พัฒนาตนเองแบบใดในระบบการศึกษาไทย? รวิศ คุยกับครูจุ๊ย | Mission To The Moon EP.2023

[@SenLewis]

เด็กไทย ถ้าจะรอด พ่อแม่สำคัญมากครับ ติวเยอะก็เก่งเอง น้อยคนมากที่จะคิดเอง เรียนรู้ด้วยตัวเองจนเก่งผ่านอินเตอร์เน็ต ยังงัยก็ต้องมีคนคอยชี้ว่าควรเรียนรู้ผ่านสื่อไหนบ้างในอินเตอร์เน็ต แต่เอาจริงๆนะ เด็กสมัยนี้เรียนเองง่ายกว่าสมัยผมมากๆ คนไฝ่มันจะได้เอง ปัญหาคือทำยังงัยจะให้เด็กได้รู้จักความสามารถจริงๆของตัวเองได้เร็วที่สุด มันจะได้ไม่เสียเวลาแบบรุ่นผม 😊

[@ชุติพลเปรมเสถียร-ภ5พ]

ฟังครูจุ๊ย ประเด็นความเหลื่อมล้ำ แล้วคิดเรื่องนึงว่า ถ้าเราเปลี่ยนเงินรายหัวมารวมแล้วเฉลี่ยแฟร์ ๆ มาทำห้องเรียนปฏิบัติการทางด้านเทคโนโลยีให้เท่ากัน วิธีนี้อาจจะทำให้พัฒนาการเรียนรู้ก้าวกระโดดได้ เมื่อในทุก ๆ สถานศึกษาสามารถเรียนรู้ได้อย่างเท่ากันเมื่อไหร่ หลังจากนั้นจะเอารายหัวกลับมาเหมือนเดิมก็น่าจะยังได้นะครับ

[@nowar9354]

เรื่องจริงครูมีภาระที่ไม่ใช่การสอน จนไม่มีเวาจะสอนหนังสือนักเรียเลยค่ะ เอกสารประเมินต้องทำล้นห้องเลย

[@Joe_Naturehealth]

ยอดเยี่ยมครับ สะท้อนได้ตรงไปตรงมาดีมากครับ

[@sirinyas1186]

👍เห็นด้วยมาก ๆ ค่ะ เราต้องเริ่มต้นจาก ค ชอบของเด็ก ให้เด็กมีโอกาสได้เลือก จะได้รู้ว่าชอบอะไร และส่งเสริมได้อย่างถูกต้อง และจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องสังคายนาระบบราชการให้มีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล

[@somchaiaimpoe7709]

วิชาคณิตศาสตร์คือวิชาที่ว่าด้วย นามธรรม และ เป็น สาเหตุให้เกิด รูปแบบ ของ การเรียนรู้เกี่ยวกับเชิงปริมาณ ครับ ก็ ทำให้เกิดปัญหามากมาย ครับ แต่ต่อเมื่อการใส่ รูปธรรม ใน ทฤษฏีการทางจำนวน ก็ ทำให้ ปัญหาลดลงและจะหมดไปเมื่อนำใช้กันครับ

[@mayureepiamsuksai4018]

ขออนุญาตแชร์นะคะ 😊 ขอบคุณครูจุ๋ยที่วิเคราะห์ข้อมูลดีๆและแนวทางการแก้ปัญหาซึ่งเป็นปัญหาเร่งด่วนและวาระแห่งชาติจริงๆ 🇹🇭 ส่วนเราย้ายมาอยู่สวีเดนพร้อมลูกและได้เข้าไปเรียนรู้ในโรงเรียนของเค้า เป็นอย่างที่ครูบอกเลย ระบบเชื่อใจเค้าวางตั้งแต่โรงเรียนฝึกตั้งแต่เด็กๆ ถึงจะมีคนอพยพเข้ามาในประเทศเค้ามากก็ใช้ระบบเดียวกันสอน ข้าวโรงเรียนกินหม้อเดียวกัน จะจนหรือรวย (ไม่ต้องให้เงินลูกไปเพราะไม่มีของขายให้เลือก) ผู้บริหารหรือภารโรงก็หม้อเดียวกัน ความทัดเทียมต้องสอนตั้งแต่เด็กๆ พอโตเค้าก็จะชินและติดนิสัยไปใช้ชีวิตในสังคม 😊

[@ForBaiFarern1994]

โรงเรียนเรามีเด็ก 37 คนค่ะ มัธยม 1-6 ครู 12 คน 😂 ปัญหาทั้งหมดที่พูดมาถูกต้องค่ะ เป็นโรงเรียนใกล้ชุมชน แต่ไม่ค่อยมีเด็กมาเรียนส่วนมากเป็นเด็กชุมชนอื่น เด็กที่ไปต่อที่อื่นก็เคยพูดว่า ในเชิงว่า โรงเรียน(ต่ำ) กว่าโรงเรียนอื่น โรงเรียนอื่นดูสูงส่งกว่า จะให้กลับไปเรียน(ม.ปลาย)คงไม่มา พอเด็กไม่ค่อยมาเรียนที่โรงเรียน เป็นเหตุผลให้โรงเรียนยิ่งมีเด็กลดลง พื้นฐานเด็กมีค่อนข้างน้อยมาก เพราะโรงเรียนประถมในชุมชนที่ขาดแคลนครู ก็ไม่สามารถปูพื้นฐานก่อนขึ้นมัธยมได้ เด็กครึ่งหนึ่งอ่านไม่คล่องเขียนไม่คล่อง เรื่องยากที่สุดคือ เด็กส่วนมากไม่ค่อยใฝ่ที่จะเรียนรู้ ขอบคุณข้อมูลข่าวสารดีๆนะคะ

[@chaiyootkmitnb]

เป็นตอนที่ดีมากครับ :)

[@B-rona]

โรงเรียนหนูเป็นโรงเรียนมัธยมระดับกลางค่ะ ตอนนี้จบเทอม1แล้วหนังสือเรียนพึ่งได้ค่ะ สำนักพิมพ์บอกว่าผลิตไม่ทัน หนูเป็นคนที่ไม่ชอบทำงานในกระดาษมากค่ะพึ่งไอแพดอย่างเดียว ตอนแรกหนูอยู่โรงเรียนที่สนับสนุนเราได้มากๆมาก่อน เด็กสามารถใช้ไอแพด คอม หรือส่งงานเป็น paper ก็ได้ เพราะสุดท้ายมันก็คืองานเหมือนกัน พอย้ายออกมาโรงเรียนนอกเมืองกลายเป็นว่าต้องpaperเท่านั้น รู้สึกว่ามันเป็นอะไรเล็กๆน้อยๆที่ว่ามันควรให้ผู้เรียนได้เลือกมากกว่าค่ะ

[@B-rona]

การศึกษาที่เราอยู่ แต่เราไม่ได้ออกแบบเอง

[@B-rona]

หนูเป็นคนหนึ่งที่อยู่ภายใต้ระบบที่อยากได้สิ่งใหม่ แต่สร้างเด็กแพทเทิร์นเดิม

[@เทพพยากรณ์-อ8ฟ]

คิดถึงส่วนรวมนะ หรือไม่ต้องคิดก็ได้ แค่คิดถึงผลที่ทำ คนอื่นส่งกระดาษหมดมีหนูคนเดียวส่งไฟล์ คนตรวจมันจะเป็นไง จะมัวมาประดิษฐ์คำสวยหรู"แพทท่งแพทเทิร์น"แบบบางคนไม่ได้

[@achalida]

Thanks!

[@std3779]

เป็น EP. ที่ดีมากๆเลยค่ะ การศึกษาสำคัญมากจริงๆถ้าเราอยากจะพัฒนาประเทศไปข้างหน้า อยากให้คนมาฟังเยอะๆจังเลยค่ะ

[@STO7333]

ยากมาก การศึกษาต้องใข้หลายๆด้าน ทั้งความปลอดภัย แรงงาน การคลัง สาธารณสุขคมนาคม เราว่ามันยากสุด เพราะจริงๆปัญหาในทุกๆกระทรวงก็สาหัสของมันอยู่ละ แต่ถ้าจะทำ ก็ทำได้แหละ

[@somchaiaimpoe7709]

คิดว่า พบ กับ ปัญหา การศึกษา ครับ และ กำล้งติดตามประมวลเหตุและประกอบร่วมกับเหตุ และ ครับ การเปลี่ยนแปลง ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง แต่ การเปลี่ยนแปลงนั้นต้องมีเป้าหมายและแผนงานการดำเนินการที่สอดคล้องและเป็นหลักสำหรับการศึกษาและผมคิดว่า คงไม่ใช่ เฉพาะ แต่ คงต้องทั่วๆไปของภาคการศึกษาและการพัฒนาวิชาการให้สอดคล้องกับการก้าวนำธรรมชาติครับตอนนี้และวางหลักการการเรียนรู้ที่ดีสำหรับการเรียนรู้ครับ

[@plammybabymom]

มีep2มั้ยคะ นั่งฟังสนุกมาก หลายๆเรื่องคือไม่เคยรู้มาก่อนว่ามีเรื่องแบบนี้ ถึงว่ากว่าจะพัฒนาอะไรได้สักอย่างคือใช้เวลานานมากกว่าจะแก้ไขได้😭

[@nguenga]

42:00 ผมเห็นด้วยอย่างมากครับ คนในกระทรวงบางคน (เกือบทั้งหมด) มันอยู่ไปก็ไม่ช่วยอะไร หาทางปลดออกดีกว่า ถ้าผมเป็นรัฐมลตรีศึกษา อย่างแรกเลย ผมสั่งให้พวกระดับสูงในกระทรวงครึ่งนึง มีโปรเจคทำ อีกครึ่ง ให้อยู่เฉยๆ ไปศึกษาหาแนวทางแก้ปัญหามา พวกหัวครึ่งแรกรับงานให้ยกระดับการศึกษาให้ได้ตามเป้า ใครทำไม่ได้ตามเป้า ปลดทิ้ง ปีต่อมา เอาอีกครึ่งที่ไปทำวิจัยมาลงทำโปรเจค ยกระดับการศึกษาต่อ จบปีใครทำไม่ได้ ก็ปลดทิ้ง ผ่านมา 2 ปี เราจะอยู่ในสภาพ เหลือแต่คนทำงานเป็น และทำงานได้จริง ได้ผลจริงวัดค่าได้ รวมถึงเงินลงไปสู่โรงเรียนมีมากขึ้นเพราะตัวถ่วงลดลง

[@nguenga]

อีกด้านเรื่องกิจกรรมหาเหวต่างๆที่ครูต้องเสียเวลา ยกเลิกทิ้งทั้งหมด แล้วปรับมาเป็น นักเรียนเป็นคนเลือกเลยครับ จะเอากิจกรรมนี้ ถ้านักเรียนไม่เอาแล้วฝืนจัดกิจกรรม ต้องมีการสืบสวนเลยว่าใครบังคับกิจกรรมนี้

[@mundanepainters4197]

28:00 ทักษะกล้าที่จะล้ม

[@piyaporn724]

เชียร์ครูจุ๊ยคะ

[@ชูใจไสสมจริง]

อยู่ที่ข้อสอบครับ ยกเลิกท่องจำ เน้นความเข้าใจ เสริมจินตนาการให้มากๆ เลิกแบกหนังสือไปโรงเรียนทั้งเช้าทั้งเย็นตั้งแต่ประถม.. ที่สำคัญ เลิกขีดแนวให้เด็กเดินได้แล้ว จบปริญญาตรี แต่ไม่มีงานทำ พ่อแม่เสียเงินไปเท่าไหร่ คนจบม.3 ขายของตลาดมีรถมีบ้าน สรุปเรียนไปเพื่อ จบปริญญา100คน ได้ทำงานตามสายที่เรียนถึง5คนไหมครับ แล้วกระดาษที่ได้มามันเอาไปแลกข้าวแลกน้ำแลกยารักษาได้ไหม ประเทศนี้ไม่เอื้อให้จบสูงได้เป็นนายคน มันอยู่ที่เส้นสายพ่อแม่รู้จักคนเยอะแค่ไหนเงินถึงไหม เอาแค่ครูสอนลูกชายผม(ป.3)เขียนคำว่า ให้ เป็น หั้ย..หะ

[@hanpoma9116]

ในเมื่อมีปัญหาก็ต้องแก้ แม้จะยาก ไม่งั้นก็สะสมอยู่แบบนี้แหละ

[@guzath9857]

รมต.ศธ.อยากไปดูงานเกาหลีเจ้า

[@somchaiaimpoe7709]

ความคิดส่วนตัวครับ กับ หลายๆประเด็นและได้ทำมาเป็นรูปแบบเพื่อใช้แก้ไขปัญหานี้และขณะนี้ก็กำล้งลงบันทึกจากแผนงานการดำเนินการครับแต่ก็นำการค้นพบรูปธรรมทางปริมาณมาใช้ร่วมและเป็นแนวทางให้กับการทำงานครับ

[@wcrl1]

เขียนให้รู้เรื่องก่อนไหม

[@Mindingday]

Good episode

[@tkpctt2001]

11:33 เห็นด้วยครับ

[@rr.sunlight]

ในเมื่อหัวหลักไม่เปลี่ยนแปลงและไม่เข้าใจรากของปัญหายากที่จะแก้ปัญหาที่หยั่งลึกได้ ผู้ปฏิบัติก็ต้องทำตามที่หัวหลักสั่งลงมา ถ้าผู้มีอำนาจกล้าเปลี่ยนยึดประโยชน์ของเด็กจริงๆเชื่อว่าเราจะค่อยๆขุดรากเน่าออกมาบำรุงใหม่ให้ดีได้ค่ะ

[@anuchaintaphan]

สำหรับมุมมองจากภายนอก ผมมองว่าจุดดีของการศึกษาที่ส่งผ่านมาสู่สังคมในปัจจุบันมีสิ่งที่ดีกว่าเก่ามากเช่นกัน

[@Fight.04]

ปัญหาราชการ แก้ยากมาก เคยอยู่ข้างในอยู่ได้ 2 ปีเริ่มคิดว่าที่ทำอยู่ดี ปกติ ถูก จนมีคนทักว่าแต่ก่อนไม่คิดแบบนี้นะ .. สุดท้ายลาออกมาถึงรู้ว่าการเป็นข้าราชการมันวูปโดนดูดง่ายมาก 😂

[@GenBXYZ]

ต่อให้เปลี่ยนระบบแค่ไหน พอหยุดเรียนที ก็ยินดียกห้อง

[@สมพรหมอินทร์]

เมื่อใดที่ยังมีการบริหารแบบสั่งจากเบื้องบนอย่างเดียวไม่รับฟังปัญหาและข้อเสนอแนะจากผู้ปฏิบัติการจริงจากครูอาจารย์ที่เป็นการบริหารที่รับฟังจากบุคคลการด้านล่าง

[@sajak55]

มีคนเคยกล่าวไว้ว่า ครูไทยไม่ควร"นอนเวร"แต่ควรที่จะ"นอนเว็น"มากกว่าครับ (นอนเว็น เป็นภาษาลาวถิ่นอีสานแปลว่านอนกลางวัน)

[@นพพลพ]

ต้องรอให้พวกไดโนเสาร์ตุดให้หมดก่อนคับและให้คนรุ่นใหม่มาบริหาร

[@jobbynaka5354]

รร.ญี่ปุ่นโมเดล👍🏻

[@numbunchee]

รอวันที่ครูจุ๋ยมาทำงานร่วมกับรัฐมนตรีศึกษาธิการครับ❤

[@เล็กแดร็ก]

ทุ่นการศึกษาส่งคนไปเรียนต่างประเทศกลับมาเป็นคนคุ่ยไม่รู้เรื่อง เคยได้ยินไหมครับนักศึกษาบอกสอนไม่รู้เรื่อง หรือผู้สอนบอกว่าคุณรู้ไม่เท่าผมคุณเลยไม่เข้าใจ หวังว่าคงเขาใจนะครับ ประเทศไทย😁😁😁

[@วิระพิทักษ์ถิร]

เป็นไปได้ 2 กรณี ครับ บ่อยครั้งนักศึกษาขาดการเตรียมฐานความรู้และทัศนคติของความรู้พื้นฐานที่ดีพอ พอได้อาจารย์ดีๆ เก่งๆ มาสอนจากต่างประเทศ แล้ว นักศึกษาก็ไม่สามารถรับหรือเข้าถึงได้ ในศาสตร์นั้นๆ ผมเคยเป็นนักศึกษาที่เรียนกับอาจารย์ลักษณะนี้มาก็มาก วิธีแก้ง่ายๆ คือ บอกอาจารย์ด้วยใจถ่อม ขอให้อาจารย์ช่วยเหลือหรือติวในส่วนที่เราอ่อน แล้วทุกอย่างก็จะดีขึ้นอย่างมาก ครับ อาจารย์สอนก็มีความสุข นักศึกษาก็มีความสุข ครับ แต่การก้าวข้ามได้ต้องมีความจริงใจต่อกัน ช่วยเหลือกัน และยอมทำงานหนักร่วมกันครับ

[@เทพพยากรณ์-อ8ฟ]

ก็ถูกแล้วพื้นฐานไม่เท่ากัน บางคนรู้เข้าใจ ส่วนพวกไม่รู้จะโทษโน่นโทษนี่ เนอะ ประเทศไทย

[@oztriluck]

ผมสอบถามจากลูกและนักเรียนหลายคน บอกตรงกันว่าพวกเขาทำข้อสอบ PISA ไปแบบไม่ได้ใส่ใจ เพราะไม่เห็นประโยชน์ว่าสอบไปทำไม?

[@lukeschwazkii2924]

ถูกครับ ครูเองยังไม่สนใจอะไรพวกนี้เท่าไร เพราะภาระอื่นๆมันกวนจิตใจ สรุป ครูไม่อิน ไม่มีผลกับเขา เด็กก็ไม่อินเพราะไม่มีผลกับเขา มันน่าจะสะท้อนปัญหาอื่นมากกว่าเด็กไม่ฉลาดพอนะ

[@จุฑามาศภู่เกิด-ส4ล]

🙏🧡

[@Sutas2483010142]

คุณภาพเด็กก็สำคัญเขาเรียนรู้ได้ต่างกันไม่ใช่จะสอนพวกมันง่ายๆ มันไม่เอามันไม่เรียนมันไม่ชอบจะทำอย่างไร จบไปก็ให้มันเป็นแรงงาน เลี้ยงสัตว์ ทำเกษตรไป มันก็รวยได้

[@Srratta]

ประชาชนอยากพัฒนาการศึกษา สวนทางกับผู้มีอำนาจ

[@I1L3A0V2]

🧡

[@NEVERBANK]

น่าลองทำ ร.ร. ที่สามารถทำงานได้ผลตอบแทนเลยทันตาเห็นเพื่อจูงใจเด็กและทำให้เด็กได้ทดลอง และมีงานจริงจบไปแล้วมีงานทำมั่นคง หรือตัวโรงเรียน( ในโรงเรียน ) มีสถานที่ทำงานอยู่ในนั้นครบวงจรไปเลย น่าจะดีนะครับ เหมือนในแฮร์รี่พ็อตเตอร์เลย 😅 😢

[@nakarinkarnsubwedchkij7476]

ฟัง รมต พูดแล้วก็ไม่แปลกครับ ที่กำลังอภิปราย ณ ตอนนี้ ไม่แปลกเลยที่การศึกษาไทยมันเป็นแบบนี้

[@karnsasi]

ปัญหาหลักคือการกระจายอำนาจ

[@cgengine]

ไปใช้งบไม่ถูกจุด เอาดื้อๆเลย ไม่ต้องไปใช้งบอะไรมาก ให้งบครูเยอะขึ้น และคัดเลือกครูคุณภาพเข้ามา เด็กจะไม่เก่ง ถ้าไม่ได้ครูดี ครูดีจะไม่สมัคร ถ้าค่าตอบแทนไม่พอ ครูดีจะแฮปปี้ ถ้าได้โฟกัสการสอน

[@TON3995]

🍊🍊🍊🍊🍊

[@เดชาหลวงนันท์]

ประเทศที่เรียกว่า คุณภาพการศึกษาสูง. ไม่รู้ว่า ความสุขของคนในชาติเป็นงัยนะ

[@Ljungdurst]

DO HOME SCHOOL

[@กรกฤตศรีมงคล]

คนไทยส่วนใหญ่ สั่งข้าว สั่งอาหาร ทานยังไม่เป็น บางคนทำงานบริษัท มีตำแหน่ง บางคนเป็นครู บางคนเป็นข้าราชการ 555

[@DFS_SG]

การศึกษา มันสะท้อน ภาพปัจจุบันของประเทศ

[@bunditsittitrai120]

ทำไงถึงจะเปลี่ยนความคิดทัศนคติห่วยแตกของเหล่าผู้บริหารจัดการระบบการศึกษาไทยได้ ถ้าเปลี่ยนได้ หลายสิ่งอย่างที่เป็นปัญหามานานก็จะถูกแก้ไข....แต่ลึกๆแล้วต้นตอปัญหาทุกอย่างอาจเกี่ยวกับกระบวนการคอรัปชั่นแอบแฝง

[@wcrl1]

ชื่อเรื่องไม่ตรงกับเนื้อหาเปล่า