Exercícios Resolvidos - Cones - Prof. Gui

[@danisoares7992]

incrível! tem pessoas que nasceram pra ensinar.

[@emilly6257]

Muito obrigado professor, com suas aulas em vídeo eu consigo aprender mais do que na sala de aula. Parabéns pelo conteúdo 👏🏼

[@eduardorodrigues8413]

Muito muito obrigado, Professor. Eu sou péssimo em matemática, mas passei a ter progressos depois de acompanhar suas aulas = )

[@isaiasjuniorabreu3484]

Tudo muito fácil observando fazer. Mas na hora da prova dá um branco lembrar de tanta fórmula para montar tais questões.

[@derush.no.matsubayashi]

Agradeço imensamente!

[@marconifrancodesa5135]

Ótima aula, professor! Espero que continue esse trabalho!

[@marconifrancodesa5135]

Dilma Filosofeira​Hauahauhau krl tu me persegue bicho

[@cia3113]

+Marconi Fernandes hahaha,qnd vc estiver pescando na prova de matematica,eu vou estar la

[@brennakesia6359]

Apaixonada pelo prof. Gui

[@proftelmao]

MUITO SHOW CARA.

[@isabella21639]

amei você, vem dar aula na minha escola please

[@alicevalenca2187]

Melhor professor do youtube

[@medbrina]

Não entendi a 3a questão, o raio do círculo não seria 10 igual a geratriz?? Não entendi qual foi esse segundo raio que o senhor calculou, me esclarece isso por favor

[@JOYCEESTHERMATOS]

Excelente aula, só gostaria que tivesse mais exercícios no estilo EsSA, EEAR, se possível.

[@victor_grilo]

Bastante didático sua forma de ensinar a interpretar questões

[@AlexSandro-yc4md]

Muito Bom, show Professor.

[@vitoriafreitas2011]

você arrasa!!!!!!!!!!!!!

[@deborarosa3287]

Topzera a nova cara do canal

[@carvalhoa8065]

Valeu, Gui!

[@bernardosantos8390]

sensacional

[@thiagothomaz755]

Muito bom, parabéns!!

[@ryamsousa625]

PROFESSOR, O SENHOR É FODA!

[@SavanahFranco]

Professor, como seria a questão 10, da UFAM, da lista de exercícios? não consegui fazer :\

[@deborahoriente107]

Mtt bom👏🏼

[@luanazakhm3413]

Ótima aula

[@brunobarbosa3889]

Caraca deu de entender bacana

[@yuridearaujopereira9529]

Na questão 3, a fórmula para calcular o comprimento do semicírculo não teria o PI e o denominador 180º ?

[@almagamebr]

Tu é top pow ..

[@natanielsilva1953]

muito boa a aula

[@santiagomarcosfull]

muito obrigado professor!

[@videosmiticos1473]

valeu me ajudou muito

[@thisis-my9wg]

9:26 nao entendi a parte do 2piR

[@MariaBatista-lt1wt]

E a área da circunferência

[@MariaBatista-lt1wt]

Como vc sabe a base do cone é um círculo , para fazer um círculo precisa de dar uma volta inteira , logo uma volta é 360graus para radiano é 2pi , pq 360pi/180=2pi , aí tem 2pi.r

[@matheusmoreira3167]

Tênis 😎👍👌

[@vitoriamarchon7248]

Felipe ,o KZbin me desinscreveu do canal, já me inscrevi , mas tava a duas semanas sem receber video já

[@abelhinhaviajera]

pra que serve o pi se ele nao faz nada no calculo?

[@MrCapivara]

PROFESSOR !!!!!!

[@pedrodasilvamartinsmartins9528]

Aula ótima. Porém precisa melhorar a gravação, ta muito escuro

[@sabrinak4933]

mas por que o comprimento de metade de uma circunferencia é 2 pi R, se esse é o comprimento de uma circunferencia inteira?

[@orestaurador7691]

Prof, no último exercício porque os volumes relativos não ficaram elevados ao cubo mas as alturas sim?

[@dudar3260]

Ysrael Asaph Vilas Boas a medida do volume, em si, já é cubica. Por ex: ao calcular o volume de um cubo vc terá " a.a.a "= a ao cubo. Então, ao elevar a área ao cubo, estará colocando na mesma medida do volume, já que temos que igualar. Se fosse em outro caso: semelhança de volume e de área, teríamos que elevar a área ao cubo e o volume ao quadrado, assim ficaríamos com as mesmas medidas. Espero ter ajudado, boa sorte!☺️

[@anacaroline2693]

Se o 36 tá multiplicando, pq ele passa pro segundo membro diminuindo e n dividindo? Já q só passaria diminuindo se estivesse somando... Me esclarece isso pfvr

[@LimaDcR]

Ana Caroline Oi, o 36 não está multiplicando ele está somando "+", então ele passa subtraindo "-". O 6, sim está multiplicando e ele passa dividindo. Você apenas não prestou atenção nos sinais.

[@giovanitricarico3216]

A primeira questão, ja que é um cone de revolução, pode se dizer que caiu em um triangulo 3 4 5?

[@AlexSander-di5vf]

Fiz diferente a questão três: *Achei a área total do circulo do Raio (geratriz) do semi circulo A=pi.R² ---->A=100pi *Como a área do semi circulo = área lateral do cone, divide a area total achada por 2 ----> A. lateral = 50 pi *Substitui na Fórmula da area lateral A.lateral=pi.r.g ------> 50pi=pi.r.10 ----> r=5 (esse é o raio da base) *Usei o teorema do finado pitagoras para achar altura, como vimos na aula ---> g²=h²+r² *10² = 5²+ h² *100 - 25 = h² *h²= 75 *h= 5 raiz de 3

[@sasachaar]

A area lateral é igual a área do setor circular?

[@fpsbru]

*mto bom*

[@gabrielalmeidadasilva9905]

fiz diferente a questão 1. Como a área total é Ab+Al, então eu diminui AT-Ab e deu 60, assim eu achei a Al, com isso apliquei a formula: Al= pi. r. g => 60pi= pi. 6. g ==> cortei os pi e ficou ==> 60= 6. g ==> passei o 6 para o outro lado dividindo ==> 60/6 = g ==> g = 10

[@simonexavier7179]

por que as alturas ficam elevadas ao cubo?

[@todasasquímicas]

O volume é dado em 3 dimensões, já a altura em apenas 1, por isso eleva-se ao cubo.. o mesmo vale pra todas as relações de semelhança entre os sólidos. Se fosse comparar área com altura por exemplo, a altura ficaria elevado ao quadrado pois a área é dada em 2 dimensões.

[@Guilhermemuquem]

No último exercício por que h/H está elevado ao cubo ?

[@marconifrancodesa5135]

+guilherme muquem é a fórmula de relação de semelhança, Guilherme. Como o volume é dado em medidas cúbicas (m3, cm3, dam3...) e a altura em medidas normais (m, cm, dam ...), é necessário elevar as alturas ao cubo para trabalharmos com medidas iguais metros cubicos com metros cubicos/ cm3 com cm3/ dam3 com dam3.. assim por diante. Não sou nenhum professor, mas estou estudando isso agora pra minha prova hauhau, espero ter te ajudado!

[@Guilhermemuquem]

Muito obrigado !

[@julianaseverolima4581]

Kkkk professor chop de morango 😂

[@arthurtoledo1304]

acho que se vc agilizar algumas coisas nas contas fica mais dinamico...nao precisa fazer passo a passo de todas as equacoes...tem coisa que da pra fazer direto...parabens pela aula

[@dayennekhrystynnylll5097]

eu não entendi o da parte de 64- H²= 8

[@capioba]

alguém em 2020?

[@wendelltelles3454]

exercicio 1 porque a altura deu 8m ??

[@marcelodelazari3786]

8 ao quadrado é 64 * , só corrigindo o que a amiga aí em cima disse

[@matheusalves-ow1sw]

não entendi nada da questão 3 e 4 me ajudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

[@yuridearaujopereira9529]

***** eu também

[@biag4221]

Chope especial de morango huehue :v

[@LucasLimalla99]

+Bianca Uchiha mangekyou sharingan

[@thiagothomaz755]

Kkkkkkkk chope especial de morango

[@stm7551]

Esse cone 6,8,10 é bem famoso

[@brigadeiromilionario1343]

meu deus ..estou péssimo em MATEMÁTICA....me ajude !!!!

[@GabrielGoncalves-vk1iy]

cara .. 10% de 160 = 16 .. era só fazer 160-16 q achava os 90% aulinha topíssima professor

[@cristianonunes4234]

D=M/V na questão 2, mais fácil assim

[@andrade639]

estou fudido.

[@matheus88931259]

por que deu 8 metro a primeira? era 64!!

[@nathy7710]

Porque tava r ao quadrado, e ai isola o r e o quadrado que é uma potência passa pro outro lado como raiz quadrada, aí raiz quadrada de 64 é 8

[@jhonatasantiago816]

Achei estranho o exercício número 4 se 15cm tem capacidade para 300ml , com 12cm terá apenas 153,6 ml ? reduziu praticamente a metade

[@marianene4719]

Pq vc fala assim coisinha fôfa?

[@Gabriel-co6un]

:(

[@vitordealmeida8733]

deslike pois vc me deu um susto por achar que o enunciado era só na descrição

[@darkzubi9116]

NÃO PASSE QUESTÕES TEXTUALIZADA . TENTE PASSAR QUESTÕES ESTILO AFA .EFOMM, EN .ITA .EEAR ,IME .....

[@StartTroll]

Tudo muito fácil observando fazer. Mas na hora da prova dá um branco lembrar de tanta fórmula para montar tais questões.