НМТ з математики 2024. Розбір і що цікавого. Ділюся досвідом.

18 травня 1 сесія
t.me/abitblog
00:00 - вступ
00:25 - розбір завдань
01:01 - 1 завдання
01:16 - 2 завдання
01:23 - 3 завдання
01:40 - 5 завдання
01:57 - 7 завдання
02:18 - 8 завдання
02:24 - 9 завдання
02:26 - 10 завдання
02:41 - 11 завдання
03:04 - 12 завдання
03:30 - 13 завдання
03:59 - 15 завдання
04:11 - 14 завдання
06:52 - 17 завдання
08:52 - 18 завдання
09:55 - 20 завдання
13:10 - 21 завдання
17:36 - 22 завдання
22:47 - прощання

[@olesaolesa1450]

У завданні №14 -- кут у прямокутному трикутнику, який Ви розглядаєте, буде (В/2). І у відповіді також -- кут (В/2). Тоді буде відповідь Б.

[@maths.for.homies]

Так так

[@user-gx1lv5dn8o]

Трохи неправильний розв'язок. Провести через т О паралельно до основи пряму, вона поділиться кут навпіл і буде середньою лінією трикутника. Тоді розв'язок більш зрозумілий.

[@user-qg8dy7yy9q]

в розвязанні 14 задачі зроблено помилку (кут не той).

[@na_meti]

Дуже хороший матеріал для підготовки. Особлива дяка за зручний pdf формат тесту.

[@maths.for.homies]

Го ТГ @sirentiy

[@VeronikaMartyniv]

Дякую за відео! Всі говорили, що нмт з математики складне, то я вже й налякатися встигла, але виявилося, що все не так страшно

[@cashemerelord]

але накосячити можна

[@olesaolesa1450]

Якщо у задачі №20 знаходити радіус циліндра, то точка К - середина AD, AD - діаметр основи, радіусом буде відрізок KD, KD = R. Точка М - середина CD, CD - твірна циліндра, (довжина твірної = довжині висоти). Оскільки осьовий переріз - це квадрат, то твірна CD = 2R (H = 2R). Точки A, K, D лежать в одній площині (площині основи циліндра). Якщо спроектувати точку М у площину основи циліндра, то одержимо точку D. Координати точки D(11, 1, 7). Тоді R = KD = 10, твірна CD = 20 (і висота H = 20).

[@maths.for.homies]

Гарна альтернатива ! Видно що ви шарите

[@olesaolesa1450]

@@maths.for.homies Взагалі, якщо проаналізувати задачі з теми ''Стереометрія'' від початку ЗНО, і до цього року, то задача №20, а саме, такий тип задач, де поєднують координати та бічну площу (в нашому випадку - циліндр), зустрічається вперше. Тому вона є оригінальною в цьому розумінні. Також, задача №21 - з теми ''Статистика'' вимагає правильного розуміння поняття ''середнє арифметичне''. Щодо задачі №14, то складність її полягає у тому, що учні ''не люблять'' задач, у яких дано буквені значення величин, а не конкретні числові значення.

[@maths.for.homies]

@@olesaolesa1450 от ви і підмітили всі важливі задачки. вони теж мені в око кинулись! гарні! підйомні. те що треба на іспит. оригінально

[@user-re6we8pl3d]

Буду вдячний за відповідь! Якщо я по математиці повний нуль, пробував на пробному тесті по алгоритмі всі відповіді наприклад Б чи Д , але одне , два логічних ррзв'язую то набираю 5-6 вірних, може підкажете краще щось, тест НМТ вже 25,05, 2024). Дякую!

[@maths.for.homies]

Вчися

[@user-cq1ep9fz7h]

Помилочку з кутом зробили у 14 завданні!

[@high-level-content-maker]

Функціональний аналіз легче чим 21 завдання, я так мозг ще не напрягав

[@user-mi4ld7st5d]

У 14 помилка. Немає такой відповіді

[@maths.for.homies]

Так так Там половину кута

[@Olga-ck5gc]

Яке нмт,якого року,що за варіант,не зрозуміло.

[@maths.for.homies]

В описі до відео

[@user-xf9mo2oe8q]

Все ж твірна має спільну точку з висотою в конусі?

[@maths.for.homies]

так у вершині конуса!

[@amnamnam2844]

У завданні з параметром заніс -2 до логарифму і думаю чо в мене не виходить так як у вас

[@victoriasubota]

Теж так зробила!

[@maths.for.homies]

ну ось же..

[@user-qm8pf1pz9j]

Задача 14 роза'язана неправильно

[@maths.for.homies]

так половинний кут!

[@user-in1sc2xg4c]

На скільки склав

[@maths.for.homies]

200 усно

[@user-in1sc2xg4c]

@@maths.for.homies На яку спеціальність збираєшся йти