Подписаться на канал - clck.ru/WU4QL Карина Смит в инстаграм - clck.ru/WTzrw Поддержать канал - clck.ru/XCGxa Полезные видео: 1) Как выбрать воспитателя для ребенка: kzbin.info/www/bejne/n4GQm4uhmcerr5o 2) Как проверить готовность ребенка к школе : kzbin.info/www/bejne/Y5-ke5iObKxjnq8 3) Почему ребенка нельзя наказывать: kzbin.info/www/bejne/oYrXm42wiJVmZs0 4) Нормы речевого развития у детей: kzbin.info/www/bejne/eJiunmt8Z8atqaM 5) Зачем ребенку детский сад: kzbin.info/www/bejne/rnKTd4SgiJmkhrc
@svetlanakuimova17142 жыл бұрын
Отлично! Спасибо большое!
@ЛеонораКардель2 жыл бұрын
Благодарю🙏
@КаринаСмитодетях2 жыл бұрын
Спасибо и вам! Следите за новыми роликами! Будет еще много подобного материала!))
@АнфисаПетровна-с5р2 жыл бұрын
Спасибо большое! Очень полезное видео.
@КаринаСмитодетях2 жыл бұрын
Рада, что видео принесло вам пользу!))
@ВикторияСтепанова-р4у2 жыл бұрын
@@КаринаСмитодетях Карина, здравствуйте, очень интересные игры! Работаю в саду, есть одна девочка молчит в саду вообще! Не произносит ничего, но с мамой ребенок разговаривает предложениями! Что делать, мама проблемы не видет, так как с ней и дома ребенок общается
@КаринаСмитодетях2 жыл бұрын
Виктория, здравствуйте! Благодарю за вопрос. В моей практике были схожие случаи. Есть такой синдром - селективный мутизм, при котором человек, обладающий навыками речи, в определенных жизненных ситуациях не говорит. В случае детей: не общается с детьми в саду, не может выступать перед классом, не говорит ни с кем, кроме членов семьи и тд. Важно понимать, что эта проблема скорее психологическая. А значит, причина может быть в чем угодно. У каждого ребенка - что-то уникальное. Приведу пример: Может быть дискомфорт в саду / желание получить повышенное внимание от обсуждения «проблемы» / нарушение привязанности / отсутствие базового чувства безопасности / страхи / особенности детско-родительских отношений и тд. Что угодно, как вы поняли. Это первое. Второй момент. Давайте зададим такой вопрос. Как думаете, мешает ли такая особенность ребенку? Ни нам, ни маме, ни педагогу, ни соседу. А девочке! Если ей не мешает, маме не мешает, то вопрос решен. Третье. Если мешает, то я бы окружала родителей информационным полем по этому вопросу, но не конкретно эту семью. Например сделала бы рассылку всей группе: видео, книги, примеры из жизни. Родителю будет гораздо проще принять проблему (а значит в дальнейшем начать с ней работу), когда он сам придет к выводу, что она есть, сам заметил и почувствовал. К сожалению, бывает вот как: чем сильнее мы «бьем тревогу» на счет каких-то проблем у ребенка, тем сильнее родитель уходит в отрицание и защиту. Виктория, желаю вам нескончаемого вдохновения и добрых улыбок ваших деток! Надеюсь, мой ответ поможет в вашей работе)