Дякуємо гарно. Це мега корисно. Особливо від таких гуру шкільної математики.
@maths.for.homies Жыл бұрын
Дякую, ждемо ще відео
@ЖаннаЧулак Жыл бұрын
Дякую.Було дуже корисно і цікаво.
@iii1752 Жыл бұрын
Дякую.Це було корисно.
@maths.for.homies Жыл бұрын
❤ файно
@ЖеняСлавнова-т5р Жыл бұрын
дякую вам
@ЗінаїдаШинкаренко Жыл бұрын
Дякую!
@sonyak.3020 Жыл бұрын
Дякую вам!
@ВячеславКупоров-ч8к Жыл бұрын
До речі, в 2-му і 3-му завданні теорема Вієта гарно працює. Це дасть можливість зекономити час на обчислення з дискримінантом. Так, в 2-му завданні вільний член розкладається на множники a^3=a*a^2, а сума цих множників a^2+a=a(a+1) якраз і дає прилінійний коефіцієнт з протилежним знаком. Отже, корені a^2 і a будуть. В 3-му, там теорема Вієта трохи з хитринкою і підвохом. Вільний член однозначно розкладається на множники винесенням 3 за дужки 33-6a=3(11-2a), а сума множників 3+11-2a=14-2a, і здавалося б, корені 3 і 11-2a, але то не так, бу сума коренів має бути з протилежним знаком, тобто -(14-2a)=2a-14, а отже корені з протилежними знаками будуть: -3 і 2a-11 насправді, а не 3 і 11-2a! То ж тут треба уважно дивитись на знак прилінійного коефіцієнта. Я б сказав праввило: де дискримінант повний квадрат очікується, там і теорема Вієта буде гарно працювати.
@raizenradeonovich1570 Жыл бұрын
Дякую вам! Було би дуже цікаво побачити ще подібні відео!
@ister_mathematics Жыл бұрын
Всі відео на моєму каналі у вашоу розпорядженні
@raizenradeonovich1570 Жыл бұрын
@@ister_mathematics, Як вам збірник Козири (12 варіантів НМТ) та Олесі Мартинюк (НМТ 10 варіантів). Дуже цікаво почути вашу думку, чи будуть на екзамені задачі подібної складності. Дякую
@ister_mathematics Жыл бұрын
@@raizenradeonovich1570 В мене є правило. Я не обговорюю книжки інших авторів.А які будуть задачі знає лише комп, який їх буде обирати або укладач.Рівень має бути відносно нескладним
@raizenradeonovich1570 Жыл бұрын
@@ister_mathematics, дякую
@ЕгорКачановский-щ7е Жыл бұрын
доброго вечора,в мене вийшлол корінь 4а-11,а другий корінь -3,як так?