Профильный ЕГЭ 2023. Задача 17. Параметры. Методы решения

Забирай чек-лист "Теория вероятности: формулы, определения, теоремы".
mnlp.cc/mini?domain=mathmsu&id=3
Все анонсы и математическая движуха в Telegram Андрея Павликова:
t.me/mathmsu
Курсы по профильному ЕГЭ бандлы с преподавателями Школково:
3.shkolkovo.online/courses-li...
И не забывайте использовать ПРОМОКОДЫ на скидку:
START-35 - СКИДКА 35% на Полугодовой курс
START-25 - СКИДКА 25% на месяц подготовки
Группа VK: hitman_math
Tik-Tok: / hitman_math
Мой Instagram: / andreypavlikov_math
Тайм-коды:
0:00 3,2,1 я в эфире
0:33 Кто я такой, и как меня найти
2:20 Параметр - это сложная задача?
3:50 С чего начать?
5:40 Приятный бонус
6:11 Четыре метода решения параметров
9:11 Сколько времени выделить на изучение параметров
10:33 Каким методом лучше всего решать параметры
11:40 Задача 1 читаем условие
12:25 Находим ОДЗ и анализируем
15:11 Дополнительное ограничение номер 1
17:33 Дополнительное ограничение номер 2
19:10 Рассматриваем частный случай
20:15 Анализируем квадратное уравнение
25:00 Кандидаты в ответ
27:46 Делаем проверку корней на ОДЗ
37:10 Подводим итоги и пишем ответ
43:10 Совет по подготовке к задачам второй части
45:08 Держу пари
46:05 Задача 1 читаем условие и анализируем методы
50:10 Как изучать параметры по книжке Горнштейна
52:00 Выбираем метод плоскости параметра
54:30 Ликбез по графикам
55:50 Начинаем рисовать на плоскости параметра
58:25 Показываю ответ на картинке
1:00:50 Ликбез по лайкам
1:02:15 Расписание ближайших вебов
1:04:10 Открытые занятия по всем предметам
#ЕГЭ2023
#математика
#параметры
ЕГЭ профильная математика
Вторая часть
Задача 17
Параметр
Задача с параметром
Оформление задач второй части
Аналитический метод
Алгебраический метод
Графический метод
Геометрический метод
Плоскость параметра
Функциональный метод
Уравнение с параметром
Количество решений
Иррациональное уравнение
ОДЗ
Область допустимых значений
Ограничения
Квадратное уравнение
Дискриминант
Метод интервалов
Проверка корней
Модуль
Разложение на множители

[@mihail18]

спасибо большое, очень мало таких хороших учителей, которые так подробно все объясняют.

[@VOlga63]

Понятно и вкусно! Спасибо!!!

[@user-mt5jm2nj7x]

Браво!!! Спасибо Вам большое, я начала понимать, что такое параметр впринципе. Всё доступно, осилить можно

[@Leo-kv6qg]

Спасибо за годный контент

[@ilka6]

Солнышко это не параметр,это ты❤️

[@oddforce]

Очень хорошо разобрал, спасибо.

[@rustz1619]

Спасибо за разбор занятия

[@hitman_math]

Дал вам четкий порядок действий, чтобы заботать параметр на 4 балла. Телега по подготовке к ЕГЭ со мной: t.me/lomonosov_math Напоминаю, что открыт набор на Годовые курсы ЕГЭ, ОГЭ и ДВИ 2023 по всем предметам! Забронировать место со скидкой можно здесь: vk.me/dvi_mgu

[@vasily11111]

Харош, лучший!!!

[@user-or6pu7ub3b]

Очень поучительно!!!

[@bernsteinn]

вы лучший!

[@-sn4k3-94]

Дай бог получить на ЕГЭ одну из этих задач. Особенно вторую) лично я решал геометрическим методом нарисовав 2 параболы (для х>0 и для х

[@Misha-775]

Мой вам совет - учите графический способ) Если вы сможете для себя представить, что задача с параметром - это функция переменной от параметра или наоборот, то это будет ощутимым рывком в познании заключительной школьной математики)

[@mrmr2641]

Есть такие задачи где решить графически тупо анрил

[@calsee8795]

@@mrmr2641 ну прям анрил не бывает. Просто иногда графики очень некрасивые получается и проще алгебраическими методами

[@mrmr2641]

@@calsee8795 я могу тебе привести пример, который не построить графически {4x-a=2x^2+3a^2 {10x-a=4 {4x-a+3

[@calsee8795]

@@mrmr2641 а зачем пример, который выше уровня егэ? На егэ никогда не было тройных систем

[@calsee8795]

@@mrmr2641 Хотя погорячился с уровнем выше егэ. Ну нельзя решить графой и нельзя, алгеброй то изи

[@spectral1214]

как последнюю задачу алгебраически решить? никак не выходят такие параметры. разбивал модуль на 2 случая

[@alexanderdubravin7651]

1-ую задачу можно решить используя производную, найти экстремум суммы двух функции в правой части, построить график, а затем графически найти значения где будет ровно два решения. Благо функция простая, экстремум один.

[@mainhero1264]

Я немного не понял, можете объяснить, пожалуйста То есть мы найдем точки экстремума функции f(x) = sqrt(x) и т. д. Поймём когда она возрастает и убывает. Вы говорите, что точка будет одна, следовательно нам подойдут все а, которые меньше, чем точка максимума или выше, если это будет точка минимума?

[@shiwase328]

Ребята, не стоит вскрывать эту тему. Вы молодые, шутливые: вам все легко. Это не то. Это не Чикатило и даже не архивы спецслужб. Сюда лучше не лезть. Серьезно, любой из вас будет жалеть. Лучше закройте тему и забудьте, что тут писалось. Я вполне понимаю, что данным сообщением вызову дополнительный интерес, но хочу сразу предостеречь пытливых - стоп. Остальных просто не найдут.

[@whatisblink]

именно так

[@user-tj4er2bv6x]

?

[@user-bp7su6pf9x]

Аххахаа

[@its_just_a_cigarette8366]

Чё?

[@red_behelit]

Ахахаххаха красавчик

[@nikname4546]

понятно

[@tteslov]

❤

[@licantrop609]

Блин, ну вот сколько таких уроков пересмотрел, всегда либо ощущение, либо реально, что задачи в реальных примерах куда менее удобнее для применения таких приеиов, как в видео. Типо ты такой: ну тут модули, возведу в квадрат, возвел, а что вышло? Два помноженных модуля, из себя представляющих максимально неанализируемое выражение. Ну тогда раскрою модули, раскрыл и что? А получились 2 набора по 3 громоздских функции, отличающихся одной функцией порядками знаков модуля. Строишь по этим данным функцию и выходит белеберда на бумаге, чертишь заново и понял, что не учел одну функцию и строишь заново и так далее. Все больше приходится убеждаться, что для каждой задачи есть свой предусмотренный проверяющими метод, исползовать который удобнее и оптимизированней всех других.

[@user-ql9ye5mx6u]

Ахахах, вот фигню сказал) Конечно, в каждой задаче свой способ решения, но методы довольно стандартные и их не много. Я парычи ваще на изях решал - любимая задача, ибо всё очень быстро и просто решалось. На ЕГЭ я сразу парыч решил, а дальше уже всё остальное

[@user-fo5oh4pf2k]

А нюанс насчёт симметрии корней относительно а очень значимый.

[@nas_un]

Пх 3 месяца до ЕГЭ, тем временем я только добралась до параметра

[@nas_un]

Впервые решаю эти задания, все понятно, спасибо

[@user-zl5hk1iy1u]

Ты не одна 😂😂😂

[@user-lp3ry6gc5j]

20 дней до егэ я только начал готовиться

[@slend8805]

Лучший учитель математики на ютюбе💪

[@jacksonstorm_20.25]

Согласен. Математика - его стихия! 🤣✌️😎🤟👍💪✌️👌✊✊✌️💪👍💥💥💥

[@gacoru581]

Блин. Как я рад, что прошёл это все и сдал ЕГЭ 2022 😅

[@stivpz5197]

Как же тебе круто

[@user-zl5hk1iy1u]

Как сдал? Хорошо?

[@gacoru581]

@@user-zl5hk1iy1u Да, нормально. Учитывая, что я вообще не готовился (о чем, кстати, я очень жалею)

[@user-zl5hk1iy1u]

@@gacoru581 а на сколько баллов?

[@user-zl5hk1iy1u]

Просто мне ещё предстоит пройти это всё через два месяца

[@irinaprokofieva2813]

👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏😘

[@biktoha]

Я который пошел в колледж и смотрю это

[@unusualemptiness4994]

Так это же хорошо

[@Riam844]

Почему мы на 20-х минутах разбираем а=0 и а>=2? Почему не а

[@irwinhohenzollern1726]

Если посмотреть на условие, то x может быть только положительным, и смотрим на условие для a. Из второго корня a >= x / 2. А раз x - только положительный, то и a, которое всегда не меньше икса, может быть только положительным.

[@user-mp3ji4fy3w]

Он бухой 100%

[@mikllll]

Добрый день. Ходят слухи, что при надписи ОДЗ на егэ оубят под ноль решение.

[@hitman_math]

Угу… kzbin.info/www/bejne/p529foGorsmofrc

[@mikllll]

@@hitman_math угу это да, или все-таки аага, щас? Это ваш выпуск я видел. Знаю, что 9 рубили задпчи, когда всю работу/путь обозначали за 1