Me Salva! DER17 - Máximos e mínimos: exemplo com modelagem

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Күн бұрын

Пікірлер: 28
@rogeriorodriguesdelima5564
@rogeriorodriguesdelima5564 5 жыл бұрын
Extremamente útil na vida de um Engenheiro. Parabéns!
@escalabam
@escalabam 10 жыл бұрын
O primeiro exemplo da cerca caiu na minha prova! Se eu tivesse visto o video antes da semestral.... putz
@taylajsa
@taylajsa 11 жыл бұрын
se o exemplo fosse encontrar o mínimo? a diferença seria na interpretação final? na parte de crescente ou decrescente?
@icarotorres7367
@icarotorres7367 10 жыл бұрын
vai dempender da função, essa função n tem minimo o minimo é infinito funções do segundo grau são parabolas, se a concavidade for voltada para baixo quer diser q tem um ponto maximo, se a concavidade for voltada para cima quer diser q tem um ponto minimo.
@reinaldothomaz4649
@reinaldothomaz4649 8 жыл бұрын
No final fiquei sem intender o por que da linha diagonal que corta o ponto 500. poderiam me dar uma explicação melhor. desde já agradeço, este curso esta me ajudando e muito.
@victormartins5792
@victormartins5792 8 жыл бұрын
foda né!
@DyennoRodrigues
@DyennoRodrigues 8 жыл бұрын
+Reinaldo Thomaz Blz? É pq é uma função do primeiro grau com coeficiente angular negativo, isso significa uma reta decrescente cortando a raiz que é 500. Por isso que ele colocou a "linha" (reta) na diagonal, cortando o eixo do x no ponto 500!
@wduandy
@wduandy 8 жыл бұрын
Ele corta no 1500 o eixo Y, agora no eixo x é a raiz da função de primeiro grau que é o 500!
@JONYWildRift
@JONYWildRift 9 жыл бұрын
Resolvi essa questão isolando o "X" em vez do "Y" como ele disse, no 4:27 se eu escolhesse qualquer um daria o mesmo resultado, mas no final o meu X deu 500 e o Y deu 125.
@marcosrodrigues6951
@marcosrodrigues6951 9 жыл бұрын
+JL Play Você errou em alguma parte, pois eu conferi aqui, isolando o x ao invés do y dá o mesmo resultado
@GuilhermeAsnor
@GuilhermeAsnor 11 жыл бұрын
Tb estou.
@lucianooscar8692
@lucianooscar8692 8 жыл бұрын
Curso de Economia assistindo aê!!!
@augustocesarpereira
@augustocesarpereira 11 жыл бұрын
Caiu como uma luva!!
@Amon890
@Amon890 8 жыл бұрын
1500 é uma constante porque quando derivou não deu igual a zero?
@matheusdantas8255
@matheusdantas8255 8 жыл бұрын
na verdade é 1500x e não só 1500 por isso ele ainda ficou lá: ax'=a
@andrezaseixas8023
@andrezaseixas8023 5 жыл бұрын
@@matheusdantas8255 mas ali não está 1500 -3x =0 ? cade o x do 1500?
@kekeygen
@kekeygen 5 жыл бұрын
Volta no minutos 6:56 que tu vai entender! É A'(x)=1500*X-3/2*x^2, ou seja 1500*X=1500X e a derivada de 1500X é 1500. Capiche? ;)
@anajuca4691
@anajuca4691 8 жыл бұрын
Prezado, houve um equívoco no final do cálculo. Para calcular a área máxima recorre-se ao valor da função quando x=500 (ponto crítico). Nessa passagem você esqueceu de elevar 500 ao quadrado, conforme a função A(x) = 1500x-(3/2)x². Mas a aula foi otima.
@jprdgs6111
@jprdgs6111 7 жыл бұрын
Ana Jucá Ana Jucá Primeiramente eu não tenho certeza, ainda estou aprendendo, mas gostaria de saber se esse "quadrado" que você se refere não é o que ele cortou junto com o 2?
@RuntaBRkot
@RuntaBRkot Жыл бұрын
Meio atrasado kkk mas na verdade não. Ele tinha o valor de x da área máxima e usou y = 1500 - 3x/2 para achar o valor de y da área máximo, ou seja, o ponto (500,750)=(x,y) dá o máximo da função A=xy. Ele não quis calcular a área máxima, como você escreveu. (que realmente seria A(500)=1500*500-(3/2)(500)^2 )
@semnome-in8sk
@semnome-in8sk 8 жыл бұрын
não entendi pq corta em 500 e não em 1500
@dinhoaires
@dinhoaires 6 жыл бұрын
500 é o valor que x tem que ter para que a função [ A'(x) = 1500 -3x ] tenha o valor zero
@tiagotaveira1928
@tiagotaveira1928 6 жыл бұрын
esqueceu as unidade.
@fabriciovicente5606
@fabriciovicente5606 7 жыл бұрын
nao deveria ser 6X.(1500 - 3x/2)? axo que vc esqueceu o 6x no começo.
@didimarinhoo
@didimarinhoo 2 жыл бұрын
cara da uma agonia ele arrastando essa folha, fora a voz do Monark
@Katypurple
@Katypurple 6 жыл бұрын
Não ajudou em nada pq vc só explica como fazer de máximo mais não a de minimo
@rodciriaco
@rodciriaco 6 жыл бұрын
Totalmente sem didática
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