PASOS PARA DISEÑAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 👩🏻‍🏫

[@AnaEstherTeacher]

⚠🔴⚠ DESCARGA AQUÍ de manera GRATUITA las "tribusheets" para crear tus SITUACIONES DE APRENDIZAJE: anaestherteacher.com/situacionesdeaprendizaje-tribusheets/ Espero que te sirvan!

[@sofiavtb12]

Esther el vídeo sigue siendo perfecto para los que opositamos en unos meses, ¡mil gracias!

[@AnaEstherTeacher]

Me alegro mucho!

[@elenamanzano476]

Está estupendo el video. Genial. Gracias

[@AnaEstherTeacher]

Me alegra que te guste, recuerda que te puedes descargar las TRIBUSHEETS gratuitas para crear tus situaciones de aprendizaje. Un saludo!

[@lauragomezherrera1003]

He aprendido más con tu video en 20 minutos que en mi máster en un curso entero, mil gracias!!! Me suscribo!!🥰

[@AnaEstherTeacher]

Me alegra mucho, no olvides los descargables gratuitos anaestherteacher.com/situacionesdeaprendizaje-tribusheets/ Un saludo!

[@azucenapascualruiz7872]

Hola, Ana Esther! Te acabo de descubrir. A partir de ahora, voy a ver cada uno de tus vídeos. Éste es una maravilla! Mil gracias!

[@AnaEstherTeacher]

Me alegra que te sirva! Te recomiendo suscribirte a la web para recibir más info. Gracias!

[@BarbaraGual]

Gracias por tus vídeos. Tengo una pregunta. Si En inglés trabajamos todas las competencias, pero solo voy a evaluar con nota unas cuantas, pongo solo las que voy a evaluar con nota o las pongo todas?

[@AnaEstherTeacher]

Hola: y por qué no vas a evaluar todas?? Un saludo!

[@eugeniafernandez137]

Muy clarificador y bien explicado, gracias

[@AnaEstherTeacher]

Gracias!

[@lmmoreno7172]

Hola Ana Esther, muchísimas gracias por tus vídeos ❤️ Me gustaría que hicieras un vídeo sobre cómo integrar las situaciones de aprendizaje en la unidad didáctica, que es lo que se nos pide en la convocatoria de oposiciones. Por ejemplo, si una unidad didáctica se puede componer en su totalidad de una situación de aprendizaje, si se puede incluir más de una situación sobre temas relacionados en una misma unidad, etc. Es decir, cómo debemos plantear realmente la unidad didáctica. He visto que más gente tiene la misma duda. Muchas gracias! Lola :)

[@AnaEstherTeacher]

Tomo nota! Gracias y espero que los vídeos que hay hasta ahora arrojen algo de luz!

[@sandracalaviasarnago5673]

Un millón de gracias. El vídeo me parece un auténtico regalo Ana Esther.

[@AnaEstherTeacher]

Me alegro!

[@albamolina2664]

Muchísimas gracias, Ana Esther! Como profe y opositora te agradezco millones tu explicación tan detallada, muy esclarecedora!🥰

[@AnaEstherTeacher]

Qué bien que te sirva! Gracias!

[@rosavila4356]

¡Hola Ana Esther! Felicidades por tus vídeos y mil gracias por ellos. Son muy aclaratorios y poco a poco estoy viendo uno por uno. Tengo que preparar una SA para una asignatura del máster y con tu ayuda me parece ahora mucho más fácil. 🤩🤩💖

[@AnaEstherTeacher]

Me alegro!

[@elenagarrido7304]

Yesss, please!🙏. Seguro que será tan interesante y lo explicarás genial, ¡como siempre! Te escucho y veo tus vídeos cada dia, Ana Esther: ¡con tus explicaciones logras que le acabe tomando gusto a la Lomloe.!🤩.

[@AnaEstherTeacher]

Gracias de corazón. ❤️

[@carmenvivo1009]

Buenos días Ana Esther, ¿aconsejas poner portada?, ya que solo tengo que presentar una para la Comunidad autónoma de Andalucía. Muchas gracias

[@AnaEstherTeacher]

Sí, yo sí lo aconsejaría! Un saludo

[@elenagarrido7304]

¡¡Muchísimas gracias por concretarnos los pasos de la S. de Aprendizaje, Ana Esther!! Casualmente, tenía en mente hacer una con una temática muy parecida a la tuya para 3°ESO, así que tu ejemplo me aclara aún más los pasos a seguir. ¡Gracias mil de nuevo!🙏. ¡Eres un encanto!🤗.

[@AnaEstherTeacher]

Me alegra mucho que te sirva!

[@carosuarez352]

Muchas gracias por tu explicación tan clara, teacher Ana. Tengo una pregunta:¿el apartado de "descripción de actividades" después de qué apartado va? Thanks , best greetings.

[@AnaEstherTeacher]

Yo lo pongo en el orden que he puesto en el vídeo, va muy unido a la metodología. Pero puedes ponerlo como mejor te cuadre, por supuesto. Saludos!

[@carosuarez352]

@@AnaEstherTeacher Muchas gracias por tu generosidad 😍

[@JuanluFerrer]

Hola Ana Esther. Me gustaría que nos mostraras mas detalladamente esa situación d e aprendizaje que has usado de ejemplo.

[@AnaEstherTeacher]

Estoy preparando varias cositas sobre eso que saldrán en agosto, si estás suscrito a la web te enterarás pronto de lo que viene… gracias!

[@lauracardenagarcia8880]

Hola Ana Esther! Mil gracias por tus videos sobre enseñanza! En el video como muy bien explicabas, hay que incluir en la unidad didactica los elementos del curriculo como las competencias especificas etc. Este año me presento en Castilla La Mancha y tenemos 45 minutos para redactar la unidad. Mi duda es la siguiente: si nos daría tiempo a incluir las competencias especificas, saberes basicos, etc relacionados con nuestra unidad en ese tiempo ya que es my largo. Muchas gracias :)

[@AnaEstherTeacher]

Hay que incluirlos porque son elementos obligatorios, luego ya al explicarlos tienes que resumir… a por ello!

[@mariavicente5299]

Hola, Ana Esther!!! Mil gracias por tus aclaraciones! Son geniales. Se me presenta la siguiente duda: la situación de aprendizaje tiene que ser al margen de la unidad didáctica necesariamente o puede ser la unidad didáctica en sí? Muchísimas gracias por todo

[@AnaEstherTeacher]

Hola! Lo explico en los vídeos del canal y, por supuesto en la formación. La SDA puede ir integrada dentro de una UD. En opos, si la convocatoria pide UDs, es recomendable plantearlo así. Un saludo

[@mariavicente5299]

Muchísimas gracias!!!@@AnaEstherTeacher

[@pilarfernandez8627]

Muchas gracias Ana Esther, está muy bien explicado. Yo también estaría interesada en saber, en tener alguna idea de como integrar la situación de aprendizaje en una unidad didáctica.

[@AnaEstherTeacher]

Ok gracias!

[@raquelmarcos5270]

Buenos días! Una pregunta (igual de novata,ya que es la primera vez que me presento a oposiciones)...las situaciones de aprendizaje se tienen que corresponder con los temas? Comentas en el vídeo que tú situación de aprendizaje de las ciudades se correspondía con un tema del libro...hay que diseñar una situación de aprendizaje por tema/unidad didáctica? Espero haberme explicado. Gracias.

[@AnaEstherTeacher]

No necesariamente. Saludos! ❤

[@letivigonzalezhevia8371]

Muchas gracias!!! Muy útil!

[@AnaEstherTeacher]

Me alegra!

[@MariaLuisaMalerba]

Hola Ana, muchas gracias por tu video, está todo muy claro. Yo tengo una duda sobre los elementos de gramática. Para cada Situación de Aprendizaje, entre todas estas cosas que has mencionado en tu lista, ¿hay que especificar también qué aspectos gramaticales y lexicales vamos a trabajar? ¿Y si es así, ¿cómo saber cuáles son los contenidos gramaticales y lexicales que se trabajan en 1ro de ESO, en 2do de ESO, en 3ro de ESO, etc? No lo he encontrado esto en la LOMLOE. Perdona estas preguntas pero soy muuuy novata! Gracias

[@AnaEstherTeacher]

Hola, a este tipo de dudas damos respuesta en la formación, más que contenidos ahora hablamos de saberes básicos, que es lo que aparece en LOMLOE, por eso no encuentras contenidos como tal. Un saludo!

[@luciabaz6159]

Genial vídeo Ana Esther!!Gracias por tu tiempo,me ha aclarado muchísimo!!

[@AnaEstherTeacher]

Me alegro mil!

[@sofiasanz5815]

Hola!! Muchas gracias por tu vídeo! Me ha sido de gran ayuda. Quería plantear una pregunta, si los criterios de evaluación aparecen en varias unidades o situaciones de aprendizaje, ¿cómo se refleja en la evaluación final o trimestral? Gracias de antemano!!

[@AnaEstherTeacher]

Hola! Gracias por tu comentario! Estoy preparando dos vídeos sobre evaluación para dar respuesta a todas las preguntas, así que tomo nota!

[@BEGONAV.-qo9zx]

Gracias por el vídeo está muy bien explicado. Mi pregunta es cómo comprimir los elementos curriculares de la situación de aprendizaje para no pasarte con el número de páginas. En la mayoría de las mías utilizo todas las competencias específicas y descriptores. ¿Se podría poner solo el número identificador?

[@AnaEstherTeacher]

Eso espero tratarlo en un taller porque según la CCAA son unas págs u otras y xq hay elementos que son más de Programación Didáctica que de UD o de situación de aprendizaje. Gracias y me alegra que te parezca bien explicado!

[@claraituero9404]

Muchísimas gracias, Ana Esther, por esta labor y todo lo que te lo curras. Nos ayudas y motivas muchísimo :) En las opos de este año, para los procesos de estabilización, hay que defender y presentar una Unidad Didáctica. Si la basamos en la LOMLOE, ?deberíamos considerar más bien los principios de la Situación de Aprendizaje? Un abrazo y feliz miércoles

[@AnaEstherTeacher]

Sí, deberíais mencionar algo! Gracias!

[@Ignasimp]

¿Has hecho algun video sobre la jerarquia de las leyes como comentas en el video?

[@AnaEstherTeacher]

Todavía no, pero mírate la lista de reproducción de legislación educativa. Saludos!

[@MariaFernanda-kw9hz]

Hola Ana Esther. Muchísimas gracias por compartir. En el caso de inglés primaria ¿serían los mismos apartados para tomar como guía? Por ejemplo, si tengo 11 sesiones, puedo dedicar en mi UD, un total de 5 sesiones para la SA? Lo digo por tener como una misma estructura en todas las UDs. Porque dependiendo de la SA, algunas necesitarían más sesiones que otras. ¿Cómo podría organizarlo? Mil gracias!

[@AnaEstherTeacher]

Tendrías qué mirar bien primero las referencias legislativas de Primaria en cuanto a situaciones de aprendizaje, para ver lo que comentas. Lo de tener una misma estructura en las UDs lo veo genial! Gracias

[@ccccc157]

Dale a like si tu también estás en un máster de educación secundaria en España y tienes que recurrir a videos como este porque en el máster no te enseñan absolutamente nada útil