(Part 1) BILANGAN KOMPLEKS MATEMATIKA TINGKAT LANJUT SMA KELAS 11

#kurikulummerdeka #matematikasma
Playlist BILANGAN KOMPLEKS : • KELAS 11 MATEMATIKA TI...
Pengertian Bilangan Kompleks
Bilangan kompleks ialah suatu bilangan yang terdiri atas bagian real
dan bagian tidak real, bagian tidak real sering dinyatakan sebagai bagian
imajiner.
bilangan kompleks,
akar dari bilangan kompleks,
akar pangkat bilangan kompleks,
apa itu bilangan kompleks,
bilangan kompleks kelas 11,
apa itu bilangan imajiner,
pengertian bilangan kompleks,
bentuk polar bilangan kompleks,
bentuk eksponensial bilangan kompleks,
bentuk euler bilangan kompleks,
bentuk bilangan kompleks,
belajar bilangan kompleks,
bilangan kompleks rangkaian listrik,
bilangan kompleks fisika matematika,
cara menghitung bilangan kompleks,
bilangan kompleks ke polar,
bilangan kompleks materi kuliah,
bilangan kompleks bentuk kutub,
bilangan kompleks bentuk rectangular,
bilangan kompleks matematika teknik,
bilangan komplek,
sifat sifat bilangan kompleks,
cara mengerjakan bilangan kompleks,
bilangan kompleks matematika kimia,
bilangan kompleks matematika ekonomi,
bilangan kompleks dalam bentuk kutub,
bilangan kompleks adalah,
ketaksamaan segitiga bilangan kompleks,
bilangan kompleks konjugat,
bilangan kompleks kuliah,
matematika teknik bilangan kompleks,
matematika bilangan kompleks,
mungkinkah ungu,
mungkin kah,
mungkinkah 2,
mungkin kah bisa,
soal bilangan kompleks kuliah,
soal bilangan kompleks,
latihan soal bilangan kompleks,
sifat bilangan kompleks,
sistem bilangan kompleks,
fungsi variabel kompleks,
fungsi bilangan kompleks,
contoh soal bilangan kompleks

[@willlisyaaleeena5862]

terimakasih pak sangat membantu biar gak bosen pas liburan sekolah😭😭 sekalian buat persiapan, penjelasannya sangat mudah di mengerti 🤩 auto subscribe sihh

[@wienclassroom]

Wuih mantap kak. Liburan tapi menyempatkan diri untuk tetap belajar. Luarbiasa 👍

[@imeda1725]

IYAA SAAAMAAA biarrrr ga kagettt kloo ntar udah masuk ssklh lagi wkwkwk😂

[@pecugihan]

sama bgt, aku liburan malah belajar abis gada kegiatan lagi 😭👍

[@wienclassroom]

Mantan👍👍

[@hayatunnisa4906]

Menurut saya, tutur kata bapak yang mudah difahami serta penjelasan yang rinci sangat memudahkan saya dalam belajar, terimakasih banyak pak atas jasanya💐 semoga Chanel bapak terus berkembang😍

[@wienclassroom]

Terima kasih kak. Semoga bermanfaat ya. Bantu share channel ini ke teman teman ya kak😊

[@rixt7352]

SANGAT DIBUTUHKAN CHANNEL SEPERTI INI😭😭😭

[@wienclassroom]

Selamat belajar ya kak....😊

[@Lvto_09]

terima kasih pak.sgt membantuu

[@wienclassroom]

Sama-sama kak. Share juga ke teman teman ya kak 😊

[@sweetalpops]

pakk lanjutin yaa yg matematika lanjut sampai bab" berikutnyaa 😍😍

[@wienclassroom]

Ok kak...tungguin ya, share juga ke teman teman ya...😊

[@skylark228]

btw kak, ini beneran kluar buat mtk lanjut kls 11?

[@lisnalamusa3824]

Terimakasih sangat membantu pak

[@wienclassroom]

Sama sama.. Bantu share juga yaa kak😊

[@suhogf9765]

pak terima kasihh bermanfaat sekalii jelasinnya jugaa enak, semangat terus pak semoga ilmu yang bapak salurkan bemanfaat ❤‼️

[@wienclassroom]

Terima kasih kembali. Bagikan juga ke teman teman ya kak😊

[@pancabiak7307]

Nanti ada siswa yang bertanya Pak, kenapa x² - 1 = 0 bisa di ubah menjadi x² + 0x - 1 = 0 dari mana datangnya dan bagaimana cara membuktikannya agar bisa spt itu?

[@27.SelaNurHamidah]

Terima kasih banyak ya pak, penjelasanya sangat mudah dipahami sehat selalu pak

[@wienclassroom]

Terimakasih do'anya kak. Sukses selalu ya kak...

[@emmaren36]

terima kasih banyak pak, saya terbantu sekali 🙏, semangat dan teruskan 🤝

[@wienclassroom]

Sama-sama Kak. Video yang lain ada di playlist ya😊

[@riniarlini4380]

Mantap lanjut materi berikutnya ya pak, semangat

[@wienclassroom]

Siapp. Terimakasih 😊

[@intancalya6393]

pak makasih ya,penjelasannya mudah dimengerti😍

[@wienclassroom]

Terima kasih kembali

[@henva6827]

Mntp pa buat persiapan kelas 11 waktu gabut liburan

[@wienclassroom]

Wah luar biasa, liburan tetap belajar. Sip👍👍

[@rositayusoo]

Aturan sinus dan kosinus pak next

[@andryvokubadra2644]

Saya ingat sekali salah 1 materi yg tidsk dipelajari sepanjang TK-SMA sederajat adalah bilangan kompleks. Saya lulus SMA tahun 2010. Tak tahu kapan mulai dimasukkan dalam kurikulum 😊😊😊 Saya baru mendalami bilangan kompleks saat suka nonton YT 😅😅😅

[@wienclassroom]

Betul. Saya lulus SMA 1999. Bilangan kompleks baru saya pelajari di mata kuliah Kalkulus 2 kalau tidak salah😊

[@andryvokubadra2644]

@@wienclassroom pak. . . setau bapak apakah pengembangan rumus phytagoras berikut sudah 'didefinisikan'? c² = a² + b² (a+s)² = a² + b² a² + 2as + s² = a² + b² 2as + s² = b² 2as = b² - s² 2a = (b² - s²)/s a = ½(b² - s²)/s c² = a² + b² (b+s)² = a² + b² b² + 2bs + s² = a² + b² 2bs + s² = a² 2bs = a² - s² 2b = (a² - s²)/s b = ½(a² - s²)/s a² = c² - b² (c-s)² = c² - b² c² - 2cs + s² = c² - b² -2cs + s² = -b² 2cs - s² = b² 2cs = b² + s² 2c = (b² + s²)/s c = ½(b² + s²)/s b² = c² - a² (c-s)² = c² - a² c² - 2cs + s² = c² - a² -2cs + s² = -a² 2cs - s² = a² 2cs = a² + s² 2c = (a² + s²)/s c = ½(a² + s²)/s a,b,c ≠ 0 a,b,c € Complex Number Saya iseng2 utak - atik rumus. . . eh ketemu pola kayak gt. Saya coba cari referensi sana - sini, belum menemukan rumus yg sama. Rumus di atas bisa diterapkan dg contoh soal berikut : Pada segitiga siku2, selisih antara sisi terpanjang dan 1 sisi lainnya adalah 9, salah 1 sisi 15, tentukan 2 sisi lainnya

[@andryvokubadra2644]

@@wienclassroom bahkan adx bungsu saya lulus tahun 2016 dari SMA jurusan IPA juga rasanya tidak belajar materi ini 😁😁😁 Kayaknya dimulai pada kurikulum merdeka 😊😊😊

[@andryvokubadra2644]

@@wienclassroom saya juga mau sharing pak. . . Kita sering dengar ttg trigonommetri seperti ini : Sin 30° = ½ Cos 45° = ½√2 dst. . . Nah yg ingin saya tanyakan : 1. Apakah anak SMA tahu (atau diberi tahu) apakah betul Sin 45° = ½√2 secara praktikum? 2. Apakah anak SMA tahu (atau diberitahu) apakah betul Cos 30° = ½√3 secara praktikum? 3. Apakah anak SMA tahu (atau diberitahu) dari mana munculnya nilai 30°, 45°, 60°, ½, ½√2, ½√3 dst? Saya baru tahu 'nilai sebenarnya' dari variabel2 tsb saat tanpa sengaja melakukan percobaan sederhana di atas kertas. . . cz saat saya sekolah dulu (SMP & SMA) manut aj. . . tapi gx pernah berfikir bagaimana org bisa membuat tabel nilai trigonometri (dulu ad buku yg isinya nilai2 trigonometri). . . skrg sudah tahu. . . 😁😁😁

[@muqoddimatussholichah5555]

terima kasih bapak, sangat membantu

[@wienclassroom]

Siap sama sama kak😊

[@kanakatabina4284]

31.14 itu kan sebelumnya akar -2^2 lalu jadi akar 4 lalu kenapa balik lagi jadi 2^2 ya? jg kenapa 2 nya berubah jadi positif bukannya harusnya (-2)^2/4 ya?

[@wienclassroom]

Begini kak... Jadi (-2) pangkat 2 itu kan sama dengan 4. Nah 4 itu bisa ditulis menjadi 2 pangkat 2. Sehingga akar pangkat 4 dari (2 pangkat 2) adalah 2 pangkat (2 per 4). Kemudian ingat juga jika (-2) pangkat 2 itu berbeda dengan -2 pangkat 2. Jika (-2) pangkat 2 itu sama dengan (- 2) kali (-2) = 4 sedangkan -2 pangkat 2 itu sama dengan -1 kali 2 pangkat 2 sehingga hasilnya -1 kali 2 kali 2 = -4. Semoga bisa dipahami ya kak..😊

[@nekochan495]

Mantap... Ini yang saya butuhkan pak

[@wienclassroom]

Selamat belajar ya kak...😊

[@sacansan4958]

terima kasih Pa

[@wienclassroom]

Sama sama kak. Bantu share juga ke teman teman ya 😊

[@sylviapputri]

pak dimenit 36:41 itukan a,b bilangan real tapi kan pak i itu imajiner dan apakah 2i itu 2 nya real i nya imajiner

[@tyaadyh]

Pak sering sering bikin video ya pak

[@wienclassroom]

Wokee kak...Bantu share dan subscribe juga ya kak. Terimakasihh😊

[@dhiazayangtrizha]

pak mau bertanya apakah setiap bilangan real itu termasuk ke dalam bilangan kompleks? mohon jawabannya 🙏🏻🙏🏻

[@wienclassroom]

Ya. Bilangan real merupakan bagian dari bilangan kompleks. Bilangan real adalah bilangan kompleks yang bagian imajinernya adalah nol. Semoga membantu ya kak😊

[@sahromgurumath3703]

Pa kalo mau beli buku matematika tingkat lanjut bagaimana caranya

[@wienclassroom]

Di toko buku ada pak. Jika habis, bisa beli online Pak😊

[@sahromgurumath3703]

@@wienclassroom terima kasih atas infonya

[@Chikipol]

42:50 cara tau a=1, b=1, c=2 itu gimana pak, tolong jelaskan😞

[@kompengs3653]

X^2 + x + 2 = 0, nyari a itu dari x^2, b dari x dan c dari 2. Ini materi fungsi kuadrat bang

[@wienclassroom]

Wah terimakasih sudah membantu menjawab kak😊. Jadi acuannya adalah bentuk umum persamaan kuadrat yaitu ax kuadrat + b x + c = 0. Semoga membantu😊

[@arinaarapah8840]

pa materi polinomial belum ada?

[@wienclassroom]

Bab polinomial setelah bilangan kompleks kak😊

[@intanwidiyanti7355]

Pusing😢

[@wienclassroom]

Semangat ya kak😊

[@nurulsaputriofficial7961]

Pak apakah boleh meminta file pptnya🙏

[@wienclassroom]

Wah file ppt selalu saya tindih dengan materi baru yang saya agendakan untuk buat kontennya kak. Jadi tidak saya simpan 😁. Maaf ya kak🙏