Modulo - Teilen mit Rest? - Grundlagen

[@big_darkside2716]

Es ist echt unbeschreiblich was ihr für einen guten content liefert. Die Kommentare sind klar und deutlich und auf den Punkt gebracht, die Bilder mit den Animationen sind auch perfekt, und ein Fazit auch kurz und knackig zusammen gefasst sodass es einfach jeder kapieren muss. Echt großes Lob an euch und eure geleistete Arbeit, macht weiter so!!!

[@simpleclub_mathe]

Nice, vielen Dank für dein cooles Feedback :) Freut uns mega, dass dir unsere Vids so gut weiterhelfen! :)

[@matthiasbartl8144]

Hallo, ich studiere Wirtschaftsinformatik. Versuche gerade das Thema: "Algebraische Strukturen" zu verstehen, genauergesagt: "Addition und Multiplikation auf Restklassen". Habe bei TheSimpleMaths bisher noch kein Video darüber gefunden. Und eure Videos sind mit Abstand die verständlichsten! Würde mich sehr über ein Video über das genannte Thema freuen. Gruß Matthias Bartl

[@BlackKiryuu]

Seelenverwandter. Wo studierst du denn?

[@equble]

Toll erklärt was Modulo ist. Bringt mich im Studium aber garnicht weiter :(

[@I0017]

Was hast du studiert?

[@equble]

@@I0017 Informatik, weiß gerade nicht was ich mit dem Kommentar meinte. Vielleicht irgendwas mit Körpern

[@rosinas5512]

Hast du Literatur Vorschläge? Ich hab auch gerade mit Informatik angefangen.​@@equble

[@hubertusmönch]

"Wie das geht, wisst ihr ja noch aus der Grundschule" - Ja ne ist klar ;D

[@TheSunshine974]

Ihr habt mir schon den Arsch im Abi gerettet und jetzt rettet ihr ihn mir im Studium.. Ehre

[@crageth]

Ich bin gerade ganz frisch in meinem Medieninformatik Studium und habe dort zum ersten mal 20%3 gesehen und ich war nicht der einzige der es in der Vorlesung nicht kapiert hat. Das wort Modulo ist nicht gefallen und ich habe das Video gerade nur aus Zufall geschaut weil ich wissen wollte was Modulo ist... Danke dafür, damit kann ich endlich was anfangen ^^

[@Oakster_]

Mussten wir schon in SEK 1 mit arbeiten, darf ich fragen ob du vorm Studium nen Informatikkurs belegt hast? ps: nur interessehalber, nichts weiter wichtiges ;)

[@crageth]

Ich hatte nur ein Jahr Informatik Fachabi und habe es dann wegen zu oft fehlend sein gelassen (was ein deutsch ^^) dann hatte ich an derselben Berufschule meinen kaufm. Assistenten gemacht und hab es dort nie gelernt... und im ersten Jahr Informatik auch nicht ^^

[@xxbyyunaxx3314]

Mein Professor hat es nicht geschafft mir das Thema zu erklären, einfach weil er das ganze viel zu hochgestochen macht. dank euch hab ich jetzt nach so kurzer Zeit den Durchblick danke :)

[@justinherrmann1569]

Sehr gutes Video und verständlich erklärt:)👍

[@VietAzNKing]

Gesucht und gefunden! DANKE

[@yourjourney.]

Vielen Dank für's erklären :)!

[@utelehmann3811]

Na super--aber wie geht 5-6mod5 oder 1/3 mod 7 oder4^807 mod 9 ?

[@hmcb2020]

wie im Video erwähnt, gilt es für 2 natürliche (!) Zahlen, also (1,2,3,4,5...) und nicht für 1/3 oder sowas

[@flueder]

Grundsätzlich gilt das nur für ganze Zahlen. Für 1/3 also nicht.

[@denisr.8248]

LOVE YOUR VIDEOS KEEP GOING!

[@bostion518]

Hab grad auch gefunden, dass man im Taschenrechner auch die Zahl durch die man teilt(143) mal den Teil nach dem Komma, der hier weggestrichen wurde(0,041958) rechnen kann und somit auch den Rest rausbekommen würde: 143* 0,041958= 5,9999. Man muss nurnoch aufrunden, da die 0,041958 ja gerundet wurden und somit nicht zu 100% genau sind. Ich find das nochmal etwas schneller als die im Video genannte Taschenrechnermethode aber trotzdem super Video!

[@maxmustermann3876]

ihr hab bei 2:23 ein Fehler da steht 20 : 3 = 2 müsste aber 20 mod 3 sein oder halt 6 Rest 2

[@simpleclub_mathe]

+Max Mustermann Stimmt, danke für den Hinweis :) Haben ne Anmerkung gesetzt!

[@alexlu6155]

+3lectronic f4rts Aber videos von Spielen bringen dir einen Wirtschaftlichen Vorteil ? Selbst wenn du Beruflich damit arbeitest bringen dir die Videos nichts. Solche paradoxen 9 mal klugen.

[@jhiroshige91]

Bei 3:00 könnte man den Rest auch "mal" 143 rechnen und so direkt den Rest berechnen

[@LarsEric1996]

Macht doch bitte mal ein Video zu Modulo-Rechnen mit Inversen. Danke

[@paulm.1652]

Könnt ihr bitte ein Video zu Normalen machen :D

[@josefgrandy3845]

Gute Erklärung

[@francoispraum442]

Ich habe etw. von einem Informatik-Kanal von euch oder so... Sagt mal mehr Infos. : ) Und dann wollte ich noch fragen: Wann kommt das nächste "Variablen-Video"?

[@HelenWeise-xg3eo]

Mein Lehrer macht dieses Thema warum auch immer in der 8. klasse hast mir endlich erklärt was ich da morgen in der Klassenarbeit machen soll

[@lerneninverschiedenenforme7513]

es wäre noch cool, wenn ihr was über modulo auf negativen Zahlen erzählt. Das war immer ein bisschen ungewohnt...

[@Kiet8888]

Sehr cooles Video ;)

[@AroundTheHope]

danke, was ist denn mit irrationalen zahlen? :D

[@jackdriscoll934]

wann braucht man denn modulo in mathe? ich hab das bis jetzt nur in Informatik benutzt um prüfen zu lassen ob ne Zahl gerade ist

[@shreefalwan3701]

tollts Video Danke euch

[@crapp2k13]

Wenn es heute 0 Grad Celsius ist und es morgen doppelt so kalt wird. Wie viel Grad ist es dann morgen?

[@MagicChris86]

+wavex yt Dann wäre es unrealistische -136,5°C kalt.

[@xxst123xx]

macht mal bitte ein video über das Betriebsminimum und Betriebsoptimum

[@jarotel6871]

Dankeeeee

[@assielrahimy2780]

Man ich dacht heut kommt das Abakus Video :( Hab mich schon so gefreut :(

[@thomasss146]

***** Das gibt's doch schon?! :D

[@assielrahimy2780]

Ich mein aber multiplizieren und dividieren und vorallem Wurzel ziehen!

[@simpleclub_mathe]

+Thomas Willberger Es kommt bald noch ein zweiter Teil :-)

[@thomasss146]

Geil, ein zweiter Teil! Eure Videos sind beschte!

[@uberhauptgarniemand5774]

Hallo Jungs, wir solle mit dem chinesischen Restsatz arbeiten. Könnt ihr dazu nochmal ein Video starten? U vielleicht den Beweis dazu?

[@danielocks8800]

danke

[@JovanVrhovac]

(a mod b) = a - b * int(a/b) ^^

[@JovanVrhovac]

MrScabula Das soll eher für die Programmierer unter uns sein denen Aufgabe es ist Modulo zu rechnen ohne "mod" zu benutzen :D int(a/b) ist einfach a geteilt durch b ohne die Nummern nach dem Dezimalpunkt ^^

[@Kahuliu67]

+Jovan Vrhovac also ich habs verstanden

[@GrashalmTuts]

+Jovan Vrhovac Sprache?^^

[@JovanVrhovac]

+GrashalmTuts Das ist eigentlich in keiner Sprache so - eher so generell erklärt, aber ich arbeite meistens in C++ :)

[@GrashalmTuts]

Jovan Vrhovac Ach so^^ Ich in C#, da wärs dann Math.Floor(a/b); :)

[@anonInDE]

Und wie geht das den mit negativen Zahlen? z. B: -5 % 3 Also Taschenrechner ergibt 1 aber wieso nicht 2? Das verstehe ich nicht...

[@HansHall161]

Auch wenn es schon ewig her ist: bei negativer Zahl (-m) modulo n rechnet man n - (m mod n) In deinem Beispiel 2- (3 mod 2) = 2 - 1 = 1

[@xZeryu]

Jetz muss mir nurnoch jemand erklären wie das mit negativen Zahlen geht. Wieso ist -3%7 z.B. 4?

[@MPochner]

Man "schießt" über die negative Zahl hinaus - wird also noch negativer. Bei -3 mod 7 ist's etwas einfach, weil -7 (geht auf der x-Achse "nach links" an der -3 vorbei) eine Differenz von 4 zu -3 hat. Anderes Bsp.: -15 mod 6: Gehe zu -18 (das ist die nächste negative Vielfache von 6. Also 3 x 6, nur negativ) und bilde die Diffenenz von -18 und -15. -15 mod 6 = 3

[@lenastampfl9461]

Könntet ihr mal ein Video über den Satz von Vieta machen?

[@wwinger1]

Hey ihr Genies ;) ich fände ein video zu Faktorgruppen bzw. wie sie auf englisch heißen quotientgroups

[@annamackner1493]

Und, habt ihr den Preis denn gewonnen?

[@bernhard254]

Was ist eigentlich der tiefer Sinn von Modulo? Was kann man damit alles machen?

[@e.m.p.i.r.e-experte1014]

Die Null und die Zwei haben noch eine Besonderheit: Es gilt nämlich: 0+0=a und 0*0=a sowie 2+2=b und 2*2=b. Sprich: Null und Zwei sind die einzigen Zahlen, die plus sich selber und mal sich selber das gleiche Ergebnis (bei der Null Null und bei der Zwei Vier) ergeben. Allerdings hat die Zwei NOCH EINE BESONDERHEIT: Sie ergibt also plus sich selber und mal sich selber das gleiche. Zudem gilt aber neben 2+2=b und 2*2=b auch 2²=b. Die Zwei ergibt also plus, mal und hoch sich selber das gleiche. Somit ist die Zwei meiner Meinung nach die Zahl mit am Meisten Besonderheiten in Sachen mit dieser Zahl rechnen. :-) Herzlichst E.M.P.I.R.E-Experte

[@brickmasterrick2084]

Modulo ist beim Programmieren oft wichtig.

[@leonxrdo6561]

Was ist wenn die erste zahl kleiner ist, also z.B.: 100%200?? Brauche schnelle Antwort, ich habe morgen Informatiktest!

[@CaranellCosplay]

Mein Dozent erklärt so schlecht...hätte niemals gedacht das man sowas im Grundschullehramt braucht 🙃Klausur ohne Taschenrechner auch dank euch jetzt besser verstanden✌

[@tr233]

Stellen Sie sich vor Modulo ohne Taschenrechner zu rechnen , genau habe ich die Situation in der Prüfung ist keine Mathe sondern Verteilte Systeme

[@sven6475]

Hatte ich schon in Info xD

[@MagicChris86]

Ich habe Modulo damals auch als Instrumentarium kennengelernt, um in andere, ggf. beliebige Zahlensysteme umzurechnen. Das hättet ihr ruhig auch erwähnen können. ;-)

[@terdo8768]

Wir hatten das schon mal in der 6.ten Klasse xD

[@25NN25]

und ich dachte das gibts nur zu programmieren...

[@Lucky_Boy1805]

Ja dafür benötige ich es

[@simonhelbing8242]

Und wozu braucht man den jetzt??

[@qluedox2982]

Zum Beispiel beim Programmieren kann man mithilfe von Modulo herausfinden ob eine Zahl eine Primzahl ist. Weil Primzahlen nur geteilt durch sich selbst und geteilt durch 1 einen Rest haben

[@dertyp6833]

+qluedox *keinen

[@qluedox2982]

+Der Typ Da 90 Prozent der Bankverschlüsslungen mit diesem Prinzip funktionieren denk ich nicht dass es nutzlos ist

[@dertyp6833]

+qluedox So habe ich das nicht gemeint, ich wollte dich nur korrigieren. Du hast geschrieben: "Weil Primzahlen nur geteilt durch sich selbst und geteilt durch 1 *EINEN* Rest haben" und ich der Meinung bin, dass es"Weil Primzahlen nur geteilt durch sich selbst und geteilt durch 1 *KEINEN* Rest haben" heißen sollte :)

[@qluedox2982]

Achso, Mein Fehler xD *****

[@fitnessgym8264]

gut

[@timo0605972]

bringt mir bei 29^23 mod 187 auch nicht viel

[@HD-mp8cy]

#moduloberat

[@ArminAmstad]

823 543 mod 143 = 5759,... davon 5759 abziehen, das nach dem Komma wieder mal 143, Resultat 6

[@TheSkyleader]

Nur was machen, wenn der prof den Taschenrechner als Hilfsmittel ausschließt?

[@alphak3314]

in Mathe darf man kennen Taschenrechner benutzen !

[@tassilowolff3285]

Könnt ihr bitte anfangen normal zu reden. Hört bitte auf mit dieser Fake Jugendsprache. Ich wills einfach nur normal erklärt haben.. Danke ! Sonst sind eure Videos ja echt gut aber bitte redet normal

[@dude988]

Du bist halt nicht die Zielgruppe

[@tassilowolff3285]

@@dude988 doch ich war schüler und bin student. das ist zielgruppe

[@dude988]

@@tassilowolff3285 Deinem Profilbild nach bist du mindestens 40. Nur weil du studierst, heißt das nicht dass du zur klassischen 20 jährigen Studi Zielgruppe gehörst.

[@tassilowolff3285]

@@dude988 ich bin 22 🥸

[@mikefire3998]

Wie sieht eigentlich das Gesicht hinter dieser Stimme aus?

[@BustaDeluxe]

guck doch andere videos dann siehste es

[@fc382010]

viel zu kompliziert erklärt nix verstanden