Про любознательность и любопытство педагога, прежде всего, а потом и ребенка. А что интересно вам?

Глава 6 "Мертвые души" про любопытство детское и взрослое равнодушие у Н.В. Гоголя
...в лета невозвратно мелькнувшего моего детства, мне было весело подъезжать в первый раз к незнакомому месту
Всякое строение... все останавливало меня и поражало.
я любопытно смотрел на высокую узкую деревянную колокольню или широкую темную деревянную старую церковь. Заманчиво мелькали мне издали сквозь древесную зелень
А это про воображение и додумывание историй
...Уездный чиновник пройди мимо - я уже и задумывался: куда он идет, на вечер ли к какому-нибудь своему брату,....
а это про взрослого
Теперь равнодушно подъезжаю ко всякой незнакомой деревне и равнодушно гляжу на ее пошлую наружность; моему охлажденному взору неприютно, мне не смешно...
Отличается ?
Прочитайте весь абзац полностью в книге!
А как у вас - осталось вот это детское любопытство?
А вы поддерживаете детское люпытство, а додумывание, придумывание?
Есть такое, быаает
-Не придумывай,
-не сочиняй,
-такого не бывает, - говорите детям
А если говорите, то потом они с вами вряд ли будут делиться...
Курс ПК Психология детства