Opções pedagógicas no ensino da Natação

[@marcoribasvieira1901]

Que delícia essa aula, tipo bate papo, parece que está ao meu lado! ❤

[@paulobonacellanatacao]

@@marcoribasvieira1901, muito obrigado. Abraços.

[@simonealmeida2910]

Gratidão Mestre ❤

[@paulobonacellanatacao]

Eui é que agradeço. Abçs.

[@marcoribasvieira1901]

Quanto à execução técnica, o aluno tem que ter paciência, pois com o prof. Bonacella fala, tem vários parâmetros envolvidos. Tenho alguns amigos nadadores que não conseguem executar as orientações devido a limitações físicas ou neuromotoras, questões de mobilidade, alongamento, consciência corporal etc. Tem aluno que foi sedentário a vida inteira, tem 40 anos e quer sair nadando em 3 meses, é muito difícil! 😢

[@paulobonacellanatacao]

Exatamente! O aprendizado da natação exige tempo e dedicação, principalmente para quem tem algum tipo de limitação. Forte abraço.

[@marcoribasvieira1901]

Deu até vontade de voltar a dar aulas, sou originalmente da área de educação, mas escolhi a matemática. Acho que errei kkkk... Pela origem de atleta da adolescência deveria ter ido para Educ. Física 😊😊

[@paulobonacellanatacao]

@@marcoribasvieira1901, verdade, rsrsrsrsrs.

[@marcoribasvieira1901]

Quanto à metodologia, independentemente de qual seja, vejo um problema na maioria das aulas. Normalmente o prof está fora da água, ao explicar, o ponto de vista do aluno é diferente. Para o aluno, a linha da água está na horizontal, enquanto para o professor fora da água, a linha da água estaria na vertical. Já vi muitos alunos não entenderem a explicação por conta disso. Professor deitando num banco ajudaria nessa explicação! Alunos fazendo exercícios fora da água também seria interessante, mas, não sei se os alunos aceitam esse tipo de coisa, talvez não tenham paciência e já queiram cair na água... 😂😂