Minicurso - Letramentos de reexistência - Aula 1

[@vivianeramirodasilva4764]

muito potente essa proposta! parabéns prof. Ana Lú!

[@karlitchaduarte]

Que sensacional!

[@KarlaFe23]

Estou atenta a cada palavra. Obrigada.

[@paulasanch3z637]

Fundamental o reconhecimento dos Letramentos numa visão ampliada, essas discussões nos colocam a refletir sobre as práticas que ainda ocorrem nos espaços escolares, que infelizmente desvalorizam significativamente uma parte tão enriquecedora do processo.

[@adycanario3151]

Parabéns. livro maravilhoso.

[@elizabetebastos7423]

Referência maravilhosa!

[@katymaianecarneiro9953]

Esse é um tema bastante pertinente na formação docente a fim de ampliarmos nossos conhecimentos e aplicarmos em nossa sala de aula.

[@juliaregorequiao1252]

Tema extremamente pertinente que nos desafia a repensar nossas práticas docentes que contribuem para a manutenção do preconceito e exclusão social, inclusive, em sala de aula, ao deixar de considerar válidas as práticas de letramento que fogem ao padrão cultural dominante.

[@miriangalindomarques8783]

Top!

[@mc.vlaofficial9183]

Só tenho que agradecer !

[@giovanaleal2032]

Discussão importantíssima.

[@marciarodriguesdesouzamend4092]

Ótima discussão!

[@marialuana1668]

Amei.

[@mateusjsantos]

Bora lá,

[@claudiaweber2141]

A discussão sobre os letramentos ora , aqui, propostos é de grande relevância, haja vista oportunizar a revisão de alguns conceitos e (re)construir outros tantos.

[@jaquelinesantos313]

Gostei. Fiquei muita interessada pela temática.

[@patriciacs26]

Todas/todos precisamos desses letramentos de re-existência. Esse olhar é crucial, necessário e urgente para quem vive no Brasil e na escola pública, principalmente.

[@hosanajesus7456]

Curso maravilhoso! Necessário e urgente em nossa sociedade atual discutirmos acerca dessa temática. Ter esse novo olhar acerca do fenômeno do letramento, desconstruir a ideia que existe somente o único letramento ( o escolar )e possibilitar enxergar outros tipos de letramentos, que infelizmente, não são valorizados em nossa sociedade.

[@andreiamiranda6592]

A importância de nós, professoras e professores, refletirmos as nossas práticas a partir do olhar sobre nossos alunos e alunas. Letramentos de reexistência nos possibilitam mudanças de práticas, nos possibilitam uma aproximação com esses alunos e alunas levando-nos a uma educação antirracista. Até pouco tempo pensar na possibilidade de se trabalhar com letras de Rapp na sala de aula era algo impossível, justamente pelo preconceito construído em torno dessa cultura, em torno das pessoas que produzem, consomem o Rapp, por exemplo.

[@ionarapaulasampaiodahora3628]

A discussão sobre os tipos de Letramento é fundamental na desconstrução de alguns preconceitos existentes em nosso país.

[@mizaelneto736]

Pensar em quem são os sujeitos da sala de aula foi importante na minha escolha no trabalho de pesquisa do Profletras. Embora não tenha como centro a questão racial, mas a pesquisa-intervenção propõe provocar, também, o aluno a pensar na ideologia por trás dos provérbios, entre as quais, encontramos a racista.

[@rosanabrito3463]

Obrigada Professora e ed. Parábola.

[@deborasousamartins4971]

Olá! Maravilha esse curso! Parabéns pelas reflexões!

[@leonardoluz3141]

Grandes saudades, Profa!

[@caracolcaramujo]

Quando li o livro Letramentos de Reexistência, um universo se abriu na minha cuca. Muito além de um material acadêmico, essa pergunta "quem são os estudantes" ali no quadrado da sala de aula, é algo que retumba a cada dia que levanto e vou para a escola. É um exercício diário: chamar pra perto (não um perto físico, mas perto-troca-afeto) com aqueles que sentam longe, retirar um sorriso e uma prosa boa por traz de um gorro que quase esconde um olhar e uma centena de histórias... isso é "dar aula". A aula é nossa, construída, coletivamente. Os tropeços e os acertos são (re)construídos, a cada 50 minutos, a cada porta que fechamos para ter ali nosso espaço de intimidade. De sala em sala. De turma em turma. De tema a tema. De escola em escola. Sua fala, Ana, é a fala diária, é a construção e o amor que a gente vai criando, não por "ser professor", mas pelo forte sentimento de se sentir parte. :)

[@fernandaferreira193]

Excelente!

[@sheilasouza6241]

Muito importante! Que felicidade !

[@cristinaseveriana4212]

Muito boa a fala da professora Ana Lu, sempre bom, gratificante, prazeroso aprender com esta super MULHER!

[@raizaerea]

Achei o minicurso dos meus sonhos. Muito obrigado, Analu! Muito obrigado Parábola.

[@patriciarodriguesdemorais9807]

Perfeito!

[@alinenicacio9504]

Maravilhosa!

[@aldenicecouto6857]

Bastante proveitoso o minicurso de hj.

[@carolinafelicio5936]

Incrível!

[@camila10231]

Eu tive uma introdução ao saraus de periferia através do documentário Pelas Margens - vozes femininas na literatura periférica. É um documentário muito bom!

[@anacristinafajardo5846]

Fiz uma resenha sobre esse documentário para o curso sobre resenha, do canal Escrevendo o Futuro.

[@joseaneribeiro9443]

Que excelente aula! Amei!

[@carladiasrocha4954]

O que a faz ser uma professora especial é sua linguagem simples, direta e ao mesmo tempo profunda e revolucionária.

[@jesws13letras]

Aula fantástica, Prof.ª Analu! Temática extremamente importante nessa abordagem transformadora.

[@NinaRein]

O curso que eu queria! 😍 Como eu amo uma mulher!

[@rochaleonardo01]

Sensacional! E mais do que necessário... Parabéns!

[@NilaAvlis]

Esse tema é mais do que necessário em tempos como esses em que vivemos. Parabéns a professora Ana Lúcia, parabéns a Parábola. Estou colada nesse minicurso.

[@camila10231]

Esse minicurso será riquíssimo!

[@vanessiagomes]

Que maravilha!!!! Uma oportunidade espetacular de ter acesso ao conhecimento e experiências de Analu.

[@jefersoncicero890]

Colocações perfeitas. É muito importante dar voz as pessoas que antes eram silenciadas. Muitas vezes trabalhamos apenas com gêneros distantes dos nossos alunos ao invés de avaliar quais seriam os melhores mecanismos que facilitariam a aprendizagem para aquele determinado grupo.

[@gilbertosouza5652]

ue maravilha! Obrigado, Parábola! Muitíssimo obrigado, Ana Lúcia!

Maravilhosa!!! O Sarau (DI)versos que desenvolvi na minha antiga escola e a minha dissertação de mestrado foram todos com base nos letramentos de reexistência e seu livro!

[@Ive411]

Oi, sua dissertaçao edta disponivel para consulta?

@@Ive411 , acho que o programa já disponibilizou, vou verificar e te aviso.

@@Ive411 , aqui o repositório portal.uneb.br/ppgesa/wp-content/uploads/sites/119/2020/03/ERIKA-JANE-RIBEIRO-1.pdf

[@solangeamaraldasilva2837]

Gostei!

[@brenotrindade7069]

Que maravilha! Utilizar a língua para afirmar as produções artísticas e literárias como instrumento de combate ao racismo e outros preconceitos. Faço questão de acompanhar todas as aulas.

[@elizabetebastos7423]

Letramentos negros no Brasil - reexistências! Salve!

[@tese3840]

Parabéns pelo mini curso. Ana Lucia Souza é uma das maiores intelectuais brasileiras. Entrei no programa de pós graduação stricto sensu a partir da leitura dessa obra.

[@anacristinafajardo5846]

Amo quando alguém diz que o letramento digital está em processo. Sinto-me incluída!

[@ClecioBunzen]

Parabéns, Ana Lu!!! Muito bom te ouvir e reviver nosso período no doutorado. Tive a honra de acompanhar essa pesquisa de perto e aprendi tanto!!

[@heloizaoliveira6890]

Incrível! ❤️

[@dandararibeiro8110]

Gente, to arrasada q eu ñ conhecia essa professora maravilhosa! #Partiu correr atrás do tempo perdido ❤ Eu preciso desse livro 😍😍😍

[@Ive411]

Estou ansiosa por fazer o minicurso 😍! Jah tem data para os proximos videos?

[@marialuana1668]

Eu queria muito um minicurso voltado para a análise do papel da mulher negra nas obras literárias.

[@adrianhferreira]

Amei!!!! 💖

[@giliardbrandao4024]

🖤👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾

[@rosanabrito3463]

Os letramentos dos jovens são muitas vezes desprezados pela escola que perde de vista a contribuição maravilhosa q isso poderia trazer para a aprendizagem.

[@jaquebmarques]

Infelizmente, o nosso sistema educacional acaba segregando as práticas de Letramento que são baseadas na oralidade e marginalizando-as. O que percebemos é que ainda hj o letramento escrito é privilegiado nas escolas, o que atinge especialmente os negros, afrodescendentes, classe mais pobres e menos privilegiadas, cuja cultura se apóia, em grande parte, na oralidade.

[@mateusjsantos]

"Aula 2 - Uso social de linguagem: você sabe com quem está falando quando está na sala de aula?" me lembra o Benjamim, Marx quando dissertam sobre educação do proletariado.

[@jadelago12]

🥰😍💜

[@luanaanjos515]

❤️❤️

[@jadelago12]

Meu letramento digital tbm ta bem no início kkkkkkkk

[@pauloaguiar1288]

Excelente!

[@amanaleao631]

Maravilhoso!