Metodologie didattiche innovative: lo Spaced Learning o Apprendimento Intervallato

[@rachelenardella6099]

grazie mille per i tuoi consigli preziosissimi!

[@PaolaMartinaRegiani]

Ciao Rachele! Sono felice che questo video ti sia stato d'aiuto. Sicuramente nelle prossime settimane ne caricherò altri, dal momento che dopo lo "spaced learning" e la "flipped classroom" sono stato un po' impegnata e mi sono fermata, ahimè! Un caro saluto!

[@stellabrando5279]

Grazie Paola, sarebbero davvero utili questi video sulle metodologie didattiche in vista della lezione simulata che dovrò preparare per le prove orali del concorso A012 e A022.

[@carlinapola6902]

Sei eccezionale, non sai quanto mi stai aiutando! Grazie!

[@PaolaMartinaRegiani]

Ciao! Come stai? Hai già sostenuto la prova orale? Dalla settimana prossima ricomincerò con i contributi e le dirette in preparazione dell'orale del concorso docenti. Nel frattempo ti ringrazio per il supporto e sono felice di esserti stata d'aiuto.

[@Brigitta.giglio]

Davvero bello ed interessante questo video! Non conoscevo questa metodologia didattica! Trovo che l'idea di fare una serie di video sulle nuove metodologie sia eccellente. Grazie mille!

[@PaolaMartinaRegiani]

Ciao Brigitta! Sono felice che questa interessante metodologia ti sia piaciuta. Alla prossima! PMR

[@MyAliseo]

Che bello vederti Paola

[@angelae8]

Ciao Paola, grazie non conoscevo questa metodologia. Mi chiedo però se la applichi sempre in tutte le lezioni più o meno. Una volta abotuati alle pause ripetute nella lezione i ragazzi, credo, la chiedano spesso e sempe e non permettano di fare una una lezione "filata". Cosa mi dici su questo?

[@oipaAlcamo]

Questa metodogia è adatta per una simulata di diritto?

[@carmela1088]

Alla primaria, con i più piccoli uso le pause attive: contenuto (15/20MN ) pausa-balletto con musica (5mn).Contenuto o attività didattica 20/30mn. Pausa-gioco ( tipo sacco pieno sacco vuoto,mn5)... E così via. Questa metodologia è molto simile, però in questo caso le pause sono dinamiche, perché i piccoli hanno bisogno di movimento e di scaricare le energie.

[@SorrisiAzzurri]

Bello questo metodo, anche perché i ragazzi, se non hanno pause durante la lezione, se le prendono comunque. Due anni fa sono sono stata a Didacta seguendo vari corsi e laboratori per tutte e tre le giornate. Penso proprio che Didacta 2025 mi vedrà nuovamente.

[@PaolaMartinaRegiani]

Ciao Tiziana! Per me Didacta, ormai, è un appuntamento fisso: ci vado dalla prima edizione (esclusi gli anni del covid)! Quindi se l'anno prossimo torneremo, ci terrei tanto a salutarti! Nel frattempo, sperimento tutte le metodologie interessanti che ogni anno imparo. Un caro saluto, a presto! PMR

[@SorrisiAzzurri]

@@PaolaMartinaRegiani Che bello potersi incontrare di persona!!! Allora appuntamento a Firenze. Bello sperimentare e trasmettere entusiasmo ai ragazzi!

[@adrianacudazzo7445]

Salve, questa metodologia mi è sempre piaciuta, si può utilizzare in una secondaria di primo grado?

[@annaranaldi3672]

Grazie mille,il contributo è stato prezioso,ti chiedo un sostegno in vista del concorso, stavo pensando alla probabilità che possa capitare una traccia di sola ed civica alle medie,potresti darmi dei suggerimenti, grazie ancora

[@PaolaMartinaRegiani]

Ciao Anna! Grazie mille per il gentile feedback. Personalmente non credo ci saranno domande mirate sull’Ed. Civica, ma magari richieste di lezioni “a cavallo” tra i due ambiti. Ad es. alcune tracce che sono uscite ai miei colleghi sono state: storia delle mafie in Italia, gli anziani, il risparmio energetico attraverso un testo regolativo… A questi temi potrai ricollegarti con l’Italiano, la Storia o la Geografia per creare una lezione dinamica e attualizzante. Resto comunque a disposizione! Un caro saluto, PMR

[@stellabrando5279]

Che differenza c'è tra questo metodo e la lezione segmentata? Ho notato alcune affinità. Potresti fare un video di esempio dove applichi questo metodo alla spiegazione di un determinato argomento? Grazie.

[@mariacristinaricci7423]

Credo che la differenza principale stia proprio in questi brevi intervalli dove gli alunni sono impegnati in qualcosa di pratico. Nella lezione segmentata passiamo allo step successivo non necessariamente dopo una pausa.