Всем, кто планирует делать что то подобное в формате: ПЕТЛИЧКА МАСТ ХЭВ !!!
@goga23426 жыл бұрын
5:15 - Александр путает. Марк Брюнель наблюдал за Корабельным червём, а не Древоточцем (Усачом). Как жук мог стать бичом флота? "Пронаблюдав, как створки раковины корабельного червя одновременно позволяют ему прокладывать ход и защищают его от давления разбухающей древесины, Брюнель спроектировал модульную железную конструкцию для тоннелирования - проходческий щит, позволивший рабочим успешно прокладывать тоннель под очень нестабильным руслом Темзы."
@vannkhaustov86556 жыл бұрын
Хорошая, интересная лекция, спасибо! Претензия к монтажеру ваших видео! Зачем показывать лектора, когда он что-то поясняет на слайде????? По губам не читаем! И так во всех видео! Жуть! Лектор объясняет что-то на карте, зачем мне его лицо???
@inmircom3 жыл бұрын
Зашткатурьте стенку пож-ста справа от доцента
@АртемБашкарев4 күн бұрын
Было интерестно пока не упоменул лебедева. Дальше офф
@SergeOrlove6 жыл бұрын
Лектор, что с дикцией?
@Dv-destroy5 жыл бұрын
Среди диггеров дефекты речи очень распространены. Почему хз, но сплошь и рядом через одного картавят, шепелявят и т.д.
@gustavvandenburger49124 жыл бұрын
микрофон установлен на камере, а камера далеко. К сожалению, не позаботились о петличке.
@БорисКузьменко-ж1у4 жыл бұрын
Это не лекция, а плохой пересказ книги. "Лектор" не удосужился даже сделать презентацию. Просто показывает сканы страниц. Звук ужасный. Тяжело было микрофон на воротник прицепить? "Лектор" тараторит, дикция отвратительная, мысль постоянно перескакивает с одного на другое... Вы собирались выкладывать эту лекцию в интернет, так подготовьтесь хоть чуть-чуть!
@J.E.L.7 жыл бұрын
Благодарю за познавательный рассказ! Хоть и сам отработал 8 лет в Петербургском метрополитене,но было очень интересно.И кстати не знаю как в Москве,но у нас в ночное окно вполне возможно заменить и стрелочный перевод и крестовину...хотя не думаю что технологии принципиально разные.