Эти вредители не считают нужным повторять в своих учебниках пройденное

Показываю, что в конце учебника русского языка для 2 класса Канакиной (2022) нет нормального раздела на повторение всех изученных тем. Нарушен один из важных педагогических принципов - повторять пройденное. То есть сам автор показывает, что не считает пройденный материал важным и достойным повторения.
Поддержка автора и канала: 2200 0303 3199 3288 (ПСБ)

[@user-rm2zc8bf6w]

Согласна. У этих авторов нет уроков на повторение и закрепление. Идёт все потоком. Всегда возмущаюсь.

[@user-cz2zd7om2z]

Точное определение! Вредители! И ещё возникает вопрос. Те, кто пропустил этот учебник в работу не вредители? Составители, цензоры, издатели… Прямо шайка какая-то! Извините, обидеть не хочу, но возмущению моему нет предела! Зачем придумывать колесо, цеплять к нему всякую хрень, чтобы показать, что это ТЫ автор колеса?! Зачем? Значит это кому-то выгодно. И в погоне за выгодой уже не так важно, что пострадают дети, а через какое-то время и страна. Всё начинается с малого. Видимо «шайке-лейке» на всё наплевать. Спасибо Вам большое за видео!

[@polinapozner3624]

Просто они не специалисты. Нет уровня, понимания.

[@user-ys4dv2it5y]

Издательство "Просвещение" отдано Ротенбергу, другу Путина. Всё ясно? Там только деньги огромные, наши дети им по...

[@user-xh5lq6ou9h]

А что нужно делать с такими вредителями?

[@user-fe7pl1xo9t]

Видимо это банда писателей, целенаправленно этим занимается, я как только открываю учебник плакать хочется 😢

[@Ksushka830]

Поэтому многие переходят на семейное обучение.

[@user-sn8ym7ul2k]

КРИЧАТЬ хочется матом на тех, кто всë это сделал! Сажать надо за такую систему образования! Ничего не меняется. Мы всё ещё учимся именно по этим учебникам. Когда уже будет сдвиг в лучшую сторону. И так по всем предметам.

[@ILYA_LAZUTKIN_FAFEGO_ZOV]

Ну ничего, это вечно продолжаться не будет, эту власть уберут, прийдёт другая, но правильная, они почистят всех нелюдей, и будет лучше, но это не сейчас, а скоро

[@user-dm1du2sq1i]

Сдвига не будет, по мы все молчим. Неужели не понятно?

[@Mar-nz2kj]

В рабочей тетради 2 по Окружающему миру за 2 класс, есть вопрос в каких соц сетях вы состоите. Ребёнку подсознательно внушают, что он должен уже быть поглащен интернетом, а не учёбой.

[@progr6171]

чт... это в "Школе России" такое? Назовите номер страницы... Когда я учился в 15-16 гг. по этой программе, там такого не было...

[@avelo895]

Вы правы. А на сайте Министерства науки и высшего образования, при заполнении формы на то, чтобы стать стажёром, требуется указать ссылку на профиль в Facebook, а Facebook признанана экстремистской организацией и отключена на территории РФ.

[@Mar-nz2kj]

@@progr6171 Стр. 22

[@user-hp5db7uf4x]

​@@progr6171и мне назовите страницы, я лично их вырву

[@user-ke5wc3fu5t]

А ещё в нач школе есть приписки к заданиям : если нет книги, возьмите информацию в Интернете

[@user-ys1fd6wv9r]

К современным учебникам серьёзно нельзя относиться. Это скорей всего карикатура или " весёлые картинки" . Учиться по ним , но очень трудно , всё запутано и безграмотно ... .Да что говорить о детях, если многие родители не понимают задания.....Так сказать- "усовершенствовали велосипед" , изобрели вместо 2 колёс и 2 педалей , 1,5 колеса и одну педаль ..... И вот на таком ущербном велосипеде учат ездить наших деток , да и руль у такого велика практически отсутствует.....Да уж , на таком далеко не уедешь ......

[@user-ec8kb2mt7p]

Добрый день! Полностью с Вами согласна! Внук в первом классе, невозможно по учебникам заниматься!

[@NutaDiamant]

Верно вы подметили - "весëлые картинки".... Бедные ребятишки...

[@user-iw4gd1pr2p]

Если родители сами учились на тройки, то, конечно, они не поймут задания. И это не удивительно. Вы так написали "даже родители не понимают", как будто у нас у каждого родители прям отличники и краснодипломовцы 😂😂😂

[@ichimarugin346]

Нихрена не весёлые это картинки. Жуть берёт...

[@user-ug6db2qw7f]

Я их называю комиксы!!!

[@user-hs6px6cc8j]

А проектная работа с 1 класса в виде курсовой работы! Это не вредительство?

[@tatyanaveldimanova6452]

Учебник ужасный. Дочка в начальной школе была на семейном образовании. В первом классе я сама подбирала упражнения, ребенок писал без ошибок, во втором взяли рекомендованный школой учебник канакиной. Если в первом классе в она не делала в контрольных заданиях ошибкок ( может одну), то после канакиной для второго класса в аналогичном задании откуда-то появилось 5-10 ошибок. Я была в шоке. Она очень не любила заниматься по этому учебнику. Отдельное "спасибо" транскрипции. После того, как детей заставляют долго писать гараШ, лЭс, ЙОжЫк, дети как могут писать грамотно?

[@user-wh4bs3tf2q]

Тоже в шоке от звуко-буквенного анализа. Зачем?😱

[@user-wj1wm1pu3o]

Я то и сам думаю почему я в 3 или 4 классе столько много ошибок делал в разных заданиях естественно около 4-6 ошибок в разных написаниях, а потом к 6 классу у меня и вовсе пропало желание учиться.

[@user-ug6db2qw7f]

Этот учебник учит детей русскому языку как будто иностранному языку, непонятно, зачем рускоговорящему ребенку транскрипция и звучание слова, и не ставится задача верного написания слова!!!

[@user-ze9cw8qp9v]

​@@user-ug6db2qw7f К сожалению, мои дети, закончившие школу какое-то время назад, учились по учебнику Репкина по русскому языку. Там тоже со 2-го класса транскрипция и звуковой анализ слова! Это был кошмар потом переучивать детей писать слова по правилам, а не как слышится. В Советском Союзе был буквенно-графический метод обучения письму и русскому языку, а не фонетический! Но, всё же, был один "прогрессивный" филолог в 50-60-х гг, который предложил метод изучения русского языка, начиная с фонематического разбора слов. Провели эксперимент на нескольких школах. Когда увидели результаты - схватились за голову и ЗАПРЕТИЛИ этому экспериментатору вредительством заниматься. Но оно дождалось распада СССР и под шумок ельцинских реформ в образовании выкатило опять своё бездарное творение. За него ухватились тогдашние реформаторы, чтобы пнуть советскую систему образования и отчитаться западным кураторам - всякой соросне - что реформы идут и вот "новизна". Этот автор срубил бабло и отвалил. А мы теперь пожинаем его плоды! Грамотность падает, давно бьют тревогу, но в МИНОБРАЗЕ глухи и слепы, то же самое и с более высоким руководством нашей страны. Им плевать на наших детей! Если в целом посмотреть, что происходит сейчас со школой - волосы дыбом...

[@fistachka6127]

[л'эс] [й'ожык] [гараш] В чем проблема, то? Буквы Ё, Я, Ю, Е имеют два звука [й] и [а, о, у, е]. После мягкого или твёрдго знака - пишется в два звука в разборе. И в начале слова пишется в два звука. Ничего сложного. Очень простой разбор.

[@avelo895]

Из похода Жанны Витальевны в Минобразин выяснилось по мычанию чиновников, откуда взялись именно эти учебники. Возникает ушлый предприниматель, которому хочется заработать. Ищет по фрилансерским сайтам, кто напишет главки в эти цветные книжки. Покупает их работу за бесценок. Компилирует. Несёт в Минобразин и говорит: закупите. Они берут на экспертизу, проводят по смете, что сделали, хотя никто не делал никакой экспертизы вообще. Делают закупку и "рекомендуют" школам. Те, не думая, а доверяя авторитету Минобразина, берут эти учебники в работу. Иными словами, никто не отвечает за качество. Но ушлый мужик подзаработал.

[@user-cm9qe7dx1e]

Великая страна в 21 веке

[@user-wh4bs3tf2q]

Нет, не так. Это намеренная диверсия в образовании. Кто-то очень сильно заинтересован в том, чтобы российский народ был необразованным. Стадом легче управлять.

[@user-or8dy4gn2c]

Это диверсия намеренная, спланированная.

[@marinamarcia8389]

С английским Spotlight такая же беда. Уже голова просто кипит от переизбытка материала в одном уроке, а материала на закрепление, не говоря уже на повторение, с куцый хвост.

[@gost7235]

Согласен, но скажу, что в Spotlight почти нет обучения. Там сначала даётся тема (и не, что она размазан на целый блок, нет тебе нужно пролистать в конец учебника и прочитать огромную стену текста), но повторения я с вами согласен. Там буквально упражнения в блоке, в конце 1-2 и всё. Как же мне повезло, что в классе 5-6 был более нормальный учебник (точно сейчас не вспомню, но там каруселька была на обложке). Так правила в самом блоке, плюс выделены хорошо (в spotlight они или не выделены, или почти не заметно), после несколько упражнений для закрепления, потом по блоку ещё несколько повторений. Мы в школе толком по Spotlight не учимся, скорее пользуемся как задания (то есть функцию обучать он почти не выполняет).

[@Kirillserg995Anticenzura-jn1qp]

Про него кстати есть видео на канале

[@ichimarugin346]

Хорошо, если у кого есть "Happy English" оба. И к ним "Activity Book". Очень классные учебники. И понятно, и закрепляется всё. И даже мне, лентяю, нравилось по ним учиться. 😊

[@tatianapo9561]

@@gost7235 с каруселькой это у вас Верещагина была

[@okey-dokey6914]

В этом и проблема: всякие мбоу сош не могут себе позволить купить одноразовые материалы, а родители не всегда согласны даже на один сборник. И как учить тогда? Копировать из книжек замучаешься на классы

[@user-rm5gv7ed3h]

Я терпела долго, потом закупила репринты советских учебников, перевела детей на семейное образование. Ребёнок расцвел.вдруг все стал понимать и запоминать.

[@user-uy1ri1pl2k]

А где эти книги купить можно, подскажите?

[@user-rm5gv7ed3h]

@@user-uy1ri1pl2k на валдбериес. Наберите репринты советских учебников ну и дал ше пишите какие учебники вам нужны и за какой класс.

[@AleksaKova-po7fg]

​@@user-uy1ri1pl2k Мы покупали на ОЗОНЕ. Есть ещё сайт Сталинский букварь.

[@user-lf2tq4ks6w]

А как др. предметы; рисование,физкульт.,труды?

[@user-uy1ri1pl2k]

Можно ходить во всевозможные кружки, рисовашки ,танцы,лепка, гимнастика. У нас небольшой городок,но всего полно.

[@EvgeniyGrigorev_]

Взращивается новый психотип людей - люди, которые не смогут или не захотят что-то повторять. Типа "я это уже знаю", "я это уже делал", "ну что тут нового, ведь я это уже делал?". Дети тупеют, и вырастут идеальными лохами. Договор прочитают, а повторить прочтение его не смогут, просто банальный навык в них не развит, не хватит терпения, памяти и т.д. А значит совершит много ошибок, естесственно в чью-то пользу. Меня в школе по каждой теме дрючили до белой горячки, в армии также дрючат, только так в голрве останется что-то. Если раньше говорили "Тяжело в учении - легко в бою", то теперь всю учёбу сводят до уровня игр.

[@laragray559]

Да, я только в 32 года узнала, что для того чтобы что-то заполнить, надо повторять! То есть такая простая вещь, но я этого не знала и не понимала! Ни спортом, ни музыкой не занималась, а там как раз развивается это навык повторять, повторять, регулярно прикладывать усилия... А в школе этого нет, выучил, сдал, забыл... Списал, забыл... 4-5 в году нарисовали и всё курс типа освоен...

[@olegnabra2105]

Во втором полугодии спрашиваю сына-второклашку про какое то правило по русскому....Заставляю найти в учебнике и прочитать...А учебники (певую часть)заставили сдать в библиотеку...

[@fistachka6127]

Бред. У нас в школе сразу две части выдают и до конца учебного года никто ничего не сдаёт.

[@anastasiiaollonberg2377]

Полностью соглашусь с вами. Повторение - мать учения, нараьотка навыков.

[@drimextochkanet]

Как и в магазинах, много даётся, а качества ноль

[@maryakonovalova4885]

Полностью согласна! Очень много вопросов дается детям в учебниках, а сути нет !

[@AleksaKova-po7fg]

Вопросы, рассуждения... Скажи, как надо. И всё.

[@user-dg2ll1ft5r]

Здравствуйте. Есть современные учебники в которых даже правил нет. Как вам такое? Меня всегда удивляло то, что в современном учебнике дают упражнение, и оооочень много заданий к нему, пока ребёнок делает эти задания он уже забыл что было в упражнении. У Костина, Закожурниковой или Щерба 5 класс - задания: "Спишите, подчеркните, измените" Единственное что мне не нравится в старых учебниках это пониженное внимание к лексике. Почему, я считаю, что лексика очень нужна? Она очень нужна для самостоятельного письма. Например: хочешь написать какое-нибудь слово по смыслу, но забыл как оно пишется, замени его синонимом, который ты знаешь как пишется. Поэтому, я за то что бы изучать лексику с 1 класса, и давать детям писать самостоятельно сочиненный текст. Пусть, пока с ошибками, но ребёнок развивает письменную речь. Встречала пятиклассницу, которая писала без единой орфографической ошибки, но не смогла составить письменно ни одного предложения.

[@Naebchik228]

Скорее всего есть второй учебник с теорией, как у учебника Чесноковой

[@EvgeniyGrigorev_]

А что здесь такого? Учебник выдан? Выдан. Услуга оказана? Оказана. А повторение - это уже отдельная услуга, за ней вам к репетиторам, они за деньги всё всё с вами повторят. Новая реальность в школах.

[@AleksaKova-po7fg]

Смысл оказанной услуги по обучению детей предмету - в обучении? Тогда пусть обучают. В этот процесс, процесс обучения, входит и закрепление (читай повторение) материала.

[@user-dn1xw9md8d]

Ненавижу эти учебники. Что хотят от ребёнка не понимает и взрослый. Правой рукой левое ухо чешут. Нет слов, какая я злая.

[@polinapozner3624]

Да, закрепления в современных учебниках нет. У нас Математика Муравин, - нет повторения вообще.

[@user-ru1eg2dy7m]

Почему никто не слышит и не видит??? Родители бьют тревогу!!!

[@moy.psyholog]

Важно чтобы и учителя забили тревогу! Да и родители то не все бьют. Это можно изменить, если в первую очередь сами педагоги откажутся от преподавания по этим учебникам и вместе с родителями начнут жаловаться.

[@user-oy3kl7qr8g]

​@@moy.psyhologУчителя это делать не будут 100%

[@moy.psyholog]

@@user-oy3kl7qr8g зря вы так думаете. ) Уже есть такие учителя. Их к сожалению пока мало и тем не менее они уже есть. И это радует.

[@polinapozner3624]

А какие задания на ВПР? Особенно, математика! Совсем не то, что было в программе. И, как можно вводить этот экзамен, если все дети (даже в одной школе) занимаются по разным программам?

[@Kirillserg995Anticenzura-jn1qp]

Да и в ОГЭ не лучше

[@Naebchik228]

Прикол в том, что ВПР сделан как "показатель" того, как учатся дети и как их учат. Т.е если ребенок плохо написал ВПР, в первую очередь влетит учителю и (возможно) эффективность учебника поставиться под вопрос

[@user-fb7ec8gp7v]

Не знаю где вы нашли задания не по школьной программе. Сколько раз я писал ВПР, никогда не видел таких заданий. Если вы про диограммы и графики, то это можно легко понять. А последнее задание олимпиадние и всё!

[@user-zh2xd2pe4o]

И кто потом выйдет из этих детей, которые учатся по этим "учебникам" в наше время? Они ничего не будут знать, поэтому не хотят учиться сейчас дети, часто

[@user-wh4bs3tf2q]

​@@Pechkin_D иди лесом, бот

[@user-yl6ui9ip3h]

Спасибо, Иван, за ваши разборы! Очень тщательные и вдумчивые.

[@Obrazovanie_detei]

Спасибо.

[@user-cl6yr8kw5c]

Классно, что не только критика, но и обосновывается чего не хватает.

[@user-oy3kl7qr8g]

Все дороги ведут в Рим, а в нашем случае к Минпросу. В учебниках нет повторения и закрепления, потому что их нет в программе. Каждый урок - новая тема. Только в конце учебного года даны часы на повторение и то в малом количестве.

[@litaslon6485]

Спасибо Вам!

[@user-ru4jt5bv6r]

Повторенье - мать ученья… А если бы Вы знали, какие итоговые работы дают детям по русскому, какие там задания🤦‍♀️🤦‍♀️🤦‍♀️. Примерно такие: какое из предложенных слов начинается с мягкого согласного звука? И слова: школа, табурет, ель, апельсин. Правильный ответ: ель, ибо это теперь й’эл’! В каком слове количество звуков равно количеству букв: яблоко, пальто, платье, юла. Правильный ответ: платье 6 букв и плат’йэ 6 же звуков. Конечно, же не яблоко (й’аблака) и не юла (й’ула). И к этой вакханалии учителя детей натаскивают целый год. 😭😭😭

[@Obrazovanie_detei]

То есть бессмыслица.

[@user-cm9qe7dx1e]

Дичь какая

[@user-cm9qe7dx1e]

@@user-ip2ks8pi8m Если надо объяснять, то не надо объяснять)

[@heisseskreuz6783]

​@@user-ip2ks8pi8m, я тоже не поняла, что не так🤨

[@laragray559]

Да бессмысленные вопросы. Раньше этого не проходили и как-то все более грамотные были. У меня прадедушка с 4 классами писал грамотнее чем я! Это как вообще? А я училась, и по русскому в начальной школе у меня 5 было, тоесть раньше за 4 года могли детей научить грамотно писать, а сейчас за 11 лет не могут...?!

[@ananaska2279]

Третий класс на семейном учим русский по Закожурниковой. Материала очень много. Нравится. Колхозы и пионеры не смущают. Упражнений много, можно пропустить, те что не нравятся. У нее учебники по 1/3 разделили на 4 года. Все по порядку и структурировано.

[@valentineinkognito7878]

Вы умница 💖👍👍👍👍👍

[@user-fx8ev3pu4v]

Учебник Канакина 1 класс. Впервые за 73 года встретила слово говорение. Никто его раньше из моих близких не слышал. На стриме с Кира. Повзнер публицист автор книг и учебников, словаря живёт в Израиле. Она это слова не слышала. Я в шоке, срочно убрать эти учебники и вернуть советские. Хватит кошмарить детей. Ужас.

[@fistachka6127]

В словаре Ожегова это слово есть. Тем более, таковы языки, что они постоянно меняются. Вычищают одно, добавляют другое.

[@user-fp6dq8rh5n]

Совершенно с Вами согласна!!!

[@demovot]

пора возвращать советское образование

[@user-ds1hh2gw1s]

Вместо того, чтобы отрабатывать письмо, работать над почерком, учителя перегружать детей об'емами. Во втором классе ребенку дают материал четвертого. Для чего?! Письмо-в хлам! Очень нравился учебник Рамзаевой. Но его убрали из программы. В некоторых частных школах его используют.

[@user-ho8ho7sq5m]

Уважаемый автор, полностью согласна с вашим мнением по поводу учебников и современного преподавания. Но меня больше всего возмущает замена урока Природоведения на Окружающий мир (учебник Плешакова). Вместо последовательного изучения явлений природы, даётся мозаичная информация обо всём и не о чём.

[@Obrazovanie_detei]

Меня тоже.

[@user-kd5dx1lm5q]

Учебник соответствует новому ФГОС ( принцип минимакс). На мой взгляд, самый опасный среди всех новых дидактических принципов ФГОС а.

[@user-fx4jh2it2f]

Почему вам этот принцип не нравится?

[@user-lz2eo3bq6i]

Даже если смотреть на обложки учебников - лаконичная советская, и бардак на современном - разбросанные карточки, бегущая девочка, пляшущий шут.

[@user-ie6nu8tm5n]

Все эти реформаторы от образования впервую очередь думают о своей собственной выгоде, прибыли, а как это отразится на детях, на их знаниях их вообще не волнует, даже в последнюю очередь. Я не знаю что это, или некомпетентность, или настоящее вредительство. Но сколько бы мы не говорили об этом развал образования продолжается, и как это прекратить, я не знаю. Раньше учебники были утверждены Министерством образования, а сейчас рекомендовано, или допущено. И кто виноват в том, что учебники перегружены всякой ерундой и напечатаны с ошибкаии, невозможно найти. Никто ни за что не отвечает. А дети страдают, учителя возмущаются, родители тоже. Никто не соблюдает возрастные и психологические особенности детей. Если раньше мои ученики начальных классов не хотели идти на каникулы, им было интересно и понятно всё в школе, то теперь только и спрашивают, а когда каникулы.

[@user-iw4gd1pr2p]

Не помню ни одного школьника, кто бы не хотел на каникулы. Особенно младшеклассников.

[@polinapozner3624]

Конечно, полностью подменить учебник советским, нереально. Очень много советской идеологии. Пионеры, колхоз, звеньевые, Ленин, Сталин. Нам, взрослым, это понятно, а для современных детей очень непонятно.

[@Obrazovanie_detei]

Советской идеологии процентов 5, не больше. Можно просто пропускать.

[@user-ug6db2qw7f]

Все им понятно и кругозор развивает нормально

[@alenab..2642]

Мы на семейном учимся по Костину , порой что то и пропустим "идейное",но его ,действительно ,немного ,зато ребенок знает ,что были пионеры ,колхозы и т д.Я просто объясняю и мы идём дальше .Вообще не страдаем от того ,что учебники "старые ",никакой фонетический разбор я ей не даю ,ребенок учится отлично ,все по полочкам у нее в голове .

[@user-wi3uy1vg8s]

Дети должны знать свою историю, можно в двух словах объяснить, соразмерно возрасту.

[@polinapozner3624]

@@user-wi3uy1vg8s Тысячу раз да. Но, как учитель, я не могу могу полностью заменить наш учебник на Костина. Не все родители будут в восторге от советской идеологии. Вы же знаете, как сейчас пишут о том времени «совок». Особенно, молодые родители, которые являются жертвой пропаганды.

[@user-fn6rg3lv6l]

Я занимаюсь по учебнику Алгебра и Геометрия 9 класс, автор А. Г. Мерзляк, В.Б Полонский, М.С.Якир и в этом учебнике есть упражнения для повторения в конце каждого параграфа, есть тестовые задания в конце каждой главы и в конце учебника есть итоговое повторение 9 класса.

[@user-xj4dk2io8s]

Здравствуйте. Обратите внимание: для неодешувлён. существительного нужно задавать вопрос - что?, туда входит растения (неодуш.), тогда почему в учебнике по окруж. миру растения относятся к живой природе? Дети замечают все неточности, т.к. пытаются понять, что ,,накалякано,, в современных учебниках. Нам по рус.яз. объясняли, что слова пришедшие из иностранного языка (даже была ссылка - от латин., от греч. яз....) сохраняют свой род, написание в большом случае, некоторые слова не склоняются...., а значит окончание может быть не изменным. Если пишем сущ. , которое пришло из иностран. слов, во множ. или един. числе, имеея в смысловом значении один предмет, то пишем прил. и глагол в един. числе, если в смысловом значении имеем множ. количество, то прил. и глагом пишем во множ-ом числе. По новым правилам: есть существительные всегда во множ. или един. чиле. Если по новым правилам прил. и глагол в числовом значении зависят от сущ., то как теперь заниматься описанием предметов (метро, щепцы, плоскагубцы, сахар...) и как грамотно заказывать их по интернету? Например. Как описать щипцы, которые всегда теперь во множ. числе, когда имею в виду единственный предмет? Мне пришлют кучу щипцов и по своему будут правы и выигрывать будут в судах, опираясь на новые безграмотные правила.

[@user-oz4qr7en9m]

Эх. А говорят Сталин зря расстреливал!?!

[@vehGerli]

На счет устных и письменных заданий. Я абсолютно негативно отношусь к письменным заданиям в старших классах, потому что они сводятся к "перепиши этот огромный тупой текст и вставь буквы в 3х словах по правилу...", зачем писать весь текст (чаще на 1 стр в тетради и более) ради 3х слов (утрировано, но все же), я не понимаю. А вот в младших классах пусть пишут, но тоже чтобы не ради самой писанины, а больше для отработки всяких правил, грамматики и тд. В целом конкретно по предмету Русский язык - это шлак. Мусолят одно и тоже, причем сложным языком. Пы.Сы. Почему эти новые учебники так уродски оформлены? Это вообще по стандартно, что все сливается в один сплошной текст??

[@Naebchik228]

Полностью согласен, мы (8 класс) учимся по ± сбалансированным учебникам по писанине/легкотне. НО нашему старому учителю это НЕ НРАВИЛОСЬ, и она усложняла уже имеющиеся упражнения дополнительной писаниной, весь класс это жутко бесило

[@Lamantin373]

Теперь Жи-Ши у нас пишется не потому, что такое правило, а потому что ударение... Скажите пожалуйста, это дебилизм какой-то!

[@progr6171]

Может быть, из-за таких "повторений" в началке, теперь, в 10 классе, я не помню ни спряжений, ни склонений? Зато помню про односоставные предложения, сложноподчинённые, и т.п.

[@smoorf6823]

Так учить надо было

[@progr6171]

@@smoorf6823, а я будто не учил... класса до пятого был круглым отличником, кроме физ-ры ни одной четвёрки не было...

[@user-ru4jt5bv6r]

И ещё наверняка помните про транскрипции ((((

[@user-ru4jt5bv6r]

@@progr6171если нужно повторить спряжения и склонения - Вам очень поможет учебник Закожурниковой за 3 класс (склонения) и 4 класс (спряжения). Запомните на всю жизнь🌺

[@progr6171]

@@user-ru4jt5bv6r, а что с транскрипцией не так?

[@user-fo2fm5yx1y]

Увеличенный размер страниц, при том, что они не прошиты, как в нормальных книгах, а склеены, и из-за этого открытые страницы лежат волной, а не ровно на поверхности вызывают излишнее напряжение глаз школьника, что является предумышленным вредительством для здоровья детей.

[@nekto99]

Школа выполняет заказ государства

[@Alina19553]

А потом я еще удивляюсь почему младший брат спрашивает что такое существительное....

[@nat_-ni9lm]

Попросить бы авторов рассказать правила, которые они написали в учебнике. Я думаю у них этого не получится.

[@Leviathan2423]

Все кто стоит за этим , и к сожалению так думают и некоторые учителя, что нужно дать, но при этом не повторять, ведь ты должен запомнить это за один год на всю жизнь. Простите, но есть человеческий фактор, из-за которого всё то, что учили забудется, если его не повторять, видимо детей за роботов держат, которым один раз скажи и запомнят на всегда

[@Sladki_limon5490]

Я в 4 классе хорошо что мы с учителем все повторяем и всегда если что то не понятно она может объяснить ёщё раз

[@ads-wb3bb]

Есть программа обучения Давыдова. Там до четвертого класса не изучают существительные, прилагательные и глаголы. Вместо них используют слова: предмет, действие, признак. Как они обозначаются? Вам лучше не знать, я тут даже написать не смогу те паровозы, которые там пишутся, в каких-то квадратиках какие-то черточки, нулевое окончание вообще как китайский иероглиф идет. В математике второго класса изучается система счисления. Нет, не плюс и минус, а двоичная, троичная и тд. Да так изучается, что учат складывать числа разной системы счисления не переводя их в десятичную. Как вам такое?

[@user-pq8rw7fq3r]

Это вся беда современных учебников, обозначено где-то, закрепления и отработки нормальной нет... Но куча ненужных отвлекающих заданий...

[@shirlib7777]

дело в том, что требования к знаниям второклассника увеличились, соответственно увеличился и объем материала. соответственно и на повторение меньше часов остается. авторы, считаю, такие же заложники системы.

[@tatianapo9561]

то что обьясняют про существительное и глаголы - это правильно, там же во 2 классе идет английский, как там объяснять, артикль, глаголы, местоимения эти слова детьми оч легко учатся и осознаются в процессе использования

[@Kamillas5690]

Мы на платных уроках это повторяем, но не часто. Но у нас некоторые не ходят, цыгани и Кирилл, у семьи Кирилла мало денег. Повторяем не часто, ещё учите табл. умножения у вас 2 недели ! Моя мама преподаёт английский язык, она часто задаёт меньше чем нужно, в английском тоже перегрузка, даже в 3-их классах.

[@nat_-ni9lm]

Я имею в виду авторов учебников.

[@dorogoidrug2023]

из этого материала многое становится понятным, почему такие учебники, медицина, и все стороны нашей никчемной жизни kzbin.info/www/bejne/pojPfWOCr7upmKssi=LWucyNxbvhAFph_y

[@GreenFairyChew]

В пособии "Контрольные работы по русскому языку" (ФГОС) автора О. Крыловой к учебнику Канакиной и Горецкого обнаружила совершенно чудесное слово "шорстка". Можете проверить, открыв пособие на 53 странице. Я сначала глазам своим не поверила. То есть правил второго класса составители учебников не знают. А корректор, видимо, вообще в глаза не видел эти учебники. То же самое и с математикой. Если минус в рабочей тетради не исправить на плюс, задача теряет всякий смысл. Жутко от этого, конечно. Неучи учат.

[@galinafedorovna125]

В третьем или четвёртом классе(не помню) в учебнике этого автора ( программа "Перспектива" написано "корОбля"

[@user-pq8rw7fq3r]

Иван, русский язык по Костину отстает по программе от Канакиной, например части речи в Канакиной начинаются в 1 классе, а у Костина во втором. Далее у Канакиной во 2 кл, а у Костина это в 3 классе. Как выходите из ситуации????????????

[@lolipop23186]

Кто вообще жта Канакина? Образование у нее какое?

[@user-sm1ks4bv4i]

Не понимаю как я раньше училась по этому учебнику...

[@GalinaFursova52]

Ребёнок во втором классе пишет безграмотно. А как научиться, если они учат как ты слово слышишь, а не пишется. Если 10 раз повторить "кАрова", он и напишет так. Нельзя давать не правильную информацию, а потом говорить как правильно, у ребёнка каша в голове.

[@user-lh7uv1pm1p]

Ой, сколько раз вы повторили одно и тоже. Вы думаете, что мы с первого раза не поняли, что авторы учебника черти что наработали?

[@user-wh4bs3tf2q]

Канакина за сколько серебренников российских детей предала!?

[@user-oz4ie3wh3k]

Что делать??? Ученикам и родителям. Кто поможет????

[@kuch4]

А в России единые учебники на все школы в стране или разные? Просто вижу разные ролики с учебниками, везде картинки разные и вроде, авторы разные, странно это.

[@user-ii4ud3zy4o]

С математикой дела намного хуже..

[@user-hh111]

Одинаково

[@user-ej8zf6ug1s]

В современном тем.планировании в принципе не заложено тем на повторение

[@YACommunity]

Греф же сказал что рабам образовпние не нужно

[@user-lr8if9lu8o]

Уже ночь

[@user-ur2zt8lp8q]

Ещё утро *

[@carbon_breathing]

Повторением занимается учитель на основе уже изученного материала. Это как видео зациклить. Зачем дополнительно страницы учебника занимать, тем что уже написано.

[@user-iw4gd1pr2p]

Зато на домашнем-то обучении ваши дети стали блистать 😂😂😂😂😂 Спрашивали уже, как вы сдаете аттестацию. Вы ответили, что пятерок там и в помине нет. Как же так? 😂😂😂😂😂

[@user-xy4xi2vb5v]

Если сдавать очно в школе, то они часто заваливают детей. Меня начали пугать провалом, когда я ещё только думала прикрепляться или нет. Им нужно больше обычных школьников, ТК ща них платят. У нас дети, которые учились по советским учебникам с учителем нанятым многие провалились или сдали на 3. Считаю, что это палки в колеса. Обычные школьники и половины программы не знают, но на них всем чихать.

[@user-iw4gd1pr2p]

@@user-xy4xi2vb5v панацея не сами учебники, а учителя. У меня мама на пенсии, учитель истории. Учебники постоянно менялись, она ворчала, но по любым учебникам, даже самым плохим, она все равно так учила, что дети сдавали ОГЭ и ЕГЭ на пять, к ней очередь была. Если человек, который преподает, не знает своего предмета, то хоть какие учебники ему дай, хоть современные, хоть советские, у него дети будут учиться на тройки. Не в учебниках дело-то.

[@user-ru4jt5bv6r]

@@user-iw4gd1pr2pтак успех советского образования и был заложен в учебниках! По ним самый средний преподаватель мог дать крепкие знания. Возьмите для интереса, полистайте методику преподавания арифметики Пчёлко - чтобы после этого не научить детей, это надо быть умственно отсталым. А сейчас не только в учебниках для детей бардак, но и в методиках для учителей, к сожалению.

[@Obrazovanie_detei]

Интересно, где это я такое говорил??? Вообще не помню. Я даже не знаю, какие они оценки ставят. Мне это неинтересно.

[@user-cm9qe7dx1e]

Вы чего-то путаете явно. А сколько смеху 🥴

[@Fortune2369]

канакину и горецкого - к стенке!!! Ужасаюсь ежедневно, когда открываю это бред!!! И тех, кто допустил этот бред в школы...