ПРИНЯТИЕ КРЕАТИВНЫХ РЕШЕНИЙ (НЕ убогих)

[@Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Уважаемые Зрители! Все оставшиеся наши Конференции в 2024 году: vk.com/wall-48449997_3800 +++++ ТВОРЧЕСТВО: КОМПЕТЕНЦИИ / КВАЛИФИКАЦИЯ могут отличаться более чем в 1000 раз… kzbin.info/www/bejne/ppfHgJKdg9aFq6M КОПИЯ: ВК-ВИДЕО: vk.com/readvikent?z=video-97091082_456239104%2Fpl_-97091082_-2 +++++ Ваша однократная регистрация на бесплатный воскресный онлайн-курс VIKENT.RU XVIII-го сезона по теориям и практикам креатива / развития Личности + Ваши новые вопросы: vikent.ru/w0/ Контакт с Ведущим: [e-mail] +++++ Это первый закреплённый под видеозаписью онлайн-консультации № 351 от 29 Сентября 2024 года пост Руководителя воскресного и бесплатного онлайн-курса VIKENT.RU: vikent.ru/w0/ Игоря Леонардовича Викентьева (г. Санкт-Петербург): vikent.ru/w6/ +++++ Новые вопросы по ТРИЗ и развитию Личности - от любого желающего и принципиально бесплатно - для ответов воскресным вечером в Воскресенье и 22 Октября 2024 года в 19:59 (мск) принимаются на странице портала: vikent.ru/w0/ +++++ Основные сообщества в социальных сетях творческого онлайн-курса VIKENT.RU - текущее творческие домашние задания публикуется для Вас в первом и последнем сообществе каждую субботу до 10:00 (мск): ВКОНТАКТЕ: 19.59 Online-лекции VIКЕNT.RU о креативе: vk.com/online_vikent ЯНДЕКС-ДЗЕН: Канал VIKENT.RU: zen.yandex.ru/vikent_ru Ваше со-финансирование бесплатных для Зрителей онлайн-лекций и онлайн-консультаций (каждое третье воскресенье месяца): HTTPS://VIKENT.RU/W5/ Как сделать и прислать свои новые ФОТО для слайдов VIKENT.RU? vikent.ru/w8f/ Ваша помощь креативному / творческому проекту VIKENT.RU: vikent.ru/w4/ +++++++++++++++++ САМЫЕ АКТУАЛЬНЫЕ УМНЫЕ ТЕКСТЫ-351: Как честно задать свой вопрос ? - Формуляр из 4-х пунктов СНИЗУ страницы портала VIKENT.RU: vikent.ru/w6/ +++++ 88 ходов Жизненной стратегии Творческой личности по Г.С. Альтшуллеру (ЖСТЛ): vikent.ru/enc/425/ +++++ Правила работы в проекте VIKENT.RU, версия 3.0: vikent.ru/w8/ Штраф от 1005 рублей «За бездарно потраченное время И.Л. Викентьева»: vikent.ru/w5/ +++++ Корректные / добросовестные ссылки на Первоисточники: vikent.ru/correct-link/ +++++ Техника проведения научно-практических конференций и работы Модератора. Версия. 2.0: vikent.ru/enc/6591/ +++++ 39 материалов VIKENT.RU теме - Списки контрольных вопросов: vikent.ru/enc-list/category/36/ +++++ Томас Кун: vikent.ru/author/10/ +++++ Смешение бытового и научного мышления: vikent.ru/faq/11/ +++++ 36 материалов VIKENT.RU по теме - Разрешение противоречий: vikent.ru/enc-list/category/219/ +++++ 32 материала VIKENT.RU по теме - Применение S-образных моделей: vikent.ru/enc-list/category/336/ +++++ 88 материалов VIKENT.RU по теме - Научные парадигмы: vikent.ru/enc-list/category/211/ САМЫЕ АКТУАЛЬНЫЕ УМНЫЕ ВИДЕО-351: KZbin: КОНФЕРЕНЦИЯ: ТЕМА ДОКЛАДА, ТЕЗИСЫ и КАК СДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ ? kzbin.info/www/bejne/kIjblniDrat0jrc ВК-ВИДЕО: vk.com/video/@readvikent/all?z=video-97091082_456239137%2Fclub97091082 +++++ KZbin: Матрица знаний / решений И.Л. Викентьева: kzbin.info65YiHPDN_Wg ВК-ВИДЕО: vk.com/video-97091082_456239219 +++++ KZbin: МЕТОДИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ от 300 ЭВРИСТИК: kzbin.infoIHcgLeEXcdM ВК-ВИДЕО vk.com/video/@readvikent/all?z=video-97091082_456239221 +++++ KZbin: ОСТОРОЖНО! 20 ПРИЕМОВ НАУЧНОГО БЛЕФА: kzbin.infoA4mwYSibJcM ВК-ВИДЕО: vk.com/readvikent?z=video-97091082_456239222 +++++ KZbin: ПРИМЕНЕНИЕ ФСА В ТЕХНИКЕ / БИЗНЕСЕ: kzbin.info/www/bejne/m4SaiamIdtx-m7M ВК-ВИДЕО: vk.com/im?peers=194888633&sel=2362437&z=video-97091082_456239102%2F7cb16090cfcbfb488a

[@ФедорСергеевичСтенькин]

(Федор Сергеевич Стенькин) Уважаемый Игорь Леонардович, благодарю за видео. 1.Какие возможны способы упрощения выявления противоречий? 2.Как можно совместить в одной структуре разнородные барьеры, например когда перед исследователем (в области медицины и физиологии, биологии) могут стоять противоречия из области техники постановки эксперимента и из области этики (например, изучить объект не навредив ему)? 3. Вы говорите о противоречиях как о формах мышления. Какие еще возможны формы мышления, которыми стоит заниматься? С уважением, Федор Сергеевич Стенькин.

[@Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Уважаемый Фёдор Сергеевич! 1) Выучить и знать! Усиление - прорешать десятки задач по теме. 2) Показать мне на Скайпе промежуточные Результаты + вопросы. 3) Даю каждое Воскресенье…

[@ФедорСергеевичСтенькин]

@@Igor_Leonardovich_Vikentyev Благодарю.

[@ДенисВитальевичБабицкий]

(Денис Витальевич Бабицкий) Уважаемый Игорь Леонардович! 1) Какие ошибки совершали люди (не Ваши Ученики) когда пытались сделать конференцию по Вашей методике (50:30)? 2) Ученикам удавалось повторить конференцию в отсутствии Разработчика методики (50:30)? 3) Не могу понять как заполняется слой мифы для технических тем? Как заполнить слой мифы, если тема исследования - "Перечень типовых потоков для разных типов технических систем" (№1631)?

[@Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Уважаемый Денис Витальевич! 1) Они НЕ в состоянии честно сделать много ходов. 2) Этот год показал, что я помогаю с Докладами, а в целом Ученики работают сами - вот список всех мероприятий-2024: vk.com/wall-48449997_3800 3) Соберите: какой бред несут по теме и близким темам современники…

[@verchenko_client]

(Верченко Василий Александрович) Уважаемый Игорь Леонардович! 1) Как бы мог выглядеть тренинг по управленческим навыкам для руководителей высшего уровня? 2) Верно ли, что теория / методика принятия решений в бизнесе не разработана? Имеет ли смысл заниматься этой темой? 3) Большинство учебников по принятию решений не содержат практических примеров, либо состоят из математических формул, которые невозможно использовать в реальной жизни. Обозначает ли это «дыру» в практических знаниях и необходимость разработки Задачника по принятию решений?

[@Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Уважаемый Василий Александрович! 1) Думаю, что это индивидуальная работа по заказу. 2) и 3) Много хуже: не разработав тему, масса интеллектуальных уродов её уже изгадила…

[@verchenko_client]

Уважаемый Игорь Леонардович! Благодарю Вас за ответы.

[@Kirill_Sergeevich_Gudovich]

(Гудович Кирилл Сергеевич) Уважаемый Игорь Леонардович! 1) Если я не ошибаюсь, Вы говорили, что для Продуктов/Услуг с повышенной компонентной новизны не всегда можно определить заранее целевые аудитории и ниши. Получается, что общий механизм действий в таких ситуаций - просто пробы действием? 2) Возможна ли теоретически более прицельное решение подобного вопроса? Может ли поиск таковых подходов прицеливания быть исследовательской темой? 3) Являются ли приемы импровизации (не обязательно в искусстве) неким начальным уровнем выхода на отстройку от конкурентов и даже возможности выхода на новый поджанр?

[@Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Уважаемый Кирилл Сергеевич! 1) Да - например, я не предполагал, что профессиональная программа «Приёмы журналистики» будет приобретаться и для … ведения личных дневников. 2) Попробуйте… 3) Частично - помимо приёмов, принципиально качество внедрённых решений.

[@МаксимАлександровичСвинцов]

(Максим Александрович Свинцов) Уважаемый Игорь Леонардович! 1) Правильно ли я понимаю, что онлайн-консультация проводится по определённой методике/схеме? 2) Гегелевский закон единства и борьбы противоположностей - попытка объяснить/разрешить противоречия? 3) Обращались ли к Вам социалисты/коммунисты с вопросом о социальных инновациях?

[@Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Уважаемый Максим Александрович! 1) Не вижу схемы, кроме того, что: - Пытаюсь группировать аналогичные вопросы; + Отвечать на них с ссылками vikent.ru/correct-link/ на текстовые и видео первоисточники. 2) Георг Гегель vikent.ru/author/5/ начал, но НЕ додумал работу с противоречиями… 3) Современные коммунисты неоднократно (!) обращались; но они НЕ в состоянии даже собрать примеры по своей теме…

[@ИгорьВладимировичПерунов]

Уважаемый Игорь Леонардович! 1. Около 1:28 Вы говорили про написание отчетов/обзоров. Если по теме нет обзоров, о чем может свидетельствовать данный признак: об отсутствии сильных специалистов по теме, о неразработанности темы или что-то еще? Далее 2 примера на основе своего жизненного опыта: 2. Пример номер 1, про обучение вождению. Я, учась водить, в свое время был удивлен, хотя постоянно читал учебники и интернет, что нигде не было написано про, условно назову, «дублирующий светофор». Поясню, что это такое - при повороте направо или налево обычно на дороге справа стоит светофор, который сигнализирует водителям о том, когда можно и нельзя поворачивать. Про него в книгах было написано, но о том, что прямо по ходу движения (так, что не нужно голову поворачивать направо или даже иногда - направо и вверх) стоит светофор, который дублирует сигнал светофора на справа - об этом нигде не было информации в пособиях, хотя они были в том числе новых, актуальных изданий. Из этого я уже сейчас делаю вывод, что авторы недоработали методику, т.к. при обучении вождению все детали важны, все-таки обучение «профессии водителя» - дело весьма ответственное… 3. Пример номер 2, про типовое непонимание важности навыков, а не знаний. У меня был случай, когда я торопился и, не посмотрев, налил в кастрюлю воду, но, на мою беду, там на дне довольно тонким слоем было закипающее растительное масло, которое поставила на плиту мать. Естественно, у меня мгновенно случился неслабый ожог левой руки, пришлось ехать в травмапункт. Позже, когда я обсуждал этот инцидент с родственником, который был, кстати, кандидатом философских наук, он начал меня убеждать, что это все от недостатка знаний, но мои контрдоводы о том, что я, имея не только отличные оценки по физике, но и соответствующее высшее образование, прекрасно знаю, что вода плотнее масла, что она, попадая на раскаленное дно кастрюли, моментально распылит масло и т.п. но все это мне нисколько не помогло от простой невнимательности, от недостатка сноровки посмотреть, куда я лью, все эти объяснения философу были как об стенку горох. Правда, тогда я еще не знал о некомпетентности философов в данных вопросах… С уважением, Перунов Игорь Владимирович.

[@Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Уважаемый Игорь Владимирович! Возможная причина отсутствия обзоров - бардак в отрасли…

[@ИгорьВладимировичПерунов]

@@Igor_Leonardovich_Vikentyev Уважаемый Игорь Леонардович, благодарю Вас за ответ!

[@МихаилИлларионовичПапуша]

(Папуша Михаил Илларионович) Уважаемый Игорь Леонардович! 1. Планы Д.И. Менделеева были заимствованы большевиками и реализованы в СССР. Мыслил ли Менделеев линиями развития технологий и промышленности, которые реализуются при любом общественно-политическом строе и не зависят от источника финансирования (частный капитал или государство)? Есть ли в истории ещё примеры такого мышления линиями развития? 2. Могут ли неблагоприятные Внешние Обстоятельства быть редким толчком к развитию ТЛ? Например тюремное заключение писателей О. Уайльда, О Генри, А.И. Солженицына дало поворот в их творчестве. 3. Какие аргументы можно привести руководителям о значимости выявления и разрешения противоречий? Причем ситуация осложняется отсутствием конкуренции.

[@Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Уважаемый Михаил Илларионович! 1) Да: Д.И. Менделеев vikent.ru/author/415/ думал «в долгую». 2) Внешние обстоятельства помогают, но сверх-редко. 3) Руководителям нужны готовые решения.

[@TAV-Industries.]

Пишет Вам: Толмачев Андрей Валерьевич Уважаемый Игорь Леонардович Благодарю Вас за Труд! Возникли следующие вопросы по Творческим коллективам: Вопрос №1 При написании теоретической части в книге по Т.К. следует ли избегать «вампирящих» имён, примеров, личностей, Вопрос №2 Каков оптимум авторского текста на 1 пример, чтобы уложиться в золотую середину и не сбить Читателя сложносоставными предложениями, но и не кратко недописать? Вопрос №3 Кричащие заголовки полезны ли при оглавлении книги, или это вредная попса и не стоит обращать на неё внимание? С Уважением, Андрей Валерьевич.

[@Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Уважаемый Андрей Валерьевич! Выходите с примерами на Скайп, помня, что несовершенные Читатели, должны усвоить Вашу(и) мысль(и).

[@Roman_Igorevich_Zonov]

Уважаемый Игорь Леонардович! 1. 46:51. Что Вы имели в виду под автоматической генерацией приёмов? 2. 1:51:33. Насколько я понимаю, самой импровизацией можно сбивать инерцию мышления. Что могут дать именно закономерности импровизаций? 3. При работе с категориями на портале VIKENT RU, например, “Применение S-образных моделей” (enc-list/category/336/), имеет ли смысл прорабатывать всё подряд, или лучше ограничиться тем, что связано со своей деятельностью / темой?

[@Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Уважаемый Роман Игоревич! 1) При наличии массива (!) творческих приемов / эвристик, понятно: как можно выдвигать правдоподобные гипотезы о новых. 2) Всё что касается закономерностей и рядом - точно НЕ для Новичков (голова может потечь); 3) Желательно прочитать всё.

[@bersiorm7005]

(Ярослав Владимирович Яковенко) Здравствуйте, уважаемый Игорь Леонардович! Позвольте задать несколько вопросов. 1) Какие еще существуют неотьемлемые компоненты у произведения-Шедевра кроме количества и мастерства использования литературных приемов, остроты проблемы, новизны/уровня решения? 2) Как Вы считаете, всегда ли создатель качественной методики обязан демонстрировать виртуозное владение своей методикой и быть автором нескольких условных хитов применения методики? 3) Известны ли Вам методики компактного обучения решению именно задач сопромата, теормеха, электромеха, поскольку стандартная ситуация, когда начитали лекции, прорешали пару задач на семинаре путем вытаскивания кролика из шляпы, а домашку делай сам как знаешь? С уважением, Яковенко Я. В.

[@Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Уважаемый Ярослав Владимирович! 1) Как правило, шедевр концентрирует идеи / эмоции значимого числа людей. 2) Несколько странно, если Автор инструмента им скверно владеет… 3) Кроме многих семинаров с решением задач и их последующим анализом - нет.