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[@MathRocks]

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[@grover1981-zu5oj]

Como me encanta este CANAL 🇧🇴

[@MathRocks]

gracias

[@memojl7195]

Hace 12 años terminé la universidad pero me gustaría volver a tener clases de cálculo con el profe jhon

[@MathRocks]

Ahí está el curso completo, dale unirte y listo

[@guillermoalcala5047]

Fácil eres el mejor divulgador/edutuber de Matemáticas en Español (en mi opinión). Haces un gran trabajo con este canal y te deseo el mayor de los éxitos. Tus videos me sirven muchísimo ahora que empecé mi segunda licenciatura que es en Matemáticas en la UnADM. Saludos desde Monterrey!

[@MathRocks]

Saludos y mucho empeño con esa carrera

[@stevenguagrilla1537]

Profe, muy agradecido de que exista 🇪🇨✨💪🏾

[@MathRocks]

Gracias un Abrazo

[@franciscolondono5009]

Definitivamente apenas yo pueda pagare la membrecía e iniciare mi carrera de matemáticas aquí mismo en este canal totalmente autodidacta al estilo Srinivasa Ramanujan gracias profe John por mostrarnos la luz y ser inspiración para muchas personas aquí en LATAM

[@andresfelipenaranjocastane8295]

2x

[@luisguillermogalvishurtado2375]

Tus vídeos nutren y tu impulso se transmite. Adelante,éxitos !!!

[@MathRocks]

Gracias un abrazo

[@DuvanÁlvarezTejada]

Profe John excelente video, soy estudiante y es evidente que lo más importante es la demostración ya que partir de esta, vamos a entender lo demás.

[@ernestoblanco4353]

Excelente profesor

[@MathRocks]

Gracias

[@carlosalbertotovar1114]

Muchas gracias por compartir generosamente tus muchos conocimientos matemáticos.Feliz fin de semana te desea CATS,desde Popayán,Cauca,Colombia.

[@MathRocks]

Gracias un abrazo hasta Colombia

[@walterayala2697]

Profee!!! El mejor lejos!!!🙌🙌🙌

[@MathRocks]

Un abrazo

[@juancarlossanchezveana1812]

Excelente explicación del Profe John, el mejor Matemático de México 👏🏻

[@MathRocks]

Saludos

[@yutubeesunamierda]

Hasta el minuto 3:46 es un curso intensivo de venta agresiva estilo tiempo compartido

[@ramonemiliojimenezramirez6553]

Vamo allá, profe John

[@MathRocks]

Yeahh

[@YONIBRAVO100]

De Geometría Analítica podría ser también la definición de pendiente, para la definición derivada.

[@charlysanabria3935]

Excelente. Me gustó el video, gracias profe.

[@chelsea_navarro3820]

Te amo justo empiezo ingenieria en la universidad :D

[@El_Girasol_Fachero]

Gran video profe Jhon😎👍🏼

[@MathRocks]

Gracias

[@gurueconomico]

Sube un Video sobre Editorial Mr. Moscu solamente Libros de Quimica General y Quimica Organica de Mr. Moscu ya que no has hecho un video para saber que libros hay de quimica general y organica. Saludos de Lima-Peru.

[@gurueconomico]

Podrias compartir o subir un Video, sobre Editorial Mr, Moscu, libros de Analisis Matematico problemas , todos sus libros de Quimica General y Quimica Organica de Mr. Moscu, lista de libros y de Estadistica general y aplicada, agradecido por compartir tus libros en video, si llegas a los 40k, agradecido desde Lima Peru.

[@MathRocks]

Ah ya está en el canal se llama perturbadores libros rusos

[@arrietadavid6882]

Super interesante. Es que puedes hacer un vídeo para enseñar matemáticas a niños pequeños? No sé cómo empezar con mi hija y ya tiene 6 años. A mí me encantan las matemáticas pero no soy capaz de hacerlas divertidas para ella y mucho menos, no sé cómo facilitar la asimilación de los conceptos. Adicionalmente yo soy colombiano y yo aprendí las matemáticas hace mucho tiempo, mi hija no habla español, solo francés y no sé hasta dónde mi interpretación pueda ser un obstáculo para ella.

[@lenain9397]

Profe tiene ese formulario que ha mostrado en el video en imagen o pdf ? me serviria mucho si lo tiene por favor

[@MathRocks]

Si en el Grupo de Telegram está

[@Cain-ph8pl]

Shabat shalom🕎 Le envio un cordial saludo👏👍👋👋 Certero y aportaciones cada vez uno es mejor Todah rabah 🕎🇮🇱

[@MathRocks]

Un abrazo hasta allá

[@jaunus53]

El final del video con el profe jhon en modo shokugeki no soma, que empiecen las batallas culinarias. Y si, en fisica medio como que el profe daba a entender lo rico que seria ver como se modificaban los valores y que ocurria, lamentablemente no llegamos pero su propuesta queda plasmada en ricuti. Se necesita un manejo mas profundo de los temas, tal vez se pueda al preparar nuevos docentes en lo que aca llamamos ayudantias, en anatomia lo hacia porque yo manejaba los temas. El problema: comer el postre antes que el plato de tu vieja. En anatomia todos querian enseñar las aplicaciones clinicas cuando no se conocian aun la composicion de las estructuras, es un problema de tiempo y de prioridades. Ya en analisis ocurrió que x un problema de aulas para el examen tuvimos mas tiempo para repasar y gracias a una profesora dedicada para resolver dudas y ver mas, fue genial. Necesitas un combo de situaciones que rara vez se dan en una cursada.

[@EmirHoffner]

Profe de geometría analítica igual el concepto de pendiente no estaría bueno conocerlo?

[@MathRocks]

Buen tema

[@joseramirezrosillo6770]

Te agradezco tu enseñanza, si tienes desde cero toda la matemática aplicada en la gestión e investigación. Me puedes enviar el precio para enviarte y me envías el/los libros

[@edwinesteveespinosa5984]

Pero ahora viene lo bueno como estudiar eso pero en r studio osea que funcionalidades uso de r studio para hacer cálculos realistas a los dataframes y obtener datos contundentes yo estoy tratando de volver al cálculo pero usando r fusionar programación funcional y cálculo

[@HanzoHimemiya]

1.-La primera aplicación del Limite la usamos para encontrar cuando una función es "no contiene" o se invalida 2.-Es necesario conocer bien la resolución de ecuaciones lineales y cuadradas junto a la factorización y productos notables, pero geometría analítica es el mejor filtro para ver quienes la van a hacer, pero mas con la ecuación de la parábola que es la matemática menos abstracta que van a usar en cálculo. 3.-Dominio y Rango es un coco fuerte si no manejas bien las resoluciones básicas, y mas para el rango si tu dominio es de fracciones con productos notables. 4.-Lo principal para dominar son los números reales por que si metes numeros complejos y la constante "i = raiz cuadrada de menos uno" se vuelve variable compleja. 5.-Se puede decir que una derivada es "una rampa" y la integra la curva que originó esta para comprender la relación de ambos cálculos. 6.-Casi siempre he visto problemas de derivadas que implican el volumen de la caja o el area minima o máxima de un rectángulo, por las integrales veo mucho los problemas de discos y cilindros.

[@EmirHoffner]

Profesor me subscribí a su canal , pero no encuentro una lista de videos dedicada a métodos de integración o no tiene? Si veo que tiene algunos videos pero pensé que tendría una lista más amplia 😢😅

[@MathRocks]

Qué tal, ya veo que eres miembro en la parte de comunidad está el link del grupo exclusivo de Telegram Por allá te los paso

[@yusho4139]

Todo genial, explicado con goce de detalle y muy llamativo e interesante.......... Lastima que al menos nuestro destino después de acabar con TODOS los cálculos es llegar a usar EXCEL nomas y ya XD (Al menos para nosotros los ingenieros es así)

[@jesusraulrupayyale6548]

Una sugerencia amigo soy UNI Perú, por no usas tiza y pizarra, mejore tu letra y se más ordenado.

[@brahyanecheverry1357]

Crack.

[@MathRocks]

Saludos

[@fernanguime]

Hola profe John que opinas del libro INTRODUCCION AL ANALISIS MATEMATICO de Courant

[@MathRocks]

Buen libro

[@jonelrodriguez7487]

Yo quisiera unirme, pero ni tarjeta tengo😿, gracias por tu información, saludos.

[@heberthgrociomendoza8535]

👍

[@Gerardo777ful]

No dice nada concreto. Esa música de fondo fastidia

[@megaengrock]

¿neta? ¿álgebra de Baldor?

[@Tiano4587]

"Lo que nunca me enseñó mi profesor" :v

[@MathRocks]

saludos

[@vxvva]

Saludos

[@McuGuss]

No se enseñan muchas cosas en calculo porque 4 horas a la semana no son suficientes.

[@1Lua7]

No va el más top, Matemáticas con Juan, quien desafía a otros youtubers, corrigiéndoles con la famosa "jerarquía de las operaciones" o la raíz cuadrada, entre otras cosas.

[@edwinesteveespinosa5984]

Quiero aprender el verdadero Kung fundel calculo

[@yosoypiscis8383]

Primero. Saludos Profe

[@MathRocks]

Saludos

[@adrianelorza5756]

Mucho bla nla

[@danielolvera4728]

No se enseña así porque el cerebro de un joven de 17 años no aprende de esa forma. Se necesita tener algo en la memoria para poder relacionar conceptos. Según la neurociencia.

[@MathRocks]

Todo mi contenido va dirigido a universitarios

[@mizz1814]

Claro que la memoria es importante, sobre todo para recuperar la información ante una nueva situación y conectar los conocimientos previos con con la nueva información, así funciona el andamiaje según la teoría cognitivista de Ausbel. El concepto de la memorización también es ampliamente abordado en Modelos instruccionales como el de Gagné. Sin embargo, en matemáticas es importante razonar para construir el conocimiento. En la matemática escolar, los objetivos algebraicos son vistos como resultados de generalizaciones, dónde hubo algún tipo de razonamiento detrás; en geometría se observa menos y en cálculo de plano los objetos matemáticos son vistos como definiciones, por cual reciben un carácter estático, cosas que son así porque sí y no queda más que memorizar y mecanizar procesos. Este tipo de tratamientos ha generado infinidad de dificultades en el aprendizaje del Cálculo. ¿Sugieres que a un estudiante se le exija razonar hasta los 20 años?

[@danielolvera4728]

@@mizz1814 Hola, interesante tu respuesta. Solo te comento que no sugiero que se razone hasta los 20 años, el razonamiento empieza en el ser humano desde los 15 meses aproximadamente. Mi opinión solo esta formada a partir de dificultades que he experimentado como estudiante y como docente, las cuales me han llevado a investigar como nos pueden apoyar los avences en neurociencia. Saludos.

[@gustavodelgadillo7758]

Soberbio como siempre profe

[@MathRocks]

Saludos

[@misterlau5246]

Detesto estos títulos difamatorios... Me voy a hacer con mi jermu un buen integral entre 10 y 13 de 2x dx 😈🙄

[@joseh6205]

Xd

[@Juan_Rosas_-_95]

[@MathRocks]

Saludos