mikopa 23 - Panel 1: Role Models und der Zugang ins Schulsystem für zugewanderte Lehrkräfte

Panel 1: Role Models und der Zugang ins Schulsystem für zugewanderte Lehrkräfte: Was tut sich?
Keynote: Nurten Karakaş (Universität Hildesheim, Migration Lab Germany) | Moderation: Rudaba Badakhshi
außerdem mit Brhan Al Zoabi (GEW), Christin Melcher (MdL für die Grünen, bildungspolitische Sprecherin), Thomas Hockert (LaSuB Bautzen)
Bereits 2007 enthielt der Nationale Integrationsplan eine Selbstverpflichtung der Bundesländer, mehr Menschen mit Zuwanderungsgeschichte für den Lehrberuf zu gewinnen. Doch bis heute ist der Anteil dieser Personengruppe äußerst gering: Nur etwa 11,1% der Lehrer*innen haben eine Migrationsbiographie - der branchenübergreifend zweitniedrigste Wert nach Polizei und Justiz. Dabei legt die Forschung nahe, dass diese Lehrkräfte eine besondere Rolle für die Schüler*innen mit Migrationsbiografie einnehmen können, beispielsweise als Identifikationsfigur sowie bei einer effektiven Elternkooperation.
Gleichzeitig kämpfen nahezu alle Schulformen in allen Bundesländern mit einem sich verschärfenden Lehrkräftemangel: Nach Angaben der Kultusministerien der Länder fehlen derzeit 12.000 Lehrkräfte, bis 2030 wird ein Mangel von bis zu 81.000 Lehrkräften erwartet. Dem entgegen steht, dass in den vergangenen Jahren nur ca. 20% der Anträge auf Anerkennung nicht-deutscher Lehramtsabschlüsse bewilligt wurden.
Wie macht sich das in der Realität an den Schulen in den neuen Bundesländern bemerkbar? Was muss getan werden, um diesen Notstand an unseren Bildungseinrichtungen zu beheben? Und vor welchen besonderen Herausforderungen stehen Lehrkräfte mit Migrationsbiografie? Dazu wollen wir mit Politiker*innen, Wissenschaftler*innen, Vertreter*innen der Bildungsgewerkschaft GEW und aus der Schüler*innen/Studierendenschaft gemeinsam mit euch und Ihnen diskutieren.
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