Mathe Nachhilfe - Quadratische Funktionen

[@nilsontour5357]

Du bist ein Gott. Endlich mal einer der NICHT das Gefühl hat er wirkt geiler wenn er sein Video mit Fachbegriffen vergewaltigt. Absolut top Leistung! Ich denke jeder der dieses Video gesehen hat dankt dir für deine Mühe.

[@mom0nline408]

wie läufts im Leben?

[@Gina2909x]

Wenn ich mir alles so anhöre dann kommt es mir vor als weiß ich das alles... Aber wenn ich selber damit rechne kriege ich das nicht hin... Ich hab irgendwie Probleme beim Berechnen.. Und morgen muss ich die Arbeit nachschreiben und da sie bei mir in der Klasse einen Durchschnitt von 4,6 hatte (gymi) habe ich sehr großen Bammel davor .-.

[@JeanHilftDir]

Gina2909 Das wird schon. Einfach ganz ruhig bleiben. Das ist alles gar nicht so schwer. Die meisten Fehler passieren, weil man zu schnell fertig werden will. Lieber eine Aufgabe nicht schaffen, als alles andere Falsch zu machen. Viel Erfolg für die Arbeit.

[@kavanikain1464]

Jooo 4.6 durchschnitt XD bei einem Gymnasium läuft ja wohl anscheinend

[@stirfe887]

Kavani Kain Durchschnitt 5.2 top das mal xD

[@SkaBlogs]

Du erklärst mir das Thema in 16min besser als unserer Lehrer in 3Wochen. Wegen dir bin ich auf meine morgige Klaus gut vorbereitet. Danke das du solche Videos machst :) Lass natürlich auch ein Daumen nach oben da.

[@JeanHilftDir]

IchKommentierHierNur Du kannst ja im Nachhinein mal sagen, was aus der Klausur geworden ist...

[@JeanHilftDir]

Ich schätze, genau dafür hab ich das Video gemacht. Damit Leute wie du solche sachen Begreifen. Oft werden die einfach nur halbherzig im Unterricht erklärt und die Schüler denken, sie können kein Mathe, dabei hatte sie einfach nur nie die chance es richtig zu lernen. Ich hoffe, meine Videos stellen nen gewissen Ausgleich dazu dar.

[@xtroinx9833]

Ich finde es geil das du es nicht so stumpf erklärst wie die ganzen anderen picos.

[@fredriceriksson8611]

Du bist der Beste! Gott sei Dank, dass es dich gibt und du diese Videos machst. Du musst Lehrer werden!

[@JeanHilftDir]

+Fredric Eriksson Lehrer? Ehrlich? Ich glaube mir fehlen wichtige Voraussetzungen. Zum beispiel hab ich keine Lust darauf...

[@fredriceriksson8611]

JeanHilftDir Aber du tust ja genau Lehrer sein auf KZbin! Ganz nebenbei, hab eine 5 geholt. (In der Schweiz die zweitbeste Note)

[@MeinLetsPlayLP]

Danke für das Video:)ich schreibe morgen mathe und du hast mir es besser in 16 min beigebracht als mein Leherer in 1 Monat:D

[@fionabislin1257]

Vielen Dank für die tolle Erklärung! Jetzt verstehe ich das ganze Thema schon viel viel besser als zuvor!!

[@mackenzie-shirlyducard5482]

Ich komme eigentlich ganz gut mit dem Thema in der Schule zurecht, aber deine Videos haben echt das übrige Eis gebrochen. Du bist so eine große Hilfe ! So wird meine nächste Arbeit ein Klacks ;)

[@JeanHilftDir]

+Mackenzie- Shirly Ducard Sag doch nach deiner Nächsten Arbeit bescheid, wie es gelaufen ist.

[@noweebatall5520]

Lehrreichestes Video das ich jemals gesehen habe und besser als alle meine Lehrer zusammen xD

[@user-dy1yz2tx7c]

Ich habe meine Lehrerin nie verstanden! Mit dir ist alles so einfach ❤️❤️❤️☀️👌🏻 Dankeschön 🤗🤗 mach weiter so

[@jezzyk9323]

Wieso hast du die 11 in 9 und 2 geteilt? Hat das ein bestimmten Grund oder kann ich die 11 auch in andere Zahlen zerlegen?

[@Ma_ha_Kali]

11:49 "oder 3" lol :D

[@mamazu1995]

Was die Steigung a ist hat Jean schon erklärt. Das "absolut machen" bedeutet einfach nur den Absolutwert nehmen. Der Absolutwert geschrieben: |a| heißt die Zahl ohne Vorzeichen. z.b. |-3| = 3 denn auch eine nach unten geöffnete Parabel kann gestreckt sein. Ich hoffe, helfen zu können.

[@kevink.7506]

Du hast bei der pq formel von einer Ausnahme geredet wie lautet denn die Ausnahme wenn man fragen kann?

[@mamazu1995]

ja. in der y=ax+b ist das die Steigung der Grade und ax^2 ... ist a die Streckung der Parabel, aber es ist egal ob diese nach unten oder nach oben geöffnet ist. Wenn |a|>1 gestreckt und 1>|a|>0 dann gestaucht: a=3 und a=-3 sind beide gestreckt egal ob mit oder ohne Vorzeichen, deswegen der Absolutwert.

[@nataliesefzig1484]

Ich verstehe grade irgendwie nicht wie du bei der sache mit der Binomischen Formel (a+b)quadrat = a quadrat +2ab + b quadrat von der 11 auf die Zerteilung 9 und 2 gekommen bist? kann mir das jemand erklären?

[@alinaleu9757]

ich glaub er hat das frei schnauze geteilt

[@rdh31]

Für die Nullstellenbestimmung ist eine Eliminierung des Vorfaktors "a" (Von der allg. Funktionsgleichung) nicht notwendig. Dafür gibt es die allgemeine Lösungsformel.

[@JeanHilftDir]

+christopher hecker Das stimmt. Aber die kann sich für gewöhnlich niemand merken.

[@rdh31]

+JeanHilftDir jo ok das könnte sein. Das Problem dabei ist nur, dass bei der Eliminierung teilweise blöde Brüche entstehen

[@xeniasmith2867]

bei ca 09:20 verschwindet diese 6 in der formel.. warum?

[@jra8261]

Hi, ich soll erklären was die Bedeutung von a und c ist. Ich habe herausgefunden, dass c der Schnittpunkt mit der X-Achse ist. Stimmt das? Und was bedeutet a?

[@TaakeItEasyy]

8:08 Warum darf man die 11 in der binomischen Formel in 9 und 2 trennen?

[@JeanHilftDir]

9 + 2 ergibt doch 11 oder?

[@TaakeItEasyy]

JeanHilftDir Aber wieso ist es 9+2 und nicht 8+3 z.B.?

[@JeanHilftDir]

Weil ich das ganze wenn ich es in 9 und 2 aufteile in eine binomische Form bringen kann

[@TaakeItEasyy]

Ok, danke ^^

[@MsBeautyfashionblog]

Wie komme ich von der Scheitelpunktform (Bsp. y=-0,05(x-4,5)hoch2 +3,5) zu den nullstellen?

[@andreasbauer9116]

Parabel zeichnen und oder schnittpunkt mit der x achse ausrechnen

[@crushed__ice7825]

abc formel

[@itzkingzz7525]

ich liebe dich du hast mir das in 16:22 min erklärt was mein Lehrer in 1 1/2 monaten nicht geshafft hat ! abo iz da

[@JeanHilftDir]

+ITzKinGZz Meinst du nicht, es ist ein wenig früh, um die drei Worte zu sagen? Also an und für sich finde ich es schön, wenn Mathematik bei dir solche Gefühle auslöst, aber wir kennen uns nun wahrscheinlich noch nicht so lange...

[@ViktorKilo]

Jean, vielleicht kannst du mir das hier erklären, p(X)=1,5x²+2 und g(x)=1 haben keine Schnittpunkte. Ist das so? Weil wenn ich es mir ohne Rechnen anschaue, dann kommt mir so vor, als würden die sich schon Schnittpunkte haben.

[@ArcajaLP]

Ich war früher so gut in Mathe, nun hänge ich aber enorm hinterher, da ich schon ab dem Thema Lineare Funk. damals Probleme hatte (obwohl es nicht schwer ist). Nun neue Schule und ich konnte mit den ganzen neuen Bezeichnungen garnicht um (wir hatten auf der Real eben komplett andere Schriebweißen gehabt... bescheuert eigentlich oO) Jetzt muss ich das halt alles irgendwie in nächster Zeit lernen, wie auch immer ^^' Hab echt leicht Panik das nicht zu schaffen, aber du machst mir Hoffnung :D Du erklärst das so super und endlich mal jemand, der einem sofort sympathisch ist :) Weiter so~

[@MissLisa144]

Hi, erstmal vielen Dank für die ausführliche Erklärung, hat extrem geholfen. Allerdings komme ich mit dem b immer nicht zurecht. Welchen Sinn hat es und was bewirkt es in der Form der Parabel?

[@JeanHilftDir]

***** Das b ist eine variable in der Normalform. Das kann erstmal alles bedeuten. Also deine Frage kann man beantworten mit "das b bestimmt den grad des linearen Anteils der Funktion." Diese Antwort wird dir wahrscheinlich nichts bringen. Wenn du die Funktion aber in eine Sonderform bringst, dann kannst du mit d und e ganz leicht ablesen, was diese variablen an der Form ändern.

[@MissLisa144]

Danke, das ist sehr hilfreich :)

[@Yo-sz8zf]

Wenn ich nur einen Graphen einer quadratischen Funktion gegeben habe - wie bestimme ich dann die funktionsgleichung? :)

[@c13.12t]

Scheitelpunkt ^^

[@emmamarie9845]

Vor 6 Jahren hochgeladen und immer noch hilfreich👍🏻

[@streetjoker2446]

Gutes Video schön erklärt! Aber ich verstehe nicht ganz was dieser Strich in der Scheitelpunktform bedeuten soll? :)

[@nobreynorbi]

DAAAAAAAAANKEEEEEE :) ich hab n gutes gefühl bei meiner kommenden mathearbeit

[@Wastedxyouth]

Ich fühle mich gerade so toll :D. Das Thema hatte ich seit Anfang des Schuljahres und jetzt habe ich es endlich verstanden ♥

[@JeanHilftDir]

Nevena Zivanovic Freut mich, dass ich helfen konnte. Danke für dein Feedback

[@BlaBla-eg3bb]

Bei Nullstelle sagst du: es gibt eine, zwei oder DREI. verwirrend verwirrend...

[@Buetstedterburschen]

Deine Videos sind echt Klasse !

[@JeanHilftDir]

Klar, adde mich bei Skype (JeanHilftDir) Folgen und Reihen werden auch kommen. Bin grad dabei die weiteren Mathe Videos zu planen und werde deinen Wunsch im hinterkopf behalten

[@shotgun_sean4725]

Ich schreib gleich die Arbeit und du hast mich gerade gerettet vielen Dank

[@JeanHilftDir]

+Hans Peter Dann sag doch bitte bescheid, wie die Arbeit gelaufen ist.

[@shotgun_sean4725]

+JeanHilftDir Hab die Arbeit heute wieder bekommen und hab ne 3- und das is für mich echt nicht schlecht also danke dafür nochmal an dieser stelle

[@TaakeItEasyy]

Du bist mir so was von 'ne große Hilfe! Mach weiter so!!!!! :)

[@marsh8250]

Heisst die Gleichung nicht (x-d)^2+e ?

[@JeanHilftDir]

mal so, mal so. Wenn die Gleichung so heißt, wie du sie geschrieben hast, dann ist der Scheitelpunkt bei (d|e). bei mir liegt er bei (-d|e)

[@marsh8250]

Stimmt. Hätte ich mir denken können. Danke.

[@julianwiens1577]

Joa nice :D du erklärst alles sehr gut und verständlich besser als alle Mathe Lehrer die ich je hatte :) gute Arbeit weiter so :D

[@mamazu1995]

Ich will ja nicht mekern, aber: - Die Scheitelpunktsform anderes aufzustellen. y=(x-d)+e. Das ist dann einfacher vom Scheitel auf die Funktion zu schließen, aber mathematisch korrekt - Die Steigung a absolut machen, dann vermiedet man Missverständnisse und es ist allgemein gültig, da -2 nach deiner Definition gestaucht ist. Aber alles in allem ein gutes Video.

[@karlosbraun8434]

Danke ohne dich wäre ich verloren

[@rebeccaleah886]

kann man dich buchen? für klassenarbeiten oder so?? wäre ganz praktisch glaube ich ^^ und warum heißt du manu wenn der kanal "jean" hilt dir heißt? so viele fragen und keine ist auch nur ansatzweise sinnvoll .....

[@Robiwee]

Danke für die kleine Mathe Auffrischung in den Ferien :)

[@mark-ky6ou]

Super Video ! Du erklärst die Sachen echt gut :^)

[@JeanHilftDir]

+C Y R E x Schön, dass es dir gefällt. Danke für dein Feedback.

[@RevelationSmoKer]

Hab in mathe nix verstanden mir das video einen abend vor der arbeit angeguckt -> alles verstanden und ne 1 geschrieben danke dafür ;)

[@JeanHilftDir]

StripTurtle Was? Ernsthaft? Ne 1 geschrieben? Jetzt werd ich ein bisschen stolz^^

[@neszsa]

Danke für die Hilfe, du bist echt ne große Rettung vielen vielen vielen Dank :) xx

[@JeanHilftDir]

Nessi Nessa Hört man gern. Danke für dein Feedback.

[@antongraumann6143]

Danke für die gute Erklärung.

[@pasgru69]

HILFE: Bei: -3x^2+25x-30 Kommt der falsche Scheitelpunkt bei seiner Formle heraus Wieso?

[@blackday6055]

Ich verstehe nichts und ich hab das Gefühl ich werde die quadratischen Funktionen bzw die Parabeln nie verstehen. Ich verstehe nicht mal wie man die quadratischen Funktionen so abliest dass man eine Parabel zeichnen kann.Und wie man die Scheitelpunkte ausrechnet habe ich mit deiner Formal leider auch nicht verstanden die war so durcheinander und da standen Zahlen drin die ich gar nicht zuordnen konnte.

[@JeanHilftDir]

Black Day Tja, das haben Formeln meistens so an sich, dass da Zahlen drin stehen, die man nicht versteht. Fakt ist, du musst nicht verstehen wie die Formel funktioniert. Du musst sie nur anwenden können. Und wenn du das kannst, dann kannst du auch Parabeln zeichnen.

[@einfachich4073]

ich bin dumm

[@JeanHilftDir]

Einfach Ich wut?

[@einfachich4073]

Ich versteh nur Bahnhof JeanHilftDir

[@JeanHilftDir]

Einfach Ich Bahnhof!!!

[@naimawinkler]

vielen Dank! Zuerst muss man erwähnen, dass du alles sehr verständlich erklärst und mir damit auf jeden fall weitergeholfen hast. - Danke. Zum anderen bringst du den Stoff auf eine systempatische Art näher. Außerdem sieht man die Mühe die hinter dem Video steckt. Vielleicht währe es sinnvoll die Funktionsgleichungen bei den Beispielen etwas größer anzugeben (also das rot-, orange- und Schwarzgeschriebene.) Dies ist jedoch höchstens auf dem Handy massgebend. Also dann, liebe grüße und nochmaligen Dank!

[@cookeyduck]

Ist zwar etwas spät aber vielen Dank! Das hat mir sehr geholfen!

[@Timmm19]

11:50 1, 2 oder Keine! nicht 3 ;o

[@JeanHilftDir]

wie sollen denn drei nullstellen Entstehen, wenn der Graph nur 2 Äste hat? Versuch doch mal in nem Koordinatensystem nen Graph zu malen, der 3 Nullstellen hat. Du darfst aber nur einmal die Richtung des Graphen ändern.

[@Timmm19]

Du hast doch 3 geschrieben?:D

[@Timmm19]

Jaja wollte es nur sagen falls es sich einer falsch merken sollte

[@monikad.7900]

Vielen vielen lieben Dank💕💕💕

[@mlgamerontop5925]

Super erklärt! Vielen Dank

[@conradzimmer6533]

Gutes Video! Immer wieder gut zur Wiederholung, aber einen Kritikpunkt habe ich: Du hast die Pfeile bei deinem Koordinatensystemen vergessen. Nur mal so zur Vollständigkeit habler ;)

[@JeanHilftDir]

+Conrad Zimmer Ich hab die Funktionen nicht selbst gezeichnet, sondern generiert auf ner Webseite. Dort gibt es die Option nicht. Leider. In den neueren Videos, die sich mit Analytischer Geometrie befassen, sieht das ein bisschen anders aus, weil ich dort Latex für die Folien verwende.

[@lukasj6028]

Conrad Zimmer in

[@reversingbros4470]

Du hast dich in 11:51 versprochen, aber kann jeden mal passieren. LG dein Tom

[@Ts97Ts97]

Danke!!! Du warst meine letzte Hoffnung! (y)

[@merleniesen9431]

Is es nicht irgendwie komisch, dass du einfach weißt, in welche 2 Teile du die 11 zerlegen kannst? Erklär mal wie du das rausbekommst, sonst bringts ja nix

[@JeanHilftDir]

Merle Niesen Das ist der Schwierige Teil an dieser vorgehensweise. Du musst quasi an dem Koeffizient vor dem x erkennen, um welches Binom es sich handeln könnte. Hier ist es 6x. das ist das 2ab glied der binomischen Formel. wenn a also x ist, ist b = 3, damit 2ab = 6x ist. Dann kann also das b² glied nur 9 sein. Also musst du die 11 zu einer 9 machen.

[@henrikb5664]

Die Form ist a(x-d)²+c. Und nicht a(x+d)²+c

[@grinsekatze7267]

Wunderbar erklaertes Video,nur: Immer wenn du sagst "Steht auch im Tafelwerk" steh ich komplett auf dem Schlauch.Ich hab noch nie was von den Formeln bzw einem Tafelwerk an sich gehoert...Ansonsten:Danke :D

[@JeanHilftDir]

Bei uns hieß das damals Tafelwerk. Hin und wieder heißt es auch Formelsammlung. Halt das Buch, was man auch zur Mathe Prüfung verwenden darf.

[@grinsekatze7267]

Wir duerfen gar kein Buch verwenden o.O

[@iToolSheed]

Doch ein Formelbogen :D

[@JeanHilftDir]

Formelsammlung... das heißt überall anders. Aber prinzipiell darf man ein gewisses Kleines Buch mit in Die Prüfung nehmen und dort verwenden.

[@iToolSheed]

So isses.

[@suliurpi1995]

kannst du bitte,langsamer reden? danke.;)

[@JeanHilftDir]

marilu klein Ich kann vieles versuchen, aber langsamer reden ist nicht wirklich mein Ding. Du kannst zwischendurch auf Pause klicken bzw. das Video mehrmals anschauen, wenn du magst.

[@kontrabroduktiv7858]

Man kann doch einfach in die Scheitelpunktform umformen

[@leoniekern3938]

Sorry, aber du redest zu viel. Ich breche jetzt schon in der 3. Minute ab.

[@SE-yt5yd]

1:40

[@elisaschubert9867]

Danke 😁👌👍👏

[@xxthugbeaxx3048]

Dieser Moment wenn Jean von Attack on Titan plötzlich Mathe erklärt xD Hehe danke fürs erklären, kanns zwar immer noch nicht aber das liegt an mir _(:3 」∠)_

[@superstrike1234]

Bestes Video !

[@animiefanboy572]

Hört euch mal in 0.5 Geschwindigkeit an wie er das erste Mal Funktionsgleichung sagt o.O

[@JeanHilftDir]

Animie FanBoy So weit ist es nun also schon? Dass man sich meine Videos in halber Geschwindigkeit anhört? Vielleicht sollte ich doch beginnen, etwas langsamer zu reden.

[@animiefanboy572]

Wäre nett :)

[@marcolipp984]

Du hörst dich an wie Pink Panther

[@arteqx3403]

Wir haben gerade die pq Formel im Unterricht

[@animiefanboy572]

Davor habe ich mir mind. 20 mal das Quadratische Gleichung Video angeguckt bis mir eingefallen ist.......FUNKTIONEN. Quadratische Funktionen....

[@JeanHilftDir]

Animie FanBoy So viel unterscheidet sich da eigentlich nicht...

[@mathefriestv6346]

Gutes Video, ähnliche Beiträge könnt ihr euch bei meinem Kanal anschauen, schaut doch mal vorbei😊

[@SinanAkkoyun]

Supper ^^

[@SinanAkkoyun]

Nur man definiert die Scheitelpunktform mit einem "-d" und nicht einem "+d" :)

[@christianmanolis1472]

Was ist "a" ? Lol

[@swetlana5001]

Ne es bestätigt sich dass ich Mathe einfach hasse 🥶😭

[@dash6704]

hab mathe schwäche. das hilft mir nicht

[@marcwolmar703]

Jede 2te Behauptung ist falsch. Sprachlich echt übel

[@Hsuk111]

Du geiler

[@SE-yt5yd]

Nicht so schnell bitte

[@eminek8526]

Lol wtf

[@TheChiquita8055]

Mathe ist so unnötig

[@JeanHilftDir]

TheChiquita8055 nun, das liegt dann wohl im Auge des Betrachters. Letztenendes ist es doch so, dass Mathe überall ein wenig gebraucht wird (auch wenn es "nur" statistik ist). Und viele Studenten nachher erhebliche Probleme damit haben.