Построение областей по заданным условиям

Это видео - приквел к новому разделу "Конформные отображения". Полученные знания будут использованы в дальнейшем при формулировке условия задачи.
Этот и другие материалы Вы можете найти на сайте "Методы математической физики" ( mmfbest.hostronavt.ru )

[@user-hi6sd5iv7j]

спасибо вам огромное! Раньше на дистанте было очень удобно, наш семинарист говорит быстро, но в записи потом можно было все заново посмотреть и понять. А теперь же, во время очного обучения, запись не ведётся, семинариста почти все время не слышно, ничего не понятно, конспект после семинара можно просто выбрасывать, потому что он бесполезный. И вот я открыла для себя ваш канал, с удовольствием смотрю и конспектирую, узнала много нового, готовлюсь к кр только с вашей помощью. Спасибо большое!

[@anime_hater]

Я, кстати, сдал тфкп с божьей помощью и лекциями с этого канала. Некоторые вопросы не рассмотрены, но в целом все доступно, я бы даже сказал - для чайников, плюс - есть примеры, поэтому все классно. Автору спасибо.

[@user-mp5hq5yp1c]

Спасибо Вам огромное!

[@vovanketer3945]

Спасибо вам большое! На дистанте самое то)

[@anime_hater]

начало с 5:20 , если что. не благодарите.

[@Krinzhanul1]

16:20 А почему минус? По формуле же для второй четверти плюс. фи = пи + арктг(b/a)

[@D_Losev]

пи + арктг(b/a) - это уже третья четверть.

[@D_Losev]

Хотя в чем-то Вы и правы: можно считать фи = пи + арктг(b/a), если учитывать, что арктангенс отрицательной величины отрицателен. Я же считаю как пи - арктг(модуля(b/a)).

[@user-qc4sf5zd2y]

Не понятно(((

[@TheMorganSuperEnginers]

11:16 просто ужас. Чел видит +2 говорит -2. Почему? Думай сам, перед этим, по какой формуле, неизвестно - думай сам. Если уж делать видеоурок, то хотя бы подробно некоторые моменты объяснять, либо быстро, либо ссылаясь на тему, чтобы не растягивать видео. Потому что, если учитывать то, что первые 200 минут, ничего не происходит, видео с объяснениями могло быть 10 тысяч лет.

[@D_Losev]

А Вы попробуйте внимательнее послушать. Речь о том, что в нижней формуле знак противоположный, поэтому (x+2) следует воспринимать как (x-(-2)). Там еще мышка движется, за ней стоит последить. Извините, что видео для Вас длилось больше 3 часов.

[@TheMorganSuperEnginers]

@@D_Losev Не, я типа не гоню, в том плане, что вы больше меня знаете, вы обучаете нас, вы даете знания безвозмездно, не получая ничего взамен материального. Но, просто, объясняйте некоторые моменты, для таких как я дураков подробнее, не сильно подробно, а хотя бы просто поверхтностно, чтобы можно было подумать "а почему тут так?". А то, просто сказали, что тут -, почему, не понятно. Теперь то я понял, что подставили, и там минус на минус. Но выглядело все при первом просмотре так, что вот в формуле -, значит и должен быть минус, и не важно что плюс там стоит, все равно должен быть минус. И на счет формулы, я не понял, как больше стало равно, то есть, по какой-то известной формуле, у нас знак больше превратился в равно, и не понятно, каким образом.

[@D_Losev]

@@TheMorganSuperEnginers Люди вообще друг друга плохо понимают, и ничего тут сделать нельзя. Вместо знака ">" стало "=" временно для простоты: мы рассматриваем границу области и решаем уравнение вместо неравенства, а когда с границей определимся, обычно просто определить, с какой стороны границы наша область.