МультиТест. Урок 30. Тригонометричні нерівності.

  Рет қаралды 8,151

Сергій Ткаченко

Сергій Ткаченко

Күн бұрын

Пікірлер: 37
@mysakain
@mysakain Жыл бұрын
Величезне дякую. Я в 10 класі, завтра треба йти до школи, а тему не розуміла. Тепер все доперло. Все так чітко і лаконічно, дякуююю вам дуже-дуже ❤️
@danna9109
@danna9109 2 жыл бұрын
як же я вас люблю
@НаталіяРішко-р6х
@НаталіяРішко-р6х Жыл бұрын
You are the best ❤
@АндрейВоронов-в5т
@АндрейВоронов-в5т 2 жыл бұрын
Дякую, завжди слухаю ваші уроки, коли не розумію тему
@youknowwhatlol6628
@youknowwhatlol6628 2 жыл бұрын
Дякую Вам за уроки,вони дуже корисні!
@qwertyuioasdfghjklzcvbnm
@qwertyuioasdfghjklzcvbnm Жыл бұрын
Сергію дякую тооооооообі)))
@userkanevidoma
@userkanevidoma 2 жыл бұрын
Все зрозуміла, все усвідомила. Дякую за такі зрозумілі й доступні пояснення!
@karolinabrizzx4538
@karolinabrizzx4538 2 жыл бұрын
Сергію, ви найсолодша булочка з корицею💪 Нарешті, я зрозуміла цю тему. Дякую🌸
@ЛюдаГлущенко-ж1ч
@ЛюдаГлущенко-ж1ч 2 жыл бұрын
Вже кілька років скидаю учням ваші методи розв'язання. Особливо зараз, коли такий час. Дякую за доступні методи цікаві прийоми.
@ОльгаРевера
@ОльгаРевера 2 жыл бұрын
я плачу.. спасибі вам, ви справжній рятівник❤️
@МаріяШваб-з2х
@МаріяШваб-з2х Жыл бұрын
Дякую, все зрозуміла♥
@БубликБублик-л8л
@БубликБублик-л8л 2 жыл бұрын
Сергей было бы круто,если бы ты сделал свой пробный НМТ по математике и снял видео как его правильно выполнять.
@dominion1895
@dominion1895 2 жыл бұрын
Ось ще один досить цікавий аргумент, що викриває відому оману про те, що нібито "не заводити дітей і жити одному є егоїстичним". Цей аргумент необхідно вбити у голови всім батькам і бажаючим ними стати. Приступимо до розбору: ДНК життя це егоїстичний Ген. Тепер давайте пробіжимося з логічних помилок яких припускаються дітородці. А саме: Вони намагаються довести, що опір егоїстичному гену - це корисливо, а потурання йому - безкорисливо. Тотальний абсурд і нісенітниця… кінець історії… їхня логіка вже зазнала краху. Зараз поговоримо про те, що ДНК життя, крім іншого, є головним винуватцем і творцем всіх відомих нам видів болю та страждань. Це той факт самої реальності, який майже ніхто не в змозі прийняти і сміливо глянути йому у вічі. Можливо, деякі замисляться над цим на пару миттєвостей, перед тим як втекти назад у свій манямирок побудований з оптимістичних ілюзій та брехливих надій. Можливо, вони не зможуть зробити навіть цього. А що щодо того незаперечного та очевидного факту, що батьки прирікають своїх же власних дітей на всілякі ризики та небезпеки, які містить у собі ДНК експеримент. Вони просто кидають їх напризволяще жорстокої реальності, де з ними може статися що завгодно. Я вважаю, що самі дітородці за своєю природою дуже вузьколобі та недалекоглядні істоти.Вони думають, що раз вони не підписують папір, яким ДНК розмахує перед їх обличчям, підтверджуючи, що це саме той ризик, на який вони йдуть... і що раз вони не можуть знати всіх жахливих наслідків і катастроф, якими може закінчитися їх витівка для дитини ... значить все гаразд і можна пуститися у всі тяжкі. Так що так, ніхто з них навіть не намагався зважити всі "за" та "проти", а також усвідомити безглуздість нав'язаних ними тортур та страждань. Або вони справжнісінькі садисти, або їм промили мізки настільки, що вони вже не в змозі адекватно сприймати реальність самостійно. Тепер варто відзначити той факт, що ДНК це кровожерний код/алгоритм, який знищував і глумився над квадрильйонами живих організмів протягом 500 мільйонів років (а саме тоді, коли з'явилися перші больові рецептори та нервова система, яку ДНК вживила у своїх власних дітей, змусивши їх відчувати весь спектр болю і мук який тільки можливо). Істина в тому, що ДНК це злоякісний код, який з'явився на світ випадковим чином, і який дав початок усім стражданням і жахам, у колишній спокійній і нешкідливій до її появи всесвіту, де не існувало жодних проблем у принципі і не було потреби в них як такої. Немає життя - немає проблем. ДНК життя породжує страждання яких не мало бути насамперед. То де аргументи і аргументи на захист ДНК експерименту? Їх просто немає. ДНК життя не несе в собі жодного сенсу чи користі у цьому всесвіті. Так званий "позитивний досвід" цілком і повністю складається з "виправлення негативів" (покриття потреб), і це не просто чия то думка, це черговий незаперечний факт модальної логіки. Позитивний досвід це механізм зворотного зв'язку, покликаний з метою підтримувати божевілля егоїстичного гена на невизначено тривалий термін, тобто це паливо завдяки якому ця м'ясорубка перебуває у дії. Тому що позитивний досвід, що отримується від життя, це означає створення потреб і потреб з метою їх задоволення, а також дешевий прийом який веде всіх за ніс. Виверт створений мутантною молекулою, яка кошмарила незліченну кількість безневинних життів протягом ось уже як 500 мільйонів років, і з таким самим успіхом продовжить свій танець смерті далі. Ефілізм це пояснення світоустрою та проявів всесвіту. Ефілізм - це філософія Абсолютного Антинаталізму. Ефілізм формує об'єктивну концепцію реальності, щоб урахувати всі моменти і бути готовим відстояти свою позицію. Ефілізм це логічний висновок антинаталізму у формі абсолюту. Окрім іншого, це здійснюється шляхом звільнення Антинаталізму від антропоцентричних, моралістичних, нормативних, що суперечать реальності, дуалістичних, фідеїстичних та деонтичних обмежень. Це дозволяє підвести Антинаталістичну істину до підсумку, незалежно від усіх контраргументів, причетних до цих концепцій.\\\\\\\
@gadgig4392
@gadgig4392 2 жыл бұрын
Aok
@KardeNGG
@KardeNGG 2 жыл бұрын
Я думаю буде зручніше , якщо створити плейлист і закидати всі уроки туди
@user-zi6mr1kc4q
@user-zi6mr1kc4q 2 жыл бұрын
Дякую за крок
@ОлександрАндрусенко-б7н
@ОлександрАндрусенко-б7н Жыл бұрын
Спасибо
@Копатич-ф7й
@Копатич-ф7й 2 жыл бұрын
А як зрозуміти де ставити 1 , ✓3/2? 😅
@ГаврилГадалов
@ГаврилГадалов Жыл бұрын
Сергію,Доброго вечора ,Хотів спитати, А чи можете ви зробити відео про тригоном нерівності у модулі?
@lordofdreams9670
@lordofdreams9670 2 жыл бұрын
А чи буде урок по логарифмах?
@sevenanastasia315
@sevenanastasia315 2 жыл бұрын
А чи можна було позначити кут не - 30 градусів, а 330?
@sevenanastasia315
@sevenanastasia315 2 жыл бұрын
Як, наприклад, ми робимо у наступному завданні де не - 60 градусів, а 300
@sevenanastasia315
@sevenanastasia315 2 жыл бұрын
І як тоді зрозуміти коли ми повинні робити з мінусом, а коли добавляти чи віднімати від 360? 😅🥺😣
@slaviakyssel1395
@slaviakyssel1395 2 жыл бұрын
@@sevenanastasia315 прослідкуйте, що на малюнку всі кути рахуються від меншого до більшого, ПРОТИ годинникової стрілки, від цього і залежить
@ЛізаАртемченко-и7э
@ЛізаАртемченко-и7э Жыл бұрын
а що якщо рівняння не налижить числу від -1 до 1 ?
@ЛізаАртемченко-и7э
@ЛізаАртемченко-и7э Жыл бұрын
ну саме нерівність
@ferum112
@ferum112 Жыл бұрын
"Розв'язати тригонометричну нерівність означає знайти множину значень аргументу "ікса", включаючи періодичність функцій, при яких виконується нерівність. Важливо, щоб в синусах та косинусах права сторона за знаком нерівності не перевищувала за модулем одиниці. Інакше виходимо за межі ОДЗ цих функцій і такі нерівності не мають коренів. Тому спершу перевіряємо область допустимих значень, а далі розв'язуємо нерівність." Ну... якось так😅
@eduard9400
@eduard9400 2 жыл бұрын
Сергію, куди зник?
@_suffering_is_bad
@_suffering_is_bad 2 жыл бұрын
Жахлива правда!: (якщо ви не згодні то наведіть контр-аргументи) 1. Народжуваний не може дати згоду на народження, тому розмножуватись погано! 2. Будь яке задоволення це лише зменшення болю/не задоволеності. 3. Страждання інших істот настільки ж важливі як і твої. 4. Бога немає, він кровожерлевий тиран. Antinatalism Efilism (НЕ пишіть що я психічно хворий, що я написав бред ітд. Чітко критикуйте мою концепцію, а не мене, не має різниці хто я, має значення те що я говорю.( Якщо психічно хворий дурень скаже, що 2+2=4, то він все одно буде правий.)Якщо ви думаєте що я написав бред, то аргументуйте чому, тому що, без аргументів зовсім не зрозуміло, чому те, що я написав являєтся бредом.) Пояснення: 1. Я не просив себе народжувати. Згода важлива, без неї виконувати дії які вплинуть на інших істот робити буде злочинно.Наприклад: якщо я народжу вас в камеру катуваннь, тим паче без вашої згоди, то я буду негідником, а існування із його численними потребами і є катування. 2. Щоб отримати задоволення потрібно задовольнити потребу, потреби/бажання приносять страждання(коли чогось хочется ти страждаеш, особливо якщо довго не отримуеш жадоме), під час задоволення потреби ти отримуеш задоволлення, після повного задоволення потреби ти не зможеш отримати задоволення, так як потреба уже задовілнена.Ось чому задоволення це лише зменшення потреби, зменшення болю який вона приносить. Будь яка хороша річ не може бути доброю сама по собі.Наприклад: бути богатим добре лише тому що цим ви уникаєте бідності, їсти смачне тістечко добре лише тому що цим ви уникаете відсутності не задоволення потреби в поїданні тістечка, отримання задоволення від смаку. Той хто ще не народжений абсолютно не має потреб, йому зовсім нічого не треба.Тому народжувати когось це наражати на небезпеку. Світ жахливий, небезпечний. 3. Страждання це єдина важлива річ у всесвіті, все інше не має значення. Не має різниці хто саме страждає, тіла істот це лише контейнери для болю, контейнери не важливі, лише біль важлива. однаково погано страждання кролика і людини, не має різниці хто саме страждає, це однаково погано, страждання це страждання, вони не залежать, не знінюють смою цінність в залежності від того якому контейнері вони знаходятся. В світі величезна катастрофа, мільярди істот страждають, трапляются страшні біди. Ефілізм дуже важливий. Дуже важливо припинити існування всього живого якомога швидше. Також я не бачу сенсу в тому щоб приносити біль механізмам( а живі істоти це біологічні механізми), вони не винні в тому що саме так вони влаштовані, що роблять погані речі. Ви ж не будете звинувачувати мікрохвильовку в тому що вона погано працює, якщо ви будете звинувачувати інженера, то це також буде не правильно,інженер це також механізм, він не винен в тому що він так влаштований, що робить несправні мікрохвильовки, і звинувачувати того хто зробив інженера також не правильно, і так далі. Тому ніхто не винуватий. 4. Немає нормальних, адекватних, наукових доказів які підтверджують існування бога. Навіть якщо він є, то він кровожерливий тиран якого неможна слухатися. Розумна істота не зробила б світ в якому можливі страждання. Тому безглуздий "аргумент" про те що бога не зрозуміти не працює, його не зрозуміти тому що він дурний.\\\\\\\
@棋-v5c
@棋-v5c 2 жыл бұрын
Бред. Чел который навязывает своё мнение. Боль и нужна для того,что бы становиться лучше,а вера это уже дело каждого и убеждать других людей,что его нет - манипуляция. Вера даёт тебе смысл жизни и легкость моральном плане. Боль же делает нас сильнее,что приводит к обдумыванию действий. До конца я это не дочитал. Видно,что мной "манипулируют".
@user-ye5xj3ge6i
@user-ye5xj3ge6i 2 жыл бұрын
Вирішення твоїх проблем: 1. Побудуй машину часу і зроби аборт своїй матері 2. Бери і перелаштовуй свій *механізм* під себе, якщо ти зможеш це зробити, то ми будемо вдячні 3. *Дуже важливо припинити існування всього живого якомога швидше* - ти не дивак, а псих геноцидник, якщо ти не можеш жити правилами цього світу і вони тебе не задовольняють - зміни їх, але я не впевнений, що це в силах такого нещасного *механізму*. Помирай сам не тягни нікого за собою 4. Проте ти віриш в те, що мікрохвильовкі боляче - не ходи по матінці землі, їй важко від твоєї ваги, краще навчись літати _________________________________________________________________________________________________________________ Я вже не перший раз помічаю поширення твоїх ідей під роликами Сергія Ткаченка, я тобі співчуваю, навчись шукати щось позитивне в своєму житті, Д3Б1Л
@_suffering_is_bad
@_suffering_is_bad 2 жыл бұрын
@@user-ye5xj3ge6i Навчися читати, я не писав що мікрохвильовка може страждати. геноцидники це ті хто за життя, життя причина того, що величезна кількість істот померають болісною смертю прямо зараз. Людство могутне, воно може багато чого хорошого зробити, в тому числі понищити живе.
@Valeria_Si_
@Valeria_Si_ Жыл бұрын
Бога немає, але в той же час він тиран)) Геніально
@ДимаЖученко-л3в
@ДимаЖученко-л3в 2 жыл бұрын
Зачем это учить?
@Pi_Fagor
@Pi_Fagor 2 жыл бұрын
Хз. Не вчи
@maslina7730
@maslina7730 2 жыл бұрын
@@Pi_Fagor Сучасні проблеми потребують сучасного вирішення
@Deawes
@Deawes Жыл бұрын
Що б така мавпега як ти спиталась
МультиТест. Урок 32. Показникові рівняння.
39:18
Сергій Ткаченко
Рет қаралды 6 М.
МультиТест. Урок 29. Тригонометричні рівняння.
41:13
Сергій Ткаченко
Рет қаралды 15 М.
黑天使被操控了#short #angel #clown
00:40
Super Beauty team
Рет қаралды 61 МЛН
Quilt Challenge, No Skills, Just Luck#Funnyfamily #Partygames #Funny
00:32
Family Games Media
Рет қаралды 55 МЛН
Тригонометричні НЕРІВНОСТІ. Доступно. Приклади
13:27
МультиТест. Урок 27. Тригонометричні вирази.
44:35
Сергій Ткаченко
Рет қаралды 15 М.
МультиТест. Урок 19. Прямокутний трикутник.
37:05
Сергій Ткаченко
Рет қаралды 6 М.
Тригонометричні нерівності урок 1
9:00
Математика по-людськи
Рет қаралды 7 М.
Вписана окръжност в трапец
6:31
Задачи по математика
Рет қаралды 300
МультиТест. Урок 34. Похідна функції.
30:22
Сергій Ткаченко
Рет қаралды 8 М.