Danielly Bentes vlw ajudou mt

[@joaoarthur6918]

falou tudin e me ajudou

[@jessicacruz4897]

Aula maravilhosa e muuuuito bem explicada. Depois de muito murro em ponta de faca eu finalmente aprendi a matéria! Muito obrigada. 🙂

[@thiago38041]

aconselho ver aulas de seno, cosseno e tangente antes. Aula muito boa professor !

[@GabbeStamber]

Eu queria ele como meu professlr, ele explica muito bem

[@diegodilly]

que magia foi essa aos 1:27s ? hahah

[@ronin8290]

ele pega um cordão e passa pó nele aí ele encosta na lousa e pá ta feita linha

[@jhennyfertavares3155]

os japas estão a outro nível

[@eduardoalves5883]

gostaria de continuar a estudar todo este conteúdo

[@qualquercoisa627]

10:50 nao seria sen(pi/2 +x)= -cosX porque se o seno aumentar e ir para o quadrante 2 o cosseno seria negativo. dae o resultado seria 1. as formulas que ele aplicou so serve para 180 graus e nao 360( quadrante I e quadrante II ) entao nao tem como usar isso em todas as equaçoes. Corrijam me se estiver errado

[@discordamong4549]

Faz 5 anos que vc fez esse comentário....

[@diasana9445]

Só assim para aprender Cálculo I-A kkkkkkkk Muito bom. Ajudou-me imensamente com sua explicação

[@laylatatyane8160]

professor obrigada pela explicação perfeita vc explica melhor q a doida da minha professora vc me salvou

[@eduardoalves5883]

Òtima explicação parabéns

[@Diaphnoux]

esses são os presídios que eu quero, o cara paga a pena mas ensina trigonometria.

[@DanielM19999]

Essa matéria me buga demais

[@coelhosincero1999]

Ajudou mt, ainda mais agr q estou em provas

[@tanojiro]

Além de Navy Seal, médico e astronauta, ainda é professor. Grande Jonny Kim!

[@tutugamer2745]

KKKKKKKKKKKKKKKKKKK são iguais

[@Taro.1917]

Po cara KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

[@richardferraz2105]

Ótima explicação conseguir entende uma boa parte vou assistir de novo até entender tudo

[@naelisantos624]

Única vontade que eu tenho é de chorar assistindo esse vídeo 😭 Assisto, reassisto, assisto dnovo e não entendo absolutamente nada

[@danielramos9011]

ajudou muito Parabéns excelente trabalho

[@genisesneves5667]

muito boa a aula aprendi bastante...

[@alinealvesalves6621]

Deixar aqui registrado o quanto isso tá quebrando minha cabeça. Pra voltar anos depois e falar que existe sim coisa pior que isso.

[@davidp3686]

Não entendi esse final. Quer dizer, não entendi foi nada! Kkk

[@yefrineagostinho4730]

Obrigada vc me ajudou bastante! Amanhã tenho teste de matemática tava a precisar mesmo de uma explicação... Enfim, Deus te abençoe :33

[@CAROLZINHA86791]

adoreiii, excelente professor

[@SidneySilvaCarnavaleney]

Prezado nobre amigo professor Rogério, interessante sua explanação, e demonstração, simples e de fácil aprendizado aos alunos(as) aqui presente neste singelo canal, com meu respeito aos professores(as), alunos(as) e amigos(as) aqui presente, vou relatar minha "Tese" provando a Racionalidade de π , para ser 100% Racional e Irreversível; A Matemática andando na contra mão; com nome, sobrenome e denominação de origem, o passado jamais esteve tão presente por dentro da Ciências Exata, sendo a pioneira entre os pensadores e os(as) Matemáticos(as) em tempos passados, pois foi em cima de ombros de gigantes que enxerguei o horizonte na visão da Matemática, com esta grande única e majestosa descoberta sobre este enigmático número de π ,uma descoberta inovadora, com Três inteiros e quinze centésimos finito depois da vírgula(3,15) uma medida com total precisão para os cálculos de π, onde poderá mudar a história do Universo da Matemática. A Matemática é estudada, pois, é uma criação humana, e ao estudá-la; ela nos fala sobre nós mesmos. "Matemática o saber do pensar" o autor Sr Sidney Silva, pois cada fórmula desenvolvida, tem que saber sua essência para ser tão bela com resultados surpreendentes. O Autor Sr Sidney Silva. Minha obra esta no Google como A ousadia do π ser racional, gostaria que olhasse esta obra para ser apreciada e divulgada no Universo da Matemática, posso afirmar com total veracidade que as raízes quadrada de 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12......e as exatas é igual á π , e o n´mero áureo também é igual a π , com novas formulas padronizadas.

[@samuraiincrivel2100]

passou de duas linhas não leio

[@SidneySilvaCarnavaleney]

@@samuraiincrivel2100 prezado nobre amigo, quando alguém não lê o relato de outrem, é sinal que não entende do assunto.....seria interessante o nobre amigo começar a ler relato de outrem, questiono e quando o nobre amigo relatar um fato, a banca examinadora vai dizer não leio um texto muito intenso, só se for três linhas!!!!um absurdo de sua parte, pois um texto tem que ter clareza e ser objetivo em seus argumentos......

[@Gustavo-np2os]

MEU DEUS DEPOIS DE 40 MINUTOS EU ENTENDI AAAHHHH MINHA MENTE EXPLODIU

[@lucasgoncalvesqueirozribei9671]

Eu entendi de primeira BOOMMMM

[@51zelao]

Ta, explica o que eh sen, cos, tg.... Mas e as funções propriamente ditas? Cadê resolução de exercícios como o da ufpb que fala de uma função definida em cos 7x . Cos3x + sen 7x . Sen3x e pergunta o período? Cade exercicios assim?

[@milenasilva8203]

pensei que meu cílios havia caído kkkkk Ohhh Deus

[@brenolacerda8476]

Realmente é uma coisa complicada. Temos que aprender para não termos possíveis dificuldades futuras.

[@josefernandomanzoli8159]

QUE SAUDADE EU TAVA DA AULA DO ROGÉRIO, pqp

[@Helvio8]

engraçado pensar que se você aumentar o universo em que os números se encontram, 1 e -1 podem ter uma diferença INFINITA(não sei se consegui representar meu pensamento corretamente), e nós temos a impressão de que 1 e -1 a diferença é pequena.

[@nhyeldraconama4179]

+Hélvio Cavaca de -1 até 1 existem infinitos números, mas de -1 até 3 existe o dobro de números.

[@ciesco122]

+Nyhyel Draco Nama mas o dobro do infinito continua sendo infinito -q

[@nhyeldraconama4179]

Franciesco Rodrigues Duas vezes infinito continua sendo infinito, verdade. Mas o infinito não é um número comum. É possível ter ideias sobre a ideia do infinito. Repare, existem infinitos números naturais, mas números inteiros existem o dobro menos um(o zero). I=2N-1.

[@samuelmachado8491]

muito bom esse professor

[@anabeatrizbacelar-txccleo50]

você é genial, muito obrigada!

[@J0nann]

Ótima aula de revisão..porém eu, assim como muitos, não entendia nada e só consegui aprender partindo bem do início, onde se explica como que chegaram ao circulo trigonométrico, qual é a ideia por trás, a lógica...daí fica tudo bem fácil de entender e até natural de alguma forma.

Vídeo muito bem explicado, me ajudou muito!! Obrigadaa💕

[@mil_palavras]

O conceito é bom, mas quando vai para os exercícios fica meio embaraçoso.

[@AnaCarolina-sm7tu]

Aula muito boa!!

[@isabelafigueiredo6473]

o "alcance" do seno, do cosseno e da tangente é sempre o mesmo??? (por exemplo, para o seno vai ser sempre -1< seno < 1 ??)

[@jesnascimento1542]

eu tenho prova amanha e não sei nadaaaaa ja vi um milhão de vídeos Socorro

[@mariouzumaki1]

+Jes Nascimento e nois kkk

[@marianaalmeida9840]

foi bem? kkkk

[@pcdt4791]

Mariana Almeida foi a 3 anos a prova dela kkkkkkkkkkkk, vc acha q ela vai lembrar poha kkk

[@marianaalmeida9840]

@@pcdt4791 acontece kkkkkkk

[@sierrajhu8954]

Tou igualzinha ela

[@i.ianello4765]

toda vez que eu penso hmmm será que eu deveria fazer hexag, eu venho e vejo esses vídeos pra ter certeza de q o poliedro foi a escolha certa

[@tanojiro]

Por quê?

[@carineott995]

Ótima explicação! Parabéns!

[@Chefebtc]

Muito bom! Bem esclarecedor!

[@ResilienciaProfissional]

Só uma duvida sempre π/2 sera 90° ou isso é só dessa questão se for pq é representado pelo numero π/2 e não por 90° direto?

[@ericwilliam5059]

tbm tenho a mesma duvida

[@gabrielaborges426]

pra dificultar a vida hahah é representado por radiano como critério de saber transformar radiano em graus E sim, sempre sera 90 graus até pq 1 radiano = 180 graus e 180 sobre 2 é 90

[@Filipe_pmt]

Olha, π equivale a 180 º (EM QUALQUER QUESTÃO) , ou seja π/2 equivale a 180/2 = 90º ou seja, em qualquer questão esses valores sao utilizados

[@brasil1301]

c vc ver na formula d circunferencia C=2piR (não achei pi no teclado XD) verá q pi é metade da circunferencia ,que é 180º , então , sim pi sempre será 180º. normalmente os professores e vestibulares pedem em radianos (pi/2 ,3pi/2 etc) para dificultar a questão e fazer vc cair na "pegadinha" , porem o uso dessa mesma "pegadinha" é tão usada que os alunos acabam c acostumando com elas, portanto em minha humilde opinião usar graus e radianos juntos em uma msm questão seria mais dificultoso para quem esta fazendo a questão. por isso sempre que ver radianos e graus juntos, preste atenção , pois seu professor sabe q vc sabe fazer a questão mas quer t fazer errar em um jogo mental XD

[@caiodallaqua2703]

Edenilson, o ângulo é uma grandeza adimensional,isto é, que não possui unidade física que o defina - é um número puro. Em outras palavras, só se usa graus ou radianos como unidades de medida para se saber do que fala, para não se confundir nos cálculos. Assim, eles vêm pra ajudar. No SI (Sistema Internacional de Unidades), radianos (rad) é utilizado como padrão para ângulos. Então, nas provas quando não pedirem em graus, é de bom senso que as respostas esteja em radianos. Como converter de graus para radianos? Basta lembrar que 360° = 2pi rad. Aí você faz regra de 3, colocando o que quer encontrar como x. 360° = 2pi 1° = x Multiplica em cruz. Fica: 360x = 2pi.1 -> 360x = 2pi -> x = 2pi/360 -> x = pi/180 Volte lá em cima e veja que 1° = x, logo, se x = pi/180, 1° = pi/180. Se você quiser saber quanto é 10° em radianos, basta fazer 10 vezes pi/180. Se quiser 90° em radianos, multiplique por 90. E é isso. Dica: não troque o símbolo de pi pelo seu valor (3,14...). Procure deixar ele com o símbolo quando se tratar de radianos. Espero ter ajudado. Antes tarde do que nunca, rs. Abraço.

[@eduardosoares6896]

tenho prova amanhã e isso não entra na mente mas a aula é boa

[@Lucianoprx]

caraca doido!! que cordinha mágica é essa? é edição mesmo ou real ?

[@luancampos5348]

Ah, é só um barbante comum. Mas aí ele passa o giz no barbante e, quando toca na lousa, deixa marcado. É bem prático, né? O meu professor de cálculo faz isso também.

[@LucasGabriel-ow6bj]

É Real

[@lucasrafael3498]

Antes ele passa ela no giz

[@brennobuckov258]

Luciano Prx Ele passou o giz antes

[@marcelotecfal]

Parabéns! Grande aula!

[@amandaferreirarego9064]

No exercício 1, para "tirar" o -2 o professor diz que deve soma-lo aos números -3 e 3, porém se você somar -3+(-2) o resultado vai ser -5 e se somar 3+(-2) o resultado vai ser 1, então -5 ≤ 5m ≤ 1 e consequentemente -5/5 ≤ m ≤ 1/5... a solução seria -1 ≤ m ≤ 1/5, por favor me corrijam se eu me equivoquei

[@ddaipert]

Muda-se o lado, muda-se o sinal, então o professor está correto, pq temos que somar + 2 e não -2.

[@ivonildesouzagomesperegrin1897]

Obrigada! Muito boa explicação!

[@andrezasouza7637]

não entendi o porque de 5m-2 dividido por 3... Que na verdade vc mandou multiplica. Porque da 5?

[@elciomvi]

+Andreza Arryenne Você vai passar o 3 para outro lado da igualdade. Como o 3 está dividindo, ele vai passar para o outro lado da igualdade com a operação inversa que é multiplicando. E o que você faz de um lado, tem que fazer do outro.

[@Apenas_Feh]

Tá dividindo por 3 quando você multiplica a fração por um número inteiro apenas a parte de cima é multiplicada aí da para simplificar com o de baixo... e volta ao início sem a fração :v

[@thayla2609]

Adorei o vídeo e entendi tudo, obgdaa

[@FelipeRibeiro-hb9rp]

kokimoto virou professor !!!

[@xGuilherme753]

Muito boa a aula, me ajudou bastante

[@nathaliateixeira8481]

Obrigada!

[@iagoperin]

no exercício 2 sen(90°+x) não teria que ser igual a " -cosx" e não cosx como foi dito?? alguem pode me responder ?!

[@rodrigoremondes3630]

não pois o sen é positivo logo o fica cos x

[@inovacleanrio1428]

Sim Iago ,foi cometido esse deslize mesmo

[@alvarojoseph3576]

eu nao entendi a parte da tangente ser infinita

[@brunafamilia6110]

Videoaula maravilhosa!Me agradou muito. Muito obrigada ♥☻

[@santiagomarcosfull]

Mt bem explicado! OBrigado!

[@renanmiranda7001]

obrigado professor. suas aulas aulas são sempre muito bem explicadas. gostei da escolha dos execícios.

[@fujoshit]

Mds, que professor lindo, socorro

[@raiannesantos4575]

Kkkkkkkkkk humhum

[@fujoshit]

@@raiannesantos4575 mano isos faz 3 anos KKKFKFKKKKKKKKK

[@raiannesantos4575]

@@fujoshit Att então é por isso kkkk

[@livrodomusico]

Muito obrigado professor

[@pedrocantuario6757]

Ótima aula! Mas eu não entendi. ..

[@eldenorsouza9339]

Tudo entendido! muito obrigado.

[@profRogerioOkuhara]

Amanda, eu adicionei o número 2 na inequação. Assim -3 + 2 = -1

[@PedroAnacletoOficial]

Rogerio Okuhara Muito boa a aula professor. Muito objetivo e eficiente. Parabéns.

[@felipefrutuoso]

De tudo ai, eu gostei do cordão que em um estalo surge uma reta perfeita.

[@MatheusFelipe-lp5kb]

Só queria saber onde no triângulo reto existe um ângulo que passa de 90° e, como eu aplico isso em exemplos práticos

[@caiocipriani7510]

Ai, adorei. Se dependesse do meu professor, eu tava é fodido

[@belaifcr]

Amei!!!!! Ajudou muito.

[@erikarezende2886]

Alguém mais tá assistindo reassistindo,e não entendendo nada tô bugando aqui!!!!

[@sugestao]

Estou começando a achar que não nasci com capacidade pra matemática hehe já olhei tanta coisa e não consigo encaixar as idéias. :(

[@mastereditplayer870]

Sugestão eu Nei tabuada sei não nasci pra CE matematico depois que fiquei com coágulo de sangue na cabeça e tive confusão sumido tudo que aprendi de matematica e fico difícil de entender outras matérias depois que deu isso comigo

[@isaacgonzaga5982]

Humanas

[@jackesilva2061]

Não desista

[@mariaclaravideos9963]

aula boa demais, valeu professot

[@ofeliaht]

Muito obrigada!

[@ilautomacaoemanutencaoind]

Exelente. Obrigado!!

[@gabrielmelo4993]

A parte teórica está perfeita, mas não entendi na parte do exercício 1 onde multiplica tudo por 3. Ele botou o 3 em evidência? E se sim, porque ainda deu 5m-2?

[@raybarao8110]

Oi, ele fez o MMC que da 3, pq em baixo dos outros números e 1. Aí multiplicar o 3 por eles: 3÷1 = 3 × -1 = -3. Na parte ro a 5m-2 ele repetiu pq 3÷3= 1 × (5m -2] = 5m - 2

[@juliacarvalho2179]

ótima explicação 👏🏻

[@aleweeh]

asiático é outro nível msm

[@mariana_brg8306]

nunca me senti tao burra

[@ubirajaradejesus4282]

Considerando que a tangente (tg) de um ângulo cresce e decresce infinitamente, como fica a tg, quando o ângulo for de 90º e 270º? Eu posso dizer que duas paralelas se encontram no infinito? É isso?

[@milenasilva8203]

Não existe tg de 90° e 270°

[@lenervasconcellos6424]

Se alfa é 90, então não teria uma reta que intercepta a reta tangente. Logo, a tangente de 90 não existe?

[@marceloluap1]

Pow, com ele até entendi mais como deduzir as igualdades olhando pelo círculo...

[@matheussousa6981]

Não entendi nada, na parte 8:08 ele diz que tem que multiplicar tudo por 3; mas desde quando 5X3=5 ? Não era pra multiplicar tudo por 3?

[@alfredojorge4395]

Salve dufinho

[@mariareginainaciadasilva3010]

6:52 este cara é bruxo

[@sam1.018]

A maioria dos vídeos de trigonometria envolvem apenas triângulo retângulo, esses conceitos não funcionam em outros triângulos ?

[@Digitronica]

como ele fez isso ????? 1:25 uma reta na lousa com um cordão?

[@juniorpereira8246]

POR FAVOR alguém pode me informar: quando ele tira o numero 3 (multiplicando os outros por 3) , pq na hora da multiplicação o (5m-2) não é alterado??

[@glauciajustino3280]

foi alterado sim, perceba que pra poder tirar o numero 3 ele multiplica tudo por 3 , então : (5m-2) / 3 * 3 = (15m-6) / 9 que é igual a 5m-2

[@gfbraga2012]

Glaucia Justino , olá... ainda não entendi essa parte...

[@tiagom.922]

Junior Pereira O termo (5m-2) foi alterado sim. Veja: (5m-2)/3*3 = 15m-6/3 = (15m/3)-(6/3) = 5m-2. O 3 multiplica o termo 5m-2, sendo que este termo já estava sendo dividido por 3. Se você multiplica e divide "algo" por um mesmo número, o resultado, no final, é o próprio "algo".

[@rodriggoam]

por que ele corta o 3 q ta multiplicando pelo q está dividindo

[@danielramos9011]

+rodrigo amorim pq estão em fração