Нейронная сеть и сознание. Татьяна Черниговская

Дорогие друзья! Предлагаем вашему вниманию запись выступления директора Института когнитивных исследования СПбГУ, Татьяны Владимировны Черниговской на тему «Нить Ариадны или пирожные Мадлен: нейронная сеть и сознание» записанную в рамках 7-го Фестиваля науки.
Каждый человек интуитивно знает, что такое - СОЗНАНИЕ, но не может дать определение или хотя бы описать. Мыслители многих эпох пытались взять эту крепость, но продвижение не очевидно…
Что определяет работу нашей памяти, как сосуществуют знания, заложенные в нас генетически, и приобретенный опыт? Как это взаимодействие влияет на нас, формируя нашу личность, как оно определяет строительство сложнейшей нейронной сети, и что нам помогает ориентироваться в этом бесконечном, постоянно меняющемся лабиринте? Спасительная нить Ариадны?
Но у каждого из нас есть и собственные тайные вехи - вроде пирожных Мадлен, которые Пруст так виртуозно использует в романе «В поисках утраченного времени». Они - словно ключи к потайным дверям сознания и памяти. Во время лекции мы попытаемся разобраться в этом сложном механизме.
Нить Ариадны или пирожные Мадлен: нейронная сеть и сознание. Татьяна Черниговская.
Татьяна Черниговская:
Институт когнитивных исследований СПбГУ: spbu.ru/universitet/uchebno-n...
ВК: bookmarks
E-mail: [e-mail]
Facebook - ...
Вся информация предоставленная на канале взята из открытых источников в интернете. Все авторские права принадлежат их законным владельцам. Если вы являетесь автором фрагмента из выпуска и его распространение ущемляет ВАШИ авторские права... Свяжитесь с нами!

[@brain-and_science]

Подпишитесь на обновления канала, чтобы не упускать полезные знания!

[@user-on8sm7jp1f]

Память существ находится в облаке, как в компьютерах. Муравей знает свое, паучок свое, это исходит из облака , а не из мозга. Тело не продуцирует сознание, а воспринимает его, Татьяне Черниговской двойка.

[@user-on5lb9ew9x]

Великолепное выступление!!! Благодарю от всей души, уважаемая, Татьяна Владимировна!!!

[@user-bn4kf2rz6e]

На одном дыхании лекция прошла… спасибо за пищу для мозга 🙏

[@user-tc7dv5dw4h]

Благодарность великая, за такую прекрасную работу!!! Слушается на одном дыхании.

[@user-wg1mu9oi7s]

Уважаемая Татьяна Владимировна, Вам Бог дал таланты,которые Вы преумножили и делитесь с нами. Спасибо и низкий поклон.

[@victoriadrechsler2072]

Огромное спасибо!

[@vdele]

Хорошая лекция! спасибо

[@user-fp9ki1pe6w]

Благодарю вас за замечательную лекцию

[@BerezovskiyKonstantin]

Мой 257, в поддержку дружественному ресурсу.👍Благодарю Вас, за Труд и Знания. 🌞

[@ALecR_]

279, присоединяемся, 👍

[@BerezovskiyKonstantin]

@@ALecR_ 💞👀😊Благодарю Вас, 🌼🌼🌼Ромашка. 👍

[@ALecR_]

*_...Мозг находится в Мире, а Мир - в мозгу..!_* 👍👍

[@BerezovskiyKonstantin]

Очень точно и объёмно... 👍Благодарю, 🌼🌼🌼Ромашка. 💞👀💯

[@ALecR_]

@@BerezovskiyKonstantin ;) потрясающей прозрачности лекция👍👍 Благодарим, КонстантА 🌞🌞

[@user-kj6uz9mp9p]

Вы - луч света в тьме информации последнего времени.

[@user-nn7le2wm1p]

❤ навсегда, Татьяна Викторовна!

[@poetry_galochka]

очень интересная лекция)

[@GeorgesZnamensky]

О человеке разумном: Слалом самосознания в границах сознания...

[@nebohodec525]

Когда я переступила порог квартиры в которой выросла , просто накрыло воспоминание. Само возникло. Очень яркая смесь разных эмоций. Прожила неожиданно для себя детство. Это было что-то необычно .

[@timemery973]

Very interesting! Thank you very much!

[@cloverhandmade6785]

Татьяна Владимировна очень современный человек, с безумно свободным и креативным мышлением, которое подвергается логики, как не парадоксально😂!

[@user-xw8qk5xn5l]

Гениально!!!

[@user-fb3el1nu3p]

Любопытные ассоциации с Прустом, только необходимо уточнить, что реальный маленький Марсель Пруст никогда не жил в Комбре, потому как Комбре - это вымышленный город, в котором жил вымышленный персонаж романа, которому писатель Пруст дал свое имя - Марсель , наделив его многими биографическими чертами.

[@GeorgesZnamensky]

🐈Насчёт принципа Шрёдингера, замечу, кто нибудь возмутился не только как кошатник, но из-за необратимости переходов и недооценку субстрата жизни. Переход от жизни к смерти однонаправленный, а неведение внешнего наблюдателя не влияет на состояние кота.

[@svetlanakaramysheva1257]

Нейронные сети- очень интересная тема. Записывайте побольше. Ваши глаза много видят. Безопастных всегда есть хотя бы один путь. Или два. Раз один путь заводит в тупик, прийдётся по другому.

[@user-ks3zw9zz3v]

Для настраивания музыкальных инструментов существует “камертон”, воспроизводящий эталонный звук ”ля”, по которому настраиваются все инструменты, чтобы ансамбль звучал гармонично. Так человек, для гармоничного сосуществования со вселенной как с камертоном настраивает своё понимание реальности. Это и есть "сознание".

[@user-bq2cm3jd1w]

Главное поймать "ля" в мироощущении...

[@GeorgesZnamensky]

Память образует "скелет" личности. Сложнейший мозг - базовый минимум субъекта познания. Если объект "эволюции" превращается в субъект познания "эволюции" ищите "интересанта". Познавательный процесс имеет нематериальную составляющую или же сам является частью нематериального явления? С ответом на этот вопрос мозг самостоятельно не справится... Сознание оператор субъектности и субстрат с целевой организацией. Всего наилучшего

[@Olegs6]

Человеческое познание постепенно вскрывает тайны мироздания. Информации уже столько, что один человек ей владеть не может. Если в 15 веке один Леонардо дВ мог один владеть почти всеми накопленными человечеством знаниями, то сегодня такой один человек невозможен. Это поднимает 2 темы: 1) как и где хранить накопленные человечеством знания, чтобы к ним можно было получить оперативный доступ, 2) как организовать совместную деятельность людей, которые теперь только вместе (довольно большая группа нужна) могут двигать процесс познания дальше

[@GeorgesZnamensky]

Язык позволяет избегать тупика инстинктов... Мозг общается или через мозг с нами общение? А как иначе если нет личной встречи и опознавания адресанта, а возможности есть...

[@user-cb8iy8id9t]

Вот хочу хвалить и всякий раз не получается. Люблю за то, что думаете о словах и памяти. Вот скажу я "умри" памяти, она умрет? Нет. А если человек любил меня и мне хочется, чтобы забыл мое имя? Умрет сразу. Потому что человек через любовь уничтожит все клочки воспоминаний. Нужно знать любовь и работу слова в нем, и тогда, вы, гений! Слово не может родить любовь, а память порождает, потому что анализирует боль от слова. Слово "умри" всегда предает рост в человеке и вызывает гнев. Память анализируя коварство вызывает на бой честь и влюбляет в себя беспомощность. Потому влюбляемся в бесплодных для разума людей, редко в достойных. Но у памяти есть и гнев, он и выручает во время. Есть достойные, чья память не зависит от беспомощности окружения, их единицы, но эффекта можно достичь у каждого, если человек хочет любить без остатка. Ему надо сказать "люблю" памяти человека, с которым связан жизнью, и будет необратим в ней! Всегда подключится и вспомнит любой эпизод жизни. Это как с компьютером, когда вы пользуетесь чужим на взгляд сервером. Вот бабушки не любят вспоминать молодость, их это "бьет" и мучает, и потому, дети рядом с ними, говоря ей люблю, уничтожают каждый прожитый день молодости, они его потом с трудом могут вспомнить. Это общая тенденция, поэтому не люблю, когда отдают бабушкам присматривать за детьми, они сжигают память изнутри. Итак, слово может уничтожить и породить гигабайты памяти. Говорите "люблю" человеку из рода, который любит свою память и вы везунчик в ней, и наоборот, признаетесь в любви человеку из рода, который не знает чести в памяти, вы уничтожаете ее напрочь. Но есть гнев! Зная об этом, он защищает память всегда от всех в роду кто слаб в памяти. Вот и вся лекция.

[@user-my1_osman]

Я слышал про это двадцать лет тому назад. Это лекция мне уже частично знакома.

[@GeorgesZnamensky]

Опасность внедрения Я в "тело" ИИ: В начале "Я", затем опознавание "свой-чужой"? Где то это уже работает...

[@user-le5op1oo4c]

...к сожалению, многие мирские лекции по психологии придерживаются, увы, больше такой логики...и это очень противоречит спасительной духовной психологии... а в этой лекции наиважнейшая корректировка сознания

[@GeorgesZnamensky]

@@user-le5op1oo4c В вашем комментарии адресная неопределенность и двусмысленность: в начале сожаление об используемой логике, а в конце утверждение о значимости или корректировке сознания...

[@user-kx6bz1is6k]

Вспоминание вспоминания

[@user-cy3ty7zr4c]

Уважаемая Татьяна Черниговская назвала явление - ВНЕШНЯЯ ПАМЯТЬ, так вот это присуще ВСЕМУ БИОЛОГИЧЕСКОМУ МИРУ. Пример? Тигр или медведь оставляет следы когтей и мочи на деревьях. Что это? - это и есть внешняя память, символическая, которая сообщает принятым среди тигров и медведей языком ОГРОМНУЮ ИНФОРМАЦИЮ!!! Таких примеров навалом. Любой язык любого вида - звуки, позы, хим. метки - так или иначе - это ВНЕШНЯЯ ПАМЯТЬ. Черниговская хоче найти принципиальное отличие человека от животных. Не найдёт - люди - это и есть животные, рода Хомо Сапиенс. Принципиально от других животных не отличаются... только количественно. Мозг у человека большой, поэтому многие одинаковые с другими животными функции - гипертрофировану у людей и кажутся отличными от животных.

[@GeorgesZnamensky]

🤔Реакция на термин "эволюция": Прежде чем связывать разнообразие видов с эволюцией стоило бы разобраться с такой возможностью как случайность процесса сложнейшей самоорганизации. Гипотетически прежде чем производить собственные копии или размножаться необходимо было определиться с собственной организацией. Простейшему живому вдруг достичь уровня бессмертного самосознания, запрограммироваться и снова погрузиться во мракобесие "эволюционной" случайности и предаться смерти ради "эволюции"... В счастливые времена Дарвина не было представлений о том, что геном является инструкцией по индивидуальной сборке всех биологических систем. В том числе о том, что самый короткий геном Carsonella ruddii содержит 159662 пары нуклеотидов, образующих 182 кодирующих белок гена. Потому возможно было безапелляционно связывать разнообразие и эволюцию не касаясь происхождения такого сложнейшего программного инструмента как геном. Попробуйте в наше время объяснить случайностью происхождение генома и не рассмешить здравомыслящего программиста тем, что любая программа может быть результатом счастливых обстоятельств, а не продуктом разума и целесообразности. Кстати, кроме генома к программным средствам относятся также законы взаимодействия Вселенной для организации физических систем. Отрадно то, что достаточно современных ученых в области нейронаук 💓 имеют представление о том, что сознание обособленный вид деятельности. Человечество переживает эволюцию постижения смыслов в котором непосредственно участвует мозг. Сложнейший мозг - базовый минимум субъекта познания. Если объект "эволюции" превращается в субъект познания "эволюции" ищите "Интересанта". Касательно эволюционных возможностей биологических систем в пределах одного вида они бесспорны, однако ограничены и всё же запрограммированы...

[@Olegs6]

Откуда берется сознание, какова принципиальная схема работы мозга и другие вопросы, на которые современные ученые в области нейронаук не имеют ответа .. см в статье "Что мы", литрес

[@GeorgesZnamensky]

@@Olegs6 Возможно вы имели ввиду книгу "Кроличья нора, или Что мы знаем о себе и Вселенной" 330 страниц? Увы нет времени, есть ли что-то более ёмкое? Типа краткого содержания. Меня интересуют достижения нейронауки.

[@Andrey-ys1kf]

Прошу прощение за мое скромное замечание, но правильное название работы Томаса Нагеля What is it LIKE to be a bat?, а не What is it to be be a bat? (кстати, эту же конструкцию what is it like часто использует и Дэвид Чалмерс в своих рассуждениях). Почему-то эту незначительную ошибку Татьяна Владимировна повторяет раз за разом в каждой своей лекции. Насчет примера с вращением электрона я бы тоже был поосторожнее с учетом того, что согласно квантовой физике, эта частица при определенных условиях с некоторой вероятностью находится сразу везде в заданной области.

[@olgatygildina1965]

Как можно с вами связаться?

[@JEVmj]

😐🍎🍏👍действительно, не нужно читать магазин Лизы,а зачем Вам Моцарт в таком количестве?Спасибо.

[@user-mx1pu2yy6z]

Д Иларион тайное ве Илларион тзайная вечерячере посвященном

[@JEVmj]

@@user-mx1pu2yy6z а Моцарт где?

[@cloverhandmade6785]

Возможно мы как раз не предусмотренная ветка эволюции, мы техногенно разрушаем природный баланс, это доказательство нашей случайности, мы нацеленно неосознанно потихоньку уничтожаем все виды.Природный баланс понятие относительное, одни формы замещают другие. Мы создаем благоприятные условия для развития патогенов. Так как наши дома это инкубаторы патогенной флоры, антибиотики стимул для формирования новых форм вирусов. Популяция приумножается, и при этом, вырастает очень большой шанс, что один человек может уничтожить все, мы помним красную кнопку Сталина и атомные бомбардировки Хиросимы и Фашизм. Ведь такая мотивация могла привести человечество к нескольким единицам

[@Natub207]

Короче,как ни крути,а вопрос наличия души встает во весь рост)))

[@user-dg4vp6pg3w]

Здравствуйте!Для того,чтобы понять замысел Творца (в христианстве триединого бога: Отца, Сына и Святого Духа) через его Творение, которым является в нашем мире ПРИРОДА ,необходимо исследователю стать независимым от действия ее законов в своем телесном обьеме, главной частью которого является мозг и его центральная нервная система с загадочными органами: эпифиз, гипофиз, гипоталамус. Полностью добиться независимости человеку Земли невозможно т. к., человек зависим изначально своим появлением на свет из утробы, из материи. Признавая ту истину, что мир сотворен Творцом, мы должны учесть главное отличие творчества от рождения. Главное их отличие, по Бердяеву , в том, что в творчестве ничто(дух) или слово становится чем-то(материей), а в рождении материя, как ресурс ,переходит в новую материальную форму и по законам физического мира должна возвращать потраченный на ее рождение ресурс через смерть . Используя метод познания смысла через Слово, обладающего всеми 7-ю признаками духа по Бердяеву, под названием метод " Мыслено Древо", автора Сотниковой Л. И.,а также ,испытав себя практикой овладения частичной природной независимостью с помощью учения П.К. Иванова, можно перестроить свое мышление на познание смысла через снежное пробуждение центральной нервной части головного мозга, по Иванову,достигая полного выздоровления через механизм самолечения , т. е. одновременно, решая задачу победы над смертью, через свое второе сознательное духовное рождение. По Мыслену Древу примеры построений цепочек смысловых взаимосвязей понятий: Сознание=Причина=85 Самосознание=134 -это слияние смысловых цепочек от разных понятий, таких, как: Смысл=89; Вода=25; Твердь=Алтарь=52; Земля=Род=Семья=39;Мозг=Ядро=Влес=40 и еще ,зеркально к весу 134, Чудотворец=143,.как порождение ветвей: Гений=Звук=42 и Ген=Глаз=24.; Далее загадочная ЦНС в составе: "Гипофиз"=Творец=Троица=Случай=82; "Эпифиз"=Создатель=Учитель=Солнце=Красота=Нетление=Доктор=86; Бог Сын=81 -->" Гипоталамус"=132 .

[@ka-10offecil9]

Приколньно :)

[@timemery973]

"вот зачем Вселенной нужен мозг... зачем нужно что-то, что является зеркалом для Вселенной?.." ---------As a fantasy: maybe this is something like a symmetry in physics?.. the Universe needs a person (a brain-mirror) just like a person needs a mirror: to "track" and "correct" his changes?..

[@DS-nh8tb]

сознание и осознание это как неуверенность и уверенность, но это не точно.

[@Lorabliss]

На 5 :40 "есть объективные шкалы времени, что сейчас 2012 год"...

[@josefdovid4046]

Я каждый раз восхищаюсь госпожой Черниговской и, одновременно, удивляюсь ей! Она верит в Б-га, но при этом ни как не пользуется знанием, которое Всевышний, в Его милосердии, дал нам звание о мире, котором Он сотворил… Этого я понять не могу…. Ведь там есть ответы на все ее вопросы!

[@gerdaseire7241]

… “Mom, why those “uncles” punished me? Didn’t I behave well?” - this question was asked by 6 y.o. girl, who was raped by 2 russian soldiers in front of her mother in Irpin. Irpin: 9 y.o. girl was raped by 11 (at least 11 sperm samples were found) soldiers, then they cut the letter “Z” on her chest and ripped her stomach open. Her parents were killed in front of her. Mother, father, 3 daughters 5, 8, 17 y.o. Russians settled in their house. The father was shot dead the same day. They raped the children in front of the mother, she was raped too. Girls aged 5 and 8, died from rape and injuries. 17 y.o. daughter and mother survived, but they are in critical condition in hospital. Mother, father, 11 y.o. daughter and their shepherd. The father was shot. The dog was cut for 4 hours in front of the child and mother. During 1 week, the mother was raped in front of her child. Bucha: Mother, father, daughter 9 y.o. and son 5 y.o. Kadyrovites entered their private house. The father’s hands were tied, he was brought to his knees and shot in front of his wife and children. The next day, the boy's genitals were cut off, he died of bleeding. The mother and daughter were raped for 2 weeks. Mother, father, grandparents and 2 y.o. girl. They found all dead in the house. Father with their hands tied and shot. The child has a cut throat. Mother with torn genitals and slaughtered. 14 y.o. girl was raped by 5 russian occupiers. She’s pregnant now. 11 y.o. boy was raped in front of his mother. She was tied to a chair to watch."

[@user-hp2mf2ux6i]

А Вы точно уверены ,что это сделано русскими солдатами? И почему написано на английском, а не на украинском? А-а-а, язык Ваших нанимателей!...

[@AndRiAno]

как-то всё вокруг да около

[@user-fz1ji3ol7h]

Я загуглил, у нас даже 100 миллиардов нейронов не наберётся, о каких триллионах говорит Татьяна не понимаю. Да и насколько понимаю, нейроны не связаны каждый с каждым. Странно такое слышать от человека для которого это его профессиональная область.

[@user-vb3lp9vo1s]

Речь о синапсах

[@user-fz1ji3ol7h]

@@user-vb3lp9vo1s с чего вы взяли если чётко было сказано триллионы нейронов. Странно если я скажу, что у меня 10 рук, имея ввиду пальцы.

[@user-pl2dl5yz8n]

Более 30 трилионов клеток в теле человека. Нейронные связи не сосчитать в принципе, а возможности обучения (расширения, развития) нейронной сети практически безграничны. А главное - нет понимания процессов расширения (развития) нейронных сетей, даже на уровне простейших компьютерных

[@user-cy3ty7zr4c]

ЗАЧЕМ такой большой мозг человеку? И ЧТО ТАКОЕ СОЗНАНИЕ? К сожалению, в современной научной парадигме ЗАПРЕЩЕНО изучение и исследование Реальностей с большим количеством степеней свободы, чем в нашей Реальности. А исходя из Многомерной гипотезы Реальности в которой мы все находимся, наш 3-х мерный МОЗГ - это сечение структуры, находящейся в Реальности с большим количеством Мерностей. А СОЗНАНИЕ - это всего лишь одно из качеств Реальностей с 5-6 степенями свободы... Так и будет наука в темноте шарить руками и не понимать что она трогает слона с разных его сторон...

[@SOFIST_STEPANOW]

Уважаемая сказачница. Искусственный разум или по вашему интеллект. Никогда не достигнет быстродействия творения мысли в мозге человека. Вы говорите глупость англосаксов или ЧУШЬ.

[@IvanGRANID]

Шарлатанка она а не учёный, ещё и Господа Бога приплела

[@blagodatni]

Ах как тяжко быть учёным я слушаю и понимаю, что вы обходите острые углы: нельзя на вашем месте говорить то, как считаешь это на самом деле, без идиотской Логики, Логика-зомбирование .