OPERACIONES COMBINADAS ARITMÉTICAS USANDO PROPIEDADES. Matemáticas Básicas

[@matessencillasld]

Madre mía el nivwl de Juan, es increíble. Se ha echado un tizaneitor para no mancharse sus mágicas manos. 👌👌👌

[@cristopherdavidmendezlindo6758]

Excelente uso de las propiedades señor profesor. 🙌🏻 Gracias por compartir su conocimiento.🎉

[@royalskate631]

Muy buena explicación profe Juan.

[@antoniovictoriaramirez4919]

Eres magico profe Juan

[@RaizCuadradaDePePe]

Hola, Juan, estoy ansioso de ver más vídeos tuyos de Química.

[@jmz_50]

SALUDOS Profesor Juan! Nunca dejes de subir vídeos tan educativos!

[@jfaunoframed8190]

Hola juan, espero la parte 5 de física cuántica

[@matematicaconjuan]

Muy pronto!!!

[@azucenaflores-233]

Profesor eres el mejor!!!!!!

[@missgleniss7150]

¿Profe cuánto le costo el marcador?

[@AntonioCavicchioni]

Que bonito marcador...

[@GianCarloRodriguez-e1g]

hola profe.. desde costa rica, de un procedimiento a otro cambia el resultado?. lo realicé con los dos procedimientos y me da diferente, es posible? GRACIAS

[@MENTALITYNUMBER7]

Me gusta ese marcador Juan.

[@javirranz]

Creo que he aplicado mal el método PEMDAS porque me da lo mismo.... Me encantan tus vídeos, Juan!

[@andresabia43]

Gracias, Juan, profesor Juan. Tengo intriga de tus vinculos vitales con Rusia pero los Rusos son buenisimos en matemáticas ( y en general los Orientales ). Europeos). Gracias, por tus cualidades HUMANAS.

[@tiagoalexisferreyra8371]

Muy bueno el vídeo como siempre querido profe 😊 en mi humilde opinión creo que el problema no pasá por usar pemdas sino porque la mayoría de los estudiantes prefieren usar las calculadoras en lugar de la cabeza. Saludos desde Argentina ✋

[@RafaelCabello]

Tiza nueva, señor profesor! Sería mucho pedir que pusiera el signo igual al la derecha de las fórmulas, no sólo a la kzquierda? Como antes... Gracias!!

[@joselastra7067]

Que bien Juan, modernizandose para deslumbrar aun mas

[@jjbassjjbass]

¿Qué rotulador ticesco vacilón es ese? :D

[@pakopiko86]

Genial la nueva pizarra Juan!

[@Antonio_Gallego]

¡¡¡¡Vaya un portatizas bien chulo que tiene el profe!!!! Ni los del MIT

[@peppe7790]

Factorizar, productos notables.

[@yeisongonzalez369]

Esta mal la diferencia de cuadrados, no se hace con raiz cuadrada de ambos?

[@albertfigueresgiral8373]

No, una diferencia de cuadrados, a²-b², siempre tiene la siguiente forma: (a+b)(a-b), o viceversa

[@cristopherdavidmendezlindo6758]

Está bien como la hizo el profesor.

[@ArcadioAlcantarlerma]

Hola profe Juan,con el método basura también da exactamente el mismo resultado,lo que pasa que es un método más sencillo y utilizando menos neuronas ,igual reciba un cordial saludo desde Matamoros México.

[@supersergio2008]

Perdonen mi ignorancia pero porque solo multiplicó el 2 por el 16 y no por el 30 ó de que me perdí?

[@cristopherdavidmendezlindo6758]

La multiplicación es conmutativa por lo que el orden en que la resuelvas nunca altera el producto, empezó en ese orden porque lo vio más sencillo multiplicando 2 por 16 y luego el resultado por 30, pero puedes comprobar que si hubiese empezado multiplicando en 16 por el 30 y luego por el 2 no habria afectado en el resultado.

[@supersergio2008]

@@cristopherdavidmendezlindo6758 Gracias por la explicación.

[@bodoquexd383]

Por qué casi nadie habla del nuevo marcador y que ya no usa tiza? Que bonito marcador

[@jmz_50]

Creo que todos lo notaron

[@bodoquexd383]

@@jmz_50 Pero casi nadie lo comenta

[@xellr]

ni lo habia notado pero es mejor asi 1- por la salud de juan, el polvo de tiza es malicimo, 2- el ruido de la tiza me da cosa

[@benjaminguillermo5564]

Hola Juan

[@lucianonicolas8578]

Y yo pensando en un ventilador de techo, y aparece con la tiza mágica de Doraemon. Juan siempre sorprende!

[@marioanaya8949]

Que es el metodo PEMDAS??, Jamas lo oi en mi vida

[@CARLOSMUNOZ-he3of]

Sr profesooor es 14 al cubo 3 el enunciado no 14 al cuadrado.

[@user-ye8cb1ii9x]

No, es 14^2. El 16 está al cubo.

[@FranroTelegJakaliN]

Pero que Ejercicio tan bonito SEÑOR PROFESOR

[@peppe7790]

Propiedades de los exponentes

[@albertofernandez6861]

La respuesta es 960 mediante cálculo mental.

[@fabianproxd5434]

y ese marcador? epico

[@jhosep919]

Según la jerarquía de operaciones llamada pemdas tendrias que elvar al cubo y al cuadrado multiplicar y luego sumar😂😂

[@tesojiram]

Hola, Juan@s.

[@matematicaconjuan]

Mi Tébar, un abrazo!!!!

[@tesojiram]

Igualmente. Reparador descanso. Hasta mañana.✨

[@tesojiram]

Ah! Gracias por las inigualables clases. 💛

[@BrunoPessolani]

La respuesta es 960

[@FrancoAguileradonillan]

me quede hasta el final del video para ver si juan iba a poder borrar lo que escribia en el pizarron jkaajajajajaajaj

[@cristopherdavidmendezlindo6758]

X2 😂

[@sympatiaspa1671]

pero en el enunciado decia 14 elevado al cubo

[@albertfigueresgiral8373]

No, el 14 está elevado al cuadrado, no te confundas. Es el 16 que está restando el que está elevado al cubo

[@luisvillegas1766]

Y mis tizas?

[@tesojiram]

Voy a buscar otro, de esos que te funden los plomos. #matematicas. 🌒🏆

[@josemanuelgama4838]

Bien Mr Propper 😅

[@gabricia]

Caiiii por la miniatura que decía 14^3 y era 14^2

[@Joaquin-cu8tu]

Dejad de meternos con el profesor Juan, no sea que se enfade, se vaya y no le volvamos a ver el pelo nunca más...

[@danieldefoe1615]

El método PEMDAS es una basura.Le faltaba el... Oooohhhh my gooood! 🎵🎶

[@jester45677]

solo alarga la operacion chaval 🤦‍♂

[@EL_MATABURRAS3000]

Помогите учителю Я случайно поставил РУССКИЙ язык на телефоне 😔😔😔😔😔