Numeri in azione. Come imparare la matematica attraverso giochi di movimento (con Valeria Rosso)

Approfondimento #24 - Tutti i giovedì alle 20.30
Molti studi hanno osservato che inserire una componente di movimento rende più facile apprendere i concetti matematici, soprattutto alla scuola primaria. Nel ventiquattresimo Approfondimento la nostra Valeria Rosso vi mostra alcuni dei giochi che svolgiamo durante i potenziamenti matematici di classe, nei quali i bambini corrono, saltano e interagiscono tra di loro. I risultati nei test di riferimento dimostrano l'efficacia di questo approccio.
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In questo episodio:
00:00 Introduzione
06:06 "Tieni a mente e corri" per allenare la memoria di lavoro
16:36 "Cogli il numero" per allenare la rappresentazione mentale della quantità
29:00 "Centra il piattino" per allenare le sottrazioni
31:44 "Piedino amico" per allenare il calcolo a mente e la memoria di lavoro
39:50 Come sono nati questi giochi
43:52 "Raggio laser matematico" per allenare il calcolo a mente e la memoria di lavoro
49:46 Rispondere alle obiezioni
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Link utili:
- Carte di Biella Cresce in pdf: drive.google.com/file/d/1KWBf...
- Info e giochi che si possono fare con le Carte di Biella Cresce: www.biellacresce.it/carte
- Biella Cresce con la matematica. Un modello di coinvolgimento territoriale per il potenziamento delle abilità di calcolo attraverso il gioco drive.google.com/file/d/1lsVt...
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"Tieni a mente e corri" per allenare la memoria di lavoro.
Questo è un gioco pensato appositamente per allenare la memoria di lavoro. I bambini si dividono in piccoli gruppi: ciascun gruppo ha un mazzo di carte di Biella Cresce che rappresentano le quantità attraverso dei pallini (ma possono andare bene anche delle normali carte da gioco o dei cartellini con i numeri) e si trova di fronte a un breve percorso segnalato ad esempio da alcuni conetti.
"Cogli il numero" per allenare la rappresentazione mentale della quantità.
Questo gioco ha due obiettivi: allenare la rappresentazione mentale della quantità, anche con grandi numeri, e introdurre una componente di movimento. In un cortile, in uno spiazzo o in palestra si dispongono da un lato delle quantità rappresentate per mezzo di cannucce e contatab (noi abbiamo preparato quindici stazioni da 16 fino a 242). Dall'altro lato dei dischetti di legno (o di altro materiale) con numeri o operazioni da collegare alle quantità sull'altro lato: ad esempio "16", "1 de 6 u", "10+6", "20-4" che rimandano tutti alla quantità 16.
"Centra il piattino" per allenare le sottrazioni.
In questo gioco ciascun bambino deve prendere un bigliettino su cui è scritta una semplice operazione (in questo caso una sottrazione che consentisse di usare le dita per risolvarla, quindi con numeri entro il 10) e portare il bigliettino in uno dei dieci piattini con i numeri dall'1 al 10, quello corrispondente al risultato. Col crescere dell'età i piattini possono avere risultati molto più alti e i bigliettini contenere anche delle brevi espressioni risolvibili a mente: ad esempio, "(25 x 4) / 2" da riporre nel sacchetto con scritto "50".
"Piedino amico" per allenare il calcolo a mente.
Questo gioco è nato prima della pandemia come "Gioco degli abbracci" per poi trasformarsi in "Piedino amico" per rispettare le norme di contenimento del virus.
Un gruppo di dieci bambini si dispone su due file, ognuno ha un cartello con un numero da 1 a 10. Gli altri bambini formano una fila dietro la tutor, mentre la maestra si posiziona sul lato opposto in modo che tra la tutor e la maestra ci siano le due file di bambini con i numeri.
"Raggio laser matematico"
Ciascun bambino riceve un bigliettino con un numero entro il 20. bambini si dispongono poi a gruppi di quattro: uno si posiziona al centro e i tre compagni intorno.
Il bambino al centro comincia a ruotare su sé stesso con un braccio teso, quando si ferma la sua mano (il raggio laser, nel gioco) indicherà uno dei tre compagni. Chi è stato indicato si abbassa e decide se si dovrà fare un'addizione o una sottrazione. A questo punto i due compagni rimasti in piedi dicono i numeri che hanno nei loro bigliettini e il bambino che ha fatto il raggio laser esegue l'operazione.
Rispondere alle obiezioni.
Abbiamo svolto per venti settimane potenziamenti di classe in diverse scuole e in molte di queste siamo riusciti a organizzarli sempre (o quasi) all'esterno. Una di queste scuole si trova in Valdilana. Avevamo dato indicazioni alle famiglie per vestire i bambini in maniera adatta, con scarpe da ginnastica e abbigliamento sportivo. A volte sudano e si sporcano, ma al tempo stesso sfogano la loro voglia di muoversi e sono più concentrati nelle ore successive.

[@IvaStabile-ck5bk]

Entusiasmante. Grazie

[@valeriarosso]

Ciao! Puoi fare lanciare un dado o pescare una carta da un bimbo che ad alta voce dice che numero è e tutti gli altri lo rappresentano con le dita provando sempre ad usare 2 mani (così imparano a scomporre i numeri e allenano la gnosia digitale). Fammi sapere!!

[@dorianacorrado9410]

UN GIOCO SEMPLICE PER LA SOMMA DEI NUMERI NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA?