Patologia: Aula 15 - Mecanismos das lesões - Acúmulo de radicais livres de oxigênio (parte 2)

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[@juliaserralima6083]

explicação sensacional

[@leobosco9205]

Aula muito boa, estive procurando por essas informações.

[@josydantonykym2832]

Ebaaaa, mais aulas de Patologia! Pode mandar mais umas mil. rsrs. Parabéns pelo trabalho professor, assisto a quase todas as suas vídeo-aulas.

[@richallilopesdeazevedo9930]

Top essa aula. Quão importante a atenção aos nutrientes que auxiliam a reduzir os radicais livres. Vlw!

[@katiaferreira9206]

Professor Fernando suas aulas são excelentes. O sr. explica muito bem. Estou muito agradecida, desde já.

[@psicologiaclinicaclinamen]

Olá professor Fernando, obrigado pelo o curso de Patologia, forneceu-me uma base inicial sobre o assunto. É uma grande contribuição o seu trabalho. Abraço!

[@brunelysantos4863]

Suas aulas me salva

[@andersonbarreto5649]

Fernando, eu só tenho muito a agradecer por suas explicações! Suas aulas são referencia aqui no KZbin. Parabéns! Que Deus o abençoe!

[@gilmarlima4822]

Obrigado pela ajuda! Estava precisando reorganizar as ideias e essa aula, aliada ao conteúdo da aula 14, ajudou muito. Obrigado!

[@LailaVitoria-mw5iq]

7889

[@magnun123456]

Adoreeei, ajudou bastante pro meu projeto de mestrado!

[@josibiasjunior6795]

valeu professor, ajudou muito :)

[@vanessasimoes3473]

Vc é top professor!!!

[@constanciapereiradasilva4912]

💯💯💯💯💯

[@rafaelaschutz9539]

Essa é a última aula?

[@brunafernanda2427]

Professor, suas aulas são muito boas e ajudam muito! Porque você não as produz mais?? :(

[@EscolaCVI]

+Bruna chan estou atualizando os tópicos para uma versão widescreen. Porém, estou com muitos afazeres paralelos a ECVI que me tomam tempo. Então, estou demorando um pouco além da conta para atualizar tudo. Porém, fique tranquila que as aulas terão continuidade em breve! Se tiver dúvidas me consulte! Abraço!

[@brunafernanda2427]

Aaah que bom! Obrigada! haha :D

[@CristinoAntonio-xk1oh]

😢

[@canaldogatinho1110]

😉😉😉😉😉👏👏👏

[@rafaelalojudice9442]

Muito bom prof

[@nilowalves]

Excelente!

[@marceloargolo1406]

bom dia professor. SHOW vossos dois videos sobre radicais livres. Poderia fazer um com conotaçao em spin para que possamos entender melhor ainda sobre RL. abs

[@almeidavariedades261]

Quadro de Patologia acabou aqui foi?

[@EscolaCVI]

Sim. O quadro de aulas da ECVI está parado já faz um bom tempo, pois não estou conseguindo atualizar o conteúdo. Espero um dia poder voltar a produzir novos conteúdos.

[@almeidavariedades261]

@@EscolaCVI seus vídeos são ótimos e educativos.

[@raquelcosta458]

Aulas excelentes! Parabéns viu, muito melhor que muito "doutô" por aí que faz um doutorado e não sabe nem dar uma aula que preste!

[@annesavall6389]

E a GST onde se encaixa professor? obrigada

[@milytimenino5736]

o que uma pessoa que tomou alta dose de radiação ionizante num exame de cintilografia óssea com contraste que causou várias sequelas e quase morte pode fazer pra tentar viver mais um pouco porque o estrago foi grande, deram alta dose de radiação ionizante e deram mais contraste do que deveriam, cerca de 10ml de contraste quando o normal seria injetar 1ml ou 2ml... já vi varias pessoas fazendo que radiação ionizante promove espécies reativas de oxigênio, que confere energia a uma molécula e faz com que ela se torne uma espécie reativa de oxigênio ou de nitrogênio. a pergunta é, a pessoa que tomou alta dose de radiação ionizante e que possivelmente danificou a medula óssea, não tem mais jeito de inverter o processo? alguma coisa, alguma máquina que desfaça esse estrago nas células? tirar a ionização das células ionizadas, tem jeito não?

[@EscolaCVI]

milyti menino se porventura ocorreu uma depleção total da medula óssea, aquelas células precursoras foram totalmente destruídas, não havendo chance de repopular a medula. Essa repopulação somente seria possível se fosse feito um auto-transplante, ou seja, se aspira a medula de uma região íntegra e, após uma terapia com radiação ionizante, se injeta novamente esta medula. Isso é o que normalmente é feito. Abraço!