"Nasze emocje się różnią - trudne emocje dzieci i rodziców" - dr Barbara Arska-Karyłowska

Nie ma emocji dobrych i złych. Emocje są reakcją na otoczenie, zmiany, bodźce. Pojawiają się pod wpływem tego, czego doświadczamy w relacji z otaczającym światem. Świat dziecka charakteryzuje się spontanicznością i brakiem kontroli nad zachowaniami, ekspresja wyrażania stanów emocjonalnych bywa bardzo duża. W jaki sposób pomóc dziecku rozładowywać złość czy agresję? Jak wspierać i rozpoznawać potrzeby dzieci? Czy złość jest zła?
Czy można stwierdzić, że niektóre emocje są trudne? Czy rozpędzona „kula śniegowa" złości dziecka jest w stanie się zatrzymać? Co robić gdy rodzic nie jest gotowy na przyjęcie trudnych emocji dziecka? Na te i szereg innych pytań odpowiedziała dr Barbara Arska-Karyłowska w Strefie Rodzica poświęconej emocjom.
O prelegentce:
Dr Barbara Arska-Karyłowska - psycholog i psychoterapeuta dzieci i młodzieży. Interesuje się psychopatologią dzieci i młodzieży ze szczególnym uwzględnieniem ADHD i zaburzeń lękowych Zajmuje się psychoterapią dzieci i młodzieży oraz poradnictwem dla rodziców. Na Uniwersytecie SWPS prowadzi zajęcia z zakresu psychopatologii dziecka (diagnoza i oddziaływania). W pracy terapeuty najbardziej lubi kontakt z dziećmi-pacjentami w terapii indywidualnej, a w pracy wykładowcy akademickiego najbardziej ceni to, że musi się stale dokształcać.
Informacje o projekcie Strefa Rodzica SWPS: www.swps.pl/strefa-rodzica
#dziecko #psychologia #wychowywanie #rodzice

[@SofieMZF]

Jestem bardzo wdzieczna Panstwu za zamieszczanie wartosciowych, fachowych i bezplatnych materialow na YT.

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Cieszymy się, że nasze wykłady Ci służą :)

[@agnieszkanowak6029]

rewelacyjny wykład jeden z lepszych w Strefie Psyche-dziękuję

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Bardzo się cieszymy, ze wykład przypadł Ci do gustu i dziękujemy w imieniu prowadzącej! :)

[@magorzatamiazek6673]

Super wykład. Dziękuję :)

[@agnieszkagrabowska4088]

Bardzo dziękuję za wykład, polecę go innym.

[@geniusloci2271]

Ten ludowy grajek to porazka. Wszystko dla niego bylo zle. Miny tych dzieci mowily same za siebie. Wspolczulam im w kazdym momencie tego filmu, chcialam pocieszyc, czego tam zabraklo ze strony tego pana ...Zabraklo tez slowa ''przepraszam''z jego strony! Liczyc mogly tylko na zrozumienie kolegow. Ilez mozna sie od nich nauczyc! Tyle wrazliwosci i nieudawanych emocji. Czesto wysmiewane i spolecznie nieakceptowane :( Kto nie mial kontaktu z dziecmi z zespolem Downa, ten nigdy sie nie dowie jak wrazliwi sa Ci ludzie.Pozdrawiam i serdecznie dziekuje za ten madry wyklad.

[@alabibi2030]

Dziękuję serdecznie za ten mądry wykład :) Wiele mi wyjaśnił. Nie jestem jeszcze rodzicem, ale wiedza na temat wychowania pokazuje mi jak wiele błędów wychowawczych popełniali moi rodzice wobec mnie, dzięki czemu wiem dlaczego zachowywałam i zachowuję się czasami tak dziwnie :( Za nic w świecie nie chcę zachowywać się podobnie do nich.

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Cieszymy się, że nasze materiały Ci służą :)

[@jazzjazz939]

...i materiał filmowy - po prostu rewela❤

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Wielkie podziękowania w imieniu Pani dr :)

[@sylwiagond605]

Rewelacyjny wykład, dziękuję za udostępnienie ☺️ 🙏🏻

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Dziękujemy za miłe słowa! 😊

[@DannyTheGrizzly]

Bardzo ciekawy wykład. Chociaż przez to yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy ledwo dotrwałam do końca.

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Jak to mówią - nikt nie jest idealny :) Najważniejsze, że Pani dr ma wiedzę i chce ją przekazać.

[@edytamaliczak9249]

Bardzo dobry wykład . Dziękuję za konkrety ;-)

[@MARHEFF]

Super wykład, jeden mały problem to częste: 'yyyyyyy'.

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Mamy nadzieję, że te przerywniki nie przeszkodziły w przyswojeniu wiedzy 🙂

[@mateuszchmielewski7311]

Ja odpowiem na pytanie 6:30, emocji nie można zobaczyć, ale możemy przy pomocy zmysłu wzroku, i np. przy pomocy zmysłu jakim jest słuch, następnie przez proces poznawczy bazujący na np. naszych przekonaniach, nieświadomie i świadomie reagować na "zaobserwowaną" u innej osoby fizjologiczną reakcję emocji jako skutek poznawczy zaistniałej sytuacji (w wyniku bodźców wewnętrznych np. myśli, zewnętrznych np. odebranych za pośrednictwem zmysłu wzroku, węchu, słuchu i jeszcze paru innych ;P) ! I co, dobrym bym był psychologiem ? :)

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Piękne podsumowanie :)

[@annakozlowska3118]

dobry wyklad... a co jesli separowanie staje sie norma... zas powrotow nie ma? kiedy nie ma przestrzeni na normalna rozmowe, a gdy znajdzie sie emocje odzywaja na nowo?

[@mariaostrowska938]

Ten filmik z lekcja muzyki i pan prowadzacy, trzymajcie mnie... - muzycy to wariaci, wiem co mowie 🤭 Biedne dzieci...

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Możesz rozwinąć swoje spostrzeżenia? :)

[@szarosen]

czemu tyle razy w trakcie tego wykładu został użyty bardzo szkodliwy termin "negatywne emocje"? emocje nie są negatywne, wszystkie są tak samo potrzebne, prawdziwe i ważne. razi mnie też bardzo koncept ignorowania oraz przeżywania swoich emocji w samotności. Dziecko dopiero uczy się swoich emocji i nie umie ich jeszcze regulować. W trakcie przeżywania trudnych emocji potrzebuje kontaktu i bliskości z rodzicem, to go nauczy rozumienia i akceptacji własnych emocji. Chyba że chcemy wychowywać kolejne pokolenia, które wstydzą się płakać przy ludziach lub nie umieją się publicznie sprzeciwiać, a emocje wyrażają dopiero w samotności albo duszą je w sobie, wiedząc, że nie są dobrze widziane w społeczeństwie.

[@annakozlowska3118]

metoda karania, z wysylaniem do pokoju dopoki dziecko nie posprzata, dziala moze na dzieci male i pozostanie na tak dlugo sluszne dopoki dziecko nie uzna ze dobrze mu w samotnosci w nieposprzatanym pokoju, czy sa jakies inne metody na dzieci bardziej krnabrne?

[@jagnarej224]

Anna Koz bardzo istotne pytanie. wielka szzkoda, źe zostało bez odpowiedzi....

[@erykfossevsounds5967]

Niech pokój będzie nieposprzątany dopóki dziecko nie sprzątnie, to proste.

[@EnaTpTp]

Podejście rodem z lat 70-tych poprzedniego wieku bardziej przypominające tresurę, niż wychowanie, o podmiotowości dzieci już nie wspomnę. Ponadto brak umiejętności oratorskich oraz charyzmy pani stękającej. Kiepski wykład.

[@jolag8697]

Nie wiem o co chodzi, wg mnie filmik z nauczycielem muzyki jest super. Anielska cierpliwość.

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

To wszystko zależy :) Dziękujemy za podzielenie się swoją opinią.

[@kingabytner6702]

Yyyyyyyyy yyyyy yyyyy yyyy ..... bardzo chciałam posłuchać ale po 5 minutach już nie mogę znieść yyyyy... szkoda

[@agasiwiec713]

Warto cwiczyc cierpliwosc

[@ewelinaleszkiewicz6604]

Też od razu na to zwróciłam uwagę. Walczę z sobą aby zostać

[@patuchaa4609]

Współczuję dzieciakom,że ich biedni umysłowo rodzice wmawiali im,że są "Amerykanami" bo kilka lat tam mieszkają, bardzo dobra odpowiedź córki Pani Profesor,że ona jest Polką . Przykre,że rodzice nie szanują własnego pochodzenia.

[@lucaspluczek2354]

Treść ciekawa, niestety za dużo yyyyy :(

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Dziękujemy za opinię ;)

[@Sabciaszek]

Generalnie fajny wykład, mnóstwo ważnych rzeczy, ale coś nie do końca mi gra. Time-out (czym to się właściwie różnic od kary?), absolutna konieczność poniesienia konsekwencji, wzmocnienie przez żetony... No nie jestem przekonana.

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Cieszymy się, że mimo wszystko wykład Ci się podobał :)

[@agatahadyna9048]

Wykład bardzo dobry, ale ten filmik koszmar... biedne dzieci...

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Rozumiemy, dziękujemy za docenienie wykładu Pani dr :)

[@jagiellojadwiga7149]

Niestety ale tej Pani się da słuchać.

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Jeśli się da to chyba dobrze? ;)

[@mirosawgawenda9042]

Swiat jest jaki jest dzięki tak skęconym podagogom/psychologom. Dziecko jest drogim człowiekiem a nie rzeczą do wychowania. porażka

[@StrefaPsycheUniwersytetuSWPS]

Ciężko nam zrozumieć tok Twojego rozumowania. Mogłabyś rozwinąć myśl?