벡터의 성분과 내적

[@soosoo_01]

감사합니다 나이먹고 대학교 수업 못따라가고 있었는데 수학선생님 강의덕분이 희망이 보이네요 감사합니다.

[@eunsunchoi2420]

선생님... 코사인법칙은 교육과정에 제공되어지지 않아서 코사인법칙으로 설명하지 않고 코사인의 덧셈정리로 증명하니 더 간편한거 같아요~~ 혹시나 다른 분들에게 도움이 되지 않을까해서 댓글 남겨요. ^^

[@이재은-w1j]

막연하게 알고 있다가 이거보니까 이해가 확되네요

[@김민수-q9i4r]

형.. 아니 선생님.. 수포자 살리셨어요.. 문과인데 공대가서 미적 B플 받았습니다ㅠㅠㅠㅠㅠ

[@messididit]

형 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 축하드려요

[@까꿍의추종자]

그니까 코사인법칙으로 각도 성분으로 나타낸후 정리만 10분해야되니 수능장에서 까먹으면 ㅈ되네요 ㄷ ㅋㅋ

[@정혜준-m1p]

5분 30초쯤에 AB제곱은 (a1-b1)제곱 +(a2-b2)제곱이 어떻게나오는건가요? 수포자였다 벡터가 필요해서 듣는중인데 뭘 놓친건지...모르겠네요 ㅠ

[@김도윤-y2w1c]

피타고라스의 정리로 평면위의 두 점의 길이를 구한 것 같아요

[@LeeMinSeok0927]

두 점 사이의 거리 공식입니다!

[@pericles_world]

벡터 화살표는 꼬리와 머리로 나눌 수 있는데요, 벡터의 차는 머리끼리 빼 주면 됩니다. 즉 A = (a1, a2), B=(b1, b2)로 표시되고 A-B = (a1-b1) + (a2-b2)이죠.. 따라서 선분 AB^2 = (a1-b1)^2 + (a2-b2)^2이 됩니다.

[@ventus7382]

고등학교에선 이렇게 배우는데.. 대학을 가서 선형대수를 배울때는 그냥 벡터의 점곱의 정의 딱 해놓고 n차원에서 그대로 확장해버리는데.. 순서고 뭐고 어찌해야할지.. 2차까지는 기하학적으로 받아드릴수있는데 3차 4차 공간에서는 점곱의 정의를 어떻게 이해해야될까요?

[@LeeMinSeok0927]

22.. 정작 고등교육과정에서조차도 3차원으로 넘어가서 z좌표의 성분끼리의 내적도 그냥 넘어가버리는데 궁금합니다ㅠ

[@전종호-p9p]

영상 잘 봤습니다.

[@맛설탕-n2z]

4:27 부터 이해 안 갑니다 ㅠㅠ 누가 설명 좀 해주세요

[@SAJD]

4:27 부터 이해가 안가신다고 하니 그 전 내용은 이했하셨다고 생각하겠습니다. 파란색으로 쓴 바로 위에 있는 식의 양변을 그냥 벡터 a 의 크기와 벡터 b 의 크기의 곱으로 나눈 것 뿐입니다.

[@alphabeta820]

제가지금중3인데 저희때는 코사인법칙이 사라진다고하더군여..코사인법칙없이는 못하나요?

[@alphabeta820]

@@SAJD 감사합니당

[@아잉-t1e]

벡터성분이라는게 좌표로 나타내는걸 의미하나요?

[@SAJD]

네~