PAROLE CHIAVE: come trovarle DAVVERO (Caso studio)

C’è un punto critico, problematico, oscuro, quando si parla di lettura efficace, ed è l’individuazione delle parole chiave. A volte la teoria non basta, a volte bisogna vedere il metodo in azione, e quindi... lettura efficace in direttissima!
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[@audreyenne9784]

Adoro gli esempi pratici 🔝 Grazie un milione di volte 💗

[@barbaradallura8631]

bravissimo come sempre!!! anzi sempre di più...

[@jonny_il_gabbiano]

Semplicemente perfetto!

[@vitadastudenti5298]

Adoro questo videooooo

[@Joepesce91]

Nel caso si studi su un libro della biblioteca e quindi sottolineare significa dannegiare il testo cosa consigli per la fase delle parole chiave?

[@daveodino]

Buongiorno Alessandro, sto intraprendendo un percorso universitario e non avendo un metodo di studio eccellente faccio fatica a dare il meglio di me. I tuoi video sono molto informativi, dando modo di potersi informare successivamente sui vari argomenti con video o libri (ho adorato il video della tier list sui metodi di studio) e sto iniziando a fare i primi passi verso un miglioramento progressivo. Domanda relativa a questo video: è corretto affermare che le parole chiave in qualche modo rientrano nell'active recall in quanto partendo da esse ci si riaggancia al relativo contenuto informatico (come le domande mirate o le flashcards)?

[@waltersalcedo9922]

una domanda: non si dev convertire il titulo in domandaper andare a la caccia della risposta con parole chiave?

[@gianlucaspera5173]

sto imparando a studiare più ora che in tutti gli anni scolastici della mia vita, l’unica cosa che non ho ben capito dei video che lei ha caricato sono come creare un tema.Molto bello invece come creare mappe,mi serviva proprio volevo cambiare invece di sottolineare tutto

[@smltalltale]

Sto applicando il metodo di leggere per sapere ed è fantastico e mi aiuta già ad avere un idea generale prima ancora di leggere nel dettaglio, cosa che per me è molto importante. La mia difficoltà è ricordarmi le parole chiave mentre faccio lo schema, finisco praticamente per "copiare" le parole chiave dato che devo riguardarle in continuazione

[@alessandrodeconcini-adc]

Non è necessario creare lo schema "a memoria", lo scopo delle parole chiave non è quello di essere memorizzare dunque vai pure tranquillo 😉

[@smltalltale]

@@alessandrodeconcini-adc Grazie mille!

[@matteodavolio7670]

Grande

[@EmanueleBonardi80]

Super video, ci voleva! Potresti farne ancora altri? Magari difisica e matematica?

[@alessandrodeconcini-adc]

La parte di sottolineatura di parole chiave in matematica è piuttosto secondaria, per quanto sempre presente... In futuro ne farò sicuramente comunque 😊 Troverai casi studio anche su materie tecniche nel manuale gratuito! Www.alessandrodeconcini.com/leggerepersapere

[@supermat_it]

Ciao io sono un ingegnere informatico e mi occupo di insegnare matematica e fisica, e a mio avviso in queste materie funziona in maniera leggermente diversa...a meno che non parliamo di testi più divulgativi e meno pratici! Mi spiego meglio...credo che lì sia molto più semplice associare concetti alle parole chiave, e a volte è molto più oggettivo, visto che formule, definizioni, teoremi e quant'altro sono già messi in bella vista all'interno dei libri. E poi credo sia più utile procedere con un metodo logico-deduttivo come provo a spiegare anche in altri miei video. Mi farebbe piacere sapere che ne pensi...e se magari questo mio spunto possa esserti d'aiuto per studiare queste materie più tecniche.

[@alessandrodeconcini-adc]

Quello che dici è giustissimo supermat, più il testo è tecnico e più trovare le parole chiave è semplice ma al tempo stesso diventano numerose e spesso sono elementi tecnici come formule e numeri. Il metodo logico-deduttivo è un pilastro fondamentale per affrontare le materie tecniche, specie la matematica!

[@EmanueleBonardi80]

@@alessandrodeconcini-adc Per esperienza personale trovo che la difficoltà più grande di matematica sia 1- la precisione chirurgica di pensiero 2- la capacità di ragionare per "definizione". Ciò che ontologicamente identifica oggetti matematici (tipo "spazio vettoriale" o "sigma-algebra") è la loro definizione niente di PIU' e niente di MENO. Io trovo difficile andare avanti nello sviluppo della teoria avendo a mente esattamente (niente di più e niente di meno) tutte le proprietà che definiscono l'oggetto in questione anche perché a volte tali proprietà sono molto "sottili" e "implicite" e basta un niente per prendere delle cantonate o non riuscire a seguire un ragionamento. Non so se mi sono spiegato bene, forse dovrei essere più dettagliato. Magari ti mando una email.

[@LoscoX]

Potresti fare lo stesso video su un testo di matematica o di programmazione (es. Manuale di un linguaggio di programmazione)? Te ne sarei molto grato.

[@alessandrodeconcini-adc]

Certo, ci penserò! Trovi dei casi studio con materie tecniche nel manuale gratuito! Www.alessandrodeconcini.com/leggerepersapere

[@nicolacosta-metododqe]

Sicuramente nel corso è prevista una fase di memorizzazione, altrimenti solo fermarsi a riflettere non basterebbe... L'unica pecca ritengo sia il fatto che una buona parte delle parole sottolineate erano già in grassetto. In ogni caso video pratici sono sempre particolarmente utili!

[@riccardocheli9796]

Io ho dei file video e mi dice parola chiave non riesco a trovare la parola chiave è un po'che ci provo ma niente di niente

[@LoscoX]

Le parole chiave stanno al nostro cervello quanto i pacchetti di WinRar stanno al processore del computer

[@alessandrodeconcini-adc]

Eccellente paragone, anche perché si tratta, proprio come nel caso degli archivi .Zip, di compressione "senza perdita"!

[@LoscoX]

@@alessandrodeconcini-adc Cmq ora che penso, i giapponesi a fare questa ricerca dovrebbero essere più pratici rispetto a noi occidentali, in quanto già abituati a farlo con i kanji che in relazione all'hiragna svolgono proprio la stessa funzione di compressione di scrittura.

[@simonemorici]

Quando applico la mappa mentale devo inserire tutte le parole chiave che sottolineo?

[@alessandrodeconcini-adc]

Diciamo che parti con quell'idea, poi nella costruzione dello schema sempre capita di modificare delle parole chiave, toglierne qualcuna, aggiungerne qualcun altra...

[@eugeneylliez829]

Ciao. Un bellissimo video che aiuta tantissimo. Sarebbe possibile fare un video analogo su un vero testo filosofico universitario? Perché mi pare che contrariamente ad altre materie, in filosofia sia difficilissimo: spesso nei testi dei filosofi tutto è costruito in una sequenza logica dove tutto è talmente concatenato che sembra si debba trascrivere tutto... ma tale logica è come nascosta: la si capisce alla fine del testo. È una materia fatta di ragionamenti razionali sì, ma non così "tecnici" come in diritto, o così "lineari" come in storia, perciò ci sarebbe proprio bisogno di capire come affrontare un testo filosofico.

[@alessandrodeconcini-adc]

Certo, perché no, lo farò volentieri in futuro!

[@eugeneylliez829]

@@alessandrodeconcini-adc Non potrò mettere mai abbastanza mi piace in tal caso per manifestare un minimo la mia immensa gratitudine, ma ci vorrebbe ben di più! :-D

[@FS_Photo]

Quanto tempo ci hai messo per leggere e sottoliniare le quattro pagine?

[@alessandrodeconcini-adc]

nel fare il video ci ho messo una ventina di minuti, ma considera che non era il contesto ideale: dovevo parlare e badare al set. Normalmente ci avrei messo metà del tempo.

[@viseriondrogon7901]

Sarebbe molto d'aiuto anche un video del genere, però sulla schematizzazione. Un video in cui tu usi le parole chiave per creare uno schema o una mappa non velocizzato anche per noi poveracci che non abbiamo i corsi 😂

[@alessandrodeconcini-adc]

Eh lo so, ma sono video lunghi e complessi e difficili da seguire se non conosci bene tutti i passaggi, rimangono esclusivi dei corsi 😓

[@alessandraclerico6427]

Quando parli di parole chiave ci sono sempre. ciao Alessandro

[@s.1b.204]

Perché conviene sottolineare solo il contenuto informativo e non tutta la frase magari da ripetere? Non si rischia che in un prossimo futuro, quando si rileggono questi contenuti informativi ci si dimentica la frase da ripetere?

[@s.1b.204]

@L Nasmil grazie

[@alessandrodeconcini-adc]

Giustissimo quello che dice Nasmil! Se leggi leggere per sapere è spiegato tutto lì alla perfezione: Www.alessandrodeconcini.com/leggerepersapere

[@s.1b.204]

@@alessandrodeconcini-adc 👍

[@caterina0017]

Ma se io lo schema lo creo con altre parole chiave create da me al posto di quelle trovate nel libro, allora questo lavoro di trovare le parole chiave nel libro è ridondante?

[@alessandrodeconcini-adc]

In realtà no, perché per poter sviluppare da sola le tue parole chiave devi comunque passare dall'analisi della lettura efficace e, inoltre, è quasi impossibile usare solo parole create da te, la base è sempre la parola chiave dal libro.

[@annagraziadamico2016]

Le parole chiave si devono riusare in sequenza?

[@alessandrodeconcini-adc]

Non per forza, le riutilizzerai poi nei tuoi schemi secondo l'ordine e la logica che sceglierai tu!

[@giancarlotalenti502]

Studiando spesso testi tecnico-scientifici trovo difficile veicolare il contenuto informativo ad una sola parola. Mi sembra sempre troppo poco, ho bisogno di soggetto, verbo e complemento

[@alessandrodeconcini-adc]

Capisco la tua difficoltà, è questione di allenamento e di comprensione profonda del meccanismo di lettura efficace... Se non lo hai letto scarica il mio manuale gratuito "Leggere per sapere"! In ogni caso non è sempre necessario scegliere un'unica parola, basta sottolineare una parola alla volta ed eliminare tutto ciò che è ridondante o non veicolo di contenuto informativo

[@giancarlotalenti502]

@@alessandrodeconcini-adc Si, ho scaricato il tuo manuale e l'ho trovato illuminante (tra l'altro sono stato anche io affabulato dalla fuffa 'lettura veloce' e quant'altro, grazie di avermi fatto scoprire la verità a riguardo! ) Cercherò di creare un nuovo metodo di studio sulla base dei tuoi suggerimenti, vedremo ;). Complimenti per il percorso, ti auguro di toglierti ancora tante soddisfazioni, te lo meriti.

[@carlis83]

Non ho capito perché hai dato per scontato la chiesa

[@alessandrodeconcini-adc]

Perché, parlando di quello, lo trovavo banale

[@gyllo72]

Ho dovuto riscrivere il commento perché, da studente storico Cristianista, mi era partito l'embolo. Non puoi scrivere un capitolo su di un libro di storia per le Secondarie accostando il Tridentino all'ex Sant'Ufficio, è proprio un errore di fondo e, per altro pure grave. Il concilio è una riunione di vescovi (in quel caso soprattutto contro Lutero, ma anche per mettere dei paletti tra abusi e nuove istituzioni, come l'obbligo di residenza dei vescovi e i seminari), il tribunale dell'Inquisizione un organo penale sia dello stato pontificio, ma anche del braccio secolare spagnolo, nato direttamente dal Papa. In soldoni le parole chiave della Controriforma sono: lotta luterana e riforma.

[@miriamvenosi4294]

è un po difficle

[@alessandrodeconcini-adc]

Ma fattibile! Basta seguire il giusto metodo e allenarsi.