NEUROCIENCIA de las Altas Capacidades: ¿Son DISTINTOS sus CEREBROS?

[@patriciaajenjo9082]

Me ha encantado el vídeo, muy completo y perfectamente explicado.

[@susanamarcosaltascapacidades]

Muchas gracias por tu comentario, Patricia. Nos alegra que te haya resultado interesante. 🙂

[@macperaudiolibros]

3:45 presentación Fisica, pedagoga Plasticidad, cerebro cambia al aprender SD 4:54 con RM se ve q se activan las areas

[@susanamarcosaltascapacidades]

Muchas gracias por hacer la línea de tiempo para ir directamente a cada parte del vídeo 🤗👏

[@MX7681]

Me encanta que se hable del aspecto psicosocial, pero me sorprende que haya poca información puramente biologica/neurológica sobre la inteligencia y la superdotación.

[@sofiaortega4199]

Y cómo podemos evitar el timo? Ahora mismo la única herramienta que tenemos de identificación es hacer pasar al niño por una batería de tests además de entrevistas con los padres y demás. Yo tengo que llevar a mi hijo de 5 años porque está teniendo problemas en el cole y me indican sospecha AACC. Adonde acudo?

[@susanamarcosaltascapacidades]

Los test no son un timo, Carmen. Pero como todo instrumento de medida tienen un margen de error, que también ontempla la teoría de test y que se analiza estadísticamente. El CI o IQ es un índice que debe ser expresado e interpretado adecuadamente. Te animo a ver el directo sobre test que he hecho recientemente 🙂

[@evasanchezsaez8685]

Yo destacaba por la resolución de problemas. Sin embargo, podía llegar a la solución del problema de diferentes formas. Incluso, llegar de una forma opuesta. Había algo gracioso. Podía resolver problemas rápidamente, sin tener que pasar por todos los pasos, pero, en cosas menos importantes, como una suma, ponía mal los dígitos. Esto volvía loco a mi profesor de matemáticas del instituto. Me decía "no te puedo poner un diez, porque me has puesto mal una suma". Este profesor me tenía mucha estima porque cuando explicaba algo, yp siempre le pedía si podía explicar el origen y el por qué. Y a él le encantaba. Llenaba la pizarra y me lo explicaba. Eso era lo que me llenaba. Pero los demás alumnos me miraban y yo veía que se aburrían. El profesor lo hacía para mí. Un profesional como la copa de un pino. Pero aunque yo haya destacado, nunca me han prestado atención ni me han hecho pruebas. Me han utilizado en muchas clases para ayudar a enseñar a profesores y maestros, pero nunca me han ayudado a desarrollar esa inteligencia.

[@susanamarcosaltascapacidades]

Hola Eva! Muchas gracias por comentarnos tu experiencia. Es representativa de otras muchas historias similares que he escuchado contar a adultos que revisan su etapa educativa a la luz de información sobre qué son las altas capacidades intelectuales y cómo detectarlas en la escuela.

[@Gofioman]

Tenemos el mismo don y el mismo problema XD. Soy fatal para el cálculo, muy lento, pero me pasa todos lo contrario con el análisis y el pensamiento abstracto de todo tipo. Algunas veces tomo más tiempo para dar una respuesta, que una persona normal pero porque entro como en una fase de deducción compleja buscando más allá de lo aparentemente evidente. La mayoría de la gente que llega a una deducción rápida, casi siempre tienen una valoración sesgada o equivocada del tema a abordar y además lo hacen de forma muy simple, a mi modo de ver. Sin la profundidad requerida. Un poco a la Vicky el vikingo jajaja. A mí los profesores me frenaban porque me adelantaba con preguntas a la explicación. Parece que está mal que lo diga pero en al secundaria, era el más brillante de la clase en mates e informática... desgraciadamente me cansé y me faltó resiliencia y abandoné los estudios. Algunos profesores no llevaban bien que los corrigiese en clase, eso no significa que fuera infalible y yo también me equivocaba, pero yo era capaz de reconocer mi error pero el profesor o profesores, no. Eso es frustrante. Un saludo.

[@evasanchezsaez8685]

@@Gofioman Sí. Es una pena. Lo siento mucho por ti. Pero no te desanimes. Sigue alimentando tu curiosidad. Saludos.

[@Gofioman]

@@evasanchezsaez8685 no... nada de pena. Los avatares de la vida. Ya está superado. No dejo de curiosear y aprender cada día. Internet y KZbin es una biblioteca inmensa que explorar y las ideas más locas no dejan de surgir de mi cabeza, la mayoría incomprensibles para otros porque rompen con lo que han estudiado. ¿Locuras o razón? No lo sabré nunca... 😄

[@evasanchezsaez8685]

@@Gofioman A veces, la locura está muy cerca de la genialidad. Pero no locuras de enfermedad. Lo que a los que no tienen una mente abierta y creativa les parece algo que se sale de la norma.

[@pilarbeltran1143]

Yo creo que estás generaciones de ahora nacen con mucha más capacidad pero no desarrollan por falta de estímulo y sistemas educativos no adaptados a sus necesidades. Creo que hace años que hay mucha gente con altas capacidades, sin ser detectados y que no han podido desarrollar su potencial en su vida y sinceramente, muchas veces por culpa de todos esos mitos y las odiosas comparaciones

[@evasanchezsaez8685]

Otra cosa, hay relación entre TLP y altas capacidades? Me interesaría mucho que se acordara este tema. Gracias.

[@susanamarcosaltascapacidades]

Muchas gracias por la sugerencia. La relación entre un alto IQ y la salud mental es un tema que siempre sale a debate y me gustaría abordar en un vídeo informando sobre estudios serios al respecto.

[@evasanchezsaez8685]

@@susanamarcosaltascapacidades Pues quedamos a la espera de ese vídeo. Hay muchos temas que se pueden abordar, como por ejemplo, si una alta inteligencia, combinada con determinados factores extremos en la infancia, puede ser la causa del desarrollo posterior de trastornos de la personalidad u otros trastornos mentales. Desmontar mitos sobre trastornos o enfermedades, como Arperger o autismo. Sería muy muy interesante. Gracias y saludos.

[@kawaii_princess_castle]

Las sobreexitabilidades no son solo intelectuales. Son de todo también imaginativas, motrices, emocionales y sensoriales

[@ferrancasado2446]

Muy bien, enhorabuena, por fin escucho en España a alguien hablando sobre la realidad de los niños/as y jóvenes SD 👏🏽👏🏽👏🏽👌🏽

[@evasanchezsaez8685]

Además, destacaba en todas las asignaturas, salvo educación física...

[@MX7681]

Hay mucho mediocre prepotente que rechaza aquello que no entiende y a veces es difícil entender a una persona más inteligente que tú. La jerarquía profesor-alumno, adulto-niño, soberbio-humilde/autocrítico puede arrasar con la iniciativa, la curiosidad y/o la autoestima de niños y hasta de adultos que no sean realmente concientes de lo que pasa.

[@evasanchezsaez8685]

Qué hago ahora, a mis 41 años, cuando no he podido desarrollar la inteligencia? Ahora, de qué me sirve? Ahora ya no se van a hacer pruebas?

[@susanamarcosaltascapacidades]

Hay adultos que sí se hacen las pruebas para salir de dudas e integrar estos aspectos de ellos mismos en su historia, actualizar su autoconcepto, y sobre todo, entenderse mejor y aceptarse. Puedes ver el vídeo de la entrevista que le hice a José Luis Sánchez (del blog "Incansable Aspersor") donde cuenta su experiencia. Aquí te dejo el enlace: incansableaspersor.wordpress.com/2020/06/23/un-virus-para-aprender-charla-sobre-asociacionismo-con-susana-marcos-educorienta/

[@trinitario6573]

Tengo más de 50, y recientemente he sido diagnosticado de AACC a raíz de mis sospechas de TDAH. Mi vida ha sido objetivamente buena, pero en mi interior ha sido un desastre. Ahora empiezo a entender muchas cosas por las que antes me sentía tan culpables, y sé que la mayoría de mis percepciones que eran tan alejadas de las demás... Eran bien ciertas! Sólo ese par de cosas ha mejorado mi calidad de vida. Pondré todas las herramientas que encuentre en marcha para tratar de sacar un mejor potencial de mi vida.

[@evasanchezsaez8685]

@@trinitario6573 Me alegro mucho por ti, de verdad. Al menos, te comprendes mejor. Te están ayudando u orientando de algún modo para aprender a vivir con esto? Quién te propuso las pruebas y en qué consistieron? A mí me lo anotaron y me lo dijeron en un programa para estabilizarme tras una salida de un matrimonio en el que padecí maltrato psicológico muy grave. Su conclusión fue que tenía altas capacidades, tras varios meses de vernos varios días a la semana, de nueve de la mañana a las tres de la tarde. Había psiquiatra, psicológico, orientador social, enfermera, ... Supongo que cuando observas a una persona, como yo, por ese tiempo largo y concentrado, si la inteligencia es alta, parece ser que no es necesario corroborarlo con pruebas. No sé.

[@susanamarcosaltascapacidades]

Muchas gracias por aportar tu testimonio ​ @Trini Tario 🤗

[@MX7681]

Las pruebas son lo de menos la cuestión es si quieres o necesitas retomar tu desarrollo cognitivo y utilizarlo para mejorar tu vida y la de los demás. Descubrir que un@ no era el problema acarrea esa sensación de que nos fallaron, y es verdad, la cuestión es si ya sabiendo la verdad, nos vamos a fallar nosotr@s también. Núnca es tarde si un@ está vivo y siente que merece la pena, te lo digo sabiendo muy bien lo que digo.

[@fjarce2000]

Habla muy lento, mejor a 1.75 😂