Perpangkatan dan Bentuk Akar [Part 4] - Pangkat 0 & Negatif

PJJ Matematika Kelas 9 SMP Tahun 2020 - Perpangkatan dan Bentuk Akar [Part 4] - Pangkat 0 & Negatif
Halo semua, ketemu lagi dengan Pak Benni..
Semoga kita sehat selalu ya..
Di video ini Pak Benni membahas tentang materi kelas 9 SMP Bab 1, yaitu tentang Perpangkatan dan Bentuk Akar. Nah ini adalah Part 4 nya, yaitu khusus membahas Perpangkatan Nol dan Negatif..
Semoga ini bermanfaat terutama untuk Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di masa pandemi COVID-19 ini ya
Keep Studying & Stay Healthy
Ciao...
Benni Al Azhri

[@Bennialazhri]

Sekilas info : Pangkat 0, pangkat negatif, dan pangkat pecahan (bentuk akar) kadang disebut juga dengan pangkat tak sebenarnya. Seluruh materi perpangkatan dan bentuk akar dapat dilihat di playlist berikut: kzbin.info/aero/PLkGmWOmjVFTQost5E78VYMja6e1CGifhw Nontonnya minimal di resolusi 720p ya guys.. supaya gak burem, hehe.. Jika muncul tulisan hitam yang mungkin mengganggu penglihatan kalian, silahkan klik tombol CC dipojok kanan atas layar youtube di HP nya nanti tulisan hitam itu hilang.. Buat kamu yang butuh latihan soal persiapan PTS, monggo cek di link ini.. walaupun ini yang tahun lalu, tapi materi nyaris sama kok.. insyaAllah tetap ada manfaatnya buat belajar kalian. So check it out: Kelas 7 : kzbin.info/www/bejne/a6TFmWx_p9Rslbs Kelas 8 : kzbin.info/www/bejne/bGm2Xp2PlrqLaKM Kelas 9 : kzbin.info/www/bejne/hIiZqJ-HrdaWm7M

[@pinkaddc]

Saya Raffi Fairuz sudah menonton vidionya bagus

[@yenhendra3443]

Pak gimana kalo perkalian bilangan positif tetapi pangkat nya negatif dan positif

[@pingkanmaharani1735]

Terimakasih pak benni videonya sangat bermanfaat, sering² upload pakk. walaupun saya bukan murid sekolah bapak tapi saya ikut nungguin pembahasan berikutnyaaaa

[@andinchandrapuspa3816]

👀💜

[@wahyu-tr8ck]

Halo cantik🤣

[@evaalviana9745]

​bjir

[@pahri5203]

sekarang udah lulus sma ya mba?..

[@pingkanmaharani1735]

@@pahri5203betul, udah jadi maba sekarang

[@whafleey]

penjelasan nya mudah dimengerti, membantu bgt nih kalo pas lagi ga paham pelajaran

[@wulannabila9631]

Belajar bareng pak benni enak bgtt, singkat padat jelas, mudah dipahami, best dehh

[@desi_rynt8708]

Pelajaran pak beni mudah d pahami top pak beni, semoga nanti ada kelanjutan MTK dari kls9 ke kls10 hehe...😘

[@syafanaalya-wi4mw]

sehat selalu pak, terimakasih ilmunya mudah sekali dipahami dan sangat membantu dalam pembelajaran❤

[@anindyapuspita2006]

channel belajar mtk paling asyik dan mudah di pahami pokoknya punya Pak Benni.....

[@tifaniwidya6751]

Mungkin kita tidak akan dipertemukan, tapi saya ucapkan terimakasih atas Jasamu Pak, Semangat terus mengajarnya

[@deisdeis8883]

Makasih pak benny atas vidio pelajarannya.saya dari sulawesi barat megucapkan terima kasih😊😊

[@aratna.sari3954]

Terimakasih pak Benni , saya jadi tambah semangat belajar berkat video bapak, Semangat selalu ya pak, jaga kesehatan juga ya pak ✨

[@msatriapratama89]

mudah dimengerti banget materi nya, makasih pak benni 😄

[@Akmalanugrah418]

Saya Mengantuk Melihat Video ini Okok Lah Kawan Saya Meng Tidur

[@rannn640]

Makasihh Pakk Bennii materinyaaa... Sgt membantuu.. Dtunggu part slanjutnyaaa yh Pakkk

[@azzahracahaya157]

pliss otak gw langsung nyambung di jelasin sama pak benni , terima kasihhh

[@febyaulia9712]

Terima kasih pak beni pembahasan nya sangat jelas dan mudah dimengerti 😊

[@ayuqeysyaa.0850]

alhamdulillah terimaksih pak beni sangat bermanfaat.semoga jadi amal bapak sampai akhirat amin🙏

[@sutarnotarno468]

Amiin.....🤲🤲

[@vladimirputin4002]

Hi

[@mayangpratiwi3669]

terimakasih pak untuk materinya ,sangat membantu bgt

[@aldopoke7134]

makasii pak beni

[@diracallista6606]

Di antara penjelasan lain di youtube cuma pa beni yang mudah penjelasan nya mudah di mengerti

[@kurniawatiriz._1509]

Makasih banyak pak benni sudah membagikan ilmunya😊

[@kurniaziliwu5435]

Makasih bnyak pak beni, buat videonya. Simple dan mudah, 😊😊

[@DARKNessKIL9948]

Pengertiannya mudah di pahami. Terima kasih pak benni saya sudah paham

[@annijuharni9426]

Terimakasih pak beni

[@its_pov588]

Terima kasih pak sangat bermanfaat ☺🙏

[@adliatikattallah4590]

Terimakasih pake beni video nya

[@kwangya6274]

terima kasih banyak pak jadi lebih paham

[@sutarnotarno468]

Terima kasih pk beni vidionya sangat bermanfaat untuk kita semua

[@naylazega6950]

Terimakasih ilmunya pak🙏🏻

[@intannurazida5870]

Terimakasih pak Beni.. Videonya sangat bermanfaat

[@mahmudhidayat7662]

Makasih pak Benni 🤗

[@12_jessicasari_8c3]

Terimakasih.

[@alviansolo6033]

Sangat bagus 😀😀😀😀😀😀😀 Penjelasan nya 😀😀😀😀

[@mutiafadilah9657]

Terimakasih sangat membantu 😊

[@kiyosakid]

Terimakasih atas pelajaranya pak

[@pinkaddc]

Saya Raffi Fairuz mudah di mengerti sangat membantu

[@andihaikal6735]

Makasih ya kak🙏🙏

[@khomariahkhomariah4727]

Makasih pak Beni

[@sitiropiah9787]

Terima kasih kak video nya mudah di pahami

[@saffassyy]

Terima kasih pak benniii, paham sekalii🙏🏼❤️

[@johanjaalsaderrumoninix1260]

Makasih pak

[@storywa4515]

Makasih pak beni salam dari smp 176

[@yasminnailahjazilah5481]

Izin share yah pak Benny, terima kasih..

[@raadwi]

Thankyou sangat bermanfaat 💘

[@decsaaldeyohanta1106]

Makasih Pak 👍

[@ntibv]

11:40 Kenapa Y nya Harus Dihilangkan Pak?? Agak Bingung

[@hoseaevanchristian999]

Pak,Pecahan biasa menjadi desimal tolong ajarin dong,pas bagian sederhanainnya pake FPB

[@khalil.yassin]

Makasih banyak Pak

[@maghrobbyfitraadin.5516]

Terima Kasih pak

[@elizabustami48]

Makasih pak 😁😁😁😁

[@laelihidayah3468]

SMP Al Chalidiya Nama ; Laeli Hiyola Kelas ; 9C Hadir 🙏

[@8_8nathaniafaustinem5]

Blm terlalu paham pak benny masih asing saya akan terus ulang ulang vidio nya biar paham👍

[@mamadvyanisty2106]

Oke pak makasih

[@chelseaaprilyanti9287]

maaf Pak mau tanya, untuk soal terakhir kenapa yang dibagi (dicoret) cuma yang Y saja? kenapa yang t juga tidak? apa karena t memiliki pasangan yang berpangkat dan masing² pangkat dari t berbeda, jadi tidak bisa di bagi (dicoret)

[@PLS-D--WILBERTBERNARDI]

bantu jawab, disitu engga ada koefesien jadi nilainya 1. artinya kedua y sama nilainya dan bisa di coret dalam pembagian. berbeda dengan t yang memliki pangkat artinya nilai t itu engga 1 dan masih bisa di operasikan ke bentuk yang lebih sederhana.

[@chelseaaprilyanti9287]

@@PLS-D--WILBERTBERNARDI ohh baik.. terima kasih penjelasannya kak🙏

[@andreanm9676]

2021 be like : makasih pak benni

[@miftahrahman3609]

OK FULL

[@alissonbecker7848]

Pak guru, saya nyatetnya lama pak...

[@max_2124]

Saya rasa nya udh sedikit paham,eh iklan dari KZbin jadi dajal😊

[@danz750]

Hlo boy 🗿

[@sitifadhilaamelisa4759]

Assalamualaikum pak,maaf pak saya mau tanya kalo(2x²) itu gimana ya pak....terima kasih ya pak video bpk sangat membantu saya dalam belajar🙏

[@xzlpreset5591]

Itu kan (2x²), pangkat nya hanya ke x aja Kecuali kalau (2x²)² itu jadi (4x4) *empat x pangkat 4

[@adellaokvianda5509]

Makasihh kak benni,video nya sangat jelas dan simple

[@sandegabreakbeat2847]

Hadir☝ Nama:Kevin Fauzie Putra Kelas:9B Nama Sekolah:SMP Al-Chalidiyah

[@dhaifullahfullah163]

Pak mau nanya apabila perpangkatannya itu kan negatif nah apabila diganti menjadi positif apakah itu lainnya juga jawabannya mohon di kasih tau ya kak please 🙏 Karena guru saya menyuruh menggunakan yang positif di kakak menjadi negatif???

[@Bennialazhri]

Apakah maksud kamu perpangkatan negatif ditulis dalam perpangkatan positif? Seperti yang dijelaskan dalam video kalo ada petpangkatan negatif itu sama aja dengan 1/pangkat positifnya.. Contoh: 2-³ bentuk pangkat positifnya adalah 1/2³ Gitu ya

[@dhaifullahfullah163]

@@Bennialazhri jadi jwabanya sama aja ya kak beda caranya aja ya kak oke maksih ya kak 🙏😁😁

[@dhaifullahfullah163]

@@Bennialazhri kak mau nanya lagi hehehehe soory Pas di 8:35 dapet 1 itu dari mana kak dapet dari 3-2 apa ya??? Mohon di jawab ya kak🙏🙏

[@Bennialazhri]

@@dhaifullahfullah163 oh bukan.. Semua angka itu aslinya pangkat 1. Contoh angka 5.. itu artinya 5¹ Atau angka 100.. itu artinya 100¹ Gitu ya

[@dhaifullahfullah163]

@@Bennialazhri ok kak makasih lagi sebelumnya🙏😁😁

[@sitifathimah1013]

i got it now, thnks sir

[@geresia7248]

Thanks

[@manusiakul__]

sarannya sih gaush pake iklan

[@nurfitriah7965]

Izin bertanya pak untuk soal yg terakhir kenapa y nya bisa di coret tetapi t nya tidak? Kan sama2 variabel.

[@pahri5203]

izin jawab, karena ada pangkat (eksponen) di t jadi tidak dicoret. yang dicoret y karena tidak ada pangkat

[@liarizki7899]

kak.. buat videonya pake app apa sihh?? Share doongg kak cara buat videonya 😅😅😅😅

[@user-uf7jh4bz6j]

Pak,, gunanya dalam kurung ke angka/variabel itu buat ngaliin setiap angka/variabel di dalamnya yaa? smisal 2m² berarti kan cuma m nya yang pangkat 2 tapi kalau (2m)² berarti 2 sama m berpangkat 2, bener kahh??

[@arjosaptari3014]

Permisi pak maaf izin bertanya bentuk pangkat positif dari 2 M pangkat -4 di kali M pangkat -3 hasilnya kan = 2 per M pangkat 7 knp tidak 1 per 2 M pangkat 7? Saya masih bingung pak 😩😅

[@arjosaptari3014]

Trs saya msh bingung sama jawaban bapak , kan pertanyaannya bentuk pangkat positif dari 2M pangkat Min 4 di kali M pangkat Min 3 hasilnya kan = 2 per M pangkat 7 knp tidak 1 per 2M pangkat 7 ? sedangkan sifat perpangkatan negatif kan (a pangkat -m) = 1 per a pangkat m. Tolong di jelaskan ya pak saya kebingungan . Trmksh pak sebelumnya , semoga apa yg bapak ajarkan menjadi pahala jariyah

[@ateptedichannel3429]

Pak, video ini tayangannya pakai aplikasi apa?

[@WCGaming20]

Itu pc njerr

[@nurlinta_wulandari]

Terimakasih, Pak🙏🏻

[@febriantiharum7727]

3:45 guru sma be like"harusnya ini sudah dipelajari di smp" wkwk

[@manusiakul__]

cringe :v

[@RaraAmalissa]

Masih esempeh

[@adefatimah8082]

Sifat identitas

[@rustiamelinda5498]

Maaf pak saya ingin bertanya soal yang terkahir ituu, knp Y saja yg di bagi atau di coret. T nya tidak pak ?????

[@nailahqotrunnadamuawwidza4736]

Kak ben saya masih bingung sama soal yg terakhir, kenapa ( t ) nya ga ikut dibagi juga kak seperti ( y ) ?

[@fitrazahrah9570]

Hai, aku bantu jawab ya... (t) itu ga dibagi seperti (y) karena dia bilangan berpangkat Jadi ga bisa disamain seperti (y) yang bukan bilangan berpangkat Beda ya... Misal nih, (y) nilainya 3 dan (t) nilainya 5 Jadi, 2×3×5³/3×5-² jadi, 3 sama 3 kan bisa sama² dibagi, sedangkan 5³ sama 5-² dipakein sifat² pembagian pada perpangkatan dengan basis sama, yaitu dengan mengurangkan pangkat nya, jadi.. 5³-(-²)= 5³+² =5⁵ Karena 3 sudah habis, jadi hasilnya 2×5⁵ Sama seperti 2t⁵ kan? Kurang lebih begitu ya, maaf kalau salah🙏🏻

[@DdyloyDC]

Hadir 🖐️ Nama: Ilham Mahardika Sasrimian Kelas:9A SMP: Al-Chalidiyah

[@raviazka5420]

lah kak kelas gw

[@sitifaiqohrika5679]

Nilai dari 22 + 23 + 24 adalah…

[@zeebea8804]

11:03 bukannya B ya pak ?

[@Bennialazhri]

Yang kena pangkat negatif hanya variabel m. Bilangan 2 gak dipangkatin negatif. Makanya jawabannya C

[@rfncng.12]

bang kalo misalnya, (√3)-³ . Itu jadinya 1/√3 ³ atau 1/3³ ?

[@intanbunga7734]

Hasil akhirnya harus dalam bentuk pecahan atau bisa dirubah dlm bentuk bilangan lainnya nya kak?🙏🙏

[@galangrado2749]

Yo ndak tau

[@nefanasa1845]

Klo 2^-3+4^-3 jwbnnya brp? Soalnya gk ad di pembahasan

[@raichanbintang5258]

Pak, semisal y pangkat 0 apakah bisa jadi 1?

[@dipsypo6035]

Yg terakhir 2t harusnya, karena 3-(-2)bukanya positif 1? Maaf jika salah

[@RiandoFauzi]

SMPN 54 like ,hehehe

[@yenhendra3443]

Pak gimana kalo perkalian bilangan positif tetapi pangkat nya positif dan negatif. 3-¹×3³=

[@Bennialazhri]

Gak masalah, karena ini perkalian dan basis nya sama-sama 3.. Maka pangkat nya tinggal ditambahkan. Jadinya 3-¹ x 3³ = 3²

[@yenhendra3443]

Makasih pak

[@johanjaalsaderrumoninix1260]

Ciaaaa yg lihat komentar gua jomblo yaaa

[@Txln_GD]

10:31 "utang 4 ditambah utang lagi 3" dh brp taun g nyadar soal ini

[@ccreamell]

MAKASIII PA BENNI 🤬💞

[@khotibulumam726]

Nama: Khotibul Umam Kelas:9A SMP AL-CHALIDIYAH Hadirr

[@monomocha]

pak, itu soal terakhirnya kenapa cuman y yang ducoret??? atau kenapa ga t yg dicoret??

[@chalissafikratuhaashaanabe5552]

bantu jawab karena t nya itu punya pangkat

[@nenenghastuti7568]

Smp alchalidiyah Neneng sri hastuti 9A Hadirrrr

[@aprilinoaderizkyabymahesa4619]

Hadir Nama Aprilino Ade Rizky Aby Mahesa Kelas 9c SMP Al-chalidiah

[@rorarafadewati0275]

Hadir "Rora Rafa" Kelas 9B SMP Al chalidiyah

[@haah3099]

Bisa dibantu pak,(-2)negatif pangkat3?

[@zibeeee]

11:32 itu Y nya knpa harus di kurangin pak beni?

[@hesti19juni85]

hadir Hesti Rebeca Nurmayanti kelas 9B

[@tiaradewi6279]

HADIR nama:tiara kls:9a smp alchalidyah

[@RaraAmalissa]

Punya guru suruh nonton ini koutaku boros banget

[@rasya9325]

rasha azmazumi 9c smp alchalidiyah

[@nurulfaizah1941]

Mau nanya pak, klo soalnya kaya gini gimana caranya ya pak? (-3)^2 + (-3)^3 + (-3)^-1 =

[@banene2407]

^itu kali?

[@banene2407]

Berarti (-6)+(-9) +3=(-15) +3=-12?? Sorry Gabut Ngisi soal karena gak ada soal baru😭😭

[@leehaechan6937]

@@banene2407 iya kali

[@banene2407]

@@leehaechan6937 astaga ini siapa Apakah saya di Tegur oleh Bts🥵😭

[@leehaechan6937]

@@banene2407 ai bkn bts😭👍